厲行勤儉節(jié)約新聞稿（6篇）

第厲行勤儉節(jié)約新聞稿（6篇）

厲行勤儉節(jié)約新聞稿1

為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型校園。__市烏山小學(xué)在3月份精心策劃、認(rèn)真組織特色鮮明的主題活動，營造出了濃厚的勤儉節(jié)約的教育氛圍。

在國旗下的講話中，德育處老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議，號召大家身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，開展節(jié)水省電、愛惜糧食、節(jié)約學(xué)習(xí)用品等活動，踐行勤儉節(jié)約的美德。各班級還積極舉辦以勤儉節(jié)約為主題的班會，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，有的列舉出了種種浪費(fèi)現(xiàn)象，講述勤儉節(jié)約小故事，介紹節(jié)儉小妙招，有的推廣自己的節(jié)約小發(fā)明，還有的進(jìn)行勤儉節(jié)約的問答競賽，普及節(jié)約知識，引導(dǎo)學(xué)生爭做勤儉節(jié)約的小先鋒。在午餐班，制定了文明用餐規(guī)范，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，不留剩菜剩飯的“光盤行動”，將節(jié)儉進(jìn)行到底。此外，烏山小學(xué)還利用專刊、宣傳欄和黑板報等多形式、多途徑宣傳節(jié)約文明，使勤儉節(jié)約的各種具體行為變成自己的自覺行為。

通過豐富多彩的活動，向全體學(xué)生進(jìn)行了別開生面的勤儉節(jié)約教育，使得廣大學(xué)生樹立起了勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，促進(jìn)了少先隊(duì)員的健康成長，小手拉大手，有利于推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

厲行勤儉節(jié)約新聞稿2

20__年11月26日，為了弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院農(nóng)管12-1班積極響應(yīng)響應(yīng)上級團(tuán)委的號召，赴鄭州市區(qū)展開了為期五天的.“光盤行動”公益宣傳活動，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)!

隊(duì)員武中鋒、陳宇嶺和郝月振率先出發(fā)，前往市區(qū)尋找合適的活動地點(diǎn)?？紤]到此次宣傳活動需要在人群密集的地方進(jìn)行，大家決定先前往紫荊山公園察看情況。經(jīng)了解得知，公園在上午及傍晚時人流量較多，因此大家共同商議，將活動時間定為上午的9：00到11：30及下午的15：00到18：00。

隨后，同學(xué)們步行前往二七廣場，繼續(xù)尋找合適的實(shí)踐地，并在行走途中展開積極地宣傳。第三站同學(xué)們到達(dá)CBD，經(jīng)考察，此地人流量較少，不適合作為實(shí)踐地點(diǎn)，于是將之放棄，最終將人民公園作為社會實(shí)踐地點(diǎn)之三。

第一天的行動確定了“革命”根據(jù)地，為后期的實(shí)踐做了充足的準(zhǔn)備。赴鄭州環(huán)保宣傳光盤行動組定將披荊斬棘，為宣傳環(huán)保節(jié)約理念做著自己力所能及的努力。

厲行勤儉節(jié)約新聞稿3

克勤于邦，克儉于家”，勤儉節(jié)約作為中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，是人們不能丟棄的品德。

為了響應(yīng)校團(tuán)委提倡的“厲行節(jié)約，儉以養(yǎng)德”的的社會風(fēng)尚，福州大學(xué)20__級生物工程一班同學(xué)拍攝了一個以節(jié)約為主題的視頻。視頻以生動有趣的相聲引出勤儉節(jié)約的主題，再穿插幾個生活中我們最經(jīng)常浪費(fèi)東西的鏡頭，流水的水龍頭，寂寞的燈光…再以一個對比的鏡頭來讓大家明白，一杯水倒掉和喝完的區(qū)別，趣味的剪輯讓大家更印象深刻。

國家的勤儉節(jié)約，是由一個個小家的勤儉組成的，福州大學(xué)此次的團(tuán)立項(xiàng)活動正是從小家出發(fā)，呼吁另一個個小家共同努力，為祖國努力。諸葛亮把“靜以修身,儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一-飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言;毛澤東以“厲行節(jié)約,勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗(yàn)，可見勤儉節(jié)約的重要性。希望通過這次團(tuán)立項(xiàng)活動，全班同學(xué)乃至全校師生能夠真正做到行為上的勤儉節(jié)約！

厲行勤儉節(jié)約新聞稿4

為形成厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實(shí)踐者，近日，陵陽中心小學(xué)開展了以“節(jié)儉光榮傳承文明”為主題的教育活動。為確?；顒尤〉脤?shí)效，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動深入開展。

學(xué)校利用每周國旗下講話、走廊文化、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與此次實(shí)踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍?；顒舆^程中，開展“校園節(jié)約一日行”，組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)約知識小講座，通過查找資料，了解我國的資源國情及資源利用形式，使學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣；開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧實(shí)踐活動，并進(jìn)行了以“節(jié)約”為主題的征文活動，讓學(xué)生更加深入理解節(jié)約的重要性；開展“小手拉大手”家庭環(huán)?；顒?。有的家庭把收集的廢品賣到回收站，用賣得的錢買圖書捐給困難學(xué)生；有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水、節(jié)電”比賽……效果顯著的親子環(huán)保活動，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

自活動開展以來，學(xué)生們增強(qiáng)了節(jié)約意識，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)儉光榮，傳承文明”的理念在陵陽小學(xué)蔚然成風(fēng)，全體師生都以實(shí)際行動為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會做出了積極貢獻(xiàn)。

厲行勤儉節(jié)約新聞稿5

10月31日是“世界勤儉日”。在勤儉日來臨之際，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，綏濱農(nóng)場幼兒園開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題教育活動。

活動主要是通過講勤儉故事，探討身邊的勤儉行為、體驗(yàn)勤儉環(huán)保的好處等三環(huán)節(jié)開展。首先通過故事《大公雞和漏嘴巴》及古詩《憫農(nóng)》，潛移默化地給幼兒灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，讓幼兒養(yǎng)成不剩菜剩飯的好習(xí)慣;其次進(jìn)行“探討身邊的勤儉行為”的活動，教育幼兒愛護(hù)書本、洗手后及時關(guān)牢水籠頭、少用紙巾、不軟花錢等節(jié)儉行為;最后老師則帶領(lǐng)孩子們尋找幼兒園變廢為寶的教玩具，看到這些經(jīng)常玩的玩具原來是用廢舊掛歷、易拉罐、紙盒、圍巾等物品制作的，孩子們都驚訝的說：“原來它是用易拉罐變的呀!”“回家我也要做一個玩玩!”在活動之后，老師還通過家園通道向家長倡議：從家長自身做起，參與到勤儉節(jié)約行動中。

此次活動的開展，孩子們感受到了勤儉節(jié)約，要從我做起，從身邊的小事做起;并引導(dǎo)孩子們邀請身邊的人們共同參與到勤儉節(jié)約的隊(duì)伍中來，讓人人都是勤儉形象，個個爭做儉約使者。

厲行勤儉節(jié)約新聞稿6

為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生愛糧、節(jié)糧意識，增強(qiáng)全體師生對食品安全教育知識培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動。

一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會。

二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學(xué)生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習(xí)慣;

三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設(shè)。