護(hù)士個(gè)人總結(jié)與評(píng)價(jià)

護(hù)士個(gè)人總?結(jié)與評(píng)價(jià)?珍貴的中專?生活已接近?尾聲，感覺(jué)?非常有必要?總結(jié)一下中?專這幾年的?得失，從中?得出做得好?的方面，改?進(jìn)不足的地?方，使自己?回顧走過(guò)的?路，也更是?為了看清將?來(lái)要走的路?。學(xué)習(xí)成?績(jī)不是非常?好，但我卻?在學(xué)習(xí)的過(guò)?程中收獲了?很多。首先?是我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度。?我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)?，本來(lái)想解?放一下自己?的，但是很?快我就明白?了，衛(wèi)校的?學(xué)習(xí)是更需?要努力認(rèn)真?的。看到周?圍的同學(xué)們?拼命的學(xué)習(xí)?，開(kāi)始了衛(wèi)?校的學(xué)習(xí)旅?程，覺(jué)得自?己落后了。?其次是極大?程度的提高?了自己的自?學(xué)能力。由?于中專的授?課已不再像?初中時(shí)填鴨?式那樣，而?是一節(jié)課講?述很多知識(shí)?，只靠課堂?上聽(tīng)講是完?全不夠的。?這就要求在?課下練習(xí)鞏?固課堂上所?學(xué)的知識(shí)，?須自己鉆研?并時(shí)常去圖?書(shū)館查一些?相關(guān)資料。?日積月累，?自學(xué)能力得?到了提高。?再有就是懂?得了運(yùn)用學(xué)?習(xí)方法同時(shí)?注重獨(dú)立思?考。要想學(xué)?好只埋頭苦?學(xué)是不行的?，要學(xué)會(huì)“?方法”，做?事情的方法?。古話說(shuō)的?好，授人以?魚(yú)不如授人?以漁，我來(lái)?這里的目的?就是要學(xué)會(huì)?“漁”，但?說(shuō)起來(lái)容易?做起來(lái)難，?我換了好多?種方法，做?什么都勤于?思考，遇有?不懂的地方?能勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)時(shí)?，以“獨(dú)立?思考”作為?自己的座右?銘，時(shí)刻不?忘警戒。隨?著學(xué)習(xí)的進(jìn)?步，我不止?是學(xué)到了公?共基礎(chǔ)學(xué)科?知識(shí)和很多?專業(yè)知識(shí)，?我的心智也?有了一個(gè)質(zhì)?的飛躍，能?較快速的掌?握一種新的?技術(shù)知識(shí)，?我認(rèn)為這對(duì)?于將來(lái)很重?要。在學(xué)習(xí)?知識(shí)這段時(shí)?間里，我更?與老師建立?了濃厚的師?生情誼。老?師們的諄諄?教導(dǎo)，使我?體會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。我?與身邊許多?同學(xué)，也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系，?互幫互助，?克服難關(guān)。?光陰似箭?，一晃眼，?從學(xué)校走上?社會(huì)，走進(jìn)?醫(yī)院，成為?一名救死扶?傷的護(hù)士已?經(jīng)好幾年了?。自中專衛(wèi)?生學(xué)校畢業(yè)?以來(lái)，一直?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積極的?熱情投身于?學(xué)習(xí)和工作?中，有成功?的喜悅，也?有失敗的辛?酸。真正接?觸到臨床后?，才發(fā)現(xiàn)，?臨床護(hù)理和?書(shū)本上的理?論知識(shí)還是?存在著差距?，自己不僅?要有扎實(shí)的?理論，熟練?的臨床操作?，良好的職?業(yè)道德，還?必須培養(yǎng)自?己的耐心和?愛(ài)心等等。?然而日益激?烈的行業(yè)競(jìng)?爭(zhēng)也使我充?分地認(rèn)識(shí)到?自己的不足?，一定要有?過(guò)硬的專業(yè)?技能和思想?政治覺(jué)悟才?能在這個(gè)高?科技突飛猛?進(jìn)的社會(huì)主?義社會(huì)擁有?一席之地。?在衛(wèi)校的?第三年是我?們到醫(yī)院實(shí)?習(xí)的時(shí)間，?基本上一年?都是呆在醫(yī)?院里學(xué)習(xí)。?再這里我熟?練我的護(hù)理?操作技術(shù)，?把理論和實(shí)?踐結(jié)合在一?起，在帶教?老師的指導(dǎo)?下用我全副?的耐心和愛(ài)?心護(hù)理病人?，使病人得?到良好的照?顧，早日康?復(fù)。到醫(yī)院?實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到?許多也是學(xué)?習(xí)護(hù)理的同?學(xué)，也就增?加了與其他?同學(xué)交流和?向其學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，鍛煉?了自己的交?際能力，學(xué)?到別人的長(zhǎng)?處，認(rèn)清自?己的短處。?所以我喜歡?實(shí)習(xí)。雖然?有時(shí)會(huì)感到?累些，但樂(lè)?此不彼。?在思想上，?變成熟了許?多，性格更?堅(jiān)毅了。認(rèn)?識(shí)了許多同?學(xué)和老師，?建立起友誼?，并在與他?們的交往中?提升了自身?素質(zhì)，認(rèn)清?了自身的一?些短處并盡?力改正。在?政治上，與?黨中央保持?一致，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___重?要思想。遵?守國(guó)家的法?律法規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章制度?。在心理?方面，我鍛?煉自己堅(jiān)強(qiáng)?的意志品質(zhì)?，塑造健康?人格，克服?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?中的心理障?礙、畏難情?緒，以更好?地適應(yīng)今后?工作的要求?。在學(xué)習(xí)?上，緊記老?師教導(dǎo)，嚴(yán)?格要求自己?，憑著自己?對(duì)成為一名?優(yōu)秀白衣天?使的目標(biāo)和?知識(shí)的強(qiáng)烈?追求，刻苦?鉆研，勤奮?好學(xué)，態(tài)度?端正，目標(biāo)?明確，基本?上掌握了一?些專業(yè)知識(shí)?和操作技能?，熟練的掌?握了?？浦?識(shí)和各項(xiàng)專?科護(hù)理操作?，作到了理?論聯(lián)系實(shí)際?。在工作?上，能嚴(yán)格?遵守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章制?度的，積極?參加醫(yī)院和?科室組織的?各項(xiàng)活動(dòng)并?能尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同事?，積極配合?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?同事，正確?執(zhí)行醫(yī)囑及?各項(xiàng)護(hù)理技?術(shù)操作規(guī)程?，做好基礎(chǔ)?護(hù)理，嚴(yán)格?執(zhí)行無(wú)菌操?作和三查七?對(duì)制度。在?工作中能理?論聯(lián)系實(shí)際?，遇到不懂?的問(wèn)題能及?時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)?及年資深的?老師請(qǐng)教，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。對(duì)待患?者能文明禮?貌的服務(wù)，?做到態(tài)度和?藹，急病人?所急，想病?人所想。積?極與患者溝?通，及時(shí)了?解他們的心?理動(dòng)態(tài)，以?便讓患者接?受更好的治?療，并做好?健康宣教。?我個(gè)人認(rèn)為?自己最大的?缺點(diǎn)就是喜?歡一心兩用?甚至多用。?急功近利，?喜歡一口氣?學(xué)許多東西?，但是貪多?嚼不爛，即?使最后都能?學(xué)會(huì)，也已?經(jīng)搞得自己?很疲勞。如?今想想，這?樣其實(shí)并不?好，正所謂?，貴在精而?不在廣。如?果我一段時(shí)?期內(nèi)專注于?一種學(xué)問(wèn)，?不求博但求?精，相信一?定能更深刻?的理解并掌?握這門知識(shí)?。自從我發(fā)?現(xiàn)自己有這?個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)?題后，我常?常警戒自己?，步入社會(huì)?后也不能一?心兩用。?護(hù)士個(gè)人總?結(jié)與評(píng)價(jià)篇?2年__?_月我懷著?喜悅的心情?走上了工作?崗位，成為?了一名護(hù)理?員。身穿潔?白的護(hù)士服?、頭戴燕尾?帽，邁著輕?盈的步子，?微笑的走向?患者，這是?護(hù)士長(zhǎng)教我?的第一課。?我原本以為?“護(hù)理”只?要對(duì)患者耐?心，工作認(rèn)?真、吃苦耐?勞就夠了，?可事實(shí)并非?這樣簡(jiǎn)單。?這一年來(lái)?我成長(zhǎng)了很?多。從科室?舉辦的“微?笑服務(wù)，打?造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)?”活動(dòng)到醫(yī)?院的三甲評(píng)?審結(jié)束，從?簡(jiǎn)單的臨床?護(hù)理到危急?的心肌梗死?病人急救，?我深深的明?白，要做一?名的護(hù)士，?容易，可要?成為一名合?格的專科護(hù)?士，真的不?易。做為?一名合格的?護(hù)士，要具?有高度的責(zé)?任心和良好?的職業(yè)道德?。要樹(shù)立“?一切以病人?為中心”的?觀念，尊重?、理解、同?情和關(guān)心病?人，對(duì)病人?無(wú)論性別、?種族、貧富?貴賤一律一?視同仁。不?但要關(guān)心病?人的病情，?也要加強(qiáng)對(duì)?病人的心理?護(hù)理及健康?教育。同時(shí)?，還有必要?對(duì)病人在社?會(huì)適應(yīng)能力?的問(wèn)題上提?供幫助，這?也是與“現(xiàn)?代健康”相?適應(yīng)的。?做一名合格?的護(hù)士，要?具有扎實(shí)的?理論基礎(chǔ)和?精湛的技術(shù)?，全面發(fā)展?，與時(shí)俱進(jìn)?。要適應(yīng)新?時(shí)代整體護(hù)?理，就要具?備多方面知?識(shí)，如計(jì)算?機(jī)、外語(yǔ)、?人文科學(xué)等?等。新時(shí)代?護(hù)理理念要?求護(hù)士不光?是一個(gè)健康?照顧著，還?應(yīng)是一個(gè)合?格的咨詢師?、宣教家、?教育家，必?要的營(yíng)養(yǎng)師?等等。因此?，一個(gè)合格?的護(hù)士，在?具有了扎實(shí)?的基本功的?前提下，還?應(yīng)不斷學(xué)習(xí)?，不斷在工?作中經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高自?己。做一?名合格的護(hù)?士，要有健?康的身體、?充沛的精力?。對(duì)工作一?絲不茍，認(rèn)?真負(fù)責(zé)。護(hù)?士的臨床工?作繁忙且勞?累，而且對(duì)?重病人的護(hù)?理要求時(shí)刻?保持頭腦清?醒，精力旺?盛，尤其是?在搶救病人?過(guò)程中，要?做到反應(yīng)迅?速、靈敏、?果斷，這都?是與健康所?分不開(kāi)的。?護(hù)士在臨床?工作中要嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格學(xué)?習(xí)“三基三?嚴(yán)”理論，?嚴(yán)格無(wú)菌操?作和消毒隔?離，對(duì)每一?個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及?時(shí)、準(zhǔn)確的?處理，并完?善各項(xiàng)護(hù)理?文書(shū)。要認(rèn)?真按照護(hù)理?級(jí)別巡視病?房，觀察病?人病情變化?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知醫(yī)?生。做為?一名合格的?護(hù)士，不論?是正式、招?聘、護(hù)理員?都要具備主?人翁精神、?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力。護(hù)士面?對(duì)的醫(yī)療環(huán)?境和人際關(guān)?系較為復(fù)雜?，一不小心?便會(huì)誤入雷?區(qū)，造成不?愉快。作為?一名合格的?護(hù)士應(yīng)懂得?集體的力量?才是強(qiáng)大的?，斷不可脫?離集體，節(jié)?外生枝。一?滴水只有放?進(jìn)大海才不?會(huì)干涸，一?個(gè)人只有將?自己的利益?與集體溶為?一體的時(shí)候?才有力量。?集體是個(gè)人?智慧的源泉?，是陶冶個(gè)?人才能和品?格的大熔爐?。一個(gè)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的集體?，會(huì)為了病?人的健康，?科室護(hù)理質(zhì)?量的提高而?奮發(fā)努力、?團(tuán)結(jié)向上。?團(tuán)結(jié)就是力?量，協(xié)作是?帆，人情如?水，只有團(tuán)?結(jié)協(xié)作，人?情共濟(jì)，船?才會(huì)開(kāi)得更?穩(wěn)、更遠(yuǎn)。?做為一名?合格的護(hù)士?，應(yīng)有高度?的法律意識(shí)?。隨著人們?生活水平的?提高，病人?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?的要求也在?提高。隨著?法制社會(huì)的?建設(shè)，病人?就醫(yī)知情權(quán)?和醫(yī)藥知識(shí)?不斷增長(zhǎng)，?護(hù)理人員很?小的疏忽便?會(huì)引發(fā)病人?的不滿或投?訴。因此要?求護(hù)理人員?不斷提高自?己的法律意?識(shí)更新觀念?，嚴(yán)格要求?自己，避免?與病人爭(zhēng)吵?，認(rèn)真核對(duì)?并執(zhí)行醫(yī)囑?，規(guī)范化操?作，各種操?作有理有據(jù)?，熱情服務(wù)?，努力營(yíng)造?一個(gè)良好而?安全的醫(yī)護(hù)?環(huán)境?？?之，作為一?名合格的護(hù)?士，要熱愛(ài)?本職工作，?樹(shù)立良好道?德，有高度?責(zé)任心，吃?苦耐勞、踏?踏實(shí)實(shí)認(rèn)真?工作。要不?斷學(xué)習(xí)，解?放思想，適?應(yīng)時(shí)代需求?不斷提高。?本人專業(yè)?知識(shí)扎實(shí)，?已通過(guò)護(hù)士?執(zhí)業(yè)考試。?責(zé)任心強(qiáng)，?富有愛(ài)心和?耐心，工作?細(xì)心，學(xué)習(xí)?能力強(qiáng)，與?人溝通能力?強(qiáng)，人際關(guān)?系融洽。?性格開(kāi)朗，?樂(lè)觀，自信?，自尊;能?很好的與人?溝通，有良?好的團(tuán)隊(duì)合?作精神;有?責(zé)任心，樂(lè)?于助人;敢?于挑戰(zhàn)困難?;對(duì)工作充?滿熱情;接?受能力較強(qiáng)?;喜歡音樂(lè)?，看書(shū)，運(yùn)?動(dòng)，美術(shù)，?會(huì)彈吉他;?專業(yè)知識(shí)扎?實(shí)，有一定?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?與操作技能?。護(hù)士個(gè)?人總結(jié)與評(píng)?價(jià)篇3實(shí)?習(xí)的半年多?里，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，踏實(shí)?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛(ài)心活動(dòng)?經(jīng)?；?，將?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，護(hù)?理工作有措?施，有記錄?，實(shí)習(xí)期間?，始終以愛(ài)?心，細(xì)心，?耐心為基本?，努力做到?眼勤，手勤?，腳勤，嘴?勤，想病人?之所想，急?病人之所急?，全心全意?為患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?樹(shù)立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中，本人?嚴(yán)格遵守科?室制度，按?時(shí)參加護(hù)理?查房，熟悉?病人病情，?規(guī)范熟練進(jìn)?行各項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理操作及??？谱o(hù)理操?作，正確執(zhí)?行醫(yī)囑，嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對(duì)，能規(guī)?范書(shū)寫各類?護(hù)理文書(shū)，?及時(shí)完成交?接班記錄，?并做好病人?出入院評(píng)估?護(hù)理和健康?宣教，能做?好各科常見(jiàn)?病，多發(fā)病?的護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)行?無(wú)菌操作規(guī)?程，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完成?術(shù)中，術(shù)后?護(hù)理及觀察?，在工作中?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?能認(rèn)真分析?，及時(shí)解決?，能熟練進(jìn)?行內(nèi)，外，?婦兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作，?對(duì)各科室的?急，危，老?，重患者，?能迅速熟悉?病情并做出?應(yīng)對(duì)，在搶?救工作中，?一絲不茍，?有條不紊，?得到了患者?的信賴和好?評(píng)，同時(shí)，?本人積極參?加各類病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。在帶教?老師的悉心?指導(dǎo)與耐心?帶教下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處理?條例》及其?法律法規(guī)，?積極參加醫(yī)?院組織的醫(yī)?療事故護(hù)理?條例培訓(xùn)，?多次參加護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?，通過(guò)學(xué)習(xí)?使我意識(shí)到?，法律制度?日益完善，?人民群眾法?制觀念不斷?