2022班主任工作計(jì)劃一年級(jí)

Word———2022班主任工作計(jì)劃一年級(jí)2022班主任工作方案一班級(jí)（精選14篇）

2022班主任工作方案一班級(jí)篇1一年之計(jì)在于春，新學(xué)期開(kāi)頭之際，為了有條不紊地支配本學(xué)期，特制定本方案：

一、班級(jí)狀況簡(jiǎn)介

本班共有46名同學(xué)，其中有男生24人，女生22人。通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠做到仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀動(dòng)腦。平常能自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，并對(duì)趣味性強(qiáng)的圖書(shū)或生動(dòng)好玩的童話(huà)故事感愛(ài)好，聽(tīng)故事特別感愛(ài)好。平常，同學(xué)能仔細(xì)參加到晨讀中來(lái)，背誦了《弟子規(guī)》。從語(yǔ)文的課堂反饋狀況來(lái)看，同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量還需要不斷訓(xùn)練，想象力量也有待提高。有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，還需要多傾注愛(ài)心和精力，對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，才能使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)轉(zhuǎn)變。二、教學(xué)工作

(一)教材分析

本冊(cè)教材由“識(shí)字”和“課文”兩種類(lèi)型組成，都注了音?！白R(shí)字”支配了兩個(gè)單元，“課文”支配了六個(gè)單元，每單元后面支配了一個(gè)綜合練習(xí)。

1.關(guān)于識(shí)字?！白R(shí)寫(xiě)分流”是本冊(cè)支配生字的一個(gè)特點(diǎn)。全冊(cè)生字分兩個(gè)途徑支配，一是隨課文分散識(shí)字，每課支配生字9——18個(gè)，其中要求寫(xiě)的8——10個(gè);二是集中在“識(shí)字”中支配，每課支配生字10——18個(gè)，其中要求寫(xiě)的為8——10個(gè)“識(shí)字”課采納以下三種形式：(1)詞串識(shí)字。(2)看圖會(huì)意識(shí)字。(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字。三種支配雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高識(shí)字效率，激發(fā)兒童喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

2.關(guān)于課文。全冊(cè)教材支配課文26篇，分為6個(gè)單元，有的描繪了無(wú)限美妙的祖國(guó)春光;有的意在使同學(xué)懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給同學(xué)以的“勞動(dòng)光榮，懶散可恥”的教育;有的意在對(duì)同學(xué)進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技進(jìn)展和社會(huì)文明。課文的篇幅都比較短小，適合一班級(jí)同學(xué)閱讀。而且課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩(shī)歌、寓言、童話(huà)、民間故事，有利于擴(kuò)高校生的閱讀視野。課文的練習(xí)重點(diǎn)突出，一目了然。

3.關(guān)于練習(xí)。本冊(cè)共支配了8個(gè)練習(xí)，包括漢語(yǔ)拼音、字詞句、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、寫(xiě)字和口語(yǔ)交際等內(nèi)容。特殊是在熟記成語(yǔ)方面，一組一組的成語(yǔ)在內(nèi)容上既有肯定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于同學(xué)積累，增加了文化底蘊(yùn);在背誦方面，支配一些“讀讀背背”的內(nèi)容，連續(xù)關(guān)心同學(xué)積累語(yǔ)言;另外，本冊(cè)教材比較注意寫(xiě)字的訓(xùn)練;而口語(yǔ)交際讓同學(xué)模擬肯定的生活場(chǎng)景練習(xí)說(shuō)話(huà)，培育了同學(xué)的口頭表達(dá)力量。

(二)教學(xué)要求

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)連續(xù)把握正確的讀書(shū)姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(2)培育用心聽(tīng)講、樂(lè)觀發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)連續(xù)把握正確的寫(xiě)字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.漢語(yǔ)拼音：

(1)鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音關(guān)心識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話(huà)。

(2)能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。

3.識(shí)字寫(xiě)字：

(1)精確認(rèn)讀483個(gè)生字。

(2)把握本冊(cè)課本支配的76個(gè)常用偏旁。

(3)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈。

4.口語(yǔ)交際：

(1)能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)潔的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。

(2)能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。

(3)能根據(jù)要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)潔的事情。

5.閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

(2)熟悉句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話(huà)。

(4)正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。

(5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。

(三)教學(xué)措施

1.識(shí)字與寫(xiě)字。

(1)信任同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字力量來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字，鼓舞他們用自己寵愛(ài)的方式識(shí)字?？梢圆杉{多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作，如進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。

(2)采納多種形式，留意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。

(3)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓同學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

2.閱讀教學(xué)。

(1)重視朗讀的指導(dǎo)。

(2)避開(kāi)單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采納多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)同學(xué)朗讀。

(3)重視同學(xué)個(gè)人的閱讀感受，除了爭(zhēng)論書(shū)中的思索題外，給同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給同學(xué)充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

(4)重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)選擇好的讀物。

3.口語(yǔ)交際教學(xué)。

(1)重視創(chuàng)設(shè)情境，使同學(xué)入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

(2)重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

(3)努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。

在教學(xué)中還要始終堅(jiān)持做到重視力量的培育，努力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，充分利用教材中精致的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂上以同學(xué)為主體等?？傊?/p>

三、班主任工作

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，同學(xué)雖然對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所了解，但由于他們年齡尚小，天生好動(dòng)、奇怪、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。為了使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還需要在日常生活中有序的引導(dǎo)，內(nèi)容依舊要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處為他們著想，從心理學(xué)的角度去理解他們，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛(ài)學(xué)校。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

(一)連續(xù)抓好常規(guī)教育。

1.向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育。教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。

2.進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育。教育他們按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家，不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽(tīng)從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道里嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

3.進(jìn)行平安教育。利用晨會(huì)、班會(huì)教育同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

4.進(jìn)行喜愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5.進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.進(jìn)行喜愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。針對(duì)同學(xué)在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理力量極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成喜愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

(二)抓好班領(lǐng)導(dǎo)培育工作。

這學(xué)期開(kāi)頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立五個(gè)小組，實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理力量的小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)我還要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開(kāi)評(píng)比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。培育出得力的領(lǐng)導(dǎo)，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。

(三)連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

同學(xué)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家校的共同努力，本學(xué)期，我方案連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，充分利用班級(jí)群、校訊通、電話(huà)、短信等方式與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步，共創(chuàng)孩子美妙的明天。

(四)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)”動(dòng)身，主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分利用課余時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。

此外，我還要組織同學(xué)仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是5月份的文化月，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受思想教育，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲。

本學(xué)期，除了完成好教學(xué)工作和班級(jí)管理，我還要利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，常常讀一些報(bào)刊、雜志，提高自身修養(yǎng)。仔細(xì)參與組內(nèi)教研，樂(lè)觀聽(tīng)課議課，仔細(xì)上好組內(nèi)研討課，使自己在新的一年里有更大的提高、更大的收獲。

四、教學(xué)措施

1.依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)的六仔細(xì)工作。

2.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

3.在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解力量。依據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于進(jìn)展同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量培育的做法，把輕松開(kāi)心的氣氛帶入課堂，讓同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。

4.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，平常注意培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好，啟發(fā)督促同學(xué)多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交伴侶，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。

5.注意同學(xué)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫(xiě)姿態(tài)，并且培育同學(xué)能專(zhuān)注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書(shū)法藝術(shù)美的熏陶。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇2一、指導(dǎo)思想：

20__年新學(xué)期以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以“爭(zhēng)星級(jí)同學(xué)，創(chuàng)孝德品牌”活動(dòng)為工作推動(dòng)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，從培育習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，通過(guò)仔細(xì)開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、平安教育、心理健康教育等活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)某某人，其中男生某某人，女生某某人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新老師，接手一班級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下:

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和三月學(xué)習(xí)雷鋒等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納各種同學(xué)喜愛(ài)的形式組織課間活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，勤洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：將每個(gè)任務(wù)安排到每個(gè)同學(xué)的身上。每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

(四)、班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成果。在教學(xué)方面我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個(gè)別同學(xué)談心，曉之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。

2、檢查習(xí)慣的培育。

老師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育同學(xué)檢查意識(shí)開(kāi)頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)同學(xué)的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

(六)、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

四、詳細(xì)措施如下:

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)的力量，落實(shí)每個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,并定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

5、抓好班級(jí)的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培育同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)。

6、利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

7、開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

8、加強(qiáng)平安教育，利用平安教育課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

9、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，樂(lè)觀評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。

10、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇3一、指導(dǎo)思想

依據(jù)理事會(huì)五年進(jìn)展規(guī)劃，在校委會(huì)和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃。為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)適合的教育，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想;堅(jiān)持學(xué)校辦特色的辦學(xué)方向;堅(jiān)持讓師生過(guò)一種幸福的教育生活的辦學(xué)理念。從而實(shí)現(xiàn)“平安第一、素養(yǎng)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的工作總目標(biāo)和培育同學(xué)“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”的部門(mén)目標(biāo)。

二、主要工作內(nèi)容及措施

1、班級(jí)概況：

我班共有47人，男生28人，女生19人。這學(xué)期的總?cè)藬?shù)沒(méi)有發(fā)生變化。男生比上期多1人，女生削減1人，轉(zhuǎn)出5名同學(xué)，轉(zhuǎn)進(jìn)5名新生。大部分同學(xué)思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到敬重師長(zhǎng)，但是由于年齡小，部分同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)有時(shí)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

2、班級(jí)工作：

1)、平安教育：

平安第一是我們學(xué)校的總體目標(biāo)之一，平安教育是前提條件，這期我仍舊將不遺余力的督促同學(xué)留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對(duì)于一些危急性的嬉戲，禁止同學(xué)參加;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。有序組織同學(xué)樂(lè)觀參加平安演習(xí)，每月一次有預(yù)備的或臨時(shí)的平安演習(xí)。

2)、抓好“六個(gè)一”的各項(xiàng)工作，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

為了很好的實(shí)現(xiàn)學(xué)部提出的“六個(gè)一”的育人目標(biāo)，根據(jù)學(xué)部支配，本期將重點(diǎn)抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”

三項(xiàng)工作

(一)一身好體藝

堅(jiān)持開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，讓同學(xué)愛(ài)上一門(mén)體育運(yùn)動(dòng)，把握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)。

1)體育方面：堅(jiān)持抓好晨跑、大課間、體育課，讓同學(xué)每天熬煉不少于一小時(shí)。

2)音樂(lè)方面：本學(xué)期同學(xué)學(xué)會(huì)吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術(shù)方面：連續(xù)抓好同學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)與中國(guó)結(jié)等手工制作;“為六一”開(kāi)展一次美術(shù)作品競(jìng)賽做好預(yù)備。

(二)一流好人格

立德樹(shù)人是一項(xiàng)重要的工作，我們要讓同學(xué)在“歡樂(lè)德育”中，培育出一流好人格。

1)連續(xù)每周星期天晚上讓同學(xué)看“道德電影”,然后進(jìn)行溝通，并在期末進(jìn)行一次道德電影觀后感征文競(jìng)賽。

2)全面推動(dòng)“道德銀行”,每個(gè)學(xué)期根據(jù)班級(jí)10%評(píng)比1次“道德富翁”.

(三)一生好習(xí)慣

1)好習(xí)慣受益終生。為了讓同學(xué)養(yǎng)成一生好習(xí)慣。在每周星期一第一節(jié)課仔細(xì)開(kāi)展好班會(huì)課。

2)詳細(xì)從上課禮儀、上課規(guī)范、課間文明、返校離校平安等進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)從小聲說(shuō)話(huà)、不亂丟、會(huì)敲門(mén)、會(huì)關(guān)門(mén)、會(huì)站隊(duì)、會(huì)說(shuō)感謝、見(jiàn)面問(wèn)好等方面進(jìn)行養(yǎng)成教育。

3)每周五發(fā)好信息給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā)，通知同學(xué)及家長(zhǎng)星期一學(xué)校會(huì)進(jìn)行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書(shū)，做到分門(mén)別類(lèi)，整齊擺放。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇4有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任方案如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班領(lǐng)導(dǎo)管理力量較差，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、抓好班級(jí)紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

4、加強(qiáng)平安教育，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，消退隱患，確保同學(xué)平安。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作措施

(一)常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

(四)指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)

班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立威信;其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“;第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的*，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“.

四、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂(lè)觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響同學(xué)。

2、留意工作的方法，敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的有用人才。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇5一年之際在于春。在萬(wàn)物復(fù)出的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，在20__年的春天，我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任工作，和孩子們互利共勉，連續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)和熟悉，學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，不再是成天就想著玩的小孩子了。為了讓班級(jí)更加布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)概況：

本班共有同學(xué)34人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)和要求

培育、形成良好的班風(fēng)。

引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與力量。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)。

四、實(shí)行的主要措施

(一)常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，教育同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開(kāi)展平安教育課，以督促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

低班級(jí)的同學(xué)自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以老師要不斷通過(guò)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，以確保同學(xué)的身體健康。

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用節(jié)日等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培育同學(xué)的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)惜校內(nèi)一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)幫助檢查員工作。再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)方法，培育愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

作為低班級(jí)老師，要從同學(xué)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開(kāi)頭指導(dǎo)。不管是讀書(shū)、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便同學(xué)盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)同學(xué)會(huì)有激勵(lì)和約束作用，老師可以和同學(xué)共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使同學(xué)真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

(三)班級(jí)環(huán)境方面：

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立圖書(shū)角。

班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培育同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的愛(ài)好，使班級(jí)形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從同學(xué)入學(xué)開(kāi)頭滲透。通過(guò)評(píng)比、嘉獎(jiǎng)等措施，養(yǎng)成同學(xué)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

五、培育班級(jí)骨干

班領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會(huì)為班主任排憂(yōu)解難。他們?cè)谕瑢W(xué)中應(yīng)是比較有威信的人。所以，本學(xué)期，我在班領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。

讓出五個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的小領(lǐng)導(dǎo)，更主要地培育了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。

六、多與家長(zhǎng)溝通

教育同學(xué)只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好家訪工作。本學(xué)期我將采納多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別同學(xué)上門(mén)訪等形式。做到準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通，共同教育好同學(xué)。

七、詳細(xì)支配

二月份

了解同學(xué)寒假生活，講評(píng)寒假作業(yè)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，改選班領(lǐng)導(dǎo)。

班級(jí)文化布置。

三月份

對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

協(xié)作學(xué)校開(kāi)展“美化、凈化校內(nèi)”活動(dòng)。

四月份

結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

籌備期中考試

對(duì)同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。

在班里開(kāi)展“勞動(dòng)光榮，懶散可恥”主題班會(huì)。

五月份

進(jìn)行“六一”兒童節(jié)籌備工作。

開(kāi)展“感恩母親”教育。

籌備迎“六一”畫(huà)展。

六月份

對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

籌備期末考試。

評(píng)比“三好同學(xué)”。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判指導(dǎo)。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇6轉(zhuǎn)瞬間，又一個(gè)輪回。學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)是第一年上學(xué)，思想和行為意識(shí)都沒(méi)有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)才是最重要的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和熟悉，我教的學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)開(kāi)頭有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是成天就想著玩的小孩子了。不過(guò)在新的學(xué)期中我還是會(huì)連續(xù)的努力教育他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)閱歷忘光。所以我依據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作方案：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有同學(xué)64人，男34人，女30人。同學(xué)喜愛(ài)班集體，樂(lè)觀向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和關(guān)心下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

(一)工作要點(diǎn)1.班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)2.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培育

(二)詳細(xì)措施1.抓好同學(xué)的常規(guī)教育

①向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽(tīng)講。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好課前預(yù)備，等待老師來(lái)上課。

③進(jìn)行平安教育，利用班會(huì)教育同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話(huà)，以便遇到緊急狀況時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3.營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。(2)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4.指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)

班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立威信;其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、各月工作支配

二月：

1、同學(xué)報(bào)到;上交寒假通知書(shū)其次頁(yè)，進(jìn)行同學(xué)寒假活動(dòng)匯總

2、支配同學(xué)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》進(jìn)行平安教育;

3、組織同學(xué)參與學(xué)?！捌桨卜ㄖ萍薪逃顒?dòng)”;

4、召開(kāi)新學(xué)期班會(huì)，公布新學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);

5、科技作品評(píng)比;

三月：

1、開(kāi)展班級(jí)科技活動(dòng);

2、慶?！叭藡D女節(jié)”(感恩教育)

3、開(kāi)展“平安教育日”、“平安教育月”教育活動(dòng);

5、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽。

四月：

1、參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng);

2、新?tīng)I(yíng)好習(xí)慣教育;

3、開(kāi)展法制教育;

4、清明節(jié);

5、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

6、慶?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”;

五月：

1、好習(xí)慣養(yǎng)成教育;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、平安教育(火場(chǎng)逃命演練)。

4、端午節(jié);

5、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

6、慶?！傲粐?guó)際兒童節(jié)”。

六月：

1、好習(xí)慣養(yǎng)成教育;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí);

4、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

5、假期平安法制學(xué)問(wèn)教育

2022班主任工作方案一班級(jí)篇7一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新老師，接手一班級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下:

（一）常規(guī)教育方面

剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納各種同學(xué)喜愛(ài)的形式組織課間活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

（四）班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（五）學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成果。在教學(xué)方面我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個(gè)別同學(xué)談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。

2、學(xué)問(wèn)力量

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，實(shí)行先同學(xué)自愿結(jié)對(duì)，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的關(guān)心人，為達(dá)到相互提高的目的。

3、檢查習(xí)慣的培育。

老師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育同學(xué)檢查意識(shí)開(kāi)頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)同學(xué)的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

（六）其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小創(chuàng)造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

四、詳細(xì)措施如下:

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)的力量，落實(shí)每個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,并定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

5、抓好班級(jí)的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培育同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)。

6、利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

7、開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

8、加強(qiáng)平安教育，利用平安教育課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

9、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，樂(lè)觀評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。

10、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

五、各月支配

2月：

1、座位支配、班領(lǐng)導(dǎo)任用、和同學(xué)一起制定管理及獎(jiǎng)懲制度等開(kāi)學(xué)相宜。

2、全面開(kāi)展常規(guī)教育，規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，開(kāi)頭運(yùn)行本學(xué)期周評(píng)比制度。并評(píng)比出每周之星。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：養(yǎng)成教育

3月

1、結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展尊老愛(ài)幼思想教育，從關(guān)懷媽媽開(kāi)頭教育同學(xué)關(guān)愛(ài)他人。

2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀

3、抓好平安教育。

4月：

1、班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽

2、協(xié)作學(xué)校作業(yè)班，關(guān)心同學(xué)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)進(jìn)展業(yè)余愛(ài)好。

5月：

1、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，在班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”宣揚(yáng)教育活動(dòng)，評(píng)比勞動(dòng)明星，嘉獎(jiǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

2、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的學(xué)期中各種語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng)。

6月：

1、各項(xiàng)分項(xiàng)測(cè)試、考評(píng)。

2、復(fù)習(xí)備考。

3、期末各項(xiàng)評(píng)比總結(jié)。

7月：

1、關(guān)心同學(xué)圓滿(mǎn)結(jié)束期末考試，取得滿(mǎn)足成果。

2、完成期末各項(xiàng)工作相宜。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇8新的學(xué)期立刻又開(kāi)頭了，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高他們的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作方案如下：

一、抓好同學(xué)的常規(guī)教育。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)有了較強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)，初步形成了較好的常規(guī)習(xí)慣。作為班主任在本學(xué)期我要連續(xù)引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛(ài)學(xué)校，主動(dòng)走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽(tīng)從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道內(nèi)嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

3、進(jìn)行平安教育，利用升旗、班會(huì)教育同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

4、進(jìn)行喜愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和下午打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，老師不再全部包攬，而是給同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行喜愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)同學(xué)在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理力量極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成喜愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

二、連續(xù)抓好班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期開(kāi)頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立八個(gè)小組，實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理力量的小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開(kāi)評(píng)比，有效利用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，培育同學(xué)的進(jìn)取意識(shí)。連續(xù)培育同學(xué)的集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多向在這方面有閱歷的老師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的領(lǐng)導(dǎo)，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。

三、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

天真活潑是同學(xué)的一大特點(diǎn)，他們精力旺盛，對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學(xué)期將帶領(lǐng)同學(xué)多走出教室，到校內(nèi)中多觀看、多發(fā)覺(jué)新的學(xué)問(wèn)，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲、活動(dòng)，培育孩子的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，集合學(xué)校每周一個(gè)活動(dòng)主題，調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好，陶冶他們的情操，使他們健康成長(zhǎng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。

2、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，關(guān)心后進(jìn)生盡快脫貧致富。

3、在培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程中，實(shí)行一些行之有效的措施：

⑴、實(shí)行老師輔導(dǎo)，同學(xué)幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。

⑵、以平常的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

⑶、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

⑷、課外輔導(dǎo)，利用每天的早讀或課后時(shí)間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

⑸、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多鼓舞、少批判、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我推斷與掌握力量。

⑹、引導(dǎo)后進(jìn)生多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的理解力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的提高方面要花大力氣。

五、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

作為班主任，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的方法教育好每一個(gè)同學(xué)，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。

2022班主任工作方案一班級(jí)篇9轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了?；仡櫳蠈W(xué)期走過(guò)的路，收獲多多！當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)兒圓滿(mǎn)。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團(tuán)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。本人特制定20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期班主任工作方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

以《學(xué)校工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，合一班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。樂(lè)觀參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，制造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本狀況:

本班原來(lái)共有同學(xué)31人，其中男生16人，女生15人。由于一班級(jí)同學(xué)年齡小，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)已有所進(jìn)步，但仍比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo):

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）在思想道德上，培育同學(xué)愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，培育同學(xué)的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)向上的集體。

四、班級(jí)管理措施:

為了使同學(xué)能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手:

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能樂(lè)觀發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫(xiě)得潔凈又干凈的同學(xué)賜予笑臉嘉獎(jiǎng)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

（五）平安教育方面

“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，不在教室里追趕，公路行走看車(chē)輛，生疏人不搭話(huà)，平安回家。

五、班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班領(lǐng)導(dǎo)在樂(lè)觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就樂(lè)觀采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班領(lǐng)導(dǎo)培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛(ài)集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級(jí)管理的小助手。這