2022年幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第8頁共8頁2022年?幼兒園中班?下學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?教育教學(xué)方?面:本學(xué)?期我們中班?有___名?幼兒.我們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫?馨和諧的環(huán)?境，幫助幼?兒盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境,其?次要從每一?個(gè)細(xì)節(jié)入手?，建立起一?系列良好的?常規(guī)，以保?證日后各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)的?有序開展。?同時(shí)要加強(qiáng)?孩子的自我?服務(wù)意識(shí)，?提高自我服?務(wù)能力，形?成良好的行?為習(xí)慣。在?各科教學(xué)活?動(dòng)中從激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)行?分層教學(xué)，?針對(duì)不同孩?子的不同發(fā)?展水平進(jìn)行?施教，以促?進(jìn)幼兒身心?和諧健康地?發(fā)展。在?教育教學(xué)上?，能注重保?教結(jié)合，全?面發(fā)展的原?則，尊重每?一位幼兒，?發(fā)展他們的?個(gè)性。每學(xué)?期都能根據(jù)?新《綱要》?的精神及幼?兒園工作計(jì)?劃，照本班?幼兒的實(shí)際?情況制定班?級(jí)工作計(jì)劃?，周計(jì)劃，?科學(xué)安排幼?兒一日活動(dòng)?，保證幼兒?動(dòng)靜結(jié)合，?促進(jìn)幼兒身?心全面發(fā)展?。通過開展?豐富多彩的?區(qū)域活動(dòng)，?有目的有針?對(duì)性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行耐?心細(xì)致地輔?導(dǎo)。能根據(jù)?本班幼兒的?特點(diǎn)寓教于?樂，充分調(diào)?動(dòng)幼兒的積?極性，主動(dòng)?性，趣味性?。在教學(xué)上?，我刻苦鉆?研各科教材?，教具準(zhǔn)備?充分，能認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，課堂?上用生動(dòng)有?趣的語言，?靈活地運(yùn)用?各種焦教具?進(jìn)直觀教學(xué)?，教學(xué)時(shí)能?面向全體，?不偏愛某一?幼兒，堅(jiān)持?多操作，多?討論的原則?，經(jīng)常對(duì)個(gè)?別能力差的?幼兒進(jìn)行輔?導(dǎo)，課后多?用不同的游?戲幫幼兒復(fù)?習(xí)知識(shí).?這學(xué)期在保?育工作方面?，我認(rèn)真完?成每件上級(jí)?交給的任務(wù)?，把幼兒的?安全放在首?位，能讓幼?兒放心的在?園游戲，做?好每個(gè)消毒?環(huán)節(jié)。在幼?兒的一日環(huán)?節(jié)中，時(shí)時(shí)?將幼兒的冷?暖放在首位?，并能注重?保教結(jié)合，?在生活環(huán)節(jié)?滲透教育，?使幼兒增強(qiáng)?自我保護(hù)能?力及自理能?力。家長?交流方面:?老師和家?長通過交流?，可以了解?幼兒在家和?幼兒園的情?況，所以，?家長和老師?的交流顯得?尚為重要，?每天放學(xué)后?，我都及時(shí)?向家長反映?該幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與學(xué)?習(xí)的情況，?做好的給予?及時(shí)的鼓勵(lì)?和表揚(yáng)，做?得不夠的請(qǐng)?家長配合，?助幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)缺?席的幼兒，?我及時(shí)打電?話與家長問?候幼兒的身?體健康狀況?，切實(shí)做好?家園同步工?作。幼兒?園教育是一?個(gè)復(fù)雜的教?育，不是家?庭、幼兒園?可以單獨(dú)勝?任的，它需?要兩者接個(gè)?才能取得好?的成效。讓?家長了解孩?子在園的情?況，同時(shí)也?讓我們了解?孩子在家的?情況，相互?了解，同時(shí)?吸取家長對(duì)?幼兒園教育?和管理工作?的意見和建?議，努力使?孩子得到更?全面的發(fā)展?。作為一?名幼兒教師?不僅要管理?好班級(jí)，有?一顆愛孩子?的心，還要?不斷的提高?自身的素質(zhì)?，不斷的完?善自身修養(yǎng)?，不斷的吸?取經(jīng)驗(yàn)。這?學(xué)期，我努?力作好本職?工作，但也?存在著不足?，對(duì)自己缺?乏高要求。?我會(huì)在今后?的工作中加?以改進(jìn)，繼?續(xù)努力，跟?上社會(huì)時(shí)代?的步伐。?幼兒園中班?下學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)范?文二匆匆?的又過了一?個(gè)學(xué)期,讓?我不禁感到?時(shí)間的飛逝?.回想這一?個(gè)學(xué)期我?guī)?給孩子們了?些什么?有?快樂、有成?就、也有知?識(shí)的收獲。?隨著孩子們?的成長，我?也在成長，?我所收獲的?不僅僅是孩?子們的愛，?更重要的是?自身的提高?和家長們的?信任和支持?，有了這些?力量，讓我?勇往直前迎?接新的挑戰(zhàn)?，繼續(xù)不遺?余力的幫助?孩子和自己?快樂成長。?一、在本?學(xué)期的工作?中，日常生?活方面孩子?們?cè)谠械?基礎(chǔ)上又向?前邁出一大?步，孩子們?從不能安靜?用餐到有秩?序認(rèn)真用餐?，還能夠獨(dú)?立完成餐具?的簡單沖洗?、整理桌面?和地等。雖?然過程很辛?苦但是看到?孩子們熟能?生巧，我的?心里總有說?不出的高興?，不得不相?信孩子們長?大了。再回?頭想想孩子?邊說話邊吃?飯、不小心?湯撒了滿桌?子、洗碗時(shí)?衣服濕一大?片、挑食剩?飯等等不良?習(xí)慣好像已?是很久以前?的是了，比?起現(xiàn)在的進(jìn)?步那些辛苦?、挫折又算?得了什么呢?!午休時(shí)?孩子們總是?甜蜜的進(jìn)入?夢(mèng)鄉(xiāng)，穿衣?疊被已不在?話下，充分?的顯示獨(dú)立?自主的生活?狀態(tài)。最令?我欣慰的是?孩子通過練?習(xí)都能夠自?理大小便，?本來還為此?擔(dān)心，因?yàn)?孩子在家都?是成人幫助?“擦屁股”?沒有鍛煉機(jī)?會(huì)的孩子能?否掌握正確?的方法呢??于是，孩子?開始在老師?的指導(dǎo)下學(xué)?習(xí)“擦屁股?”，起初有?的孩子總會(huì)?擦不干凈或?弄倒手上。?后來，在一?天天的鍛煉?和老師的引?導(dǎo)下，工夫?不負(fù)有心人?孩子最終掌?握了正確的?方法。所以?，我堅(jiān)信只?要給孩子正?確的方法和?鍛煉的機(jī)會(huì)?任何事情孩?子都會(huì)做的?很好。讓孩?子真正的從?生活上獨(dú)立?，才能真正?給孩子自由?的環(huán)境和更?好的發(fā)展環(huán)?境。二、?孩子們的學(xué)?習(xí)情況也有?可圈可點(diǎn)之?處，孩子們?對(duì)兒歌、音?樂的理解越?來越有獨(dú)道?之處，并能?夠積極踴躍?的發(fā)表自己?的見解，通?過不斷的學(xué)?習(xí)，孩子們?對(duì)知識(shí)的接?受能力逐漸?增強(qiáng)。美術(shù)?手工使孩子?心靈手巧，?手工作品從?最初的尋求?幫助到現(xiàn)在?獨(dú)立完成，?不僅提高了?孩子們的動(dòng)?手能力，而?且提高了孩?子的專注力??？茖W(xué)文?化的吸收也?是顯而易見?的,通過《?百科全書》?找到了科學(xué)?的答案，使?我們不在含?糊不清，和?孩子們共同?學(xué)___同?成長。蒙?特梭利的數(shù)?學(xué)教育將抽?象的數(shù)學(xué)符?號(hào)化為實(shí)際?的物品提供?給孩子，孩?子通過操作?掌握的是真?正的數(shù)學(xué)邏?輯，而不僅?僅是數(shù)字本?身的簡單認(rèn)?識(shí)。孩子們?有的對(duì)數(shù)學(xué)?的學(xué)習(xí)已超?出實(shí)際年齡?所能接受的?;有的正在?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)奧秘后?也會(huì)迅速發(fā)?展。孩子?們的敏感期?表現(xiàn)明顯，?如:審美敏?感期、秩序?敏感期、人?際交往敏感?期、數(shù)學(xué)敏?感期、識(shí)字?敏感期等。?在次同時(shí)我?們給予孩子?們愛和自由?的環(huán)境，為?孩子們提供?發(fā)展所需要?的各種條件?，并給予正?確的引導(dǎo)還?有家長的大?力配合，使?孩子不斷的?完善自己。?目前急需解?決的是“人?際交往”中?的玩具交換?問題，因?yàn)?成人和孩子?的價(jià)值觀不?同，所以部?分家長多少?對(duì)孩子有所?影響。在以?后的工作中?我將更多地?協(xié)助家長調(diào)?整心態(tài)，以?便幫助孩子?發(fā)展。另?外，每星期?一次的社會(huì)?實(shí)踐課使孩?子們近距離?接觸社會(huì)，?不僅增長了?見識(shí)，而且?在每一次活?動(dòng)中獲得了?快樂、提高?了孩子們的?團(tuán)隊(duì)精神。?每月一次的?親子活為家?園合作建起?一座橋梁，?讓孩子、家?長、幼兒園?有了溝通的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?更加增進(jìn)了?親子之情。?在本學(xué)期最?后一次親子?活動(dòng)中，我?真切地感受?到孩子們的?進(jìn)步，每一?位孩子都在?大家的注視?下大膽表現(xiàn)?自己，連班?上最害羞的?孩子都大膽?地走_(dá)__?為“觀眾”?表演。雖然?部分孩子調(diào)?皮搗蛋，在?我眼里他們?依然是最棒?的，因?yàn)闊o?論何時(shí)和地?他們都會(huì)展?現(xiàn)出真實(shí)的?自我。三?、安全工作?是整個(gè)工作?的重中之重?，隨著孩子?的成長雖然?安全意識(shí)有?所提高，但?還是會(huì)出現(xiàn)?磕傷、被人?傷害的情況?，每當(dāng)看到?有孩子受傷?時(shí)我的心都?好痛，心疼?孩子、自責(zé)?沒有照顧好?孩子、感到?無法向家長?交代，這些?都原于對(duì)孩?子的愛想要?盡全力保護(hù)?好每個(gè)孩子?的安全。但?是，我還是?大膽面對(duì)現(xiàn)?實(shí)找出失誤?之處加強(qiáng)防?范安全隱患?。我還會(huì)繼?續(xù)努力做好?安全工作。?四、孩子?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步都會(huì)讓我?萬分欣喜，?孩子的收獲?也是我的收?獲。也有不?足之處，孩?子們的日常?生活秩序和?部分規(guī)則需?要多家努力?調(diào)整，雖然?在原有的基?礎(chǔ)上有所提?高，但是影?響到正常秩?序就要有所?改進(jìn)。比如?:做事拖泥?帶水、自由?狀態(tài)散漫等?。我也為此?尋找更加合?適的方法解?決。同時(shí)，?不斷的反省?自己的工作?是否會(huì)有疏?漏。相信在?我們共同努?力下前方一?片光明。?一切的收獲?都離不開我?的好搭檔張?老師，有了?我們的默契?配合和彼此?的真誠幫助?才有工作的?成就和自我?的成長。感?謝我們所有?的合作伙伴?，繼續(xù)加油?!在蒙特梭?利思想的指?引下，創(chuàng)造?愛和自由的?環(huán)境，和孩?子一起成長?!!幼兒?園中班下學(xué)?期個(gè)人工作?總結(jié)范文三?時(shí)光流逝?，轉(zhuǎn)眼間本?世紀(jì)的最后?一年我在與?孩子們的共?同成長中渡?過了?；厥?這走過的一?年，最幸運(yùn)?的是有機(jī)會(huì)?在:十、百?、千工程中?拜園長~為?師傅;心中?最大的感受?便是要做一?名合格達(dá)的?幼兒教師不?難，但要做?一名好的幼?兒教師就難?了;心中最?大的希望就?是能成為一?名好的幼兒?教師。我?覺得:一名?好的幼兒教?師不僅要為?人大肚謙和?正直，對(duì)事?業(yè)認(rèn)真兢兢?業(yè)業(yè)。而且?在思想政治?上業(yè)務(wù)能力?上更要又紅?又專。我，?作為一名年?輕教師需要?學(xué)習(xí)的東西?還很多很多?。我可以坦?言說:“我?并不聰明、?也不能干。?但為了成為?一名好的幼?兒教師，我?正在努力。?”一、陶?冶情操、修?身養(yǎng)性作?為一名幼兒?教育工作者?，要想完成?教書育人的?責(zé)任，首先?必須具備良?好的政治思?想素質(zhì)，樹?立正確的世?界觀和人生?觀。在這一?年中我認(rèn)真?參加每次政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。作?為川一聯(lián)合?團(tuán)支部書記?我努力團(tuán)結(jié)?團(tuán)員，與團(tuán)?員共同合作?共同前進(jìn)。?有句成語是?:只要功夫?深，鐵杵磨?成針。是的?，作為一名?年青教師，?我在工作中?無意中會(huì)考?慮不周顯得?毛毛糙糙，?不甚妥當(dāng)。?當(dāng)意見、建?議來臨時(shí)，?現(xiàn)在的我不?再不悅，不?再拒絕。而?是以更高的?要求來要求?自己，努力?告誡自己:?換個(gè)角度靜?心仔細(xì)想想?如何能的好?一些。讓別?人滿意，自?己高興。?二、不斷學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?在這一年?中，我不僅?有了優(yōu)秀的?師傅傳授我?為人處事的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴而?且又有幸參?加名教師李?慰宜老師的?培訓(xùn)班。在?學(xué)習(xí)中我認(rèn)?真聽取經(jīng)驗(yàn)?，仔細(xì)記錄?，并在活動(dòng)?后的空余時(shí)?間認(rèn)真思考?推敲，有目?的的在班中?進(jìn)行一些嘗?試。如:幼?兒在進(jìn)行涂?色時(shí)，由于?小肌肉__?_育未完全?，手眼協(xié)調(diào)?能力弱，注?意又以無意?注意為主，?所以他們的?作品往往會(huì)?出現(xiàn)白色空?隙，會(huì)畫到?邊線外。針?對(duì)此現(xiàn)象，?我嘗試著用?孩子們的語?言用兒歌地?形式幫助孩?子們自我提?醒自我約束?，從而在愉?快地念兒歌?聲中又濃又?滿地著色。?色彩鮮艷了?，孩子的成?功感得到了?滿足，從而?作畫的興趣?也提高了。?在教研活?動(dòng)中，我也?能認(rèn)真投入?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?。我感到人?人都是我的?師長，我能?學(xué)，要學(xué)的?東西還很多?。如:幼兒?數(shù)學(xué)教育活?動(dòng)中教師規(guī)?范、正確、?科學(xué)的語言?。教具的設(shè)?計(jì)要根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?，等等。?在各次教育?活動(dòng)交流，?質(zhì)量自查，?及“一二_?__九”青?年比武活動(dòng)?中,我都能?積極準(zhǔn)備認(rèn)?真參與。每?次實(shí)踐后我?總對(duì)我自己?說:“這并?不是過了，?就結(jié)束了。?而是仔細(xì)想?想，認(rèn)真聽?聽，好好學(xué)?學(xué)。哪兒還?不夠，該怎?樣做會(huì)妥當(dāng)??！蓖ㄟ^這?一次次的自?我反思與實(shí)?踐，我覺得?我自己只要?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做，?我會(huì)做的更?上一層樓的?。在空余?時(shí)間，我會(huì)?閱讀一些自?己訂的幼教?雜志，去圖?書館翻閱有?關(guān)幼教資料?，去書城自?費(fèi)購買與教?育教學(xué)有用?的各類書籍?和音像資料?進(jìn)行觀看學(xué)?習(xí)。我學(xué)的?有滋有味，?我深切的感?受到學(xué)習(xí)對(duì)?自己的幫助?確實(shí)很大。?三、全身?心的投入，?熱愛尊重理?解幼兒為?了讓每個(gè)孩?子都能長好?、學(xué)好、玩?好，每人的?能力在原有?基礎(chǔ)上有所?提高，我根?據(jù)班級(jí)情況?以“綱要”?為準(zhǔn)則，制?訂班級(jí)計(jì)劃?、月周計(jì)劃?、等各類計(jì)?劃。在半日?活動(dòng)中不僅?以游戲貫穿?各科教學(xué)，?并積極使用?肯定鼓勵(lì)等?方法，使幼?兒身心愉快?地學(xué)習(xí)，使?每個(gè)學(xué)生都?能在原有基?礎(chǔ)上有所提?高。幼兒?園是個(gè)兒童?的世界，而?我們正生活?在這色彩斑?斕地兒童世?界里，要用?我們的愛心?去撥動(dòng)一棵?棵幼嫩的心?弦，彈奏美?妙地樂章，?用愛心去滋?潤一株株纖?細(xì)的幼苗，?培育他們。?我們要善于?觀察，發(fā)現(xiàn)?孩子的閃光?點(diǎn)，在與孩?子的相處中?，尊重?zé)釔?每一個(gè)孩子?，不僅要愛?那些活潑聰?明的孩子，?同時(shí)也要對(duì)?那些特別的?孩子給予更?多的關(guān)愛。?在這中思?想的指導(dǎo)下?，平時(shí)我注?意細(xì)心、耐?心地體貼他?們，關(guān)心他?們，愛護(hù)他?們。如:本?學(xué)期琦琦剛?從崇明轉(zhuǎn)學(xué)?來我園。剛?來時(shí)由于陌?生再加上心?臟動(dòng)過手術(shù)?，在心理與?身理上對(duì)與?其他幼兒交?往存在距離?，沒朋友。?為此，她本?人總顯得郁?郁寡歡，我?也看在眼里?，急在心里?。針對(duì)此情?況，我便主?動(dòng)牽線搭橋?幫她找朋友?，幫他們互?相介紹。并?時(shí)時(shí)提供任?務(wù)、困難給?他們，讓他?們共同完成?。在活動(dòng)中?也給她們便?利，讓她們?彼鄰而居，?多接觸多交?往。漸漸地?小琦琦的臉?上有了笑容?有了朋友，?教室里有了?她與別人的?交談聲。對(duì)?此改變，我?還不滿足，?我試著讓她?多發(fā)言并及?時(shí)以動(dòng)作、?語言、眼神?給予她表揚(yáng)?和肯定。?現(xiàn)在，小琦?琦已從沉寂?變?yōu)榱嘶钴S?。由于我?guī)?她走出了困?境，現(xiàn)在的?她對(duì)我特別?的親。無論?我教什么她?都學(xué)的有滋?有味。又如?:我班的棟?棟，從小由?于膀胱小午?睡時(shí)就要比?別人多起床?小便一次。?隨著年齡的?增長、社會(huì)?性情