小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊八平均數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊八平均數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊八平均數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教案_第3頁
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文檔簡介

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識縱向調(diào)查我們班男、女生喜歡吃哪些零食(雞腿、漢堡、可樂、薯?xiàng)l、爆米花),繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,在從中可以看出什么?2、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)及良好的道德品質(zhì),初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn):能用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,直觀且有效地表示一組數(shù)據(jù),再根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。教具準(zhǔn)備:教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、情景引入同學(xué)們,你們課余都喜歡什么體育活動(dòng)?(乒乓球、體操、籃球、足球、排球........),二、自主探究,合作交流1.制作縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。師出示某小學(xué)四年級男生喜歡體育活動(dòng)的單式條形統(tǒng)計(jì)表和單式條形統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)表的橫縱軸表示什么意思?師出示某小學(xué)四年級女生喜歡體育活動(dòng)的單式條形統(tǒng)計(jì)表和單式條形統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)表的橫縱軸表示什么意思?2.自主探究。師:請大家一起觀察一下這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,你從中很直觀獲得什么信息?師:

喜歡乒乓球的事男生多還是女生多?生:

喜歡乒乓球的男生多。師:

你怎樣看出來的?生:我看第一幅條形統(tǒng)計(jì)圖(表)中的喜歡人數(shù),再看第二幅圖(表)中喜歡乒乓球的人數(shù)。師:麻煩嗎?師:既然兩個(gè)表格中都有喜歡乒乓球的人數(shù),為了方便我們可以把兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)表合二為一,做成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表。試著做一做。師:既然四年級男、女生都有喜歡乒乓球的,兩幅圖的縱軸每一格又都代表2人,為了方便觀察和比較我們可以把兩個(gè)條形移到一起來嗎?兩幅圖中還有哪些信息是可以合并的?合并后該怎樣畫圖呢?3.匯報(bào)整理。學(xué)生匯報(bào),教師幫助梳理歸納:①在條形統(tǒng)計(jì)圖上方中間處寫出統(tǒng)計(jì)圖的名稱②確定橫軸表示項(xiàng)目,縱軸表示人數(shù)。③在統(tǒng)計(jì)圖的右上方標(biāo)明圖例。(每個(gè)項(xiàng)目中既有男生的人數(shù),又有女生的人數(shù),為了把男生和女生的人數(shù)分開,就要用不同顏色的紙條表示,用男色表示男色,用紅色表示女生)④在橫軸上適當(dāng)分配直條的位置,關(guān)鍵注意每個(gè)項(xiàng)目要確定兩個(gè)等寬且挨著的直條,而且各項(xiàng)目的間隔要同樣大。⑤在縱軸上確定單位長度,根據(jù)數(shù)量的多少畫出長短不同的直條并標(biāo)明數(shù)量,給直條圖上不同的顏色。⑤請你完成這幅統(tǒng)計(jì)圖。(邀請兩名同學(xué)上黑板用貼紙貼,進(jìn)行反饋)⑥出示課件:我們把兩幅有聯(lián)系的單式圖,通過合并變成了一幅復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖”。4.請學(xué)生對比討論:(課件)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不一樣呢?把你的想法和理由在小組內(nèi)與其他同學(xué)交流。鞏固應(yīng)用完成習(xí)題,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析四、小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課你有什么收獲?五、課后作業(yè)課堂

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