2021-2022學(xué)年安徽省池州市第二中學(xué)高一語文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年安徽省池州市第二中學(xué)高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題蘇東坡的秋天武志強(qiáng)①對秋的感應(yīng)是每個(gè)時(shí)代的人都有的，文人的感應(yīng)就是留下一些文字，直到骨骸與靈魂一起都漂泊了，天地間只留下一枝瘦筆，讓后人來讀。②古秋中最喜歡蘇東坡的秋。酒不醉人人自醉，蘇東坡的秋就散發(fā)著濃濃的酒味，一路走下來能把你醉倒。③秋天的天性要求人精神的皈依，蘇東坡不止一次皈依了秋天。當(dāng)他孤苦飄零到黃州時(shí)，作了《卜算子》一詞：缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。④寫盡秋的凄清、冷寂，但在字里行間又有一股隱隱約約極細(xì)微的飄仙之氣，我想蘇東坡一定是飲了酒之后開始這月夜獨(dú)往來的，千年之后依舊能嗅到他的酒仙之氣，仿佛他不是用腳行走，而是孤鴻一樣在飄。到底是深諳秋的人，也到底是酒中人，即便到心境死滅時(shí)也能散發(fā)出一股酒的芬芳，不要小看這點(diǎn)芬芳，正是它使蘇東坡成為蘇東坡，如果說是蘇東坡寫盡了秋，倒不如說是秋和酒拯救了蘇東坡。⑤當(dāng)你望著那湛藍(lán)的秋空，眸子里不是盛滿了渴望燃燒的酒液嗎？沉寂的熱情又一次被喚醒被點(diǎn)燃了。蘇東坡把目光投向秋天，他又開始向往了。在他那篇膾炙人口、優(yōu)美動(dòng)人的《前赤壁賦》中，一句“白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然”，就展示了他博大寬廣的襟懷。前后判若兩人，但秋的精神又一以貫之，如果不是萬里清秋，蘇東坡能寫出這樣的詞句嗎？能通過這樣的抒發(fā)療救他的精神危機(jī)嗎？正是秋天養(yǎng)育、調(diào)息著蘇東坡的情懷，為他提供了縱橫馳騁、跌宕騰挪的天地舞臺(tái)，正是與秋天的遭遇才使他的酒氣仙氣得到了淋漓盡致的發(fā)揮，才豎立了一個(gè)完整的蘇東坡雕像。⑥秋天的個(gè)性就是蘇東坡的個(gè)性，秋天不能缺酒，有酒的蘇東坡不能缺秋。中秋之夜的蘇東坡歡飲達(dá)旦后，作了一首《水調(diào)歌頭》，就是那首著名的“明月幾時(shí)有？把酒問青天……我欲乘風(fēng)歸去……”夠了，僅此一句“我欲乘風(fēng)歸去”就可使蘇東坡笑看天下大紅大紫、大富大貴和玩弄陰謀詭計(jì)的人，問問他們，能寫出這一句嗎？僅僅一句，誰能情懷真正的富有，唯有東坡。⑦一切苦難深重的人暫且放下肩上心頭的苦難，因?yàn)槭乔锾炝?，秋天的一山一水一草一木都溝通著我們的情感，傾吐胸臆，仰天長嘯，或淚流滿面，默立無語，秋天都接納了，并把它僅有的余溫給予我們，送我們上路。蘇東坡就是這樣的上路了，至今都向我們展示著一條明凈的人生之路。⑧繁華喧囂所給人的多是過眼煙云，而一些真正沉埋在心底的東西并不怕冷寂，它在等待勃發(fā)，就像一棵生了根的樹定能將枝葉烘托出來。有成熟就有失落，有大的成熟就有大的失落，不怕失落，怕的是失落之后不再振作、奮起，不再否定、超載。這就是蘇東坡給我們的啟迪，也就是秋天給我們的啟迪。⑨秋天其實(shí)就是一壇酒，蘇東坡已品過這壇酒了，也該我們今人品一品了，我們應(yīng)該比蘇東坡品得更好。4.下列對這篇文章的理解，正確的兩項(xiàng)是A.酒后，蘇東坡筆下的秋散發(fā)著濃濃的酒味，因此讓作者最喜歡蘇東坡的秋。B.中秋之夜的蘇東坡歡飲達(dá)旦之后，作的《水調(diào)歌頭》使作者淚流滿面、默立無語。C.文章啟示我們應(yīng)像蘇東坡、秋天一樣，要有開闊的胸襟、樂觀地面對人生，通過努力成就人生的輝煌。D.文中引用蘇東坡的詩詞，既能印證蘇東坡與秋之間的密切關(guān)系，突出文章的中心；又能增加作品的文學(xué)情趣，使文章具有文采。E.作者運(yùn)用了比喻、擬人、排比、對比、反問等手法，淋漓酣暢地抒發(fā)了對蘇東坡的喜愛、贊賞之情。5.為什么說“正是與秋天的遭遇”才使蘇東坡的“酒氣仙氣得到了淋漓盡致的發(fā)揮”？6.文中說“秋天的天性要求人精神的皈依，蘇東坡不止一次皈依了秋天”，試結(jié)合文章內(nèi)容回答，蘇東坡是怎樣皈依秋天的？7.作者認(rèn)為“秋天其實(shí)就是一壇酒，蘇東坡已品過這壇酒了，也該我們今人品一品了”，那么，我們還能從秋天中品出什么？試聯(lián)系實(shí)際加以探究。參考答案：4.CD

5.①因?yàn)榍飭拘蚜颂K東坡沉寂的熱情，給了他精神力量，療救了他的精神危機(jī)。②秋天養(yǎng)育、調(diào)息著蘇東坡的情懷，給他提供了展示才華的舞臺(tái)。

6.①憑借凄清、冷寂的秋景來表現(xiàn)他的飄仙之氣。②通過“萬里清秋”來展示他寬廣博大的胸襟。③依托中秋月來表現(xiàn)他笑看過眼煙云的豪邁灑脫的情懷。

7.①秋的天空是遼闊的，天是湛藍(lán)的，它啟迪我們，要用開闊的心胸，要有包容一切的情懷。②秋是收獲的季節(jié)，它啟示我們，要心懷感激珍惜擁有，腳踏實(shí)地把握現(xiàn)在。③秋凄清、冷寂，但又成熟、豐盈，這如同人生一樣，有坎坷也有機(jī)遇，它啟示我們，要樂觀地對待眼前的困難，通過努力成就人生的輝煌。4.試題分析：解答此題，可從文章的內(nèi)容、人物情感、表現(xiàn)手法等角度分析，A項(xiàng)，“因此讓作者最喜歡蘇東坡的秋”理解不正確，由原文可知，沒有此因果關(guān)系；B項(xiàng)，“使作者淚流滿面、默立無語”理解不正確，使作者淚流滿面不對；E項(xiàng)，文章中沒有運(yùn)用排比的修辭手法。所以選CD?？键c(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。...5.試題分析：解答此題，可在整體感知文意的基礎(chǔ)上，從文中找到描述“正是與秋天的遭遇”才使蘇東坡的“酒氣仙氣得到了淋漓盡致的發(fā)揮”的相關(guān)語段，然后聯(lián)系上下文具體語境分析，答題時(shí)，可聯(lián)系“沉寂的熱情又一次被喚醒被點(diǎn)燃了。蘇東坡把目光投向秋天，他又開始向往了。”“正是秋天養(yǎng)育、調(diào)息著蘇東坡的情懷，為他提供了縱橫馳騁、跌宕騰挪的天地舞臺(tái)，正是與秋天的遭遇才使他的酒氣仙氣得到了淋漓盡致的發(fā)揮，才豎立了一個(gè)完整的蘇東坡雕像?！碧釤捫缘母爬?。考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià)D。6.試題分析：解答此題，可根據(jù)對文意的理解，從蘇東坡描寫了哪些秋的特點(diǎn)，表達(dá)出了自己什么情感，表現(xiàn)了他的什么形象特點(diǎn)等這些方面組織答案。例如，“寫盡秋的凄清、冷寂，但在字里行間又有一股隱隱約約極細(xì)微的飄仙之氣”，借助秋的凄清來表現(xiàn)自己的飄仙之氣；“就展示了他博大寬廣的襟懷”“如果不是萬里清秋，蘇東坡能寫出這樣的詞句嗎？”蘇東坡就是借助萬里清秋來展現(xiàn)胸襟的?！爸星镏沟奶K東坡歡飲達(dá)旦后，作了一首《水調(diào)歌頭》，”“僅此一句“我欲乘風(fēng)歸去”就可使蘇東坡笑看天下大紅大紫、大富大貴和玩弄陰謀詭計(jì)的人”表現(xiàn)了蘇東坡笑看過眼煙云的豪邁灑脫?？键c(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。能力層級(jí)為探究F。7.試題分析：此題是一道開放性的探究題，解答此題，可先根據(jù)文章中有關(guān)秋的描寫及評價(jià)，然后結(jié)合著蘇東坡與秋的淵源，結(jié)合自身實(shí)來探究秋給我們的人生啟迪與感悟。答題時(shí)，要先答秋的特點(diǎn)，再探究給我們的啟示。例如，文中“秋凄清、冷寂”，但現(xiàn)實(shí)中的秋也是收獲季節(jié)，因此可從樂觀面對的角度作答。以此類推。考點(diǎn)：對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià)D。對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。2.現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成17—19題馮驥才：守望民間文化的知識(shí)分子馮驥才很健談，但大多談的是守望文化，對他自己則很少提及。

作為作家，喜愛他的讀者說，他的作品扎根于民間，來自于鄉(xiāng)土。作為文化研究者，關(guān)注他的學(xué)者說，他有著博大的文化責(zé)任感。

“我自近日起就要各處亂跑去考察民間文化，無法坐在家里，所以只好暫且關(guān)上我的博客的門。對不住了，后會(huì)有期?！弊越衲?月16日馮驥才在自己的博客上發(fā)出告示以來，他的行蹤便成了謎。馮驥才也總說，每次走在天津街頭，熟人相遇總會(huì)打招呼，“大馮，忙嘛呢？”日前，記者在中國民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)“抓”住了這位中國民間文化保護(hù)代言人，馮驥才的回答就從“忙嘛呢”開始：“最近一直忙著浙江西塘召開的古村落保護(hù)高峰論壇。通過論壇研究古村落不同的保護(hù)方式，并與當(dāng)?shù)卣浜?，把保護(hù)方案一個(gè)一個(gè)確定下來。之后，將再進(jìn)行一系列的考察活動(dòng)，比如蘇州桃花塢調(diào)查、比如南通藍(lán)印花布基地掛牌等?！瘪T驥才的日程表排得很滿。

“干嘛這么忙？”

“因?yàn)樵俨幻χＷo(hù)民間文化，我們的根就快沒了?！?/p>

“古村落是中華文化的箱底兒。”經(jīng)過去年大半年的下鄉(xiāng)調(diào)查，跑了7個(gè)省份，馮驥才越來越感到，古村落內(nèi)在的、沉甸甸的歷史文化積淀在被抽空。他覺得之所以會(huì)造成這樣的危機(jī)，其中一個(gè)原因就是中國步入現(xiàn)代化的過程不是遞進(jìn)，而是突然的，人們由此造成了對線性成長、理性思考的缺失。貴州東南部，30多萬人在蘇浙一帶打工，苗寨居民不說苗語，其他少數(shù)民族村寨的年輕人已經(jīng)不穿民族服裝了。在南方一些富裕的小縣城，馮驥才發(fā)現(xiàn)生活富足的農(nóng)民在建設(shè)自己家園時(shí)竟是如此赤裸裸地照搬洋文化：村落中，修建起一座座微型的“艾菲爾鐵塔”，或是小型的盧浮宮，而中國的飛檐翹角、雨榭樓臺(tái)早已淡出視野，退出記憶。

“歷史的記憶和傳承都沒有了。長此以往，十幾年后，我們傳統(tǒng)的東西就都沒有了。我們無法阻止一個(gè)時(shí)代的變化，但是，文化，我們必須挽留。”馮驥才說。“我們中國是一個(gè)文化大國，也要有自己的文化遺產(chǎn)日，尤其是在全球化、商業(yè)流行文化像沙塵暴一樣的彌漫當(dāng)中，應(yīng)該對我們的文化有一種崇敬心理?！倍谖幕Ｗo(hù)工程中，馮驥才強(qiáng)調(diào)最多的就是文化人的責(zé)任。他大聲呼吁中國知識(shí)分子應(yīng)擔(dān)負(fù)起在保護(hù)傳統(tǒng)建筑上的責(zé)任。他說，巴黎的歷史保護(hù)為什么做得這么好，實(shí)際上是三個(gè)作家起了作用。第一個(gè)是雨果，他寫了《向拆房者宣戰(zhàn)》，成為第一個(gè)對亂拆房者宣戰(zhàn)的人。第二個(gè)作家是小說《卡門》的作者梅里美，他當(dāng)時(shí)成立了一個(gè)古典建筑的監(jiān)督委員會(huì)。第三個(gè)是小說家馬爾樂夫。20世紀(jì)60年代，世界工業(yè)化進(jìn)程開始，馬爾樂夫提出在全法國進(jìn)行文化普查。正是這種對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，使法國文化保留了他們的根?！爸袊R(shí)分子也應(yīng)反省一下，在時(shí)代變遷過程中應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任。中國傳統(tǒng)文化大到一個(gè)古村落，小到一個(gè)荷包，都需要我們搶救和保護(hù)，否則將在我們手中消失！應(yīng)該有人去傳承這些寶貴的民間藝術(shù)，留住中國傳統(tǒng)文化的根脈。守望精神家園的責(zé)任應(yīng)當(dāng)由文化界承擔(dān)，但現(xiàn)實(shí)卻是我們的文人、知識(shí)分子，大多在旁觀。”為了成立民間文化基金會(huì)，馮驥才作畫義賣，雖然最終募來200萬元，但如今手腕上一個(gè)作畫勞累形成的大疙瘩仍在述說著當(dāng)年孤軍作戰(zhàn)的些許無奈。令他欣喜的是，中國現(xiàn)在終于有了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日。17.請依據(jù)文本，列舉馮驥才在“守望民間文化”方面所作的努力。（3分）

▲

18.馮驥才認(rèn)為造成民間文化日漸式微的原因有哪些？請作簡要說明。（6分）

▲

19.龐樸在《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》中說，“文化傳統(tǒng)就是民族精神”。試結(jié)合上文，探究“守望”“民間文化”的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)

▲

參考答案：17.3分。（1）在各處考察民間文化，研究古村落不同的保護(hù)方式（2）與當(dāng)?shù)卣浜?，確定古村落保護(hù)方案；（3）呼吁中國知識(shí)分子擔(dān)負(fù)起在保護(hù)傳統(tǒng)建筑上的責(zé)任；（4）為成立民間文化基金而作畫義賣（答出其中3點(diǎn)即可）18.6分。（1）因中國步入現(xiàn)代化的過程太過突然而造成人們對線性成長、理性思考的缺失；（2）受全球化、商業(yè)流行文化的影響，對本民族文化缺乏保護(hù)意識(shí)；（3）文人、知識(shí)分子，在傳承民間文化方面大多持旁觀態(tài)度。（每點(diǎn)2分，共6分）19.6分。（1）保護(hù)民間文化，才能保住中華文化生存發(fā)展的根基；（2）保護(hù)民間文化，才能保證民族文化的傳承不因時(shí)代的變遷而消失；（3）保護(hù)民間文化，才能讓民族文化在面對“洋文化”的侵蝕時(shí)守住陣地。（每點(diǎn)2分，共6分。其他答案，也可酌情給分。）

略3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2015-2019中國單車租賃用戶規(guī)模及預(yù)測注：左側(cè)縱軸表示用戶規(guī)模，右側(cè)縱軸表示增長率，“E”表示預(yù)測。材料二：查顯示，被訪者對共享單車投放后運(yùn)營管理維護(hù)表示“不大滿意”和“不滿意”的比例分別為17.8%和9.3%；有35%的被訪者希望加大投入，解決投放后的運(yùn)營和維護(hù)。在使用共享單車遇到的問題中，“車輛有破損”問題最突出，主要表現(xiàn)在：剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子、車把成車座損壞，有72.2%的被訪者遇到過這種情形，其中有25.4%的被訪者把它排在問題首位。有58.4%的被訪者在早晚高峰期間有過尋車?yán)щy的經(jīng)歷，在所有問題中位居第三位，其中，有19.4%的被訪者認(rèn)為這個(gè)問題最嚴(yán)重。針對使用者素質(zhì)問題，有70.5%的被訪者遇到過車輛遭惡意損壞，在所有問題中位居第二位，其中有40.9%的被訪者認(rèn)為這是首要問題。許多被訪者認(rèn)為共享單車亂停亂放問題十分嚴(yán)重，還有部分被訪者反映使用者隨意將共享單年停放在人行道或盲道上，甚至直接將車停放在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)，這些行為不但破壞了市容市貌，也在一定程度上對出行安全造成不利影響。（摘自2017年5月11日《北京晨報(bào)》）材料三：近期部分共享單車企業(yè)在鄭州多地違規(guī)新投增單車，而疏于線下運(yùn)維管理，嚴(yán)重影響了城市的交通秩序和形象。今日（2月6日）下午鄭州市交通委聯(lián)合市公安局、市城管委對“哈羅業(yè)車”“摩拜單車”“ofo單車”“易購寶單車”等共享單車企業(yè)進(jìn)行約談。約談要求：一、從即日起立即暫停新增投放車輛，一旦發(fā)現(xiàn)，將作為嚴(yán)重失信行為納入企業(yè)征信檔案，并上報(bào)市信用辦定期對社會(huì)公示。二、對“哈羅單車”近期在鄭州市區(qū)內(nèi)新投增的車輛，立即拿出相關(guān)方案，限期召回或分流。三、各企業(yè)要加強(qiáng)春節(jié)期間對違規(guī)停放車輛的清理，特別是對交通樞紐、軌道與公交站點(diǎn)、行政與商務(wù)辦公區(qū)、大型廣場與超市、機(jī)動(dòng)車道等重點(diǎn)區(qū)域，及時(shí)清運(yùn)違停和積壓車輛。四、各企業(yè)要及時(shí)召回破損、故障等不能提供服務(wù)的車輛，確保用戶車輛正常使用和運(yùn)營車輛安全。五、各企業(yè)要在2018年3月15日前將管理所必須數(shù)據(jù)信息接入政府指定監(jiān)管平臺(tái)。各企業(yè)要立即組織實(shí)施，如組織實(shí)施不及時(shí)或不到位的，市交通委將向社會(huì)及時(shí)通報(bào)，并限制相關(guān)企業(yè)在本市投放車輛。（選自2018年2月6日映象網(wǎng)快訊）材料四：（獵豹全球智庫）發(fā)布首份《共享單車企業(yè)發(fā)展報(bào)告》，中國首創(chuàng)的無樁共享單車實(shí)現(xiàn)了彎道超車，煥發(fā)了全球自行車行業(yè)的“第二春”，以ofo為首的中國品牌也正在主導(dǎo)全球共享單車行業(yè)的發(fā)展。其中，ofo在中國和海外市場均穩(wěn)居行業(yè)第一。全球共享單車行業(yè)在2017年間的周活躍滲透率迅猛增長，最高漲幅1258%，全球共享單車用戶規(guī)模已達(dá)2.27億。其中，2017年9月至12月，海外市場用戶周活滲透率漲幅達(dá)2440%。分析還稱，全球自行車每年的需求量在1.1億輛左右，騎行人數(shù)的占總?cè)丝诘?5%，總騎行人數(shù)超11億。（選自2018年3月7日央廣網(wǎng)）7.下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.據(jù)材料一可知，中國單車租賃市場用戶規(guī)模預(yù)計(jì)2019年將繼續(xù)增長，用戶增長速度與之形成反比。B.調(diào)查顯示，共享單車在投放運(yùn)營中還存在著諸多問題，其中，“早晚高峰尋車?yán)щy”的問題，被認(rèn)為是最為嚴(yán)重的。C.部分共享單車企業(yè)，違規(guī)增投、疏于管理，造成了嚴(yán)重的影響，鄭州市的相關(guān)部門對其進(jìn)行了約談，提出了整改要求。D.通過對《共享單車全球發(fā)展報(bào)告》的分析，可以清晰地預(yù)測出：海外市場增長空間潛力巨大。8.下列對相關(guān)材料的分析與概括，正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A.從材料一中，我們可以看出，2015到2019年，中國單車租賃市場預(yù)測用戶增長率最高的是2016年，新增用戶人數(shù)最多的也是2016年。B.共享單車在使用過程中，存在著維護(hù)不及時(shí)、投放量不夠以及使用者素質(zhì)低下等問題，這正是共享單車當(dāng)前面臨的困境，急需解決。C.從鄭州市相關(guān)部門對共享單車企業(yè)約談的內(nèi)容中，我們可以看出連續(xù)新增投放已經(jīng)給市場造成了亂象，影響了政府形象，因此被予以嚴(yán)重警告。D.全球共享單車用戶滲透率及其漲幅、用戶規(guī)模前景看好，其中ofo在國內(nèi)外市場穩(wěn)居行業(yè)第一，主導(dǎo)了全球共享單車行業(yè)的發(fā)展。E.材料一、四從國內(nèi)外共享單車的發(fā)展前景進(jìn)行了預(yù)測，而材料二、三則對共享單車在運(yùn)營中存在的問題進(jìn)行了報(bào)道，可以說未來共享單車的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。9.“共享單車”被稱為中國“新四大發(fā)明”之一，如何讓這個(gè)“新發(fā)明”成為中國的一張靚麗名片？請結(jié)合文本材料簡要概括。參考答案：7.B

8.BE

9.①從政府部門來說，要加強(qiáng)對共享單車運(yùn)營商的的監(jiān)管力度。②從運(yùn)營商來說，要搞好投放后的運(yùn)營和維護(hù)，同時(shí)接受相關(guān)管理部門的監(jiān)管。③從使用者來說，要提升自身素質(zhì)，不故意損壞車輛，不亂停亂放車輛，規(guī)范使用共享單車。④從未來發(fā)展來說，繼續(xù)擴(kuò)大共享單車在海外市場運(yùn)營量，做大做強(qiáng)。等等。7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，“早晚高峰尋車?yán)щy”的問題，被認(rèn)為是最為嚴(yán)重的?！北硎鲥e(cuò)誤，只是“58.4%的被訪者中”認(rèn)為最嚴(yán)重。8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)“新增用戶人數(shù)最多的也是2016年”錯(cuò)誤。增加最多的是2017年。C項(xiàng)影響的是城市形象。D項(xiàng)“主導(dǎo)了全球共享單車行業(yè)的發(fā)展”已然時(shí)態(tài)，原文為正在進(jìn)行時(shí)。點(diǎn)睛：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。竇光鼐，字元調(diào)，山東諸城人。乾隆七年進(jìn)士，選庶吉士，散館授編修。二十年，授左副都御史。督浙江學(xué)政。光鼐學(xué)政任滿，還京師。秋讞，光鼐以廣西囚陳父悔守田禾殺賊，不宜入情實(shí)；貴州囚羅阿扛逞兇殺人，不宜入緩決：持異議，簽商刑部，語忿激。刑部遽以聞，上命大學(xué)士梁詩正覆核，請如刑部議，且言光鼐先已畫題，何得又請改擬。上詰光鼐，光鼐言：“因會(huì)議時(shí)言詞過激，刑部遽將簽出未定之稿先行密奏。臣未能降心抑氣，與刑部婉言，咎實(shí)難辭?！鄙弦浴皶?huì)讞大典，光鼐意氣自用。設(shè)將來預(yù)議者尤而效之，于國憲朝章不可為訓(xùn)?！泵虏繃?yán)議，當(dāng)左遷，仍命留任。光鼐疏言：“事主殺竊盜，律止杖徒。近來各省多以竊盜拒捕而被殺，比罪人不拒捕而擅殺，皆以斗論。寬竊盜而嚴(yán)事主，非禁暴之意，應(yīng)請遵本律?！弊h行。二十七年，復(fù)督浙江學(xué)政，擢吏部侍郎。浙江州縣倉庫多虧缺，上命察核。光鼐疏言：“臣聞嘉興、海鹽、平陽諸縣虧數(shù)皆逾十萬，當(dāng)察核分別定擬?！鄙霞纹涑终?，命尚書曹文埴、侍郎姜晟往會(huì)巡撫伊齡阿及光鼐察核。旋疏劾平陽知縣黃梅假彌虧苛斂，且于母死日演劇；仙居知縣徐延翰斃臨海諸生馬寘于獄；布政使盛住上年詣京師，攜貲過豐，召物議。上命大學(xué)士阿桂如浙江按治。阿桂疏言盛住詣京師，附攜應(yīng)解參價(jià)銀三萬九千余，非私貲；平陽知縣黃梅母九十生日演劇，即以其夕死；仙居諸生馬寘誣寺僧博，復(fù)與斗毆，因下獄死。

光鼐再疏論梅事言阿桂遣屬吏詣平陽諮訪未得實(shí)躬赴平陽覆察伊齡阿再疏劾光鼐赴平陽刑迫求佐證諸狀上責(zé)光鼐乖張瞀亂命奪職逮下刑部光鼐尋奏：“親赴平陽，士民呈梅派捐單票，田一畝捐大錢五十；又勒捐富戶數(shù)至千百貫；每歲采買倉谷不予值。梅在縣八年，所侵谷值及捐錢不下二十萬。母死不欲發(fā)喪，特令演劇?！鄙弦怨庳境蕟纹庇袚?jù)，時(shí)阿桂已還京師。令復(fù)如浙江秉公按治，并命江蘇巡撫閔鶚元會(huì)讞，以光鼐質(zhì)證。阿桂、鶚元疏言梅婪索事實(shí)，論如律。上以光鼐所奏非妄，命署光祿寺卿。（節(jié)選自《清史稿竇光鼐傳》）【注】秋讞：指秋審，讞有審判定罪之意。7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.刑部遽以聞

聞：使皇帝知道B.律止杖徒

止：阻止C.上嘉其持正

嘉：贊賞D.阿桂如浙江按治

如：前往8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.光鼐再疏論梅事/言阿桂遣屬吏詣平陽諮訪/未得實(shí)/躬赴平陽覆察伊齡阿/再疏劾光鼐赴平陽刑迫求佐證諸狀/上責(zé)光鼐乖張瞀亂/命奪職/逮下刑部/B.光鼐再疏論梅事/言阿桂遣屬吏詣平陽諮訪/未得實(shí)/躬赴平陽覆察/伊齡阿再疏劾光鼐赴平陽刑迫求佐證諸狀/上責(zé)光鼐乖張瞀亂/命奪職/逮下刑部/C.光鼐再疏論梅事/言阿桂遣屬吏詣平陽/諮訪未得實(shí)/躬赴平陽覆察伊齡阿/再疏劾光鼐赴平陽刑迫求佐證諸狀/上責(zé)光鼐乖張瞀亂/命奪職/逮下刑部/D.光鼐再疏論梅事/言阿桂遣屬吏/詣平陽諮訪未得實(shí)/躬赴平陽覆察/伊齡阿再疏劾光鼐赴平陽刑迫求佐證諸狀/上責(zé)光鼐乖張瞀亂/命奪職/逮下刑部/9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.竇光鼐嚴(yán)遵律法。他認(rèn)為刑部在審理兩名囚犯時(shí)執(zhí)法不嚴(yán)、量刑過輕，于是據(jù)法力爭，最終朝廷聽取了他的建議。B.竇光鼐持守公道。浙江州縣倉庫虧空，皇上命他核查，他上疏說嘉興、海鹽等縣虧空巨大，應(yīng)在審查后分別定罪。C.竇光鼐正直敢言。他在擔(dān)任吏部侍郎期間，上疏彈劾平陽知縣黃梅、仙居知縣徐延翰、布政使盛住等人為官不端。D.竇光鼐堅(jiān)韌執(zhí)著。他為讓平陽知縣伏法，雖經(jīng)歷被彈劾、貶官甚至入獄，但一直未放棄，終憑確鑿證據(jù)使黃梅伏法。10.把第I卷文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣未能降心抑氣，與刑部婉言，咎實(shí)難辭。（2）旋疏劾平陽知縣黃梅假彌虧苛斂，且于母死日演劇。參考答案：7.B

8.B

9.A

10.（1）我沒能讓內(nèi)心平靜壓制住怒氣（平心抑氣），與刑部委婉的商談，罪過確實(shí)難以推脫。（2）不久，（竇光鼐）上疏彈劾平陽知縣黃梅借助彌補(bǔ)虧空的名義濫征賦稅，并在其母親死的那一天讓人演戲?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞意思和用法的把握。考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測意思和用法的正誤。B項(xiàng)，“止”：副詞，譯為“僅，只”的意思。故本題選B項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題中，“言阿桂遣屬吏詣平陽諮訪未得實(shí)”的意思是：說阿桂派遣下屬官吏到平陽調(diào)查，沒有得到實(shí)情。句中“未得實(shí)”是指下屬官吏到平陽調(diào)查沒有得到實(shí)情，而不是“陽諮”這件事“未得實(shí)”，所以應(yīng)在“未得實(shí)”的前后都停頓，排除CD.項(xiàng)。句中誰是說“伊齡阿”兩次上疏彈劾竇光鼐這件事，而不是說竇光鼐到平陽再次調(diào)查伊齡阿，所以應(yīng)在“伊齡阿”之前停頓。這樣就排除A項(xiàng)。疏通語意為：竇光鼐再次上疏陳述黃梅一事，說阿桂派遣下屬官吏到平陽調(diào)查，沒有得到實(shí)情，他親自到平陽再次調(diào)查。伊齡阿兩次上疏彈劾竇光鼐到平陽刑訊逼供尋找輔助證據(jù)等情況，皇上責(zé)備竇光鼐行事偏執(zhí)，精神錯(cuò)亂，命令免職，并逮捕交給刑部處置。綜上分析，本題選B項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。A項(xiàng)，“量刑過輕”錯(cuò)。故本題選A項(xiàng)?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“降心抑氣”：“讓內(nèi)心平靜壓制住怒氣”；“婉言”：“委婉地商談”；“咎”：“推脫”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“旋”：“不久”；“假”：“借助”；“苛斂”：“濫征賦稅”；“于”：“在”。【點(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：竇光鼐，字元調(diào)，山東諸城人。乾隆七年進(jìn)士，被選為庶吉士，擔(dān)任翰林編修。二十年，擔(dān)任左副都御史。督察浙江教育工作。竇光鼐擔(dān)任學(xué)政期滿后，回到京城。秋審時(shí)，竇光鼐認(rèn)為廣西囚犯陳父悔因守護(hù)莊稼殺死盜賊，不應(yīng)當(dāng)判處死刑；貴州囚犯羅阿扛行兇殺人，不應(yīng)當(dāng)暫緩處決。竇光鼐對此持有異議，意見交到刑部商議，語言憤怒激動(dòng)。刑部馬上把它匯報(bào)給皇上?；噬厦畲髮W(xué)士梁詩正審查，梁詩正請求按照刑部的決議，并且說竇光鼐先前已經(jīng)在文書上簽字認(rèn)可，為什么卻又請求修改決定?；噬县?zé)備竇光鼐，竇光鼐說：“因?yàn)榫墼谝黄鹕套h時(shí)，言語過于激動(dòng)，刑部就把還沒有簽署意見的公文先行偷偷地上奏。我沒能使內(nèi)心平靜壓制怒氣，和刑部委婉的商談，罪過確實(shí)難以推脫?！被实壅J(rèn)為“恰逢秋審的重要時(shí)候，竇光鼐缺乏理智，憑情緒辦事。假如將來參加商議的人都效仿他，（那么）就不會(huì)把國家的法律章程作為他們的行為準(zhǔn)則。”并責(zé)令刑部嚴(yán)加審議，竇光鼐應(yīng)當(dāng)被貶官，但仍命令他留任。竇光鼐上疏說：“案件當(dāng)事人殺死盜賊，按照法律僅應(yīng)處以杖刑徒刑。近來各省大多因盜竊拒捕被殺，把它和犯罪不拒捕而擅自被誅殺等同，都按爭斗論處。這是對盜竊犯寬大、對案件受害人嚴(yán)厲，不是禁止暴亂的本意。應(yīng)請全部遵守本朝法律?！碧嶙h被施行。乾隆二十七年，竇光鼐又督察浙江教育工作，提拔為吏部侍郎。浙江各州縣倉庫多有虧空，皇上命令審查。竇光鼐上疏說：“我聽說嘉興、海鹽、平陽各縣虧空數(shù)額都超過十萬，當(dāng)審查后分別定案擬罪，作出判決。”皇上嘉許他持守公正，命令尚書曹文埴、侍郎姜晟前往，和巡撫伊齡阿及竇光鼐一同核查。不久，竇光鼐上疏彈劾平陽知縣黃梅借助彌補(bǔ)虧空的名義濫征賦稅，并且在母親死的那一天讓人演戲；仙居知縣徐延翰在監(jiān)獄中殺死臨海生員馬寘；布政使盛住去年到京城，攜帶錢財(cái)太多，招致眾人議論?；噬厦畲髮W(xué)士阿桂到浙江查問懲辦。阿桂上疏說盛住到京城，隨身攜帶支付采購螃蟹、人參的銀子三萬九千多兩，并不是私人錢財(cái)；平陽知縣黃梅母親九十歲生日演戲，就因?yàn)樗砩蠈⑷ナ溃幌删由鷨T馬寘誣告寺院僧人賭博，又與僧人斗毆，于是被投進(jìn)監(jiān)獄而死。竇光鼐再次上疏陳述黃梅一事，說阿桂派遣下屬官吏到平陽調(diào)查，沒有得到實(shí)情，他親自到平陽再次調(diào)查。伊齡阿兩次上疏彈劾竇光鼐到平陽刑訊逼供尋找輔助證據(jù)等情況，皇上責(zé)備竇光鼐行事偏執(zhí)，精神錯(cuò)亂，命令免職，并逮捕交給刑部處置。竇光鼐不久上奏說：“我親自到平陽，百姓呈上黃梅攤派捐助的單據(jù)，一畝田捐助五十大錢；又強(qiáng)制富裕人家捐助數(shù)額達(dá)上千上百貫；每年采購倉谷不給相應(yīng)的價(jià)錢。黃梅在平陽縣八年，所侵吞谷物的價(jià)值及捐錢不下二十萬。母親去世不想發(fā)喪，特意讓演戲?！被噬弦蚋]光鼐所呈單票有依據(jù)，當(dāng)時(shí)阿桂也已回到京城?；噬嫌置畎⒐鸬秸憬閱枒娃k，并命江蘇巡撫閔鶚元會(huì)同審理，和竇光鼐對質(zhì)。阿桂、閔鶚元上疏陳述黃梅借助權(quán)勢向人索取財(cái)物的事情確鑿，依照法律判處死刑?；噬弦?yàn)楦]光鼐所上奏的事情不是胡亂的，命他暫任光祿寺卿。5.閱讀下面兩段選文，完成10—13題。（17分）（一）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。高考資源網(wǎng)是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！弊笥壹惹埃瑪厍G軻。秦王目眩良久。（二）于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。10．下面對加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）高考資源網(wǎng)A．荊軻顧笑武陽

顧：回頭

B．披帷西向立

披：掀開C．復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

被：遭受D．秦武陽色變振恐，群臣怪之

怪：奇怪11．下面句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．軻自知事不就，倚柱而笑

因人之力而敝之，不仁B．乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也

還軍霸上，以待大王來C．愿大王少假借之，使畢使于前

以其無理于晉，且貳于楚也D．因左手把秦王之袖

沛公之參乘樊噲者也12．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在“秦武陽色變振恐，群臣怪之”的節(jié)骨眼上，荊軻的幾句話既遮掩了秦武陽失常的表情，又頌揚(yáng)了秦王的威風(fēng)，語意圓轉(zhuǎn)，滴水不漏；樊噲面對項(xiàng)王慷慨陳詞，似乎義正詞嚴(yán)，實(shí)際上是隱瞞真相，巧言善辯。B．兩篇文章都善于把人物放在尖銳的矛盾沖突中，通過精彩的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的精神世界和性格。如荊軻一“笑”一“顧”一“前”就將他的沉著機(jī)智．鎮(zhèn)定自若充分表現(xiàn)了出來；而樊噲一“撞”一“立”一“瞋”也充分體現(xiàn)了他的粗獷和勇猛。C．兩篇文章都善于把正面描寫與側(cè)面烘托結(jié)合起來，使人物形象更加鮮明突出。如用群臣的驚愕，秦王的惶急、左右的驚呼來反襯荊軻的英雄虎膽；用項(xiàng)王的賜卮酒、賜彘肩來反襯樊噲的勇猛和氣勢。高考資源網(wǎng)D．荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國是歷史發(fā)展的趨勢，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終；而項(xiàng)羽的悲劇更多的是個(gè)人性格的悲劇。13．將文中劃橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（8分）（1）軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。譯文：

（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。譯文：

參考答案：10．D（“怪”是意動(dòng)用法）11．D12．C（“用項(xiàng)王的賜卮酒．賜彘肩來反襯樊噲的勇猛和氣勢”錯(cuò)，不是反襯）13．（1）荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開后，匕首就露了出來。（2）之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。6.閱讀下面的文言文，完成文后各題。李振，字興緒，其祖抱真，唐潞州節(jié)度使。振為唐金吾衛(wèi)將軍，拜臺(tái)州刺史。盜起浙東，不果行，乃西歸。過梁，以策干太祖，太祖留之。太祖兼領(lǐng)鄆州，表振節(jié)度副使。振奏事長安，舍梁邸?；鹿賱⒓臼鲋\廢昭宗，遣其侄希正因梁邸吏程巖見振曰：“今主上嚴(yán)急，誅殺不辜，中尉懼及禍，將行廢立，請與諸邸吏協(xié)力以定中外，如何？”振駭然曰：“百歲奴事三歲主，而敢爾邪！今梁王百萬之師，方仗大義尊天子，君等無為此不祥也！”振還，季述卒與巖等廢昭宗，幽之東宮，號(hào)太上皇，立皇太子裕為天子。是時(shí)，太祖用兵在邢、洺間，季述詐為太上皇誥告太祖，太祖猶豫，未知所為，振曰：“夫豎刁、伊戾之亂，所以為霸者資也。今閹宦作亂，天子危辱，此王仗義立功之時(shí)?！碧娲笪?，乃囚季述使者，遣振詣京師見崔胤，謀出昭宗。昭宗返正，太祖大喜，執(zhí)振手曰：“卿謀得之矣！”王師范以青州降梁，遣振往代師范，師范疑懼，不知所為，振曰：“獨(dú)不聞漢張繡乎繡與曹公為敵然不歸袁紹而歸曹公者知其志大不以私仇殺人也今梁王方欲成大事豈以故怨害忠臣乎？”師范洗然自釋，乃西歸梁。昭宗遷洛，振往來京師，朝臣皆仄目，振視之若無人。有所小怒，必加譴謫。故振一至京師，朝廷必有貶降。時(shí)人目振為鴟梟。太祖之弒昭宗也，遣振至京師與朱友恭、氏叔琮謀之。昭宗崩，太祖問振所以待友恭等宜如何？振曰：“昔晉司馬氏殺魏君而誅成濟(jì)，不然，何以塞天下口？”太祖乃歸罪友恭等而殺之。振嘗舉進(jìn)士咸通、乾符中，連不中，尤憤唐公卿，及裴樞等七人賜死白馬驛，振謂太祖曰：“此輩嘗自言清流，可投之河，使為濁流也。”太祖笑而從之。太祖即位，累遷戶部尚書。友珪時(shí)，以振代敬翔為崇政院使。莊宗滅梁入汴，振謁見郭崇韜，崇韜曰：“人言李振一代奇才，吾今見之，乃常人爾！”已而伏誅。（選自《新五代史》）4．下面對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一組是（3分）A．獨(dú)不聞漢張繡乎/繡與曹公/為敵然不歸/袁紹而歸曹公者/知其志大/不以私仇殺人也/今梁王方欲成大事/豈以故怨害忠臣乎B．獨(dú)不聞/漢張繡乎/繡與曹公為敵/然不歸袁紹/而歸曹公者知其志大/不以私仇殺人也/今梁王方欲成/大事豈以故怨害忠臣乎C．獨(dú)不聞漢張繡乎/繡與曹公為敵/然不歸袁紹而歸曹公者/知其志大/不以私仇殺人也/今梁王方欲成大事/豈以故怨害忠臣乎D．獨(dú)不聞/漢張繡乎/繡與曹公為敵/然不歸袁紹/而歸曹公者/知其志大/不以私仇殺人也/今梁王方欲成大事/豈以故怨害忠臣乎5．下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．誥，專用于上對下，也指文體名，訓(xùn)誡或任命封贈(zèng)的文告，隋唐以后帝王授官、封贈(zèng)、貶謫也用誥。B．崩，古代稱帝王或王后的死，也指諸侯或者大官的死，在這里指唐昭宗死。C．尚書，官名，始置于戰(zhàn)國，是掌管文書的官，后來權(quán)勢漸大。D．謫，貶官降職或流放。如范仲淹《岳陽樓記》中：“慶歷四年春，滕子京蔗守巴陵郡?！?．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．李振的祖父李抱真任唐潞州節(jié)度使，李振擔(dān)任唐金吾衛(wèi)將軍時(shí)拜望了臺(tái)州刺史。B．李振返回，劉季述最終和程巖等人廢黜唐昭宗，把李振囚禁在東宮，稱昭宗為太上皇，立皇太子李裕為天子。C．唐昭宗遷到洛陽，李振往來于京師，朝臣們都對他瞇著眼睛看。李振見了他們就像沒看見一樣。D．李振憤恨唐的公卿，到裴樞等七人被賜死在白馬驛時(shí)，他對梁太祖說這些人曾自稱清流，可以把他們?nèi)拥近S河中，讓他們變成濁流。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）盜起浙東，不果行，乃西歸。過梁，以策干太祖，太祖留之。（2）振駭然曰：“百歲奴事三歲主，而敢爾邪！今梁王百萬之師，方仗大義尊天子，君等無為此不祥也！”參考答案：4．C5．B6．D7．（1）盜賊在浙東興起，李振未能完成前行，于是向西歸去。李振經(jīng)過梁，用計(jì)策求見梁太祖，梁太祖留下他（2）李振驚駭?shù)卣f：“百歲奴仆（也要）事奉三歲的主人，你們敢這樣做嗎！如今梁王擁有百萬軍隊(duì)，正依仗大義尊奉天子，你們這些人不要做這種不吉利（不善）的事！”4．【試題分析】本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，“獨(dú)不聞漢張繡乎/繡與曹公為敵/然不歸袁紹而歸曹公者/知其志大/不以私仇殺人也/今梁王方欲成大事/豈以故怨害忠臣乎”，這句話是說“難道不知道漢代的張繡嗎？張繡和曹公為敵，但卻不歸附袁紹而歸附曹公，是因?yàn)樗啦芄闹鞠蜻h(yuǎn)大，不因私仇殺人?，F(xiàn)在梁王正想成就大事業(yè)，難道會(huì)因過去的恩怨殘害忠臣嗎”；然后抓句末語氣詞“乎”“也”，固定句式“獨(dú)……乎”“豈……乎”?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。5．【試題分析】回答此類題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。B項(xiàng)，“諸侯或者大官的死”為“薨”?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要找到選項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容即可發(fā)現(xiàn)問題所在。7．【試題分析】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。第一句中，“盜起浙東”省略介詞“于”，且是介賓短語后置；“西”，方位名詞做狀語；“以”，用；“干”，求見，謁見。第二句中，“駭然”，驚駭?shù)臉幼?；“方”，正；“無為”，不要做；“不祥”，不吉利的事?！究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。文言文參考譯文：李振字興緒，他的祖父李抱真，任唐潞州節(jié)度使。李振任唐金吾衛(wèi)將軍，被授予臺(tái)州刺史。盜賊在浙東興起，李振未能完成前行，于是向西歸去。李振經(jīng)過梁，用計(jì)策求見梁太祖，梁太祖留下他。梁太祖兼領(lǐng)鄆州，上表奏李振為節(jié)度副使。李振到長安上奏事情，住在梁王的官邸。宦官劉季述策謀廢黜唐昭宗，派他的侄子劉希正通過梁王府邸官吏程巖見李振說：“如今主上嚴(yán)酷急噪，誅殺無辜的人，中尉害怕遭受災(zāi)禍，將要做廢立大事，請求你和各位王府官吏同心協(xié)力安定內(nèi)外，怎么樣？”李振驚駭?shù)卣f：“百歲奴仆（也要）事奉三歲的主人，你們敢這樣做嗎！如今梁王擁有百萬軍隊(duì)，正依仗大義尊奉天子，你們這些人不要做這種不吉利（不善）的事！”李振返回，劉季述最終和程巖等人廢黜唐昭宗，把他囚禁在東宮，稱為太上皇，立皇太子李裕為天子。這時(shí)，梁太祖在邢、洺二州間用兵，劉季述偽造太上皇的制誥告知梁太祖，梁太祖猶豫不決，不知怎么做，李振說：“豎刁、伊戾作亂，成為想稱霸的人的依托。如今閹宦作亂，天子危急受屈辱，這是你仗義立功的時(shí)機(jī)?！绷禾婊腥淮笪颍谑蔷星魟⒓臼龅氖钩?，派李振到京師見崔胤，商量救出唐昭宗。唐昭宗復(fù)位，梁太祖十分高興，握著李振的手說：“你的計(jì)謀成功了！”王師范在青州向梁投降，派李振去替代王師范，王師范懷疑畏懼，不知所措，李振說：“難道不知道漢代的張繡嗎？張繡和曹公為敵，但卻不歸附袁紹而歸附曹公，是因?yàn)樗啦芄闹鞠蜻h(yuǎn)大，不因私仇殺人?，F(xiàn)在梁王正想成就大事業(yè)，難道會(huì)因過去的恩怨殘害忠臣嗎？”王師范的疑慮了然自解，于是向西歸梁。唐昭宗遷到洛陽，李振往來于京師，朝臣們都對他側(cè)目而視，