湘少版三年級下冊英語Unit 6 How many pens are there教案

湘少版三年級下冊英語Unit6Howmanypensarethere教案Unit6Howmanypensarethere?Period1一、教學(xué)目標(biāo):1.能熟練地運(yùn)用英語數(shù)數(shù);2.能用“Howmany,?”就物品的數(shù)量提問，并用“Thereare,”對該詢問做出回答。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):用英語數(shù)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):用“Howmany,?”就物品的數(shù)量提問，并用“Thereare,”對該詢問做出回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備:打印有“How”、“many”、“are”、“there”五個單詞的紙片。四、教學(xué)步驟Step1Warmingup1.師生問候。2.Let’scount。(數(shù)數(shù)游戲)引導(dǎo)學(xué)生從0數(shù)至10，再從10數(shù)到0。不斷地用“Let’scount,”發(fā)出命令，反復(fù)兩次，讓學(xué)生慢慢體會到單詞count的中文意思:數(shù)數(shù)。為下段教學(xué)做好鋪墊工作。Step2Presentationanddrill1.向?qū)W生分別出示手中的實(shí)物:書及尺子。T:Hello,everyone!Ihavemanythingsinmyhand.What’sit?如果學(xué)生說對了就示意全體同學(xué)拍手鼓勵。T:What’sthis?S:Rulers.T:Yes,therearesomerulers.T:Howmanyrulers?S:Oneruler/Tworuler/,T(尺子在手中出示):Pleasecountthererulers.Whocancout?S:One,tow,five.T:Howmanyrulersarethere?S:Fiverulers.板書并教學(xué)句型:“Howmany,arethere?”。3.出示課文A部分教學(xué)掛圖(或多媒體課件)。聽課文A部分錄音，了解課文大意。聽錄音，跟讀。4.分組練讀并表演。Step3Practice游戲——Blowinguptheblockhouse(炸碉堡)黑板上簡單地勾畫出幾座山和幾座橋，假設(shè)這是紅軍長征的必經(jīng)之地。將畫有各種不同數(shù)量物品的圖片背面朝外貼在“關(guān)卡”處，作為敵方的“碉堡”，要過“關(guān)卡”，必須先將“碉堡”炸掉。將本班學(xué)生分成兩組進(jìn)行游戲，每組五名“紅軍戰(zhàn)士”，回答教師所提問“Howmanyrulers/pens/pencils,?”,一次或兩次答對的代表“炸掉一個碉堡”，三次沒答對則該名“戰(zhàn)士”犧牲，換下一個上。通過全部“關(guān)卡”后“戰(zhàn)士”犧牲少的一方為勝。Step4Consolidation1.創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。情景:學(xué)校開展向邊遠(yuǎn)山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心活動，同學(xué)們紛紛踴躍捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用品。各班上交前需將所有物品進(jìn)行統(tǒng)計，教師要求學(xué)生先分小組統(tǒng)計。每小組選一名學(xué)生當(dāng)統(tǒng)計員。S1:Howmanypensarethere?S2:threepens.S1:Howmanybags?S2:Fourbags.評價。對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.3.練習(xí)。(見《練習(xí)冊》P13—P14)家庭作業(yè)。4.熟讀并背誦課文A部分。識記本課新單詞。Period3一、教學(xué)目標(biāo):1.能掌握字母Rr在單詞中的發(fā)音;2.能讀出由含有字母Rr的單詞組成的句子;3.能掌握字母Rr的書寫;4.能誦讀課文F部分的趣味歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):字母Rr在單詞中的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn):朗讀課文E部分句子。三、教學(xué)準(zhǔn)備:字母卡片、單詞卡片、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟Step1Warmingup1.師生問候。2.配上動作表演課文C部分英語韻律小歌謠。Step2Presentationanddrill1.將第1—4單元E部分含有不同字母的單詞卡片打亂分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生們將含有相同字母的單詞歸為一類，并讀出這些單詞，剩下的為含有字母Rr的新單詞。2.聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。3.聽課文E部分錄音，跟讀。Step3Practice1.聽課文E部分錄音，跟讀句子。2.詳細(xì)講解句子的發(fā)音，幫助學(xué)生理解句子的含義。3.自由練習(xí)朗讀句子。4.教授字母Rr的書寫。Step4Consolidation1.課文F部分:解釋說明各句含義，并詳細(xì)講解其發(fā)音。2.自由練習(xí)朗讀。有節(jié)奏地誦讀