中班幼兒教師工作總結(jié)與計(jì)劃范文

中班幼兒教?師工作總結(jié)?與計(jì)劃范文?本班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中原?中三班升入?___名，?本學(xué)期轉(zhuǎn)入?插班新生_?__名。新?生中有兩名?是已經(jīng)上過?大班的孩子?，有兩名是?從外地轉(zhuǎn)學(xué)?而來?，F(xiàn)有?男、女幼兒?分別為__?_名和__?_名。生?活方面：?我班幼兒經(jīng)?過中班的學(xué)?習(xí)，已經(jīng)基?本掌握了生?活自理方面?的多項(xiàng)技能?，能獨(dú)立穿?某服、褲子?、鞋子，自?己整理被褥?，使用筷子?獨(dú)立進(jìn)餐，?學(xué)會(huì)基本的?值日生工作?。但是幼兒?的生活常規(guī)?不夠穩(wěn)定，?進(jìn)餐時(shí)有的?幼兒愛邊吃?邊講話(唐?靜怡、丁子?凡、陳瑋、?王斯葳)，?桌面地面有?飯粒(陳子?迅、徐子凱?)，部分幼?兒進(jìn)餐速度?較慢。學(xué)?習(xí)方面：?幼兒在中班?階段繪畫表?現(xiàn)潛力較小?班時(shí)提高了?很多，學(xué)會(huì)?畫各種姿態(tài)?的人物和幾?種常見的動(dòng)?物等。掌握?的確10以?內(nèi)數(shù)量、序?數(shù)、相鄰兩?數(shù)的關(guān)系。?語言理解潛?力提高了，?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的?范圍也擴(kuò)許?多。幼兒對?區(qū)域化學(xué)習(xí)?活動(dòng)的常規(guī)?已基本熟悉?并能遵守。?在活動(dòng)中幼?兒愿意主動(dòng)?的動(dòng)手動(dòng)腦?，但表現(xiàn)不?夠豐富、形?象、大膽，?部分幼兒在?群眾中發(fā)言?仍比較膽小?。做人方?面：幼兒?在活動(dòng)中能?做到友好謙?讓，樂意與?同伴分享，?會(huì)按秩序輪?流玩，但在?遵守群眾規(guī)?則方面還存?在一些不足?，如有的幼?兒不能堅(jiān)持?專心聽講，?上課時(shí)愛隨?便說話。幼?兒值日生工?作的職責(zé)心?還不夠強(qiáng)，?表此刻晨間?來園時(shí)有的?幼兒易忘記?的任務(wù)，另?外有的幼兒?由于進(jìn)餐速?度慢影響了?自己的午間?值日工作。?學(xué)期工作?要點(diǎn)：(?一)培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識(shí)1.在?值日生活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意識(shí)?調(diào)整值日?安排，為每?個(gè)幼兒固定?值日的時(shí)間?，便于幼兒?記憶，并將?安排表在家?長會(huì)和家長?園地中公布?，請家長配?合提醒孩子?早上按時(shí)來?園值日。?2.透過“?爭做小旗手?”“競選小?班長”等活?動(dòng)，增強(qiáng)幼?兒的榮譽(yù)感?，從而提高?幼兒的任?務(wù)意識(shí)。?3.教師平?時(shí)如有需要?幼兒與家長?配合收集廢?舊物品，為?小博士論壇?收集相關(guān)資?料等活動(dòng)時(shí)?，要把任務(wù)?明確的布置?給幼兒，并?將配合要求?公布給家長?，請家長在?與孩子收集?材料時(shí)要以?孩子為主，?督促孩子按?時(shí)完成，不?要忘記任務(wù)?。4.結(jié)?合十二月份?學(xué)做解放軍?系列活動(dòng)，?教育孩子做?事有始有終?，按要求完?成任務(wù)。?(二)培養(yǎng)?幼兒專心聽?講的良好習(xí)?慣1.透?過品行輔導(dǎo)?活動(dòng)幫忙幼?兒懂得學(xué)習(xí)?時(shí)要專心的?道理，在教?師講授、同?伴發(fā)言時(shí)做?到注意集中?，專心聽講?，不隨便插?嘴。__?_組織幼兒?討論，分析?在聽講時(shí)哪?些行為是不?適宜的，會(huì)?使自己注意?力分散，影?響聽講的質(zhì)?量，從而有?針對性地改?正。3.?以多種形式?的評(píng)比活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?的榮譽(yù)感和?用心向上的?情緒。4?.將專心聽?講這一要求?始終貫穿在?每個(gè)活動(dòng)中?，活動(dòng)前明?確要求，活?動(dòng)中時(shí)時(shí)檢?查、提醒，?結(jié)束時(shí)小節(jié)?評(píng)價(jià)幼兒專?心聽講的表?現(xiàn)。5.?爭取家庭的?用心配合，?共同督促幼?兒構(gòu)成專心?聽講的良好?習(xí)慣。(?三)繼續(xù)提?高幼兒語言?表達(dá)潛力，?在群眾中講?述完整、豐?富、聲音響?亮、態(tài)度大?方1.在?學(xué)習(xí)中引導(dǎo)?幼兒注意理?解和運(yùn)用一?些新的、優(yōu)?美的詞匯。?2.利用?餐點(diǎn)后安靜?活動(dòng)的時(shí)間?，安排幼兒?開展故事、?散文、兒歌?欣賞活動(dòng)。?3.晨間?談話時(shí)每一?天召開一個(gè)?簡短的新聞?發(fā)布會(huì)，幼?兒輪流來當(dāng)?小小播音員?，發(fā)布的資?料能夠是社?會(huì)新聞，家?庭中發(fā)生的?事，班級(jí)里?發(fā)生的事等?，鍛煉幼兒?說話的膽量?。4.幼?兒在群眾中?發(fā)言時(shí)教師?要做到公平?地給幼兒發(fā)?言機(jī)會(huì)，重?視對個(gè)別語?言表達(dá)潛力?較差的幼兒?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)，同時(shí)也?不能忽視一?些平時(shí)表現(xiàn)?一般，不太?愛說話的幼?兒。5.?教給幼兒說?話完整的基?本方法。如?：講一件事?情要講清人?物、時(shí)間、?地點(diǎn)、經(jīng)過?、結(jié)果;講?一句話要講?出是誰、做?什么。6?.鼓勵(lì)幼兒?多運(yùn)用形容?詞進(jìn)行描述?。7.利?用各種語言?游戲豐富詞?匯、學(xué)習(xí)連?貫講述。?中班幼兒教?師工作總結(jié)?與計(jì)劃精選?范文(二)?歲月匆匆?而逝，似乎?只是彈指一?瞬?；仡?這一年來所?經(jīng)歷的事，?工作雖然很?忙，但忙得?很充實(shí)?！?為了每一個(gè)?孩子都有進(jìn)?步”，這是?我為之不懈?努力的動(dòng)力?。在一年中?，我竭盡自?己的努力，?傾注的熱情?，踏實(shí)、勤?奮地完成了?一學(xué)期的工?作。現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、政治?思想方面?我熱愛自己?的工作崗位?，能夠做到?：不遲到、?不早退;尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，遵?守園內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制度;?積極參加園?里組織的各?項(xiàng)活動(dòng);履?行教師職責(zé)?，協(xié)助班里?老師認(rèn)真負(fù)?責(zé)的做好班?級(jí)工作,努?力保證幼兒?在幼兒園度?過安全、快?樂的一天。?在教學(xué)中，?我尊重幼兒?，營造平等?、和諧溫暖?的班級(jí)氛圍?。用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼兒?，從幼兒身?上汲取閃光?點(diǎn)，去點(diǎn)亮?他們自信自?立的明燈，?我?guī)椭變?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能，?建立其自信?和對集體的?歸屬感。比?如在課堂上?講故事時(shí)，?我會(huì)利用各?種生動(dòng)形象?的直觀教具?，用豐富的?表情講故事?，激發(fā)兒童?的興趣。?二、認(rèn)真?zhèn)?課教學(xué)按?教學(xué)內(nèi)容及?幼兒的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教玩具。?三、堅(jiān)持學(xué)?玩結(jié)合在?工作中，自?己努力增強(qiáng)?上課技能，?力求講解清?晰化、條理?化、準(zhǔn)確化?、情感化、?生動(dòng)化，做?到線索清晰?，層次分明?，深入淺出?。在活動(dòng)中?特別注意調(diào)?動(dòng)幼兒的積?極性，加強(qiáng)?師幼交流，?充分體現(xiàn)幼?兒的主作用?，讓幼兒動(dòng)?靜結(jié)合，寓?學(xué)于玩，學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。?四、謙虛虛?心請教在?教學(xué)上，有?疑必問。教?學(xué)中積極征?求其他老師?的意見，學(xué)?習(xí)他們的方?法，同時(shí)，?多聽老師的?課，做到邊?聽邊講，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足,?征求他們的?意見，改進(jìn)?工作我愛幼?教這一行，?因?yàn)檫@個(gè)職?業(yè)是純真的?、美好的。?五、家長?工作孩子?的茁壯成長?需要幼兒園?與家長共同?的配合，因?此溝通工作?也就成為了?一個(gè)重點(diǎn)工?程。我主動(dòng)?親切地與家?長溝通。我?充分利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。我?及時(shí)把孩子?在園的表現(xiàn)?及出現(xiàn)的問?題反映給家?長，積極與?家長聯(lián)系，?及時(shí)反應(yīng)出?現(xiàn)的問題，?使家長了解?情況，以便?雙方配合輔?導(dǎo)，配合幫?助孩子更好?的進(jìn)步。?努力做到讓?家長滿意，?讓家長放心?，把愛撒播?向每一個(gè)孩?子。有人這?樣說過，你?尊重別人，?別人尊重你?，在與家長?交流時(shí)，我?真心把他們?當(dāng)成自己的?朋友，但他?們遇到困難?時(shí)，我很熱?情的去幫助?他們，為此?，我想只要?自己付出了?，家長才能?對我工作的?肯定?？?之本學(xué)期非?常忙也非常?累，收獲當(dāng)?然也不小。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。在?今后的工作?中我應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)新知?識(shí)，努力提?高思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新教?學(xué)方法，學(xué)?習(xí)老教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?對幼兒加強(qiáng)?德育教育，?加強(qiáng)幼兒常?規(guī)教育，注?重幼兒自身?能力的培養(yǎng)?。并與家長?密切聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園同?步。與配班?教師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同確?定教育活動(dòng)?主題。選?擇符合幼兒?年齡特點(diǎn)的?活動(dòng)形式和?方法。在教?學(xué)活動(dòng)中因?材施教，因?人施教，針?對個(gè)別幼兒?進(jìn)行個(gè)別教?育。并努力?提高自己的?思想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積極?地進(jìn)行專題?研究，積極?地參與各種?競賽學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力求把?日后的工作?做得更好!?教師工作?總結(jié)與計(jì)劃?精選范文(?三)某某?年，我作為?一名新教師?,我覺得這?份工作肩負(fù)?著很大的責(zé)?任,所以,?自工作以來?,我始終以?勤懇、踏實(shí)?的態(tài)度來對?待我的工作?,并不斷學(xué)?習(xí),努力提?高自己各方?面的能力。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下:一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《小學(xué)?科學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》,?從書本中汲?取營養(yǎng),認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形勢?下怎樣做一?名好教師。?我還深知要?教育好學(xué)生?,教師必須?時(shí)時(shí)做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表,以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生,努?力使學(xué)生能?接受我、喜?歡我。在工?作中,我積?極、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)任?心較強(qiáng),樂?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作,在不?斷的學(xué)習(xí)中?,努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?二、在教?育教學(xué)方面?,我擔(dān)任六?個(gè)班級(jí)的科?學(xué)課,科學(xué)?課是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨的?科學(xué)啟蒙課?程,目前越?來越受到各?界的重視,?我知道,要?想提高教學(xué)?質(zhì)量,首先?要立足課堂?,教師要從?常規(guī)課上要?質(zhì)量?！把?在課前、探?在課中、思?在課后”這?幾句精辟的?話一直指導(dǎo)?著我的教學(xué)?思想,我嚴(yán)?格要求自己?,精心預(yù)設(shè)?每一節(jié)課,?盡量使教學(xué)?工作更加完?善。我是這?樣進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)的:?1.要提高?教學(xué)質(zhì)量,?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課,我做?了下面的工?作:(1?)課前準(zhǔn)備?:備好課。?①認(rèn)真鉆?研教材,對?教材的基本?思想、基本?概念,每句?話、每個(gè)字?都弄清楚,?了解教材的?結(jié)構(gòu),重點(diǎn)?與難點(diǎn),掌?握知識(shí)的邏?輯,能運(yùn)用?自如,知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料,怎樣?才能教好。?②了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣,學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?,采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。③考慮教?法,解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生,包?括如何組織?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?(2)課堂?上的情況。?組織好課堂?教學(xué),關(guān)注?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意,使其保?持相對穩(wěn)定?性,同時(shí),?激發(fā)學(xué)生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言簡潔?明了,課堂?提問面向全?體學(xué)生,特?別是實(shí)驗(yàn)操?作,要注意?觀察每位學(xué)?生,使每一?位學(xué)生都參?與到科學(xué)探?究活動(dòng)中,?多鼓勵(lì),多?使用加到好?處的評(píng)價(jià)性?語言,使學(xué)?生對科學(xué)產(chǎn)?生濃厚的興?趣,提高他?們的學(xué)習(xí)積?極性,從而?做到自主探?究,使科學(xué)?課成為孩子?們心目中一?門有趣、重?要的學(xué)科。?注意引發(fā)學(xué)?生的興趣,?課堂上講練?結(jié)合,布置?好家庭作業(yè)?,作業(yè)少而?精,減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?2、研究?教學(xué)方法:?考慮教法,?解決如何把?新知識(shí)傳授?給學(xué)生,要?采取不同的?教學(xué)方法。?要根據(jù)各班?學(xué)生已有的?知識(shí)和技能?進(jìn)行教學(xué)設(shè)?計(jì)和輔導(dǎo),?包括如何組?織教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?3、做到?熱愛學(xué)生:?平等的對待?每一個(gè)學(xué)生?,讓他們都?感受到老師?的關(guān)心,良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?從贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重,所?以,和課堂?表現(xiàn)不好的?學(xué)生交談時(shí)?,對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重,?不能一味地?批評(píng),要進(jìn)?行思想教育?,使他們改?變學(xué)習(xí)態(tài)度?,學(xué)習(xí)才能?有進(jìn)步。?6、不斷學(xué)?習(xí):積極參?與聽課、評(píng)?課,虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,不?懂就問,博?采眾長,提?高教學(xué)水平?。三、做?到按時(shí)上下?班,不遲到?不早退,從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?,并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。多學(xué)?習(xí),以提高?自己的教學(xué)?水平。除了?認(rèn)真做好自?己的教學(xué)工?作之外,還?積極參與學(xué)?校分配的各?項(xiàng)活動(dòng),協(xié)?助其他老師?做好學(xué)校的?各項(xiàng)工作;?盡自己的努?力把教育教?學(xué)工作做到?更好。平時(shí)?能及時(shí)把工?作情況、問?題、困難向?領(lǐng)導(dǎo)請示、?匯報(bào),并得?到領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵(lì)和指導(dǎo)。?同事之間能?做到顧全大?局,服從安?排,互相關(guān)?心,互相幫?助,互相溝?通。四、?繼續(xù)學(xué)習(xí),?不斷提高。?在緊張工?作之余,時(shí)?刻覺得自己?有一種被淘?汰的緊迫感?受,要為自?己充充電,?特別是作為?一名小六的?科學(xué)教師,?在學(xué)生的心?目中似乎懂?得要更多一?些,然而在?教學(xué)過程中?,由于對科?學(xué)學(xué)科教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足,?總覺得自己?在各個(gè)方面?的知識(shí)還欠?缺,教學(xué)上?時(shí)常遇到一?些知識(shí)上的?難點(diǎn),書到?用時(shí)方恨少?,沒辦法,?只能平時(shí)自?己多看些雜?書了,在頭?腦中多儲(chǔ)備?一些知識(shí),?這樣面對學(xué)?生的難題時(shí)?,能夠坦然?相對。在教?學(xué)中不斷實(shí)?踐,不斷總?結(jié),希望自?己能夠全面?提高。總?之,在這一?學(xué)期中,我?不僅在業(yè)務(wù)?能力上,還?是在教育教?學(xué)上都有了?一定的提高?。金無足赤?,人無完人?,在教學(xué)工?作中難免有?缺陷,例如?,課堂語言?平緩,語言?不夠生動(dòng),?理論知識(shí)不?夠,教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足,組?織教學(xué)能力?還有待提高?。在今某某?年后的工作?中,我將更?嚴(yán)格要求自?己,努力工?作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),改正缺?點(diǎn),爭取成?為一名優(yōu)秀?的教師。?教師工作總?結(jié)與計(jì)劃精?選范文(四?)一學(xué)期?就這樣的匆?忙的過去了?,在繁忙中?,在幸福中?,不斷的進(jìn)?步著,不斷?的努力著.?在本學(xué)期?中,我針對?自己的教育?教學(xué)工作的?得與失,現(xiàn)?總結(jié)如下.?一、在備?課方面認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時(shí)間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時(shí)?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記，?并認(rèn)真按搜?集每課書的?知識(shí)要點(diǎn)，?歸納成集。?一堂準(zhǔn)備?充分的課，?會(huì)令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。例如?我在講授《?認(rèn)識(shí)時(shí)間》?的時(shí)候，這?課教學(xué)難度?比較大。一?年級(jí)兒童年?齡小，不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認(rèn)真?研究了教材?，找出了重?點(diǎn)，難點(diǎn)，?準(zhǔn)備有針對?性地講。我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學(xué)生動(dòng)，?不沉悶，我?還為此準(zhǔn)備?了大量的教?具，授課時(shí)?就胸有成竹?了。并自己?做了形象生?動(dòng)的PP，?讓學(xué)生能夠?更容易的接?受。二、?在教學(xué)方面?我以課堂?教學(xué)為核心?，課前，認(rèn)?真的鉆研教?材，對教學(xué)?內(nèi)容做到心?中有數(shù)。著?重進(jìn)行單元?備課，掌握?每一部分知?識(shí)在單元中?、在整冊書?中的地位、?作用。和同?組的老師共?同探討教材?中出現(xiàn)的難?點(diǎn)，共同解?決課堂中出?現(xiàn)的教學(xué)問?題。在教學(xué)?中，每一節(jié)?課，我都應(yīng)?用PP制作?課件或利用?學(xué)校的教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)各種?情境，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準(zhǔn)確?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?情感化，生?動(dòng)化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?盡量多;同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求