中班語言教案：12生肖教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：12生肖教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過年的時(shí)候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在相互拜年的時(shí)候也不忘帶上吉利物說幾句吉利話，所以對(duì)于幼兒來說這些動(dòng)物他們都不會(huì)生疏。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖到底是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的，自己為什么是這個(gè)屬相，幼兒一點(diǎn)也不了解。作為炎黃子孫的我們，有須要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，盼望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌控我們中華民族的本土文化。

本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順次匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到12生肖，使抽象、繁復(fù)的生肖變的簡約有趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己和親人的屬相，培育幼兒和家人之間的情感。

2、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順次。

3、通過老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

2、閱歷預(yù)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

老師請(qǐng)小伙伴猜一個(gè)謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提示人們記時(shí)間。(時(shí)鐘)點(diǎn)擊課件時(shí)鐘：小伙伴猜的真對(duì)，小伙伴數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字?

二、了解十二生肖、理解其含義。

1、觀賞十二生肖中的動(dòng)物老師還帶來了十二種動(dòng)物?？纯从心男﹦?dòng)物?教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng)點(diǎn)擊課件十二生肖

2、依據(jù)生肖鐘理解十二生肖點(diǎn)擊課件生肖鐘、

(1)請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物。

我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾?

(2)幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動(dòng)物中有小伙伴的屬相。那小伙伴你的屬相是什么?你還知道誰的屬相?

(3)采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎?你們可以來采訪我。

(4)結(jié)合生肖鐘觀測一共有12種屬相。

除了小伙伴有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那究竟有多少種屬相呢?

小結(jié)：原來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)識(shí)。一共有12鐘生肖。

(5)講解12生肖的輪回規(guī)律。

為什么老師的屬相和有的小伙伴是一樣的?通過生肖鐘了解12生肖的輪回。

小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小伙伴的屬相是后來輪到的。

三、講解故事，援助幼兒了解十二生肖排列的由來

(1)十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎?(鼓舞幼兒按閱歷講解并描述)

(2)介紹一個(gè)奇妙的關(guān)于體育競賽的故事。點(diǎn)擊課件講解并描述故事。

四、老師依據(jù)故事提問，幼兒熟識(shí)生肖的排列順次。提問：體育競賽有哪些項(xiàng)目?鉆山洞有誰?誰第一?爬高山有誰?結(jié)果呢比跨步有誰?誰第一?比跳高有誰?結(jié)果呢?

我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧!

【活動(dòng)延伸】

1.區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動(dòng)物。

2.家園共育：家長帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。

教學(xué)反思：

《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象?；顒?dòng)主要要求幼兒掌控十二生肖的排序和了解有關(guān)生肖的知識(shí)，由故事和兒歌來援助他們記憶順次。十二生肖，是每個(gè)生命誕生、成長的見證，它們傳遞著勞動(dòng)人民的美妙品德和良善愿望，反映著中華民族自古對(duì)生命的尊崇、對(duì)生活的喜愛。《十二生肖》這個(gè)生動(dòng)有趣的民間傳奇，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了十二個(gè)神態(tài)各異、奇怪精靈的小動(dòng)物，更重要的是激發(fā)了孩子們喜愛生