小學體育與健康人教六年級全一冊第三部分體育運動技能冉拉小兵籃球體育公開課

高新區(qū)中小學體育教師教學技能展示行進間運球?qū)W習水平：水平三（6年級）授課教師：冉拉小兵單位：成都高新和平學校目錄 1、水平三體育教學計劃（6年級下期）2、籃球單元計劃3、《行進間運球》教學設(shè)計理念（水平三）行進間運球教案課后反思科目體育水平三（6年級）教師冉拉小兵指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的意識和健康行為；重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛力提高學生的體育學習能力；4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。教材內(nèi)容1、隊列隊形2、短跑3、耐力跑4、籃球5、投擲實心球6、立定跳遠7、足球8、排球?qū)W習內(nèi)容主要內(nèi)容學習目標課時體育與健康基礎(chǔ)常識積極的生活方式能知道規(guī)律的作息,合理的飲食、適量的運動是精力充沛的保證,并記住運動是積極休息的一種；1體育課課堂常規(guī)指導體育課的要求和本學期學習的內(nèi)容；1隊列隊形行進間列隊、并隊、分隊、合隊走能聽懂和喊出各要求的口令，并在集體練習中正確的執(zhí)行；3短跑50米發(fā)展學生快速位移的能力；4100米200米50米考試耐力跑彎道跑掌握彎道跑技術(shù)動作,在游戲中能熟練運用；在定時跑聯(lián)系中能合理分配體力；在體質(zhì)健康標準測試中跑出好成績；650×8往返跑800\1000米800\1000米考試籃球原地運球?qū)W習籃球基本運球、傳球技術(shù)；發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)以及反應能力，提高配合意識；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作的能力；9行進間運球雙手胸前傳球行進間傳球簡單進攻戰(zhàn)術(shù)學習教學比賽投擲實心球雙手籃球頭上傳球?qū)W生能做出較為準確的雙手投擲實心球的動作，并能體會快速振臂的動作，投擲出較好的成績；9投擲實心球?qū)W習投擲實心球測試跳躍收腹跳能較熟練的做出跳躍動作,并能在連續(xù)跨越中正確運用.學練內(nèi)容如：米字型跨越跳.連續(xù)直線跨越跳，連續(xù)跳躍障礙，在立定跳遠測試中取得好的成績；9蹲跳起障礙跳躍立定跳遠技術(shù)學習立定跳遠測試足球足球運動起源與發(fā)展培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，使每個學生都能參與其中；初步了解足球知識，掌握簡單戰(zhàn)術(shù)；在游戲中發(fā)展學生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應能力。9足球熟悉球練習簡單戰(zhàn)術(shù)學習教學比賽排球自墊培養(yǎng)學生對排球運動的興趣和愛好；初步了解排球知識，掌握簡單技術(shù)；在游戲和比賽中發(fā)展學生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應能力。6対墊教學比賽總結(jié)本學期體育成績總結(jié)告之學生在本期中的體育成績，肯定其好的一面，并指出他們的弱項和不足，并布置假期作業(yè)進行自我練習。1備注各項身體素質(zhì)在每一課時當中進行水平三體育教學計劃（6年級下期）行進間運球單元計劃總體目標：使學生基本掌握行進間運球技術(shù)，發(fā)展學生上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度1原地拍球練習正確的拍球姿勢和球的部位。使學生掌握正確的拍球技術(shù)動作原地高運球。原地低運球。原地左右拉球。密度大強度小2行進間運球練習手腳配合協(xié)調(diào)，運球要穩(wěn)。發(fā)展學生行進間運球的能力。行進間高低運球。行進間走右手交換運球。繞標志物運球。密度小強度大3原地雙手胸前傳接球翻腕，撥指，迎球。上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。掌握正確的傳球手型，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏。徒手練習手型。兩人一球?qū)骶毩?。傳球小游戲。密度小強度?行進間雙手胸前傳球翻腕，撥指，迎球。上下肢協(xié)調(diào)配合，以球領(lǐng)人，預判來球。激發(fā)學生運動興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性。兩人側(cè)滑步傳球。兩人跑動對傳。三人八字傳球。傳球小游戲。密度大強度小5雙手胸前投籃雙腳起跳、腰腹發(fā)力，手指手腕發(fā)力撥球。發(fā)展學生跳躍能力和投籃能力。徒手練習。兩人一組投籃練習。自由練習。投籃小游戲。密度大強度大6單手肩上投籃雙腳前后開立，手腕與小臂成直角，小臂和大臂成直角，手指手腕用力。培養(yǎng)學生正確的投籃動作和習慣。徒手練習。兩人一組投籃練習。自由練習。投籃小游戲。密度大強度大7簡單進攻戰(zhàn)術(shù)學習對戰(zhàn)術(shù)的理解，還有實際情況的正確運用。提升學生的籃球意識，增強實戰(zhàn)攻防能力。二打一配合練習。三打二配合練習。區(qū)域攻防練習。單打練習。密度大強度大8實戰(zhàn)比賽正確的攻防，傳切配合，較高的籃球意識。發(fā)展學生實戰(zhàn)比賽的技術(shù)能力，增強籃球意識培養(yǎng)團隊配合。組織籃球比賽。密度大強度小《行進間運球》教學設(shè)計理念（水平三）本課以“健康第一”為指導思想，以學生能力發(fā)展為根本，以“動中樂、動中思，動中健，動中強”為教學理念，結(jié)合實際教學情境和激勵手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學練的能力，使學生在學習的過程中進行模仿嘗試，小組探究，相互合作，體驗成功，讓學生在參與中學習和發(fā)展身體下肢力量的鍛煉方法，并在小組比賽中提高立定跳遠的技能，體驗合作學習，小組學習的樂趣。學習目標1、知識目標：通過學習，學生能知道發(fā)展行進間運球的各種動作及方法；2、技能目標：通過學習，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和上下肢力量，發(fā)展學生的籃球運球技術(shù)及跳躍能力；3、情感目標：通過學習，學生能進行分組合作的練習，并在分組練習中促進團隊的協(xié)作。二、教材分析體育與健康是中小學學校體育教學中最重要的一個項目，不僅需要學生有良好的心理健康，同時還要有良好的生理健康，它是一個較為全面的綜合項目。為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)，讓學生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，本節(jié)課專門讓學生知道籃球運動鍛煉對身體的作用以及科學鍛煉身體的方法和手段，讓學生在學習中充分感受到體育鍛煉的好處。三、學情分析六年級的學生正處在生長發(fā)育的加速期，朝氣蓬勃，富有想象力，有表現(xiàn)欲和強烈的求知欲，學生作為個體，又有其獨立性，在教學中給學生一個充分展示自己個性、想象力，創(chuàng)造力和協(xié)作能力的舞臺，發(fā)揮學生的主動性，通過學習不僅能讓學生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，同時能夠在愉悅的環(huán)境中展示學生的個性，通過不斷的總結(jié)，學生能在后期學習中有更加濃厚的興趣，進而培養(yǎng)學生的進取精神。四、教學方法單一的體育鍛煉對身體的作用教學會使學生感到十分的枯燥和乏味，為了增強學生的求知欲，在教學中結(jié)合籃球有利于激發(fā)學生的學習興趣。本課以學生為主體，教師為主導，教師時刻考慮展示學生的天賦與個性，從開始的學生回答，到教學中的小組討論，都充分考慮到學生的主體地位，只有這樣，學生才會樂意去學習。本課教學主要采用教師講解法、循環(huán)指導法、、小組合作法的方式進行教學。教師講解法：所有的體育教學都必須有教師的講解，教師的講解是展示教師個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，也是讓學生更為直觀的了解內(nèi)容的方法。循環(huán)指導法：學生不可能立刻了解所有的作用，在小組討論中，教師就必須對學生的討論內(nèi)容及時進行評價和指導，這樣幫助學生盡快的掌握學習內(nèi)容。小組合作法：學生相互探究，相互學習，共同進步。學習過程目標導快樂熱身導引學練=4\*GB3④糾編改進，鞏固完善=5\*GB3⑤拓展生成=6\*GB3⑥恢復身心，課外增練。行進間運球教案水平三、六年級課時：本單元第6節(jié)課教師：冉拉小兵學習內(nèi)容行進間運球練習重點拍球部位，手腳配合難點人球合一，上下肢協(xié)調(diào)。學習目標健康目標：通過學習籃球，讓學生能夠與同學更好的交往，愉悅的參與體育鍛煉；運動能力：通過學習籃球，使學生能協(xié)調(diào)的完成行進運球技術(shù)動作從而發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性；3、體育精神：通過學習籃球，讓學生熱愛體育課堂和體育活動，在活動中學會不怕累不怕苦的精神品質(zhì)；場地：籃球場器材：30個籃球，標志桶30個過程課堂內(nèi)容教師活動學生活動組織隊形和要求時間目標導入課堂常規(guī)1、整隊；2、宣布本次課的內(nèi)容；3、安排見習生；4、提出安全注意事項。5、將學生分為4路眾隊組，每組7-8人，安排組長人選1、體育委員整隊集合，清點人數(shù)；2、認真聽教師的要求；3、傷病或特殊情況向教師出示請假條或證明。(教師)要求：快、靜、齊2快樂熱身1、熱身加專項慢跑1、教師帶領(lǐng)學生一同做2、及時糾正不規(guī)范動作。學生跟著教師的節(jié)奏作。節(jié)奏動作要正確8導引學練1、復習原地高低運球2、復習原地坐拍球3．復習原地變向運球。4．復習原地左右拉球教師講解動作要領(lǐng)動作要領(lǐng)：雙腳分開與肩稍寬，膝蓋彎曲上體自然保持直立，手指手腕按壓拍球。動作要領(lǐng)：雙腳打直坐地上，大臂帶動小臂手指手腕發(fā)力按拍球。學生認真復習原地運球動作。將學生分成兩排座左右距離拉開用標志物標位。分組在各自的位置進行練習（教師）（學生）（學生）8行進間運球練習游戲結(jié)束部分行走運球2．加速跑運球3．加速跑左右手交換運球教師講解動作要領(lǐng)：動作要領(lǐng)：步頻不能太快，身體保持直立，拍球要有節(jié)奏手和球接觸時間長。動作要領(lǐng)：步頻快，球拍穩(wěn)，手腳協(xié)調(diào)。動作要領(lǐng)：步頻快，左右手控球穩(wěn)，手腳協(xié)調(diào)。學生分成男女兩排左右距離分開站至籃球場兩邊線。每個動作都要求做到位，積極參與練習。學生認真聽練習注意力集中。81．運球推放標志桶。2．運球接力賽。1．放松拉伸。2．課