七年級上學(xué)期語文期末模擬測試試卷(I)卷

8/8七年級上學(xué)期語文期末模擬測試試卷(I)卷七年級上學(xué)期語文期末模擬測試試卷(I)卷

一、選擇題(共1題；共2分)

1.（2分）下列表述有誤的一項是（）。

A.想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，要看標題?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》，從渡江兵力就可以感知戰(zhàn)役的壯闊。

B.從《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中可以看出，雨果是一位正直、沒有狹隘的民族主義情緒的作家，他代表了人類的良知，是非分明，愛憎分明。

C.《臺階》一文描寫的父親的形象有些虛榮，他總覺得自己家的臺階低，因為臺階的高低象征家庭地位的高低。為了滿足自己的虛榮心，父親勞累了半輩子，盡管臺階高了起來，可是父親卻真的老了。

D.信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡。不只在過去需要像信客那樣品質(zhì)的人，就是在當(dāng)今社會也非常需要以誠信為本的人。

二、句子默寫(共1題；共6分)

2.（6分）根據(jù)課文默寫：

①________，烏蒙磅礴走泥丸。

②感時花濺淚，________。

③________，夜泊秦淮近酒家。

④白頭搔更短，________。

⑤龔自珍在《己亥雜詩》中運用比喻、融入議論、表明心志的句子是________。

⑥陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈愛國之情的句子是________。

三、字詞書寫(共2題；共7分)

3.（3分）根據(jù)拼音書寫詞語，并給劃線字選擇正確的讀音。

國學(xué)經(jīng)典是民族文化的guī________寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。它qiányímòhuà________地滋

養(yǎng)著一代又一代華夏兒女。我們要常讀經(jīng)典，親近國學(xué)，通徹________（A.chèB.qiè）文化精髓，培育充盈天地的浩然正氣。

4.（4分）根據(jù)所給意思填寫正確成語。

①不顧全篇，孤立選取。________

②選取最好或獨一無二的方法。________

③絮絮叨叨，說個不停。________

④道理極容易明白。________

四、詩歌鑒賞(共1題；共7分)

5.（7分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。

虞美人·聽雨

蔣捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

【注】①蔣捷：南宋詞人，身懷亡國之痛，隱居不仕，氣節(jié)為時人所重。

（1）詞人從聽雨這一獨特視角，描繪了自己人生三個階段的不同境遇，分別流露出少年瀟灑、________、________的心境。

（2）請從虛實結(jié)合的角度賞析本詞。

五、文言文閱讀(共1題；共11分)

6.（11分）閱讀文言文，回答問題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也。”

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（1）下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項是（）

A.神弗福也福：福氣

B.小信未孚孚：為人所信服

C.雖不能察察：明察

D.夫大國，難測也測：揣測，估計

（2）下列句子中劃線詞語用法相同的一項是（）

A.何以戰(zhàn)以傷先帝之明

B.再而衰，三而竭廣起，奪而殺尉

C.公將鼓之陳勝佐之

D.公問其故安陵君其許寡人

（3）下列對文章的理解分析不正確的一項是（）

A.文章剪裁別具匠心，圍繞“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，略寫戰(zhàn)爭的過程，突出曹劌的遠謀。

B.文章巧妙運用了對比，如以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比，突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護家衛(wèi)國的熱情。

C.文章語言十分精煉，如寫齊軍，僅用“齊人三鼓”四字就表現(xiàn)出他們依仗數(shù)量上的優(yōu)勢急切取勝的心理。

D.文章內(nèi)容前后照應(yīng)，如“肉食者鄙”與“公將鼓之”“公將馳之”“公問其故”等相照應(yīng)，表明魯莊公是一個昏君。

（4）把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①肉食者謀之，又何間焉？

②彼竭我盈，故克之。

六、中國名著(共2題；共25分)

7.（5分）彭德懷認為“中國采用游擊戰(zhàn)的主要原因”有哪些？

8.（20分）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。

次日，蔡九知府升廳，便喚當(dāng)案孔目來分付道：“快教疊了文案，把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。一面寫下犯由牌，教來日押赴市曹斬首施行。自古謀逆之人，決不待時，斬了宋江，戴宗，免致后患。

（1）蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么？

（2）蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么？

（3）宋江、戴宗二人又是如何獲救的？

（4）宋江、戴宗二人又是如何獲救的？

七、綜合性學(xué)習(xí)(共3題；共17分)

9.（5分）請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用下面的圖形組合成一幅簡單的畫，然后用生動的語言描述畫面內(nèi)容。（提示：每個圖形可運用一至兩次；繪畫技巧不作為評分要求，但要讓人看明白）

要求：①方框內(nèi)畫出你要組合的畫；②畫面要有一定的意義或主題；③描述畫面語言生動，100字左右。

（可大可小，也可以是橢圓）（大小不論，方向不論）（方向不論，長短不論）

10.（5分）綜請對下表統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，寫出結(jié)論。

2011年、2012年全國18～70周歲國民閱讀情況調(diào)查表

圖書閱讀網(wǎng)絡(luò)在線閱讀手機閱讀電子閱讀器閱讀光盤讀取

2011年53.9%29.9%27.6%5.4%2.4%

11.（7分）閱讀《復(fù)方鋅布顆粒劑藥品說明書》，完成小題。

復(fù)方鋅布顆粒劑藥品說明書

藥品名稱：復(fù)方鋅布顆粒劑T

藥品成分：復(fù)方鋅布顆粒劑西藥

用藥分類：感冒用藥

【功能主治】用于緩解普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛、四肢酸痛、鼻塞、流涕、打噴嚏等癥狀。

【用法用量】口服。3～5歲兒童，一次半包；6～14歲兒童，一次1包；成人，一次2包；一日3次。1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

【不良反應(yīng)】1.少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、胃燒灼感或輕度消化道反應(yīng)、胃腸道出血、轉(zhuǎn)氨酶升高、頭痛、頭暈、耳鳴、視力模糊、精神緊張、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。2.罕見皮疹、支氣管痙攣、過敏性腎炎、膀胱炎、腎病綜合征、腎乳頭壞死或腎功能衰竭。

【禁忌癥】1.已知對本品過敏的患者。2.服用阿司匹林或其他非甾體類抗炎藥后誘發(fā)哮喘、蕁麻疹或過敏反應(yīng)的患者。3.禁用于冠狀動脈搭橋手術(shù)(CABG)圍手術(shù)期疼痛的治療。4.有應(yīng)用非甾體抗炎藥后發(fā)生胃腸道出血或穿孔病史的患者。5.有活動性消化道潰瘍/出血，或者既往曾復(fù)發(fā)潰瘍/出血的患者。6.剛服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）的患者。

（1）選擇與文意相符的選項是（）

A.八個月大的孩子一次服用四分之一包的復(fù)方鋅布顆粒劑。

B.只要出現(xiàn)發(fā)熱頭痛，就可以服用復(fù)方鋅布顆粒劑.

C.對于復(fù)方鋅布顆粒劑藥品過敏的患者應(yīng)該禁用。

D.多數(shù)病人服用復(fù)方鋅布顆粒劑可出輕度消化道反應(yīng)，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。

（2）試指出下列事件中張小明的媽媽、陳琳做法不當(dāng)之處。

①事件一：半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出復(fù)方鋅布顆粒劑，喂小明。

②事件二：陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了復(fù)方鋅布顆粒劑。

八、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共42分)

12.（20分）閱讀短文，回答問題。

三月艾草香

林巧赟

一個周末艷陽天，我們一家三口回到鄉(xiāng)下的老家。正是春光大好時，路上不時可見油菜花、桃花、杏花競相開放，在燦爛的陽光下艷得灼眼。

欣賞花兒看花了眼，低頭卻發(fā)現(xiàn)另有一番春意：A路側(cè)，溪邊，墻角，田埂上，亂石叢中，一簇簇嫩綠的生命毫不示弱地綻放著。遠看團團簇簇，近看絲絲縷縷，鮮嫩碧綠的角狀小葉片，上面鋪著似有若無的白色絨毛，這就是艾草。蟄伏了整個冬天，蓄滿了天地日月之精華，在大好春光里醒了過來！我禁不住滿懷激動，像與好友握一下手，輕捋一把艾葉，空氣中立刻彌漫開一種特殊的清香，沁溢出一股甘香。我貪婪地嗅著艾香，神清氣爽，思緒飄向無憂無慮的童年。

那時，閑著無事，我常常會沿著小溪信手采摘艾草。溪邊的艾草長得特別嫩綠、惹人憐愛，我不費吹灰之力，就采了一大捧，掀起衣角當(dāng)菜籃子，帶回家讓母親拾掇出好吃的。母親把艾草洗凈，晾在陽光下小半天，再用開水焯過后，撈到竹箕中，然后把艾草搓爛，把草筋全洗出來，只剩下綿軟的艾草茸，加入糯米粉、紅糖、碎花生仁等拌和搓揉了，做成小糯米團子，最后捏扁了放入鍋中蒸。艾粄蒸熟了，顏色也變深了，墨綠墨綠的，清香撲鼻。每次我會迫不及待地待在鍋邊，等鍋蓋剛剛打開，熱騰騰的白氣還沒散盡，就向母親討來一塊艾草粄，換著手吹著氣去咬第一口?？谥校环N清香從舌尖蔓延開去直至鼻腔，又與剛從鼻孔縈繞進來的外面空氣中的香味兒匯合。吃著母親做的艾葉粄，我滿嘴都是幸福的味道。

母親卻當(dāng)成了寶貝，把它的功用發(fā)揮到了極致。每年的端午節(jié)，她把艾和茅草、桃葉捆在一起，掛在房門上方，說能驅(qū)邪避災(zāi)，保佑一家老小平安。在端午節(jié)的午時，哪怕再忙，她一定要到野外采艾，采回來晾在屋檐下，晾干后以備急時之需。她說，那天午時的艾，藥力最強。有一次，我吃了寒涼的食物，肚子疼得厲害，母親神情自若捋下一把干艾葉，用雙手揉搓，直至揉成了艾絨。然后把黃豆大小的艾絨放在生姜片上，點燃艾絨后，把姜片放在我身上做艾灸。我至今還記得，她在我肚臍眼上放一塊，雙膝下,三寸的地方各放一塊，直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了，她才把生姜片拿開片刻，過一會兒再放上去。如此輪番換了幾次后，我的肚子痛竟神奇地消失了。

那年，村里有個女子得了月風(fēng)病。出于好奇，我拉著母親的衣角去探望過一次。B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形銷骨立，我悄然打了個寒顫。以后再也不敢進那扇門。每次從那戶人家門前經(jīng)過，我總是跳著腳，小心翼翼地躲開路邊的藥渣。那藥渣紅紅綠綠，在我眼里是神秘、不祥的污穢之物。紅曲、黃姜還有黑乎乎的不知名的藥材，各種各樣，藥氣氤氳。母親不怕，還天天不厭其煩去送艾草。她說，艾草性溫，可以治寒癥，那些藥中少不了

艾草。不久，那個女子從屋里走出來曬太陽。看見我，她嫣然一笑，那笑容我覺得比太陽還要暖和。

都說女人如花，我卻覺得母親似平凡的艾草，粗生、易長，隨意而謙卑。當(dāng)人們需要時，她又毫不猶豫地奉獻出自己的芳香和溫暖。能把苦處人生過得有滋有味，就是一種大智慧。

（選自2016年3月14日《羊城晚報》，有刪改）

（1）圍繞“艾草香”，回憶了童年的哪幾件事？

（2）從A，B處畫線句中任選一句加以賞析。

（3）研讀標題、開頭與結(jié)尾，說說三者在表情達意方面的作用。

（4）閱讀下面鏈接材料并結(jié)合上文，探究艾草寄寓的中華文化內(nèi)涵。

鏈接一：彼采葛兮。一日不見，如三月兮！彼采蕭兮。一日不見，如三秋兮！彼采艾兮。一日不見，如三歲兮?。ㄔ娊?jīng)．采葛）

鏈接二：小時候，故鄉(xiāng)人每逢過端午節(jié)，都會采集艾草連同竹葉、石榴枝合成一小束，用紅頭繩綁了，掛于門額。大概也是避邪驅(qū)蟲之意。現(xiàn)在想來，邪倒不見真有，但故鄉(xiāng)人那種傳統(tǒng)習(xí)俗，倒因為有了這些物質(zhì)化的符號，深刻地印在了記憶中。（謝嬌蘭《三月鄉(xiāng)間艾草香》）

鏈接三：羊卻不愛吃，豬也不愛吃，大概都是嫌它氣味的霸道。它是草里的另類，做不到清淡，從根到莖，從莖到葉，氣味濃烈得洶涌澎湃，有種豁出去的決絕。采艾的手，清水里洗過好多遍了，那艾草的味道，還久久逗留在手上，不肯散去。苦中帶香，香中帶苦，你根本分不清到底是苦多一些，還是香多一些?？鄻纺耆A，它一肩扛了。（丁立梅《艾草香》）

13.（22分）閱讀下文，回答問題

古梨樹還有下一個春天

鄧迎雪

①那年我高考失敗后，一個人回到了千里之外的河北老家。

②那是一個非常安靜的小村莊，山清水秀，河水潺潺，但優(yōu)美的環(huán)境也無法讓我擺脫寂寥憂傷的心境。我常一遍又一遍地想：為什么結(jié)果會這樣？為什么原本成績不錯的我，考了這么一個讓人大跌眼鏡的分數(shù)？!我就這樣陷在自責(zé)和絕望的牛角尖里，不能自拔，一任失敗的痛苦啃噬我的心靈。

③爺爺知道我的心事，每當(dāng)我難過的時候，他就坐在離我不遠的地方，默默地發(fā)呆，滿是皺紋的臉上鐫刻著憂

愁。有天，爺爺對我說，妮，后山上有棵三百多歲的老梨樹，我領(lǐng)你去看看吧。

④初見古梨樹，我立即被它的驚艷震撼到了。那是一株高大粗壯的老梨樹，枝葉葳蕤，遮天蔽日，枝干猶如蛟龍，虬勁有力，扭曲盤旋，高高的樹冠仿佛一座堆云積翠的山峰，把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。我伸開雙臂試著擁抱這棵古樹，連它的一半也圍不住。

⑤爺爺說，你看看這棵大樹結(jié)了多少果子？我好奇地仰望滿樹蒼翠，卻失望地發(fā)現(xiàn)，濃密的枝葉間很少有梨子的身影，仔細尋，才在葉間找著了幾個像拳頭大小的青梨。這和它蒼勁的長勢相差十萬八千里。

⑥怎么才結(jié)這幾個梨子？我很納悶。

⑦今年是結(jié)得少，去年它最少結(jié)了有5000多斤果子。爺爺說。

⑧鯊就是傳說中的大年小年吧？

⑨爺爺解釋說，也不算是大年小年吧，這棵樹連著好幾年，都結(jié)了好多果，每年摘過果后，村人都會補足肥料。今年春上開花也很繁盛，只是因為一場大風(fēng)雨，幾乎將花全部吹盡，于是就成了這樣。

⑩哦，原來古梨樹也遇到了挫折。

?爺爺點點頭說，對呀，老梨樹和我們?nèi)艘粯右灿龅搅舜煺?，不過，它應(yīng)該是非常堅韌的。想想這幾百年司，它遇到的風(fēng)雨該是數(shù)不勝數(shù)吧，如果遇到困難就垂頭喪氣，拒絕生長，它也不會成為這遠近聞名的古梨樹王。梨樹今年不結(jié)果，并不要緊，因為它還有下一個春天呢。孩子，你也要這樣啊，不要再想那個失敗的果，往前看，你的春天還會有很多。

?爺爺?shù)脑?，讓我有所感悟，我沉思了好久?/p>

?那個夏天，我無數(shù)次地坐在老梨樹的臂彎里靜靜地療傷，山風(fēng)吹過，陣陣清涼，看著老梨樹那些零零星星的梨子，再想想它去年豐收的繁榮景象，內(nèi)心的挫敗和浮躁漸漸離我遠去。我知道就像爺爺說的，再過一個春天，老梨樹又會迎來一個妖嬈的豐收季節(jié)，而我，只要不放棄努力，在下一個春天到來的時候，我的掌心也應(yīng)該有更多一些的收獲。

?畢竟人生不是只結(jié)這一次果，也不是只賽這一次。

?我告別老家，離開爺爺?shù)臅r候，已不再是那個哭哭啼啼的灰頭土臉的女孩了，我的心里開始綻放出像陽光一樣溫暖的憧憬來。

?那年秋天，我以平靜恬淡的心接受了自己的失敗，去讀了一所非常普通的大學(xué)。四年大學(xué)時光，我一直沒有放棄提高自己，畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績被國內(nèi)一家世界500強企業(yè)錄用。

?那件事讓我明白，當(dāng)在生活里遭遇失敗的時候，一定要鼓起勇氣，重新出發(fā)，古梨樹還有下一個春天，你也會有。

（選自2015年10月30日《煙臺日報》）

（1）請你用文中的詞語，把文中“我”的情感變化過程補充完整。

憂傷絕望→________→失望納悶→感悟沉思→________

（2）請從修辭運用的角度，品析第④段中畫線的句子。

（3）第⑧段畫線句中劃線字“這”指的什么？

（4）請分別寫出第⑥段畫線句中兩個劃線詞“春天”的含義。

（5）本文所采用的借助事物來揭示主旨（或情感）的寫作手法是什么？蘊含了怎樣的人生哲理？

九、命題作文(共1題；共5分)

14.（5分）作文（任選一題作文）

（1）有你我會感到幸福，有你我會感動快樂，有你我會充滿斗志，有你我會永不放棄，有你我會抓住夢想……

請以“有你真好”為題寫一篇記敘文。提示：這里的“你”可以是給我們以幫助、引導(dǎo)我們走向成熟或是使我們感受到溫暖和愜意的人，也可以是一本書，一種愛好，一處景物，一份情感……

要求：①不少于600字；②注意用生動的敘述和描寫表達真情實感，內(nèi)容健康；