除數(shù)是一位數(shù)的除法估算_第1頁
除數(shù)是一位數(shù)的除法估算_第2頁
除數(shù)是一位數(shù)的除法估算_第3頁
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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《除數(shù)是一位數(shù)的除法估算》教學(xué)設(shè)計利川市謀道鎮(zhèn)謀道小學(xué)譚向菊教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)教材三下P29例8解決問題教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解并掌握多位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法,能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用除法估算解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會從多角度來思考并找到不同的估算策略,體會估算方法多樣性與合理性。教學(xué)重點(diǎn):掌握除法估算方法并運(yùn)用知識解決問題。教學(xué)難點(diǎn):在不同的估算策略中,找到解決問題的最合理性策略。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知(一)口算下面各題640÷8=500÷5=60÷3=200÷4=4200÷6=1200÷2=你能估算出各題的結(jié)果嗎?你是怎么想的?28÷6≈402÷5≈123÷6≈二、教學(xué)例8出示例題問:①你從中了解到了什么數(shù)學(xué)信息?②你能根據(jù)以上信息提出數(shù)學(xué)問題嗎?③“大約”是什么意思?每天的住宿費(fèi)大約是多少錢?學(xué)生回答,整理信息。①、學(xué)生用語言表達(dá)對題意的理解,找出數(shù)量關(guān)系。每天的住宿費(fèi)=總錢數(shù)÷住的天數(shù)②、用算式表達(dá)對題意的理解,獨(dú)立列出算式。267÷3≈問:你會計算嗎?如何計算?說說你的想法。③、學(xué)生匯報,呈現(xiàn)估算策略、解答方法。方法一:267÷3≈100(元)方法二:267÷3≈90(元)300270答:每天的住宿費(fèi)大約是元。3、討論分析,回顧反思。問:他們的解答都合理嗎?為什么?每天的住宿費(fèi)比90元還是比90元少?比80元呢?探究提升98÷9≈361÷5≈500÷7≈鞏固練習(xí)練習(xí)六第1、2題暢談收獲,課堂小結(jié)師:今天學(xué)習(xí)了除法估算,你有什么收獲?作業(yè)布置練習(xí)六第3、4題板書設(shè)計:除數(shù)是一位數(shù)的除法估算“大約”:不用算出準(zhǔn)確的數(shù);要與準(zhǔn)確的數(shù)更接近才合理。每天的住宿費(fèi)是多少錢?每天的住宿費(fèi)大約是多少錢?267÷3=89(元)方法一:267÷3≈100(元)方法二:267÷3≈90(元)300

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