五四制人版六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期中測(cè)試題

..六年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試題溫馨提醒：請(qǐng)用黑色鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě),字跡清楚,卷面整潔,答題時(shí)如需更正請(qǐng)使用修改符號(hào)。一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。〔8分shēnqūqínmiǎnzǔnáoqǐnbùānxí〔〔〔〔zhēnzhìkuíwúbàoqiànxuányáqiàobì〔〔〔〔二、選擇題1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是〔A.啼囀〔zhuǎn熙攘〔rǎng僻靜〔bì綿亙〔gèngB.渺小〔miǎo悵望〔chàng縈繞〔yíng女?huà)z〔wāC.澎湃<bài蜷縮〔juǎn唱和〔hè靜謐〔mìD.遨游〔áo勉強(qiáng)〔qiáng氣氛〔fèn水槽〔cáo2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是〔A.自作自受形色勿勿不拘一格意味深長(zhǎng)B.狂風(fēng)怒號(hào)龐然大物返璞歸真可見(jiàn)一班C.百拆不回心驚肉跳攝手?jǐn)z腳興高采烈D.身無(wú)分文德高望重流連忘返生命垂危3、〔①態(tài)度溫和,容易接近。②形容走路時(shí)腳步放得很輕。③形容聲勢(shì)浩大,不可阻擋。④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。A①溫和可親②輕手輕腳③浩浩蕩蕩④少見(jiàn)多怪B①溫柔可親②躡手躡腳③浩如煙海④可見(jiàn)一斑C①和藹可親②悄無(wú)聲息③浪濤洶涌④以小見(jiàn)大D①各藹可親②躡手躡腳③波濤洶涌④可見(jiàn)一斑4、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一組〔A.這場(chǎng)大雨連續(xù)下了三天三夜。B.是否刻苦努力地學(xué)習(xí),是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的保證。C.通過(guò)這次參觀,使我獲益匪淺。D.軍訓(xùn)期間,我們受到了教官們無(wú)微不至的關(guān)懷。5、下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是〔①你才能真正懂得讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。②讀教科書(shū),在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。③所為讀書(shū),不只是讀教科書(shū)。④但是,只有超越了讀教科書(shū)的階段,把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤6、下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是〔?！?分A．變換——手法變革——制度B.表示——謝意表達(dá)——情感C.截然——反對(duì)斷然——不同D.提高——勇氣提升——素質(zhì)三、按要求寫(xiě)句子。<5分>

1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。<縮寫(xiě)句子>

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2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?<改為陳述句>小芳對(duì)我說(shuō)"請(qǐng)幫我拿本書(shū)。"<改為間接轉(zhuǎn)述句>

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4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。<反問(wèn)句>

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5.他是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。<改為雙重否定句>

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挺立屹立聳立矗立

①人民英雄紀(jì)念碑〔在天安門(mén)廣場(chǎng)。

②我們偉大的祖國(guó)〔在世界的東方。

③發(fā)射塔架高高地〔在航天發(fā)射場(chǎng)上。

④他雖然年老體弱,但依然〔在抗震救災(zāi)的第一線上。五、根據(jù)課文內(nèi)容及自己積累填空。1.張星南老人雖然已退休,但她沒(méi)有賦閑在家,而是義務(wù)清掃大街,為我們營(yíng)造干凈的環(huán)境,這真是"__________________,________________"〔龔自珍2.每逢佳節(jié)倍思親,身在外地的我聽(tīng)到家鄉(xiāng)熟悉的民歌讓我的思想之情更濃,這正如李白所說(shuō)",___________故園情。"3..通過(guò)前四單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多心靈"美麗"的人物：《窮人》中的__________的心靈是美麗的,因?yàn)樗麄冊(cè)卩従游髅伤篮笫震B(yǎng)了她的兩個(gè)孩子;《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的,因?yàn)樗挥?jì)一己得失,想法讓"我"讀書(shū)?！队眯撵`去傾聽(tīng)》中的_________的心靈是美的,因?yàn)樗哂杏眯膬A聽(tīng)孩子的心聲,用愛(ài)去幫助孩子的善良品質(zhì)。

4.有所期諾,_____________,有所期約,_________________。

5.________________________,化作春泥更護(hù)花。6.我有兩個(gè)母親,一個(gè)是,一個(gè)是,我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣和同樣。7.課文先寫(xiě)詹天佑在帝國(guó)主義者的、、下毅然接受修筑的任務(wù)。然后再寫(xiě)了、、三個(gè)內(nèi)容,體現(xiàn)了詹天佑的和。六、寫(xiě)出下列句子的修辭手法〔5分1.這是土地的呼吸,土地的脈搏,土地的心聲,這就是我們可以信賴(lài)的朋友?！?.山野靜的快叫人窒息了?！?.山雨像一曲無(wú)字的歌謠?！?.這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友？〔5.啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧？〔七、課內(nèi)閱讀?！惨徽蔡煊硬慌吕щy,也不怕嘲笑,______接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把徒坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉厲工作人員,說(shuō)："我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。"他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常________,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路；晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好；否則,不但那些外國(guó)人要譏笑我們,而且會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.文中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正:____--_________--____。3.文段的第一句在全篇課文中起什么作用？________________。4.文段對(duì)詹天佑主要采用了哪幾種描寫(xiě)方法？并用其中一種方法描寫(xiě)一個(gè)身邊熟悉的人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.詹天佑是我國(guó)的著名的愛(ài)國(guó)工程師,他用實(shí)際行動(dòng)抨擊了外國(guó)人對(duì)祖國(guó)的蔑視,你認(rèn)為現(xiàn)在的我們應(yīng)該怎樣做到愛(ài)國(guó)呢？請(qǐng)從實(shí)際出發(fā)談?wù)勛约旱南敕?要具體、實(shí)際,不要泛泛而談和口號(hào)式的空喊。________________________________________________________________________________________________________________〔二我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái),同時(shí)有了幾分興奮。嘿,畢竟有人夸我了,盡管她是一個(gè)聾子。我拉了起來(lái)。以后,每天清晨,我都到小樹(shù)林去練琴,面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾,一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí),她總不忘說(shuō)上一句："真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。"我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里,常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí),每天清晨,我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次,她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……我一直珍藏著這個(gè)秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她："是一位老太大,就住在12號(hào)樓,非常瘦,滿頭白發(fā),不過(guò)—她是一個(gè)聾子。""聾子？！"妹妹驚叫起來(lái),"聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手,你竟說(shuō)她是聾子！"1、"我又開(kāi)始在家里練琴"的原因是,促使"我"努力練琴的動(dòng)力來(lái)自。2、作者說(shuō)："很快我就發(fā)覺(jué)自己變了",我的變化是什么？請(qǐng)用文中的一句話說(shuō)明："我"的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚,妹妹大吃一驚是因?yàn)?、作者"一直珍藏這個(gè)秘密"中"秘密"指什么？4、文章寫(xiě)"我"在拉琴的過(guò)程中,老人自始至終"很平靜地望著我"。對(duì)于老人的"平靜"理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔A.老人耳聾,聽(tīng)不到"我"難聽(tīng)的拉琴聲。B."我"找到了自信,琴聲變得動(dòng)聽(tīng),老人聽(tīng)得入神。C.老人熱愛(ài)音樂(lè),她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出"平靜"的樣子,用以鼓勵(lì)"我"。5、為什么"我"覺(jué)得老人的眼睛像"深深的潭水"？這一句主要是人物的〔〔描寫(xiě)。十、課外閱讀。課外閱讀〔15分〔2+2+2+3+3+2+1人有魂,國(guó)有魂聽(tīng)老人講,人是有魂兒的。但我不信世界上會(huì)有什么魂兒?？勺罱覅s看到了。我乘坐的火車(chē)呼嘯著開(kāi)出了XX市。車(chē)廂里人挨人,人擠人。剛上車(chē)的一個(gè)小伙子,看到一個(gè)座位上放著本又臟又破名叫《龍虎斗》的書(shū),抄起來(lái),扔到茶幾上,旁若無(wú)人地坐下。鄰座一位干部模樣的人說(shuō)："對(duì)號(hào)入座,這兒有人。"那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,臉上肌肉一抖,怪嚇人地望著對(duì)面座位上的一個(gè)穿紅上衣的十來(lái)歲的小姑娘,問(wèn)："是嗎？"小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："是。那也是一個(gè)大哥哥,他好像是去打開(kāi)水了。"話音剛落,那個(gè)打水的精壯小伙子已經(jīng)回來(lái)了,他兇煞地吼道："滾起來(lái)！"坐著的小伙了連頭也不抬,一只手在褲兜里擺弄著,那分明是一把匕首。一會(huì)兒,他眼睛往上一翻,說(shuō)："少犯傻！老子有票。座空著,就要坐,坐定了！"火車(chē)的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭(zhēng)吵和謾罵,像冰水一樣灌入耳中,讓人肌寒血凝,連心都涼了。我暗想,假如人有魂兒的話,那有些人大概只有一個(gè)軀殼了。四只手揪在一起,一場(chǎng)撕打迫在眉睫。沒(méi)有人勸,也沒(méi)有人去拉。忽然,那個(gè)穿紅色上衣的小姑娘站起來(lái),眨眨那雙又黑又亮的大眼睛,聲音像銀鈴似地說(shuō)："別打架啦！我要下車(chē)了。你們過(guò)來(lái)一個(gè)人坐在這兒吧。"四只手松開(kāi)了。一個(gè)小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣,這才把目光集中到那小姑娘身上,她那白凈的臉剎那間紅了,紅得跟蘋(píng)果似的。她抿抿嘴,甩了一下腦后的烏黑的頭發(fā),提著一個(gè)不大的旅行袋向車(chē)門(mén)走去?；疖?chē)在XX站停了。我想,她肯定在這一站下車(chē)。這趟車(chē)終點(diǎn)站是北京。到站了,我下了車(chē),在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽車(chē)站。天??！我忽然看到那小姑娘：大眼睛,烏黑的頭發(fā),紅上衣……她不是三個(gè)小時(shí)前在XX站下車(chē)了嗎？難道我看到了魂兒我不信難道是看花了眼絕不會(huì)那么她是躲到別的車(chē)廂一直站到了北京我想追上她,真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲："你真好,我不如你。"可終于沒(méi)追上,她提著那只不大的旅行袋擠上了公共汽車(chē),門(mén)關(guān)了,車(chē)開(kāi)走了。我久久佇立著,目送那遠(yuǎn)去的汽車(chē)。心中又忽然想起,老人說(shuō),人是有魂兒的。我相信：人有魂,國(guó)有魂,民族有魂……1．查字詞典或聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?！?分旁若無(wú)人_____________________________________________迫在眉睫_____________________________________________2．"魂"的解釋有三項(xiàng)：①可以脫離人體存在的靈魂；②人的心靈；③崇高的精神?！?/p>