幼兒園中班數(shù)學《認識數(shù)字8》說課稿含反思

Word-5-幼兒園中班數(shù)學《認識數(shù)字8》說課稿含反思一、教材分析

中班幼兒活潑好動有一定的自立能力，富于想象，有較強的想象力，表現(xiàn)力和制造力。喜愛?學習新的學問，對周圍的事物彌漫奇怪???。數(shù)學因為其學科特點，相對而言比較抽象和枯燥，即使是粗淺的數(shù)學內容也需要經(jīng)過一番分析與綜合，抽象與概括，推斷與推理。而中班的孩子是以詳細形象思維為主的，感知物體的數(shù)量及其數(shù)字，對應關系是中班學習數(shù)學的重要階段。他們熟悉數(shù)字是建立在一定的感性閱歷基礎之上的，數(shù)字8是一個抽象的概念，如何讓孩子把數(shù)字8的外形和已有些一些物體聯(lián)系起來，讓孩子能詳細形象地熟悉記憶數(shù)字8，如何利用實際的物品讓幼兒去感知8的數(shù)量，這是我本次活動的重難點所在，為了解決這一難點，我采納了嬉戲操作法，《幼兒園教導指導綱要（試行）》對幼兒園的數(shù)學教導活動提出了新的規(guī)定和要求：即"能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關系并體悟到數(shù)學的重要和好玩'中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學習特點，所以在中班初期的數(shù)教導活動中，比較相宜采納嬉戲方式，讓幼兒在嬉戲情境中反復操作，從而建構數(shù)概念。為此我設計了嬉戲情景"送水果'，讓幼兒帶著要求去找到相應的水果卡片，在拿物品、數(shù)物品中不知不覺地感觸8的數(shù)量，這遵從了"教導來自于生活，又回歸于生活'的原則。

二、活動目標

《綱要》中指出：教導應從不同角度增進幼兒情感、能力、學問、技能等方面的進展。按照《綱要》精神，結合中班幼兒年齡特點，我制定了本活動的目標。

1.感知8以內的數(shù)量，并熟悉數(shù)字"8'。（這是本次活動的重點所在，也是本次活動的顯性的學問性目標。）

2.初步把握8的實際意義。（這是本次活動的難點目標，同時也是隱性的情感目標。）

3.體悟勝利后的樂趣，增加參加活動的自信念。（這是本次活動的能力目標，也是活動的實際意義所在，它讓本次活動和現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，真正體現(xiàn)了教導是為生活而服務的。）

三、活動預備

為了更好地服務于活動目標。更順當?shù)貙崿F(xiàn)活動過程，按照幼兒愛玩這一特點，我做了如下預備。

閱歷預備：幼兒已經(jīng)熟悉了7以內的數(shù)認識7以內的數(shù)量。（前期的閱歷預備是老師設計活動的基礎，幼兒假如沒有這一閱歷，就會影響到他們對數(shù)量8的感知。）

物質預備：①18數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt。

②活動室周圍放置若干身上有18點子或數(shù)字的老鼠外形。

③人手1份實物卡片操作材料。

四、說教學

新《綱要》指出老師應成為活動的支持者合引領者，活動中應力求形成合作探索式的師生互動生生互動。老師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教導。讓幼兒成為學習的主體，我采納了把枯燥的數(shù)學和活動緊密相連，讓幼兒在玩中學，動中學。所以我采納了以下教學辦法。

1.觀看操作法

觀看就是在自由寬裕的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺，操作就是讓幼兒利用動手、動腦等動作帶動大腦感知抽象的概念。這是我為了解決本次活動的重點而采納的辦法，為的是讓孩子利用看一看數(shù)字8、找一找和數(shù)字8形狀相似的物品，從而使他們能把抽象的8形象化，用自己喜愛?的方式記憶數(shù)字8。

2.按數(shù)取物法

賦予一定數(shù)量的物體，讓幼兒按照老師說出的數(shù)字拿出相應數(shù)量的物體。隨著幼兒數(shù)能力的增加，對幼兒只說出數(shù)，沒有范例。按數(shù)取物的條件是抽象的，沒有直觀依據(jù)。要求幼兒對數(shù)真正理解才干完成任務，解決抽象數(shù)知識題。

五、說過程

按照幼兒認知水平的特點，我將學習過程分為四步舉行。

（一）激趣導入，揭示數(shù)字"8'

（二）動手數(shù)物，感觸8的含義

（三）情境操作，運用8的數(shù)量

(四)集體嬉戲，體悟數(shù)學樂趣

1.嬉戲導入，激活孩子學習愛好。

師：小伴侶，今日教師和你們做一個數(shù)字娃娃的嬉戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告知我，你是數(shù)字幾？看誰說的又對又快，幼兒回答。

師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，教師想變成數(shù)字幾呢？看完教師變的魔術就知道了。

2.操作課件，讓孩子初步感知8以內的數(shù)量。

花園里，飛來了7只蜜蜂，后又飛來了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）教師絕對并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。

師：教師剛才變的蜜蜂是幾？教師想變成數(shù)字幾？8像什么？

師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個的物品。

3.嬉戲：闖關拜見黑貓警長，正確推斷"8'以內的數(shù)量。

（1）第一關，請小伴侶們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實物卡片，老師觀看。）

提問：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，

（2）其次關，說出數(shù)字"8'像什么？請小伴侶從數(shù)字卡片中找出數(shù)字"8'，念一念。

（3）第三關，考考你們的視力，（展示圖片）。請按照教師的問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。

4.鞏固嬉戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確推斷。

師：活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字"8'的小魚，比一比，誰的本事大，捉的老鼠、小魚又對又多。

幼兒嬉戲，老師觀看、指導。（播放歌曲《黑貓警長》）

結束：小伴侶們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外