新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟_最新護(hù)士心得體會(huì)——小身體，大能量

護(hù)士，世人眼中的白衣天使，一襲飄然的白衣，是純凈的心靈；一頂別致的燕帽，是守護(hù)生命的重任。醫(yī)院是個(gè)特別的環(huán)境，護(hù)士是特別環(huán)境下的特別群體，很多個(gè)日日夜夜，她們感受著生存和死亡的交響樂章；她們負(fù)責(zé)這病區(qū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到醫(yī)療搶救，小到更換衣物，只要病人有任何需要，都會(huì)呼叫護(hù)士，而關(guān)懷就是連接護(hù)士和病人的橋梁，它讓我們從相識(shí)到相知，讓我們直接有了心與心的溝通。

“林護(hù)士，馬桶堵了！”，“李護(hù)士，幫我出院帳結(jié)下”，“”薛護(hù)士，我睡不著覺?！睅缀趺刻觳》坷锒紩?huì)有這樣，那樣的事情需要我們護(hù)士去解決，小小的身體，總是潛藏著巨大的能量，我們總是跟病人溫順耐心的做好解釋工作，幫他們解決困難。在病人的眼里，我們是能解決全部問題的“超人”，在醫(yī)生的眼里，我們是他們的好助手。

從進(jìn)入病房開頭，面對(duì)病人，我們必需面帶和氣的微笑，用溫柔的語調(diào)與他們溝通，使他們已讓疾病熬煎的心靈盡量得到勸慰與支持，由于我們是護(hù)士，面對(duì)的是身體和心靈都已受到熬煎的`特別群體，一名護(hù)士的職業(yè)道德告知我們，應(yīng)當(dāng)這樣做。搶救病人時(shí)，無論狀況有多危險(xiǎn)，我們必需冷靜自如，有條不紊地依病情變化做出各種措施；無論遇到多危急的狀況，首先我們得穩(wěn)住，假使已方寸大亂，如何讓早已不知所措的病人和病人家屬賜予信任感，如何不讓同住的其他病人感到恐驚和擔(dān)心呢？可我們?cè)诩抑幸彩歉改秆壑械恼鋵毰畠貉?！由于是護(hù)士，作為一名護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)要求我們應(yīng)當(dāng)這樣做。拖著疲乏的身軀下班回家后，我們依舊要抽出大量的業(yè)余時(shí)間連續(xù)看書，參與各種專業(yè)講座的學(xué)習(xí)。病人不但從專業(yè)學(xué)問上需要與護(hù)士溝通，而且在心理、.的多方面都需要與護(hù)士產(chǎn)生共鳴。由于從事的職業(yè)與別人不同，一個(gè)會(huì)計(jì)假如算錯(cuò)了一筆帳，無論是多少錢，他可以重新補(bǔ)上，由于錢是人掙的；一個(gè)畫家假如畫錯(cuò)了一幅畫，他可以重新再畫，由于對(duì)他來說或許總是下一幅作品才是最完善的?？墒且粋€(gè)人的生命只有一次，假如我們用錯(cuò)了一次藥，是會(huì)造成用金錢、用權(quán)力，用什么都無法補(bǔ)救的錯(cuò)誤，我們?cè)趺茨軌虿蝗ゲ粩嗟膶W(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我們必需對(duì)把最珍貴的生命與健康交給我們維護(hù)的病人負(fù)責(zé)，由于我們是護(hù)士。看到病人的病情漸漸好轉(zhuǎn)，問題被我們解決，無論有多勞累，心中都會(huì)有說不出的喜樂，這是對(duì)自己付出努力的一份確定，一份默認(rèn)，一份沒有填寫的滿分，這份歡樂是從事其他職業(yè)的人無法體會(huì)的。是的，這是我們應(yīng)當(dāng)做的。醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和人文關(guān)懷工作，不就是讓我們落實(shí)平常工作中的事情，把病人放在首位，讓病人感到溫馨、暖心。早上交接班時(shí)，一聲溫馨、親切的問候，能讓病人感到暖和；每次打針后，向病人問一聲疼不疼；每次換藥后，都會(huì)給病人講解藥物作用，查看病人的輸液部位是否有問題；每次拔針后，告知病人要壓好針眼處等等。這樣簡(jiǎn)潔溫馨的話語，卻真正拉近了護(hù)患之間的距離。

我們的工作簡(jiǎn)潔、重復(fù)而又繁瑣，可就是這樣的事情卻每天上演不同的劇情，演繹出我們豐富多彩的護(hù)士生涯。我們要用我們無限的潛能，來關(guān)心更多需要關(guān)心的患者。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇二)

轉(zhuǎn)瞬距離護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的時(shí)間還有不到四個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)報(bào)名考試的同學(xué)們是否已經(jīng)開頭預(yù)備了那,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的成敗關(guān)系到我們將來的就業(yè),所以考護(hù)資的同學(xué)們肯定要早做預(yù)備。

我建議將護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試分為三個(gè)階段：第一階段，我們要補(bǔ)充學(xué)問點(diǎn)，建立學(xué)問框架因此我選用的是《全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試速記寶典》，其次階段，開頭進(jìn)入習(xí)題強(qiáng)化階段，這一階段是鞏固學(xué)問點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，因此我用的是《全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通關(guān)必練880題》，這里面有許多題，涵蓋了各個(gè)考點(diǎn)，我們通過做題加強(qiáng)訓(xùn)練，補(bǔ)充鞏固。最終一個(gè)階段，是真題實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練階段，這一階段要做真題，檢驗(yàn)我們的程度，還要做模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化力量，這一階段我選用的教材是《全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試全真模擬試卷》，這本書是模擬訓(xùn)練題，既能考察我們的力量，又能補(bǔ)充我們的題型和遺漏的學(xué)問點(diǎn)。

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并不是特殊的難，但我們不行輕敵，仔細(xì)預(yù)備，考前做好預(yù)備，仔細(xì)備考，考中要認(rèn)真仔細(xì)，審好題目，只要我們做好萬全預(yù)備，我們就肯定可以完勝這項(xiàng)考試，加油吧，同學(xué)們都很棒。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇三)

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅(jiān)決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長(zhǎng)高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡(jiǎn)單！

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速,若處理不當(dāng),就簡(jiǎn)單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡(jiǎn)單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時(shí)間與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時(shí)了解患者的需求，建.

立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯(cuò)覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡(jiǎn)單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀看，才擅長(zhǎng)發(fā)覺問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都耐心的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂觀主動(dòng)地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑"冤枉路"。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的支配。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過觀看和溝通學(xué)會(huì)推斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)精確?????地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀看和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇四)

轉(zhuǎn)瞬間學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，回想這半年時(shí)間有收獲，也有失落，剛來的時(shí)候，一切都是那么生疏，不熟識(shí)醫(yī)院的環(huán)境，不熟識(shí)周邊的路線，吃不慣這里的飯菜，不習(xí)慣這里的天氣。進(jìn)修的每一天都覺得漫長(zhǎng)，這次我們一起來進(jìn)修的兩個(gè)人都是當(dāng)母親的人，剛來的時(shí)候我們都想家、想孩子，可是這里的人主任、護(hù)士長(zhǎng)、科里的每一個(gè)人都讓我們感受到了這里人像這里夏天一樣的熱忱，使我們很快熟識(shí)了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作，和他們也建立了融洽的關(guān)系。所以后來日子也過的飛速，每一天都有不同的收獲，每一天都過的很充實(shí)，由于這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)特別難得，在這里我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們團(tuán)隊(duì)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作的熱忱，所以不枉此行。

一、科學(xué)的管理

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多元的護(hù)理人員階梯，科室實(shí)行分層管理，有3個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)有80多名護(hù)士，病區(qū)分為11個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有五至六名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng)，假如不是分層科學(xué)管

理，怎么管的過來。雖然分工明確，但大家完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)患兒的狀況了如指掌，依據(jù)病區(qū)病人不同的狀況分派不同年資和工作力量的護(hù)士分管不同的病區(qū)，使患兒得到全面細(xì)致的護(hù)理，假如出現(xiàn)了問題，組長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)處理。其次，院內(nèi)感染掌握做的也很好，病區(qū)分為不同的專區(qū)，感染和非感染病人嚴(yán)格實(shí)行分病區(qū)收治，確定為傳染性疾病則予以隔離，給我印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手，每天醫(yī)生來查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，他肯定會(huì)先去洗手，他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的洗手液，洗手完畢都是用專用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手，雖然工作很勞碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，由于大家已經(jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。

二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)

我感受最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。假如使用CPAP時(shí)，會(huì)用一個(gè)愛護(hù)膜墊

在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，動(dòng)作特別輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想由于胃管而使他們少了一個(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對(duì)于早產(chǎn)兒來說，他們有特地的早產(chǎn)兒區(qū)，環(huán)境相對(duì)寧靜，而且說話聲音和操作時(shí)盡量輕，削減聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，削減光線和外界的刺激。每一個(gè)早產(chǎn)兒都用衣服做成鳥巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，而對(duì)有特別狀況的都會(huì)掛上標(biāo)簽，寫上溫馨的話語。如有一些需要隔離的患兒，如梅毒的患兒，在他們床頭只畫幾朵梅花，叫他們“梅梅”，絲毫沒有一點(diǎn)卑視，而是更加照看。乙肝的患兒他們會(huì)畫三個(gè)大太陽，叫他們“美羊羊”或“喜洋洋”。還有比如“我的皮膚很嫩，請(qǐng)當(dāng)心呵護(hù)”，“我的發(fā)型很帥，請(qǐng)美女阿姨愛惜我的發(fā)型”，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)毛毛都像自己的孩子一樣對(duì)待。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇五)

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)出現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕美麗。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，雪白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美妙，又有多少人知道這背后的困難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。從小覺得護(hù)士是圣潔而漂亮的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，觀察那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，觀察那一雙雙懇求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、開心的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭勞碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是愉快的；當(dāng)病人被粘痰堵塞呼吸道，為其疏通，心里是舒服的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱最終退下去的那一刻，內(nèi)心是滿意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒服。當(dāng)看到那一張張由生疏到熟識(shí)的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很美麗，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只盼望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份敬重、理解和支持。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè)形象美，讓我對(duì)護(hù)理這門職業(yè)，又增多了一份敬重！作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)習(xí)護(hù)理方面的技術(shù)，還要學(xué)習(xí)像空姐一樣的禮儀素養(yǎng)。我認(rèn)為，成為一名護(hù)士，可以說是一份令人傲慢的職業(yè)！這樣說，一點(diǎn)也不夸張。

學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀，是特別重要的，由于，護(hù)士的良好形象不僅是護(hù)士自身的一個(gè)形象，更是代表這醫(yī)院給公眾的印象，同是也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一！人們都說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。微笑是無價(jià)的，賽過千言萬語，它不應(yīng)花費(fèi)錢財(cái)，就能給人帶來身心開心的感覺，也可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消退心里的緊急與生疏感，被親切感代替。同時(shí)，也可以使臥病在床的病人消退恐驚焦慮，被信任感取代。也可以讓老人和小孩消退心里的孤獨(dú)感，被和善的親情代替，產(chǎn)生敬重和理解的良好心境，縮短護(hù)患之間的距離。所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的敬重、理解和同情。

今日的課上，老師讓我們穿上了白大褂。教我們基本的禮儀動(dòng)作。我認(rèn)為，禮儀是交往藝術(shù)，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，互動(dòng)看結(jié)果；禮儀是溝通技，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解；禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨(dú)善其身；而國際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道。所以，學(xué)習(xí)禮儀也是一件很嚴(yán)厲?的事情。禮儀是一種在人際關(guān)系和.交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)；從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。

作為被人們稱為“白衣天使”的我們?cè)趯硪诠ぷ鲘徫簧?，無論是在幫病人疑難解答或在操作幫病人減輕苦痛時(shí)，我們都要采納文明禮貌品質(zhì)去面對(duì)病人，工作中的一言一行是看在眼里的，所以我們更要完善自我的品質(zhì)，不要為“白衣天使”抹上一層黑。心動(dòng)不如行動(dòng)，盼望我們都要做到“懂禮貌，講禮節(jié)，樹新風(fēng)，促和諧?！敝械囊粏T。為明天喝彩與加油。所以，今后我肯定要好好的嚴(yán)格要求自己，內(nèi)外兼修！去仔細(xì)學(xué)習(xí)老師講授的學(xué)問，將來做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇六)

注射室在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項(xiàng)護(hù)理工作。眾所周知，注射室擔(dān)負(fù)著大量的門診病人的注射工作，是醫(yī)院門診重要服務(wù)窗口，也是醫(yī)院管理護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的詳細(xì)體現(xiàn)，為使病人在注射過程中得到身心康復(fù)，保障注射平安，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)全年工作總量57745人次，輸液人數(shù)36814人次，肌注人次1110，皮試17214人次，刷卡337130.80元，總收入646104.60，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下。

一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增加服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺(tái)2米多長(zhǎng)的位臵，為了縮短患者等候治療的時(shí)間，增加了穿刺護(hù)士四名，小兒三個(gè)穿刺位，成人治療有護(hù)士到床邊；輸液室安裝自動(dòng)飲水機(jī)一臺(tái)，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時(shí)易致地面臟亂，加強(qiáng)了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員常常打掃。定時(shí)消毒，隨時(shí)通風(fēng)。解決室內(nèi)空氣異味問題，下班前徹底開窗通風(fēng)，為患者制造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺(tái)無線呼叫器，便利呼叫患者姓名，維護(hù)了輸液次序，縮短病人等候時(shí)間。便利患者身邊處理觀看突發(fā)狀況，體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念。

二、改善護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理平安會(huì)議爭(zhēng)論，訓(xùn)練科室護(hù)士要有平安意識(shí)，工作有責(zé)任心，做到接待有稱呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特別藥物的滴速），到處體現(xiàn)出熱忱服務(wù)。供應(yīng)了細(xì)節(jié)服務(wù)，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開具的處臵單方可注射，便利病人的同時(shí)又可以保證病人的輸液平安。）

三、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步完善了輸液平安防范措施，改進(jìn)護(hù)理工作流程。

規(guī)范了護(hù)士禮儀行為，加強(qiáng)了護(hù)士的溝通力量和思維工作力量的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)滿足度。完善并制定各班職責(zé)，做好三查七對(duì)制度，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量管理關(guān)。落實(shí)接藥護(hù)士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯(cuò)輸，杜絕了護(hù)理缺陷的發(fā)生。做好彈性排班，門診輸液患者的隨時(shí)性和不穩(wěn)性，很難方案支配上班人員，夏天增加5—7及冬天3---6點(diǎn)夜班班次。便利同學(xué)放學(xué)過來輸液。

根據(jù)護(hù)理流程標(biāo)準(zhǔn)，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對(duì)存在的問題，準(zhǔn)時(shí)提出改進(jìn)措施并落實(shí)。年發(fā)生護(hù)理小缺陷1例，抓核心制度落實(shí)做到有方案，日有重點(diǎn)，周有支配，月有小結(jié)，重視日常水電管理維護(hù)，科室急救器械，財(cái)產(chǎn)使用平安，棉絮夏天進(jìn)行一次暴曬，保證臨床應(yīng)用合格。

四、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，加強(qiáng)在職新上崗護(hù)士院感學(xué)問及三基業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搶救技能的培訓(xùn)及考核。提高綜合應(yīng)急力量。

為了避開發(fā)生院內(nèi)感染，配藥室自動(dòng)空氣消毒機(jī)，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺(tái)面勤擦洗，削減注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進(jìn)行環(huán)境生物學(xué)檢測(cè)。

門診注射室是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地方，每個(gè)季度進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，讓每個(gè)護(hù)士具備有嫻熟的操作技術(shù)，能樂觀協(xié)作醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過敏反應(yīng)40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀看病情認(rèn)真，發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)，報(bào)告準(zhǔn)時(shí)，處理準(zhǔn)時(shí)，杜絕了輸液過敏反應(yīng)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來的護(hù)士熊嬌、沈陽，在科室嚴(yán)格帶教培訓(xùn)下，熊嬌已參與了倒班，沈陽并且被護(hù)理部選送到婦產(chǎn)科工作。

五、增加護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高護(hù)理工作效率。

依據(jù)每人從事護(hù)理工作的特點(diǎn)，保證事事有人做，項(xiàng)項(xiàng)有人管，使科室工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)暢通，對(duì)個(gè)別護(hù)士生活中遇到困難，科室能滿意盡量解決，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助門診主任的工作，激勵(lì)老同志做好傳幫帶，營造和諧的工作氛圍，樂觀參與院方形式多樣的活動(dòng)，豐富了護(hù)理人員業(yè)余生活，不斷提高自身創(chuàng)新思維力量，結(jié)合工作實(shí)際撰寫護(hù)理論文一篇

六、合理使用及利用物資資源。

原來開展使用自動(dòng)雙管輸液器通過總務(wù)科李科長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決更新了輸液管的插頭后，減輕了護(hù)士工作量，節(jié)約了人力資源，節(jié)節(jié)省了成本，一次性鋪盤藍(lán)色治療巾再利用鋪在穿刺臺(tái)的小枕頭

上，即美觀又干凈。輸液卡的設(shè)計(jì)使用提高了工作效率，杜絕了錯(cuò)打漏輸?shù)茸o(hù)理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認(rèn)同，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。

八.20xx年工作思想

提高護(hù)理技術(shù)水平，優(yōu)化服務(wù)流程及服務(wù)質(zhì)量，保障輸液平安，給病人供應(yīng)平安、優(yōu)質(zhì)、高效率滿足的服務(wù)。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇七)

人們都將護(hù)士比作白衣天使，由于護(hù)士這份職業(yè)或許在外人眼里是宏大、和善、無私的化身。但在我看來護(hù)理工作是平凡而又瑣碎的，需要我們用無限的細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心來完成每一件一般而又不凡的小事。

今年，已經(jīng)是我工作的第三個(gè)年頭，初來乍到的棱角已經(jīng)被磨得光滑了很多。作為家里的獨(dú)生女，自然是與家務(wù)事無緣，更別說去照看他人。實(shí)習(xí)的初始，就聽到了那句聞名的醫(yī)同學(xué)誓言“健康所系，性命相托”，自從戴上神圣的燕尾帽踏進(jìn)護(hù)理工作的第一步起，突然覺得應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的肩負(fù)起身上的責(zé)任來。

起初的工作中多多少少有不適應(yīng)，回到家后總是跟父母埋怨有多委屈、有多辛苦，媽媽總會(huì)說“你一天不就是打打針，換換藥，有什么累的”?？赡茉诖蠖鄶?shù)人看來，護(hù)理工作是簡(jiǎn)潔而又穩(wěn)定的，在醫(yī)院里上班不會(huì)體會(huì)到風(fēng)吹日曬的艱辛，更不會(huì)體會(huì)到做苦力的勞累。但是。護(hù)理工作是瑣碎的，容不得出任何差錯(cuò)的。由于，寫錯(cuò)字了可以刪掉重寫，路走錯(cuò)了可以再繞回來，說錯(cuò)話了可以賠禮彌補(bǔ)，而每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再有。

由于工作原因，看了太多被病痛熬煎的患者和太多生離死別的場(chǎng)景，更加讓我懂得護(hù)理工作的意義所在。都說“三分靠治療，七分靠護(hù)理”，護(hù)理工作不僅僅是打打針、換換藥，需要的是嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度、無限的細(xì)心和耐心、以及慎獨(dú)的責(zé)任心。工作兩年多以來，每當(dāng)看到護(hù)理過的患者康復(fù)出院，臉上滿是幸福的笑容時(shí)，曾經(jīng)不管多么的辛苦都可以化成云煙，這種被需要的感覺，或許這就是護(hù)理工作的價(jià)值。我深刻的熟悉到不斷地查對(duì)、不斷地巡察，才能保障每位患者的平安；多一份愛心、多一份耐心，才能更好地緩解每位患者身體及心靈的傷痛。預(yù)防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病恢復(fù)、減輕病患苦痛，這就是平凡而又宏大的護(hù)理工作。

“余謹(jǐn)以至誠，于上帝及會(huì)眾面前宣誓：終身純凈，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)，慎守病人家務(wù)及隱秘。竭誠幫助醫(yī)生之診治，勿謀病者之福利。謹(jǐn)誓！”南丁格爾的誓言將永故意中，必將努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇八)

用學(xué)習(xí)到的護(hù)士理論往利用于臨床，實(shí)在是特別新奇而成心思。然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。

也曾問過許多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎睦镉袛?shù)”。但有一點(diǎn)是明確的使用曉得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換是特別重要的，不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失往許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問的題目。

之前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國式的訓(xùn)練一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的學(xué)問，當(dāng)然考試考了那末屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中仿佛沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才熟識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的腳印?????，當(dāng)時(shí)仿佛深化明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化題目。

實(shí)習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，當(dāng)然之前也曾見習(xí)過，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情仿佛也輪不到我頭上，每天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操縱。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺，只要主動(dòng)發(fā)問，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了。

三、膽魄的熬煉。

面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人苦痛地.，特殊在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有正確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操縱。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每一個(gè)老師都夸大無菌觀念，因次，我深化熟識(shí)了無菌觀念，操縱中便不自覺地往遵守。而規(guī)范化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思惟，那也得熟習(xí)狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)。

在這里，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一名病人，我會(huì)絕不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑臉，讓病人感到溫和!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的進(jìn)程，許多不足的地方需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，許多觀念得到修正，當(dāng)然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。

從小覺得護(hù)士是圣潔而漂亮的。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，觀察那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，觀察那一雙雙懇求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、開心的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭勞碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是愉快的;當(dāng)病人被粘痰堵塞呼吸道，為其疏通，心里是舒服的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱最終退下去的那一刻，內(nèi)心是滿意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的.舒服。當(dāng)看到那一張張由生疏到熟識(shí)的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很美麗，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只盼望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份敬重、理解和支持。

莫非護(hù)士真的是無憂無慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)難過落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)后悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像一般的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己裝扮成天使。寵愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精致的首飾深藏閨中留于觀賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不熟悉你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特別的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲乏。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個(gè)中味道，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫原來是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以連續(xù)過他“少爺”生活?；楹螅?dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，常常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚……

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

由于工作需要，我離開了護(hù)士這個(gè)光榮的崗位，但我始終珍惜這段難以忘卻時(shí)間。對(duì)護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特別的情感。在此，祝全部的護(hù)士姐妹們節(jié)日歡樂!向你們道聲，辛苦了。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇九)

做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面學(xué)問，如計(jì)算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照看著，還應(yīng)是一個(gè)合格的詢問師、宣教家、訓(xùn)練家，必要的養(yǎng)分師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)閱歷，不斷提高自己。

雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必需接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的好處和歡樂。只有仔細(xì)履行職責(zé)才能讓力量得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)當(dāng)抱以感恩之心去感謝患者準(zhǔn)時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。假如我們每一個(gè)人都能夠以樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)制造出不平凡的業(yè)績(jī)。專心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順當(dāng)?shù)赝瓿梢环莨餐呢?zé)任。

假如說“責(zé)任和忠誠，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都盼望把自己的工作做得更好，都盼望通過自己的努力來增加收入，獲得認(rèn)可。大家全都認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好！這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平常的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)?！鞍藗€(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。

于井子護(hù)士長(zhǎng)說：“我始終堅(jiān)信：多一份愛心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！睍嫌涊d了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊急，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)憂老人不舒適，給老人多加了一床被墊，另外還找來棉外套壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來是特別平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀看和認(rèn)真體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了珍貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛。

護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，仔細(xì)建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不行有一點(diǎn)任意亂來。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的。“八心人性化護(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而布滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿足率高達(dá)99、2％。精彩還不僅限于此，于井子在這里更制造性地提出了美學(xué)要求。愛美是人的天性，美的作用不在有用，而在能激起人們的敬佩和開心的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，樂觀的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)。“八心人性化護(hù)理法”的美學(xué)，正隱藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，擅長(zhǎng)發(fā)覺美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和開心的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說過：“護(hù)理是一門藝術(shù)?！庇腥瞬焕斫?，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子勝利地實(shí)踐了這點(diǎn)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十)

最初選取護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是向往于燕尾帽的輕快和一襲白衣的漂亮，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依舊是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開頭真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的好處。

雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很久，也在臨床實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，但究竟跟正式工作不一樣，主角的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的生疏、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個(gè)個(gè)性的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每一天要求24小時(shí)對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀看，所以神經(jīng)外科護(hù)士務(wù)必具備嫻熟的護(hù)理技術(shù)、良好的心理素養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，自我減負(fù)，這些讓我感到可怕和焦慮，我能否擔(dān)起觀看病情的重大職責(zé)，能否做好神經(jīng)外科的護(hù)士？入科后，為使我們能更快進(jìn)入主角，科里組織了多次入科訓(xùn)練，介紹了神經(jīng)外科的進(jìn)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和驕傲，循著老前輩的腳印?????和他們珍貴的閱歷，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我信任我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟識(shí)工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)，讓我們從開頭就構(gòu)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀看，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊急的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作閱歷和處理緊急狀況的潛力，護(hù)士長(zhǎng)支配了各個(gè)崗位閱歷豐富的老師給我們帶教，老師們把自我工作多年的珍貴閱歷和一些規(guī)章教給我們，并告知我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了顏色、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和仔細(xì)，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新訂正一次，而且告知我做事前先思索一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不便利他人工作。我會(huì)盡快地熟識(shí)并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品行和做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

神經(jīng)外科是一個(gè)暖和的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而暖和，賜予我的不僅僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是頑強(qiáng)，更是職責(zé)。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十一)

從心做起，聽似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不簡(jiǎn)潔，如何才能夠從心動(dòng)身把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好，即完善，完善的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：由于生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來就對(duì)醫(yī)院有恐驚感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我更加可怕，嚇得始終往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，假如當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓舞我，或許我就不會(huì)那么可怕了吧!

隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十二)

我很榮幸的參與了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦xx省首期產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專家們給我們辛勤教育。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)詳細(xì)，我們很輕松地把握了產(chǎn)科常見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。這一月的學(xué)問灌輸，轉(zhuǎn)變了我對(duì)產(chǎn)科工作的熟悉，豐富了我的理論學(xué)問，使我受益匪淺。

?？谱o(hù)士是指在某一特別或者特地的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專家，以區(qū)分于不同?？乒ぷ鞯囊话阕o(hù)士。我省舉辦的?？谱o(hù)士培訓(xùn)為期x個(gè)月，其中包括理論教學(xué)x個(gè)月，臨床實(shí)踐x個(gè)月。

通過這次培訓(xùn)，我增加了自信。產(chǎn)科?？谱o(hù)士需要把握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健學(xué)問。通過這一個(gè)月的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研力量等得到很大提高。我對(duì)產(chǎn)科常見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康訓(xùn)練等?？茖W(xué)問有了系統(tǒng)熟悉，擴(kuò)展了學(xué)問面，提高了專業(yè)力量。

原來我可以做得更好。參與完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與?？谱o(hù)士的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，熟悉到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與寬闊，增加了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的.與喜愛，我也要做的更好。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。?？谱o(hù)士的培訓(xùn)要比一般的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，?？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培育成了一批呼之即來、來者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的?；蛟S這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思索，盼望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生給予新意。最終我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次珍貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中連續(xù)努力，不斷進(jìn)取，拓寬學(xué)問面、改善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，更好地為病人服務(wù)！

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇.)

古人言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。懷著感動(dòng)與驕傲的心情，作為一名剛畢業(yè)的高校生，我很榮幸地成為了常德市第一中醫(yī)醫(yī)院隊(duì)伍的一員。懷著對(duì).的奇怪???心，對(duì)工作的的熱忱，開頭了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的護(hù)士來說，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、適應(yīng)。所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)了一次珍貴的機(jī)會(huì)。9月11日到12日我參與了為期2天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)習(xí)到的學(xué)問卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史的概況、醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、規(guī)章制度及院景都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我們還仔細(xì)學(xué)習(xí)了義務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀的運(yùn)用，醫(yī)患溝通的技巧，了解了在以后工作中遇到的常見問題及解決方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)心我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：‘三分治療，七分護(hù)理’。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去關(guān)心每一位患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

除此之外，還讓我感受頗深的是其次天的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。4米高的畢業(yè)墻，全部隊(duì)員，不借助任何外力，道具只有我們的身體。全部人必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部翻過墻。整個(gè)過程中最難的是最終一個(gè)人如何上去。下面已經(jīng)沒有可以支撐的人，而最難的是最終一個(gè)人如何上去，而他無論跳得多高都不行能夠到上面的人。大家協(xié)商之下，有一位英雄站出來，以倒掛金鐘的姿勢(shì)迎接下面的人，以自己的身體作為媒介把他接引上去。這個(gè)真的很危急，我們的英雄頭部充血，青筋暴起，還要盡力向上牽引，讓其它人抓住下面的伙伴，當(dāng)他倆都順當(dāng)越過畢業(yè)墻的時(shí)候，久違的感動(dòng)模糊了我的雙眼。

起初，我覺得這是個(gè)不行能完成的任務(wù)，然而我們做到了每一位隊(duì)友都能順當(dāng)通過。試想，假如沒有人心甘情愿的做被人把肩踩的淤青塊塊的人梯，這個(gè)任務(wù)將無法連續(xù)。假如沒有全隊(duì)人一雙雙高舉愛護(hù)的雙手，我們也不會(huì)取得這么令人滿足的結(jié)果。這一切都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和信任。

在我們的工作中，許多事情都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。就像一臺(tái)簡(jiǎn)潔的手術(shù)，需要主刀、副刀、巡回、洗手默契的協(xié)作才能使這臺(tái)手術(shù)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。一位患者的治愈，也離不開醫(yī)生護(hù)士不斷的調(diào)整治療方案，不斷觀看患者的病情變化，其中的細(xì)枝末節(jié)的處理，又豈是一個(gè)人可以完善的呢?

這次的崗前培訓(xùn)讓我重新熟悉了自己，看到了自己的許多不足和需要改進(jìn)的地方。真心感謝醫(yī)院能夠給我們一次很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)日后的臨床工作有了意識(shí)和行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索’。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十四)

在今年的x月x日—x月x日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸參與了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)托付xx醫(yī)院舉辦的xx省第一屆“手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”的.學(xué)習(xí)。在這為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)中，我和來自全省各地的其他x名學(xué)員一起度過了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯。我作為xx市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個(gè)男生，從開頭的一個(gè)人獨(dú)自悄悄學(xué)習(xí)到后來的和大家一起歡快的爭(zhēng)論，可謂經(jīng)受了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排解少數(shù)的“悲”，當(dāng)然最多的還是收獲。

動(dòng)身之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對(duì)我和其他?？茖W(xué)員賜予的期望，對(duì)我來說，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對(duì)我以往工作的認(rèn)可，對(duì)我以后工作的鼓舞；其次，這種期望帶著一種無形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我必需借著這股動(dòng)力，學(xué)有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回來，為我院手術(shù)室的進(jìn)展貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。于是抱著這樣的信念參與了這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深。下面就我這次的外出學(xué)習(xí)談兩點(diǎn)印象頗為深刻的觸動(dòng)。

一、“以人為本”的服務(wù)理念，注意人性，呵護(hù)人性

或許有人會(huì)理解，但是大多人不會(huì)太理解——一個(gè)人在生病時(shí)為何其本人或者家屬精神會(huì)如此緊急，心里會(huì)如此脆弱，即使是我們工作人員一個(gè)微小的舉動(dòng)或是不經(jīng)意的言語，或許就會(huì)給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)受給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不便利進(jìn)手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立擔(dān)心。最終盼了出來，可是手術(shù)剛完，病員由于痛苦顯得有點(diǎn)煩躁，一把揭開了蓋在身上的被子，就這樣，一個(gè)年過花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上，用勁用手揉搓著動(dòng)過手術(shù)的部位，苦痛不堪。那位老師說她永久忘不了，當(dāng)時(shí)的那一幕給了她精神上很大的刺激。

后來的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時(shí)，不管你實(shí)行怎樣的方法，但必需是衣要遮體。我曾親眼觀察他們護(hù)士長(zhǎng)區(qū)檢查病員在出室時(shí)是否有遮蓋衣物。其實(shí)，這只是他們做的很小的一個(gè)舉措，還有許多類似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個(gè)大廳，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標(biāo)識(shí)，這時(shí)會(huì)有一個(gè)值班人員在這負(fù)責(zé)照看全部的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護(hù)士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間。

做得更好的會(huì)在這段期間播放一些音樂和健康訓(xùn)練小學(xué)問等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無人照看發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)，也舒緩了病員緊急焦慮的心情，保證手術(shù)更順當(dāng)?shù)耐瓿??；蛟S正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對(duì)病人，也是對(duì)手術(shù)室護(hù)士是另一個(gè)服務(wù)對(duì)象——手術(shù)醫(yī)生。

我在省院見過洗手護(hù)士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上；見過洗手護(hù)士整理好手套給醫(yī)生戴上；見過醫(yī)生幫巡回護(hù)士推平車送病人；見過醫(yī)生幫護(hù)士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團(tuán)結(jié)、合作、平安、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團(tuán)結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個(gè)高素養(yǎng)的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，提升了服務(wù)品質(zhì)。對(duì)外，可快速高效的滿意患者于市場(chǎng)的需求；對(duì)內(nèi)，凝集醫(yī)護(hù)才智，學(xué)問共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。

最讓我感動(dòng)還是他們對(duì)我們學(xué)員的關(guān)懷，對(duì)我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們的生活是噓寒問暖，兩方面都賜予了我們很大的支持及關(guān)心。試問：有誰會(huì)在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一成天后還是那么心平氣和？省院的老師們就是那樣的人，我對(duì)他們那種對(duì)人性無微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

二、深厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，孜孜不倦的鉆研精神

應(yīng)當(dāng)說，省院手術(shù)室有的是一種較為深厚的文化底蘊(yùn)。這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個(gè)有近百名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。然而，他們依舊不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。我曾不止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說明他們能熟悉到自己的不足，而且擁有肯定的自信，當(dāng)然，這也是一種實(shí)力的體現(xiàn)，事實(shí)上也的確如此。

這次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段是理論教學(xué)，持續(xù)了一個(gè)月。這一個(gè)月中，總共接受了一二十位老師的細(xì)心講演，涵蓋了包括手術(shù)室進(jìn)展史、進(jìn)展趨勢(shì)、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護(hù)理、平安管理、感染掌握、職業(yè)防護(hù)、協(xié)作技術(shù)、論文書寫等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。

后一個(gè)月是臨床見習(xí)，每天會(huì)依據(jù)我們每個(gè)人的要求支配相應(yīng)專科的老師帶教，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資格，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作閱歷和帶教閱歷，讓我們受益匪淺。這些都足見其擁有雄厚的師資力氣，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來還很難。假如我們想做到這個(gè)程度，第一件事就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，其次件事要學(xué)會(huì)溝通。學(xué)問的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最終凝聚的才是一種團(tuán)隊(duì)文化。這是一種堅(jiān)實(shí)的力氣，可以促進(jìn)科學(xué)的不斷進(jìn)展。

以上是這次培訓(xùn)的一點(diǎn)個(gè)人見解，深知這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，我也是學(xué)得非常仔細(xì)。沒有想到高校畢業(yè)三年后的今日，還能再次坐到教室，體驗(yàn)上面是講臺(tái)和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)方式，頗為感動(dòng)。我盼望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開展這樣的培訓(xùn)，這不僅是促進(jìn)我們醫(yī)院的進(jìn)展，更是帶動(dòng)下級(jí)醫(yī)院的進(jìn)展，最終達(dá)到促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展目的。

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十五)

臨床實(shí)習(xí)已過去一半了，始終都在住院部病房里工作，很憧憬看到急救場(chǎng)面，這次來到急診科，終于如愿以償了。當(dāng)然，內(nèi)心也是誠惶誠恐的，擔(dān)憂自己的學(xué)問不全面，無法應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

果真，來科室報(bào)到的第一天就遇到了CPR，看到老師們忙里忙外，動(dòng)作快速，協(xié)作默契，我卻傻了眼?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機(jī)械的聽從老師的叮囑干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺(tái)按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時(shí)的我雖然有些害怕，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他清醒過來啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提示大家病人的離去……

急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。經(jīng)受此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱忱指導(dǎo)，耐心言傳身教，我熟識(shí)了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、CPR、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)護(hù)理操作。

在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)：急、忙、雜。急診病人發(fā)病，急，變化快，因此，我們都必需分秒必爭(zhēng)，快速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

來急診的四周，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟識(shí)急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，真的好舍不得??！

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教育，及護(hù)士長(zhǎng)的合理支配。我將以更樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走進(jìn)接下來全部科室，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

新生兒護(hù)士簡(jiǎn)短優(yōu)秀心得體會(huì)和感悟(篇十六)

離開學(xué)校再次重返醫(yī)院穿上雪白的護(hù)士服和在學(xué)校上實(shí)訓(xùn)課的感覺是不同的，在醫(yī)院讓我感覺到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份轉(zhuǎn)變開頭了我的實(shí)習(xí)生活。帶著一份希冀和一份茫然，身份由一名同學(xué)變成一名實(shí)習(xí)護(hù)生，生活環(huán)境由學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對(duì)象由老師同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護(hù)士患者。

一、思想熟悉

剛進(jìn)入病房有一種迷茫的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于一個(gè)比較生疏的狀況。我實(shí)習(xí)的第一站是急診科病區(qū)實(shí)際工作中我們感到患者的救治中，比一般病房具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備，患者的病情又復(fù)雜多變，因而對(duì)護(hù)理人員的要求及對(duì)設(shè)備的管理是特別重要的。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀看，才擅長(zhǎng)發(fā)覺問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都耐心的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。

對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂觀主動(dòng)地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過觀看和溝通學(xué)會(huì)推斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)精確?????地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

與其他病區(qū)不同其主要要配備最直接有效的搶救器械。每個(gè)工作人員要正確使用定期檢查，用后要準(zhǔn)時(shí)清洗整理備用。護(hù)理這個(gè)行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人，老師訓(xùn)練我要學(xué)會(huì)和他們溝通溝通，要學(xué)習(xí)溝通技巧留意說話方式。做任何一項(xiàng)護(hù)理操作之前必需向患者及家屬解釋并核對(duì)，做好溝通取得他們的協(xié)作才能更好的實(shí)施護(hù)理操作，各種設(shè)置支配在病人的一側(cè)使其全方位的監(jiān)護(hù)病。

病區(qū)的大型儀器要仔細(xì)管理，造冊(cè)登記，嚴(yán)格交接班，對(duì)一般用物未經(jīng)主任、護(hù)士長(zhǎng)許可不得外借，以免影響搶救使用。病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用精確?????，補(bǔ)充準(zhǔn)時(shí)，定時(shí)檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物品配置。

病房的護(hù)士不但要有過硬的技術(shù)操作本事，還要具備良好的醫(yī)德，吃苦耐勞精神，工作閱歷豐富，操作麻利，動(dòng)作規(guī)范，良好的操作技能，很強(qiáng)的無菌觀念，老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)和功能及醫(yī)院規(guī)章制度了解職業(yè)暴露及防護(hù)了解基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容熟識(shí)各班護(hù)士的工作范圍及職責(zé)，把握六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護(hù)理。在急診工作要有耐心,細(xì)心,愛心;要有法律學(xué)問,要懂得心理學(xué)問,當(dāng)然最重要是要有扎實(shí)的理論學(xué)問,嫻熟的操作流程,把握多種醫(yī)療技能,要有豐富的臨床閱歷;要有敏銳的洞察力,反應(yīng)要機(jī)伶,動(dòng)作要麻利;要學(xué)會(huì)把握常見的急診學(xué)問,把握急診的進(jìn)展方向,我們要有自已堅(jiān)決的處理,救人于分秒之間。我們要敢于面對(duì),要拿出我們的專業(yè)特長(zhǎng),急診搶救，藥物的存放位置，醫(yī)療廢物垃圾的處理，利器盒的使用，輸液卡的書寫，床尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時(shí)怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留意事項(xiàng)及吸痰瓶的清洗，血糖的測(cè)定，特別口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的留意事項(xiàng)、生命體征測(cè)量和記錄、床頭交接班。

三、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，在臨床見習(xí)時(shí)別忘了準(zhǔn)時(shí)地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的學(xué)問，而且有利于對(duì)疾病的熟悉和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在以下方面：①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機(jī)理上，加深對(duì)疾病的本質(zhì)的熟悉;②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征;③用基礎(chǔ)理論解釋幫助檢查的結(jié)果。

同時(shí)當(dāng)病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)首先連接的是心電監(jiān)護(hù)儀準(zhǔn)時(shí)觀看生命體征