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文檔簡介
第學(xué)期英語工作計劃模板集合9篇
學(xué)期英語工作計劃篇1
一、教材分析:
本冊教材共有8個單元,6個新受單元和2個復(fù)習(xí)單元。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進(jìn)行簡單的交流。
新授單元由六個版塊組成。
新授單元的第一部分是sentencesandlet’ssay情景對話版塊。該版塊通過情景對話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力,同時呈現(xiàn)新的詞匯、和句型。
第二部分talkandact主要按話題歸類進(jìn)行表演對話.
第三部分是listenandtick主要考查學(xué)生對知識掌握程度和培養(yǎng)學(xué)生的聽力思維.
第四部分是根據(jù)matchandsay根據(jù)生活實際情景對球類連線,掌握生活常識.
第五部分song和第六部分spotthedifference著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,和發(fā)現(xiàn)生活中類似同樣事物的不一樣之處,重點培養(yǎng)辨別能力.
復(fù)習(xí)單元由兩個版塊組成,不含新單詞和句型,它們通過形式多樣圖片、生動活潑的場景,有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。
二、教學(xué)總體目標(biāo)
要重興趣、重成就感、重自信心,學(xué)前班英語教學(xué)能否取得成功,在很大程度上取決于小朋友的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對某樣?xùn)|西或課程感興趣,就會有一種動力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)。因此,學(xué)前班英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈愿望,使他們樂學(xué)。但學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果,取決于他們能否獲得成就感。所以,要想提高教學(xué)質(zhì)量,教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁,特別是一些后進(jìn)生,要通過多種激勵的方式,如:物質(zhì)激勵、情感激勵、任務(wù)激勵等,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,體驗成功。
三、教學(xué)要求和目標(biāo)
1、能按要求掌握所學(xué)的單詞。
2、能按要求掌握所學(xué)的句型。
3、能運用日常交際用語,活用句型,進(jìn)行簡單的交流,并作到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語。
5、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。
6、能延長已學(xué)過的英語歌曲,盡量朗讀已學(xué)過的歌謠。
四、重點:
1、掌握所學(xué)單詞。
2、要求掌握所學(xué)句型。
3、能運用日常交際用語,或用句型,簡單的交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。
難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。
五、學(xué)生基本情況分析
學(xué)(1)班共35名學(xué)生,學(xué)(4)班30人,平均年齡都在5歲半左右。小朋友們對英語興趣濃厚,經(jīng)常在情不自禁中把所學(xué)句子運用到生活中去.
六、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、在教學(xué)過程中,可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫,輕松地讀懂一個小故事,從中得到樂趣,獲得成就感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,在通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、進(jìn)行大量的語言操作(drill)和練習(xí)(practice),努力做到以聽說助讀,以讀促聽說,而不能讀代替聽說。
2、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲,要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演,畫一畫,玩一玩或唱一唱。
3、兩個復(fù)習(xí)單元,也應(yīng)該堅持利用情景,通過大量的聽、說、讀、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動,在生動的活潑的氣憤中,完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù).
七、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度:
春季學(xué)前班英語教學(xué)進(jìn)度表
教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容
第一周2、27—3、1復(fù)習(xí)
第二周3、4--8復(fù)習(xí)
第三周3、11--3、15unit1sports—sentenceswords
第四周3、18—3、22unit1sports—talkandactandsong
第五周3、25—3、29unit2numbers—sentenceswords
第六周4、1---4、5unit2numbers—talkandactandsong
第七周4、8---4、12unit3homeappliances—sentenceswords
第八周4、1---4、5unit3homeappliances—talkandactandsong
第九周4、15---4、19unit4review1
第十周4、22---4、26unit4review1
第十一周4、29---5、3unit5subiects—sentenceswords
第十二周5、6---5、10unit5subiects—talkandactandsong
第十三周5、13---5、17unit6monthsandfestivals1—sentenceswords
第十四周5、20---5、24unit6monthsandfestivals1—talkandactandsong
第十五周5、27--5、31unit7monthsandfestivals2—sentenceswords
第十六周6、3--6、7unit7monthsandfestivals2—talkandactandsong
第十七周6、10--6、14unit8review2
第十八周6、17--6、21unit8review2
第十九周6、24--6、28復(fù)習(xí)
第二十周7、1--7、5復(fù)習(xí)學(xué)期英語工作計劃篇2
新的學(xué)期即將到來,按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排,本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究英語教學(xué)模式,努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),加強初三畢業(yè)班的工作研究,積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”,爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學(xué)期的工作計劃:
一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
在繁忙的教育教學(xué)工作之余,妥當(dāng)安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,開展初中英語教學(xué)模式研究,努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍,探討新時期的適合初中生的英語教學(xué)模式,提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育,不斷更新知識,跟上時代的步伐,適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,做好常規(guī)教學(xué)管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課,提倡同年級教師互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。
認(rèn)真落實本年度“??谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究,定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課,研究課,示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課,研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作,通過研討,觀摩,評議等形式,使本教研組老師們都有所獲益,全面推動本科組教學(xué)工作,提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
三、積極備戰(zhàn),確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進(jìn)
在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),同時加強初三畢業(yè)班的工作研究,加強對三考的研究,加強與外界的交流,加強與周邊學(xué)校的溝通,確保本學(xué)年的中考、會考成績穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽,我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn),加強競賽輔導(dǎo),努力做到抓早、抓緊、抓實,力爭比去年取得更好的成績。
四、開展豐富多彩的課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動,讓學(xué)生的英語在活動中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下:
1.第1周:學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計劃,征求本科組教師的意見。
2.第2周:訂出科組工作計劃,備課組工作計劃,新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。
3.第3周:訂出英語能力競賽輔導(dǎo)計劃并著手實施。
4.第4周:“初中英語教學(xué)模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。
5.第5周:第1次教學(xué)常規(guī)檢查?!俺踔杏⒄Z教學(xué)模式研究”第二次研討會,開展參加市競賽教師說課,上研究課及教師評課活動。
6.第6周:參加全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評比活動。
7.第7周:初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。
8.第8周:以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計劃。
9.第9周:各備課組加強復(fù)習(xí)工作檢查。
10.第10周:第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
11.第11周:組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
12.第12周:以備課組為單位進(jìn)行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
13.第13周:初二講英語故事比賽。第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
14.第14周:初三畢業(yè)班老師參加市__年中考試卷分析及九年級教學(xué)研討會。
15.第15周:本校初三畢業(yè)班工作研討。
16.第16周:“一幫一”結(jié)對子工作匯報。
17.第17周:期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)期英語工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課。
3、加強理論學(xué)習(xí),搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動安排:
九月份
1、制定工作計劃
2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)
3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃
十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動
十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)
十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃
元月份做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
英語組學(xué)期英語工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):
1.在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強學(xué)法指導(dǎo);
2.教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;
3.以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;
4.在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);
5.注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
二、學(xué)生情況分析
1.本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),但是在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
3.在課堂上,習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,時間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動,還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過對選修模塊7、8的學(xué)習(xí),讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
五、教學(xué)措施
1.讓學(xué)生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去;
2.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果;
3.實行過程性評價,調(diào)動學(xué)生積極性,通過不同方式的檢測,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識;
4.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍;
5.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù);
6.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí);
7.加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。學(xué)期英語工作計劃篇5
新的一學(xué)年又開始了,本教研組在這新的一學(xué)期中計劃本著以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,落實二期課改精神在課堂實踐中的運用;加強教科研力度和備課組建設(shè),提高教師研究考試的能力;以落實課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施與記載為抓手;圍繞二期課改開展課題研究,積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)實踐;加強教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合,以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引,持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量。
具體工作計劃:
1.加強新教材教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn),加強二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究,保證新課標(biāo)落實到各年級的課堂中。
本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo),使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實際情況,把新課標(biāo)的要求落實到各年級的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互交流,相互取長補短,使各年級、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次;理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次。
教研組計劃在本校聽課評課,相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學(xué)署層面的教師培訓(xùn),還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時交流,使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。
2.加強教科研力度和備課組建設(shè),提高教師研究考試能力。
加強教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強備課組的建設(shè)上,只有真正做到備課組活動的正?;?,才能切實落實科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),教研組要督促備課組經(jīng)常進(jìn)行有效的交流活動,并要求月考中盡量做到自己命題,適時地對學(xué)生進(jìn)行測試,以檢驗學(xué)生對知識的掌握,同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進(jìn)兩綱教育,有效實施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見,提高教學(xué)的有效性,和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。
3.落實市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見,常抓不懈,一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期對英語學(xué)科來講,各年級都存在時間緊、任務(wù)重的困難,但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學(xué)常規(guī)工作,著重關(guān)注教師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié),只有這樣,教學(xué)成績才有可能提升。首先,要求教研組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,雖然有了計算機硬件設(shè)施的支持,但也不能過分依賴信息科技,要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中。其次,外語組的老師個個干勁足,上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗指導(dǎo)下,做到多學(xué)習(xí),多思考,體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性,上好每一堂課。第三,本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機會,認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思考,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在自己的工作中做到揚長避短,從理念到實踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四,要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第五,踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè),控制好作業(yè)總量,讓學(xué)生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改,學(xué)校的生源和學(xué)科的特點是兩頭的學(xué)生差距很大,結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教,也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進(jìn)行提優(yōu)補差,來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五,改革評價方法,是評價真正改善教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。
本組各位老師都十分敬業(yè),教研組計劃通過各種有效措施,突出團(tuán)隊合作精神,爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。學(xué)期英語工作計劃篇6
具體工作計劃如下:
一、加強教學(xué)常規(guī)管理,強化質(zhì)量意識
1、在學(xué)習(xí)大綱,吃透教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,明確了了解每課時的重點、要點,條理清晰,使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會,反饋在教學(xué)后記中,有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué),因材施教,在傳授學(xué)生知識的同時,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中,探索英語教學(xué)新模式,打破舊框架,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、對學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海,然后精選題目,做到少而精,切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè),教師認(rèn)真批改,并及時發(fā)放,重視講評。
4、充分利用午自修、雙休日時間,做好學(xué)生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,并對差生及時做好扶差工作,以提高合格率。
5、對于每次月考,各備課組認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好質(zhì)量分析表,拉出差距和存在的問題,及時采取相應(yīng)的措施,通過找差距,強化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識。
6、加強教師間的相互聽課,以取長補短,提高教師的教學(xué)水平。聽課時作好詳實筆記,并在課后交換意見,以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二、加強教學(xué)研究,落實課改方案
1、進(jìn)一步課改方案,加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生,了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念,從而提高教育理論水平。
2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動,讀一本教學(xué)專著,并寫心得體會。
3、作為英語教師堅持養(yǎng)成聽英語新聞,看英語節(jié)目,閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣,以不斷提高自己的英語水平,適應(yīng)新時期對英語教師的要求。
利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,是他們對英語產(chǎn)生興趣。班級網(wǎng)絡(luò)不行,我可以制作各種小課片,充分利用各種生活中的資源,來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生,因為到考試的時候,不是自己考,最重要的還是學(xué)生會才行,如果老師講的再好,學(xué)生聽不進(jìn)去,記不住那也是白搭,所以教學(xué)計劃上,我要著重強調(diào),要了解學(xué)生,而且,還要抓好學(xué)生。學(xué)期英語工作計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
圍繞市教育局、教研室本學(xué)期工作目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力構(gòu)建“以教師為主體,以學(xué)校為基地,以課題為載體,以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為中心”的教研工作思路,深化教學(xué)研究,強化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
以課程改革理念為先導(dǎo),以規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力為重點,以提高我區(qū)英語教師綜合素質(zhì)為關(guān)鍵,努力探索英語學(xué)科實施素質(zhì)教育、課程改革的有效途徑,認(rèn)真抓好英語教材的研究,努力使我區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。
二、工作重點:
(一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)課改的持續(xù)、健康發(fā)展
1、各校要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的'教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,豐富教師的教學(xué)底蘊。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅持“以人為本”,重視每一位學(xué)生,為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教育。
2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。課堂教學(xué)改革既是走進(jìn)新課程的準(zhǔn)備,也是實施新課程的主要內(nèi)容。要深入開展有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略的研究,注意把有意義接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來,防止課堂上出現(xiàn)“散亂的活躍”。課堂教學(xué)改革中要重視“四基”:基礎(chǔ)知識要明白、記住、會用;基本技能要從速度、準(zhǔn)確性、靈活性等三個維度嚴(yán)格要求;基本學(xué)習(xí)方法與能力,要在引導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”上下功夫;基本心理素質(zhì)重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強毅力。
3、積極推進(jìn)重在過程的發(fā)展性評價,評價主體和評價方式多元化,評價方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。
4、加強課題研究,開展課題協(xié)作活動。確定好課題研究方向后,定期進(jìn)行課題組活動,探索小學(xué)英語課題研究的原則和方法,圍繞課堂教學(xué),提高課題研究的實效性,通過課堂探究、小步子反思,材料個案積累、論文撰寫,認(rèn)真踏實地做好實施工作,高質(zhì)量完成課題研究的階段目標(biāo)。
5、加強課改過程管理。要認(rèn)真制訂學(xué)期課改實施計劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究方向,積極上好課改實踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用,定期開展各種形式的活動,集中解決課改中的重點難點問題,及時反思教學(xué)得失、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),輻射影響面上課改。
(二)進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、在積極運用新課程理念優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的過程中重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗世界和情感世界,制訂全面的教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)真實的學(xué)習(xí)起點,開發(fā)豐富的學(xué)習(xí)資源,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建彈性的學(xué)習(xí)方案,注重形成個性化的設(shè)計方案。要加強集體備課的管理,強調(diào)和落實教案的個性修改和教后反思。我室將通過隨堂調(diào)研、督導(dǎo)、驗收,查案查卷,質(zhì)量抽測,及時了解調(diào)控。
2、加強對小學(xué)英語教研組工作的指導(dǎo)。教研組要加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。積極開展集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。
3、面向全體學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體,特別關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。加強對小學(xué)英語考試的研究,吃透整冊知能重點,扣住日常訓(xùn)練和考前復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié),優(yōu)化教師訓(xùn)練效益,強化問題解決的思維方向、步驟訓(xùn)練,提倡小范圍、多頻次開展教學(xué)過程性重點調(diào)研,并做好測試分析和調(diào)控,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、加強隊伍建設(shè),提升教師群體水平
1、加強骨干教師培訓(xùn)。重視新老學(xué)科帶頭人的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)參觀等催長活動,通過活動,鍛煉隊伍,提升檔次。學(xué)科帶頭人要在一定范圍內(nèi)展示自己的教學(xué)活動。
2、加強一線教師的培養(yǎng),以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團(tuán)隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動。各校要通過拜師結(jié)對等形式,使他們盡快入門過關(guān),成長為小學(xué)英語教學(xué)的骨干力量。
3、鼓勵教師積極參加各級各類教學(xué)競技活動,及時總結(jié)教學(xué)工作中的心得體會,積極撰寫教學(xué)論文。
三、工作目標(biāo):
1、教育科研和教研教改
在了解熟悉各學(xué)校英語學(xué)科立項課題的基礎(chǔ)上確定我區(qū)的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養(yǎng)科研骨干教師,以促進(jìn)我區(qū)英語教育科研工作。
組織教師積極參加教育教學(xué)論文的撰寫及評比。
2、進(jìn)一步完善教研中心組、課改指導(dǎo)小組的職責(zé)
以科研中心組和課改指導(dǎo)小組為中心,結(jié)合城區(qū)的積分賽,開展有效的教學(xué)競賽活動。帶動整個城區(qū)的英語教學(xué)水平。
期末評選秀峰區(qū)英語教研活動積極分子。
3、教學(xué)質(zhì)量
一、二類課比例達(dá)到90%。三類課控制在10%以內(nèi),杜絕四類課。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化在80%以上。
加強特長生、尖子生的培養(yǎng)力度。本學(xué)期與外辦聯(lián)系爭取與友好城市建立良好的教學(xué)交流關(guān)系,為學(xué)生提供良好的語言運用平臺。
4、教學(xué)進(jìn)度
各年級上“新標(biāo)準(zhǔn)英語”,榕湖、濱江、中華可根據(jù)實際情況調(diào)整《劍橋小學(xué)英語》的進(jìn)度,但一定要完成《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的教學(xué)內(nèi)容。
三、具體工作安排
二月份:
1、進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析。
2、教研組長會議,商定城區(qū)英語教學(xué)比賽的具體操作方式。
三月份:
1、加強教師基本功訓(xùn)練,結(jié)合城區(qū)積分賽開展英語教學(xué)比賽活動。
2、開始集體下校聽課。了解各校英語教師課堂教學(xué)情況。
3、組織英語學(xué)科中心組進(jìn)行年級集體備課。
四月份:
1、下校聽課,重點聽新教師的課。
2、開展范例觀摩活動,認(rèn)真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、匯報課。
3、繼續(xù)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)。
4、強化新標(biāo)準(zhǔn)英語的教學(xué)研究。開展形式多樣的教研活動,并邀請其他城區(qū)參加。
五月份:
1、下校參加集體備課。
2、檢查落實中心組活動開展情況,中心組活動要加大集體研討和理論學(xué)習(xí)的力度。
3、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語知識競賽。
六月份:
1、作好期末命題準(zhǔn)備工作。
2、開設(shè)復(fù)習(xí)研究課。
3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評比活動。
4、總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。
七月份:
1、進(jìn)行期末檢測。
2、成績統(tǒng)計分析。
備注:定期召開學(xué)科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。
教育局教研室學(xué)期英語工作計劃篇8
新學(xué)期伊始,在黨的教育方針的指引下,為貫徹實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃:
(一)九年級下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期。
面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),我的任務(wù)也十分艱巨。本期,我擔(dān)任九年級(4)、(5)兩個班的教學(xué)任務(wù),從上期期末的成績來看,學(xué)生英語水平普遍較差,成績好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對這種情況,我決定本期教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,避免拔苗助長。
(二)認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。
本學(xué)期,我決定在兩周完成新課的教學(xué),然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三個階段展開:
第一階段:分冊復(fù)習(xí)。(五周)對每冊的重點單詞、短語進(jìn)行歸納,整理,讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,這樣便于學(xué)生能夠理解,比死記硬背好的多。
第二階段:專題復(fù)習(xí)。(四周)分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。
第三階段:中考題型訓(xùn)練。(兩周)
聽力:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的
問題。讓學(xué)生聽磁帶進(jìn)行練習(xí)。
單項選擇:根據(jù)中考考點,選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。
完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個重點,要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練。作文的練習(xí)選擇熱點、重點的題型進(jìn)行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。
第四階段:模擬訓(xùn)練。(兩周)在考前進(jìn)行大量的演練,以增強學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。
(三)中考,既要突出重點,又要顧及全面。
堅決堅持分類教學(xué),分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念,進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。
總之,在本期的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計劃,認(rèn)真做好本職工作,全身心的投入教學(xué)中,我相信,只要學(xué)生和我很好配合,中考會取得一定成效的。
附:教學(xué)內(nèi)容及時間安排
第一至二周:教學(xué)九年級下冊內(nèi)容
第三至八周:第一階段復(fù)習(xí)
第九至十二周:第二階段復(fù)習(xí)
第十三至十四:第三階段復(fù)習(xí)學(xué)期英語工作計劃篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,透過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂潛力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改善以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、用心開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,用心探索、注重實效性,及時結(jié)題。
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