2023年學(xué)校思想作風(fēng)整頓自查自糾整改報(bào)告

2023年學(xué)校思想作風(fēng)整頓自查自糾整改報(bào)告2023年學(xué)校思想作風(fēng)整頓自查自糾整改報(bào)告

為了貫徹落實(shí)溆浦縣教育局《關(guān)于開展全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建立活動(dòng)的精神》，針對(duì)我校的實(shí)際狀況，制訂牢靠的措施，開展了一系列的有教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)立了“文明、守紀(jì)、廉潔、上進(jìn)”的集體?，F(xiàn)將我校思想作風(fēng)建立工作匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)

政治學(xué)習(xí)是加強(qiáng)思想作風(fēng)建立，提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的重要途徑。我們根據(jù)開學(xué)初的安排，全體教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)四次，學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、環(huán)保學(xué)問(wèn)，我們身邊的好黨員張建軍、黃喜的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)了張麗莉教師舍己救人的先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家真正體會(huì)到學(xué)高為師、德高為范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在學(xué)生面前樹立了“嚴(yán)師慈母”的形象;在家長(zhǎng)面前樹立了“最可信任的人”的形象;在社會(huì)上樹立最文明的群體形象，展現(xiàn)出坦誠(chéng)向上，干凈的精神風(fēng)貌。

二、抓整改，求實(shí)效，兌現(xiàn)承諾

在這次思想作風(fēng)建立活動(dòng)中，我們不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，使活動(dòng)落到實(shí)處。整改教師工作上“假、浮、懶、散”的作風(fēng)和無(wú)所謂的思想，到達(dá)嚴(yán)于律己，開拓創(chuàng)新。著力解決了局部教師工作熱忱不高，落實(shí)不力，推而不動(dòng)，有令不行，有禁不止等問(wèn)題;著力解決了個(gè)別教師學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，創(chuàng)新意識(shí)缺乏等問(wèn)題;引導(dǎo)教師進(jìn)一步解決思想，更新觀念，著力解決了個(gè)別教師紀(jì)律松懈，工作責(zé)任心不強(qiáng)，上班遲到、早退、串崗溜號(hào)、上網(wǎng)打嬉戲等問(wèn)題;引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，工作紀(jì)律，仔細(xì)履行工作職責(zé)。杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，清退了學(xué)生養(yǎng)分餐費(fèi)，樹立了良好的教師形象。

三、以黨團(tuán)員表率作用為著力點(diǎn)，發(fā)揮典范作用

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建立，在工作中領(lǐng)導(dǎo)班子首先起到榜樣帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為教師和學(xué)生效勞，從不以權(quán)謀私，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)廣闊教師。黨團(tuán)員能發(fā)揮先鋒榜樣作用，能以身作則，根據(jù)上級(jí)要求做，做到忠于職守，嚴(yán)于律己，情操高尚，愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮了表率作用。在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出敢于挑重?fù)?dān)的周余清校長(zhǎng)，與病魔作斗爭(zhēng)堅(jiān)守崗位的羅守仁教師，師德高尚的周元進(jìn)教師，評(píng)比出田蜜、諶潔、陸禮民等先進(jìn)教育工。

四、存在的問(wèn)題和缺乏

1、不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。少數(shù)教師，特殊是45歲以上的教師，學(xué)問(wèn)老化，教學(xué)方法老化而業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，缺乏上進(jìn)心。

2、奉獻(xiàn)精神有待加強(qiáng)。一是個(gè)別教師承受任務(wù)時(shí)首先考慮的是酬勞;二是個(gè)別教師不愿到遙遠(yuǎn)的村小工作，擔(dān)心作風(fēng)整頓自查自糾心。

3、敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。個(gè)別教師學(xué)生違反紀(jì)律視而不見，學(xué)生不交作業(yè)，成績(jī)差任之聽之，缺乏急躁的教育和輔導(dǎo)。

4、體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍有發(fā)生。少數(shù)教師的脾氣急躁，教育方法簡(jiǎn)潔，缺乏“慈母”般的愛，對(duì)學(xué)生不是訓(xùn)斥就是罰站，或者趕出教室。

五、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠于人民的教育事業(yè)，不計(jì)名利，積極進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，老中青相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更新學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、不斷健全學(xué)校各種治理制度和措施，以制度為準(zhǔn)繩，對(duì)教師高要