班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書

班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書年級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書

年級(jí)舉辦創(chuàng)意活動(dòng)的目的是為了提升年級(jí)的團(tuán)結(jié)力。下面是我推舉給大家的年級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書，希翼大家有所收獲。

年級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書一

一、活動(dòng)前言

文管！Weare伐木累!增加年級(jí)凝結(jié)力，提高年級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)年級(jí)向心力，促進(jìn)年級(jí)和睦。制造年級(jí)特色，打造故意義的年級(jí)文化，豐盛年級(jí)生活。培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)意思維，提高動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)意無限，文管本色

三、活動(dòng)對(duì)象

文化產(chǎn)業(yè)管理班的全部學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)光

5月7日——5月18日

五、承辦單位

文化產(chǎn)業(yè)管理班班委

六、活動(dòng)前期策劃預(yù)備

1、活動(dòng)宣揚(yáng)：制作海報(bào)或在班里舉行動(dòng)員,邀請(qǐng)大家樂觀參與。

2、人員分配：

（1)執(zhí)行負(fù)責(zé)人王寧負(fù)責(zé)接收各位學(xué)生的創(chuàng)意計(jì)劃；

（2）建立初審評(píng)委團(tuán)，由有才有審美能力的本班同學(xué)，擔(dān)任評(píng)委。

3、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)宣布大賽正式開頭（5月6日晚自習(xí)）。

注重：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示年級(jí)文化。

（2）作品內(nèi)容:不限內(nèi)容,任何合理可行的創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、年級(jí)特色口號(hào)、年級(jí)紀(jì)念冊(cè)等等）。

（3）上交作品：不要求做出實(shí)物！全部作品（口號(hào)標(biāo)語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡(jiǎn)要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。

（4）創(chuàng)意支持：鼓舞支持全部學(xué)生參加創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機(jī)會(huì)更深刻地了解年級(jí)文化與專業(yè)特色！

（5）確定評(píng)審團(tuán)成員名單：全部學(xué)生均可，以自愿申請(qǐng)為寢室分布為原則，組成十人人評(píng)審團(tuán)。

七、活動(dòng)組成：

1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時(shí)光，全部學(xué)生趕緊時(shí)光預(yù)備與創(chuàng)作，寫出策劃案！

2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的學(xué)生將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。

3、評(píng)審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃計(jì)劃交由評(píng)審團(tuán)舉行初審。

4、決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)：

（1）5月18日晚自習(xí)，邀請(qǐng)班主任，召開評(píng)審大會(huì)，對(duì)初審后的入圍作品舉行終于評(píng)定。（需由創(chuàng)意人對(duì)自己的創(chuàng)意舉行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）

（2）評(píng)委會(huì)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名、“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名、“三等獎(jiǎng)”3名，并頒發(fā)證書。

5、活動(dòng)結(jié)束：

大賽結(jié)束，由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負(fù)責(zé)人總結(jié)。

八、活動(dòng)總結(jié)

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)寫出活動(dòng)總結(jié)，交與班長(zhǎng)。

執(zhí)行負(fù)責(zé)人：王寧

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張強(qiáng)

年級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書二

一、活動(dòng)目的

文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為學(xué)生們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的制造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。

二、活動(dòng)對(duì)象

文法學(xué)院新聞1301班全體成員

三、活動(dòng)時(shí)光

XX年4月20日-26日

四、活動(dòng)主題

細(xì)微渾南，創(chuàng)意年級(jí)

五、活動(dòng)形式

1、創(chuàng)意照片

借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片敘述一段故事。

2、創(chuàng)意音樂會(huì)

在身邊尋覓樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。

3、創(chuàng)意安全宣揚(yáng)

對(duì)前期活動(dòng)中堆積的安全隱患素材舉行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地舉行與學(xué)生的互動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)拍照，在照片中發(fā)覺安全隱患，一方面感觸到了拍照的樂趣，更重要的是熟悉到了校內(nèi)中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣揚(yáng)的目的。摒棄以往“應(yīng)當(dāng)”“不應(yīng)當(dāng)”的教導(dǎo)方式，讓嬉戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣揚(yáng)教導(dǎo)。

六、活動(dòng)內(nèi)容策劃

(一)以年級(jí)為單位，按照活動(dòng)主題，確定活動(dòng)計(jì)劃。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的活動(dòng)樂觀性。

(二)各寢室利用身邊的物品舉行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的'資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過程。

(三)在活動(dòng)過程中，班委做好活動(dòng)的宣揚(yáng)。

(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)長(zhǎng)處，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景舉行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的終于目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于呈現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校內(nèi)安全的環(huán)節(jié)，希翼在鏡頭下發(fā)覺細(xì)微渾南。

七、注重事項(xiàng)

(一)充分發(fā)揮新聞班學(xué)生多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂創(chuàng)作、角色飾演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。

(二)活動(dòng)過程要求全員參加，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。

(三)利