幼兒園中班家長工作總結(jié)范文

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文篇一：幼兒園中班家長工作總結(jié)教師與家長互動見效直接影響班級經(jīng)營的見效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任，針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并獲取了較好的見效：1、的確做好老例性的家長工作。為了使家長認識我們的工作，爭取家長的理解與相信，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不但向家長介紹了本班的詳細情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱領(lǐng)》將我班的課題研究向家進步行詳細的介紹，我們供應(yīng)了一些已睜開的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作獲取了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地認識孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重要活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長認識各個活動的目的和任務(wù)。每個月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進步行溝通的橋梁，1在家長會上我們向家長介紹了幾種記錄的方法，對家長很有啟示，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反響孩子經(jīng)過各個主題活動在家的優(yōu)秀表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的認識孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動立刻睜開，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長認識班級正在睜開的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里很多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?，在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食品(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的)家長能依照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，清早來園后放到幼兒的小廚即可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學(xué)習經(jīng)驗，讓孩子更深切地感覺新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的喧雜聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體2評估表。隨著主題的睜開，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的認識，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，今后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的睜開。3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們睜開了“歡欣跳跳跳”親子活動，經(jīng)過我們的熱情邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一同在大草坪上隨著熱情快樂的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡欣，每個家長的臉上漣漪著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一同活動做游戲真快樂，不但鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和談?wù)摫?，為相互更簡單溝通。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長。5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標，使他們認識了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題睜開談?wù)?。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了3其余孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。6、充發(fā)散揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，溝通溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅持準時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上宣告授課活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接認識孩子的情況，涉及幼兒園的管理、授課、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通訊息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反響教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻頻。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。篇二：幼兒園中班家長工作總結(jié)時間過得飛快,本學(xué)期我擔當年段長的工作,我十分感謝園長對我的相信與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號.教師與家長互動見效直接影響班級經(jīng)營的見效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任.針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并獲取了較好的見效:一.的確做好老例性的家長工作.為了使家長認識我們的工作,爭取家長的理解與相信,我4們積極利用家長會與全班家進步行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱領(lǐng)》將我班的課題研究向家進步行詳細的介紹,我們供應(yīng)了一些已睜開的主題活動的資料,如:幼兒采訪父親母親的記錄表、觀察記錄等等..為了使家長能經(jīng)常性地認識孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通,班級里的重要活動如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長認識各個活動的目的和任務(wù).有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的認識孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長.二.各班情況解析1.小班總?cè)藬?shù)：45人,再生26人,休學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達標》,家紡率100﹪.家長活動參加率97.2.中一班總?cè)藬?shù)：48人,再生22人,休學(xué)11人,老生回園人,回園率83﹪《已達標》.家訪率100﹪,家長活動參加率82﹪.3.中二班總?cè)藬?shù)：48人,再生10人,休學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標,差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動參加率95﹪.三.推行睜開解析5以家訪活動為補充,促進“問題少兒”的健康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不能缺少的一個組成部分,它能夠使教師更深入地認識幼兒在家園不同樣生活環(huán)境中的表現(xiàn).每次家訪活動,主若是針對有特別問題的幼兒進行,如：性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等.經(jīng)過家訪,找出造成孩子性格特其余原因,爾后因材施教,使孩子向著健康的方向發(fā)展.除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師依照實質(zhì)情況進行走訪,并做好詳細的家訪記錄和解析.2.組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情.我們睜開了“迎六一”親子活動,經(jīng)過我們的熱情邀請,許多家長參加了此次活動,家長和孩子一同在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡欣,每個家長的臉上漣漪著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一同活動做游戲真快樂,不但鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情.3.利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性.我們認真辦好每一期家長園地,為相互更簡單溝通.教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)系,更好地關(guān)心孩子的成長,班級家長園地創(chuàng)立添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目.引導(dǎo)家長談?wù)摻逃裏狳c、難點,溝通育子心得.向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,介紹優(yōu)秀的幼兒6雜志征訂目錄.以家長問卷的形式認識家長對幼兒園管理的滿意度,征采家長對園務(wù)管理的建講和建議,引導(dǎo)家長參加幼兒園的管理.4.網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？覀冇變簣@利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,還成立了“園訊通”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,保持與家長的親近聯(lián)系,交換建議,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了迷惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換建議,征請教育方法,都獲取了圓滿的答案.正如一位家長所說：“經(jīng)過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更加親近,幼兒園與家長全方向的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個溝通的平臺,對促進孩子的成長很有好處.四、主要成績1、家長對幼兒園活動的參加率明顯提升,參加率在97%以上.2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上.3、家長活動形式豐富,親子活動,文藝活動.五、主要做法1、加強學(xué)習,轉(zhuǎn)變教師看法.利用業(yè)務(wù)學(xué)習,組織教師研讀《綱領(lǐng)》“組織與推行”促.進7教師不斷反思當前家長工作中存在的問題.變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的同樣的雙向活動,與家長成立相互相信、相互敬愛、相互學(xué)習、相互支持的家園關(guān)系.篇三：幼兒園中班家長工作總結(jié)《綱領(lǐng)》中提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭親近合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)立優(yōu)秀的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中，我們素來本著敬愛、同樣、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提升和家長溝通的藝術(shù)，做家長滿意的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來的家長工作小結(jié)以下：一、把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。我們素來認為，幼兒教育不是幼兒園一方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參加。我們利用各種機遇更新家長的看法，引導(dǎo)家長共同參加幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體。比方：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感覺享受美食的樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一同將自己的心得領(lǐng)悟做成圖文并茂的小報，帶到幼兒園和小朋友們一同分享。8近似的活動還很多，家長們參加活動的積極性特別高，每一次都特別地配合，也體驗到了成為教育主題的快樂。二、利用多種聯(lián)系方式，加強與家長的直接聯(lián)系。針對不同樣家長的實質(zhì)情況，采用不同樣的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、認識孩子。因為這學(xué)期家長不能夠進幼兒園無法當面溝通，我們更多采用電話溝通、飛信、未來樹方式，每次班級有什么活動也許有需要家長配合的事情，我都會在飛信和QQ群里第一時間發(fā)出，既提升了工作效率也加強了信息的正確性，家長們也已形成了習慣，每次我通過飛信發(fā)出的訊息，他們都會恩賜我有效的回應(yīng)。在QQ群里我還經(jīng)常上傳班級的活動照片，也許是孩子們可口的午餐、點心等。家長們能夠很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習情況，加強了對老師、班級的相信感，家長們對此感覺特別滿意。其余我們還成立了班級微信群，利用空閑的時間和家長們拉拉家常，說說孩子們，既成立了和家長的朋友關(guān)系也讓家長認識孩子們的情況。三、做好每一次家長開放活動。家長不能夠進園，我們就采用小組形式的家長開放日活動。在這學(xué)期中，我們邀請家進步園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運動會等。每一次活動，我們都精心準備，完滿細節(jié)。讓家長充分體驗到活動的樂趣。在親子運動會上，家長們還表演了自己精心準備的舞蹈節(jié)目，樂在其中、充分9投入，孩子們也特別快樂;制作三明治活動中，家長們積極準備食材，教孩子們怎樣制作三明治，和孩子們一同分享三明治;親子閱讀的活動中，每名家長精心準備了故事，還有PPT，繪聲繪色得和孩子們一同