小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)錄播課教案胡清秀

《單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系》教學(xué)設(shè)計茂縣南新光華小學(xué)胡清秀【教學(xué)內(nèi)容】教材第52頁例4、“做一做”、練習(xí)九第3、8題?！窘虒W(xué)目標】1.了解單價、數(shù)量、總價的含義。2.初步理解單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系，知道“單價×數(shù)量＝總價”、“總價÷單價＝數(shù)量”、“總價÷數(shù)量＝單價”的關(guān)系。3.初步培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)語言、術(shù)語表達數(shù)量關(guān)系的能力，并能運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題。【重點難點】知道:單價×數(shù)量＝總價、總價÷單價＝數(shù)量、總價÷數(shù)量＝單價的關(guān)系。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們逛過商場嗎？讓我們一起走進商場，插入商場圖片，探究新知出示課本主題發(fā)票。1.讀發(fā)票，你從中獲得了那些信息？2.說說發(fā)票中的單價、數(shù)量、金額各表示什么？說一說什么是單價、數(shù)量和總價？3.怎樣求買3個要多少錢？買4千克要多少錢？列式算一算。整理單價、數(shù)量和總價三者之間的數(shù)量關(guān)系（獨學(xué)-交流一討論-匯報）列出算式。得出單價、數(shù)量、總價的定義。在生活中還看到這樣表示單價，你能說說它表示什么意思嗎？課件出示（5元/袋9元/包70元/個4元/瓶）認識復(fù)式單位。（四）整理三者之間的數(shù)量關(guān)系。單價x數(shù)量=總價總價÷數(shù)量=單價總價÷單價=數(shù)量（四）三者之間還有什么數(shù)量關(guān)系？課件出示。小組合作學(xué)習(xí)。（交流一討論-匯報）學(xué)情展示（一）鞏固三者關(guān)系1.判斷正確的單價。2.填空。（基礎(chǔ)題）每件商品的價錢叫（），買多少叫（），一共用多少錢叫（），它們之間的關(guān)系是（）3.不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？（2）學(xué)校買了3臺同樣的復(fù)讀機，花了420元，每臺復(fù)讀機多少元？4.列式解答。（變式題）媽媽買了6雙襪子，每雙襪子8元，一共需要多少元錢？題目已知（）和（），求（），數(shù)量關(guān)系式（）列式解答。（1）王麗到商店買圓珠筆，用12元買了6支，每支筆多少錢？題目已知（）和（），求（），數(shù)量關(guān)系式（）（2）王麗到商店買圓珠筆，圓珠筆的單價是2元，12元能買多少支？題目已知（）和（），求（），數(shù)量關(guān)系式（）總結(jié)全課。通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？回顧總結(jié)：（一）單價、數(shù)量、總價的定義。（二）鞏固數(shù)量關(guān)系1、單價x數(shù)