初中化學(xué)魯教九年級(jí)下冊(cè)第七單元 常見的酸和堿酸的化學(xué)性質(zhì)

酸的化學(xué)性質(zhì)備課人：王江教學(xué)目標(biāo)來知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)兩種常見的酸的化學(xué)性質(zhì)。2、從結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)，并得到酸的共性。過程與方法1、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用分類研究的思想進(jìn)行一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)探究。2、鼓勵(lì)學(xué)生參與探究活動(dòng)的全過程。3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，在交流和討論中自主地解決問題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想、勇于突破的科學(xué)精神。2、感受化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教法及學(xué)法重點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)及獲取酸的化學(xué)性質(zhì)的過程體驗(yàn)。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究，演繹分析。教學(xué)法：實(shí)驗(yàn)探究歸納法課前準(zhǔn)備運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)板書設(shè)計(jì)酸的化學(xué)性質(zhì)1、能使紫色石蕊變紅2、酸+活潑金屬=鹽+氫氣3、酸+鹽=新酸+新鹽4、酸+金屬氧化物=鹽+水教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生自主探究【師】出示PPT引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前探究——慧眼識(shí)酸實(shí)驗(yàn)桌上有貼有A、B標(biāo)簽的溶液，分別是的稀鹽酸和NaCl溶液（中性溶液），請(qǐng)同學(xué)們思考可以怎樣鑒別它們？【生】猜想?！編熒涣鳌恳龑?dǎo)學(xué)生得到三種方案：方案一，用石蕊；方案二，用金屬；方案三，用碳酸鈣。教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出具體的操作方法。【生】學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行驗(yàn)證（只能用1號(hào)實(shí)驗(yàn)筐的藥品），并在學(xué)案中記錄實(shí)驗(yàn)信息。新知教學(xué)板塊一：【演示實(shí)驗(yàn)】我們知道了稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，我手中有一瓶稀硫酸，它能否也使紫色石蕊溶液變紅呢？【生】學(xué)生觀察?！編熒涣餍〗Y(jié)】得出結(jié)論：酸的溶液能使紫色石蕊溶液變紅板塊二：【師】現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下第二種方法——用金屬來鑒別。請(qǐng)同學(xué)們把鋅粒放到2號(hào)實(shí)驗(yàn)筐，觀察一下2號(hào)實(shí)驗(yàn)筐還有哪些金屬？【生】回答除鋅以外還有鎂和鐵?！編煛客ㄟ^前面的探究，我們知道了鋅能和稀鹽酸反應(yīng)，那么，鎂和鐵也能和鹽酸反應(yīng)嗎？它們還能都和稀硫酸反應(yīng)嗎？現(xiàn)在我們就分組來探究一下!這邊這兩組驗(yàn)證稀鹽酸和鎂、鋅、鐵能否反應(yīng)，那邊兩組驗(yàn)證稀硫酸能否和鎂、鋅、鐵反應(yīng)。【生】分小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。【師】現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)你的實(shí)驗(yàn)情況?！旧繉W(xué)生代表匯報(bào)（分鹽酸組和硫酸組）【師生交流互動(dòng)】：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步感受不同的金屬反應(yīng)的劇烈程度不同?！編煛楷F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們書寫化學(xué)方程，我們想想，產(chǎn)物應(yīng)該是什么？以鎂條和硫酸反應(yīng)為例。（強(qiáng)調(diào)鹽酸組寫鹽酸的方程式，硫酸組寫硫酸的方程式）【生】猜想，發(fā)表意見。【演示實(shí)驗(yàn)】將燃著的火柴放入正在反應(yīng)的試管中（內(nèi)有鎂條和稀硫酸）【生】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！編熒涣鳌康贸鼋Y(jié)論：應(yīng)該有氫氣。然后繼續(xù)交流，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出還有硫酸鋅，教師出示方程式?！旧吭趯W(xué)案上書寫方程式。注意鐵的化合價(jià)為正二價(jià)?！編熒涣鳌吭u(píng)價(jià)學(xué)生所寫方程式?！編煛恳龑?dǎo)學(xué)生觀察特定物質(zhì)的化學(xué)式，得出構(gòu)成的特點(diǎn)?！旧克伎迹卮?，掌握鹽的概念，并知道生活中的食鹽只是鹽中的一種?！編煛楷F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考酸和金屬反應(yīng)的規(guī)律！【師生交流】得出結(jié)論。板塊三【師】引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知：CaCO3和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式。重點(diǎn)提出CaCO3是鹽?！拘〗M實(shí)驗(yàn)】Na2CO3和HCl反應(yīng)【生】觀察并模仿書寫?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】AgNO3溶液和稀HCl反應(yīng)【生】觀察實(shí)驗(yàn)?！編熒献鳌客瓿僧a(chǎn)物的猜想及化學(xué)方程式的認(rèn)識(shí)。【師】現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考酸和鹽反應(yīng)的規(guī)律！【師生交流】得出結(jié)論?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】BaCl2溶液和稀H2SO4反應(yīng)【師生合作】完成產(chǎn)物的猜想及化學(xué)方程式的書寫。板塊四【師】提出問題1：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸姷竭^或用到過哪些除鐵銹的方法？【生】思考并回答?！編煛刻岢鰡栴}2：你能把這些方法用化學(xué)的眼光進(jìn)行一下分類嗎？【生】思考并回答。【師生交流小結(jié)】得出結(jié)論：酸是可以和鐵銹反應(yīng)的，酸也是除銹高手?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】將一根生銹的鐵釘用細(xì)線系好放入盛有稀鹽酸的試管里，仔細(xì)觀察一會(huì)兒，取出，用水洗凈鐵釘，鐵釘表面和溶液顏色有什么變化?【生】觀察，在教師的引導(dǎo)下完成現(xiàn)象的總結(jié)和認(rèn)識(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式?！編煛砍鍪就卣菇榻B硫酸和鐵銹反應(yīng)?！旧扛鶕?jù)上面的化學(xué)方程式特點(diǎn)，寫出氧化銅與鹽酸或硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)教師的提示找出酸和金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律?！編熒涣鳌康贸鼋Y(jié)論：酸+金屬氧化物=鹽+水三、歸納總結(jié)，【師生交流】得出酸的化學(xué)性質(zhì)四、隨堂練習(xí)，鞏固新知教師出示練習(xí)題1、下列化學(xué)方程式正確的是（）A、2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑B、Fe2O3+4HCl==2FeCl2+3H2OC、Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2D、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑2、下列物質(zhì)①FeCl3②ZnCl2③CuCl2④AlCl3中，能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的物質(zhì)是（）A、①②B、②④C、③④D、①③3、酸都具有共同的性質(zhì)，哪種物質(zhì)不能和酸反應(yīng)（）A、紫色石蕊溶液B、木炭C、生銹的鐵釘D、鎂、鐵、鋅等活潑金屬4、利