開(kāi)學(xué)初班主任的收心教育

開(kāi)學(xué)初班主任的收心教育開(kāi)學(xué)初班主任的收心教育開(kāi)學(xué)初班主任的收心教育V:1.0精細(xì)整理，僅供參考開(kāi)學(xué)初班主任的收心教育日期：20xx年X月新學(xué)期班主任如何開(kāi)好收心會(huì)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。許多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的寒假生活向開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了鮮明反差并導(dǎo)致的心理和身體系列問(wèn)題，盡管開(kāi)學(xué)了，還有部分學(xué)生仍沉迷于吃喝玩樂(lè)的假期生活中，心都玩得有些“野”了；部分學(xué)生面對(duì)即將來(lái)臨的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺(jué)，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠；有的學(xué)生因上學(xué)期的不專(zhuān)心學(xué)習(xí)而導(dǎo)致這次成績(jī)較差而產(chǎn)生自卑心理，因此更加討厭學(xué)習(xí)，如果不能及時(shí)有效地調(diào)整心態(tài)，收拾心情，學(xué)生將會(huì)在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)情緒低落或更加叛逆、刁難老師，違反學(xué)校紀(jì)律。如何盡快讓學(xué)生收心，做好學(xué)生假期向?qū)W期的過(guò)渡，讓學(xué)生贏在新學(xué)期的起點(diǎn)上，是班主任一項(xiàng)十分重要的工作。那么對(duì)學(xué)生有哪些“收心”的方法呢1、調(diào)整生物鐘，按校園作息時(shí)間作息。不少學(xué)生認(rèn)為放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒(méi)有“規(guī)則”，導(dǎo)致開(kāi)校后心總是靜不下來(lái)，在教室內(nèi)坐不住，有一種“手忙腳亂、全身癱軟”的感覺(jué)。班主任首先應(yīng)幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自己明確假期過(guò)后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，自覺(jué)調(diào)整自己的生物鐘，按時(shí)起床、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺(jué)；其次應(yīng)幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，養(yǎng)成與學(xué)校同步的良好的生活作息習(xí)慣，早睡早起，不再賴(lài)床或熬夜，以保證有飽滿(mǎn)的精神和充沛的精力迎接每一天；最后應(yīng)每天及時(shí)提醒和督促極個(gè)別“調(diào)整”困難的學(xué)生按作息時(shí)間表起床、飲食、整理宿舍等，課外抽半個(gè)小時(shí)與其談?wù)勑?，使其在開(kāi)學(xué)一周后就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活，有一個(gè)良好的開(kāi)端。2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“假期宣泄”。學(xué)生們一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了，再相見(jiàn)時(shí)有些激動(dòng)也有些生疏。班主任可以以自身為例，暢談假期趣事和收獲，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行“假期宣泄”，釋放感情。誰(shuí)經(jīng)歷了奇聞，誰(shuí)聽(tīng)到了逸事都是大家津津樂(lè)道的內(nèi)容。如果班主任一味的堵住學(xué)生的嘴，不再讓學(xué)生談寒假之事，往往堵住學(xué)生的口卻塞不住學(xué)生的心。因此，與其明令禁止，不如因勢(shì)利導(dǎo)，組織開(kāi)展一次回眸、交流活動(dòng)。讓學(xué)生暢談寒假自己的所見(jiàn)所聞，全班同學(xué)共同來(lái)分享快樂(lè)。3、訂好一個(gè)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，開(kāi)學(xué)之初，不妨要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，訂好一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，一定要可操作可檢查，既不要過(guò)高，也不要太低，切忌好高騖遠(yuǎn)，無(wú)法落實(shí)。有了努力的目標(biāo)，有了行動(dòng)的計(jì)劃，學(xué)生的心就會(huì)有歸屬的方向。4、開(kāi)展一次調(diào)查。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，寒假近一個(gè)月的時(shí)間，哪些學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，哪些學(xué)生存在一系列問(wèn)題都要班主任明察秋毫，了如指掌。通過(guò)調(diào)查，掌握所有學(xué)生的第一手資料。5、上好一節(jié)班會(huì)。班主任要充分利用開(kāi)學(xué)初有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真謀劃、精心準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容要靠船下篙，要緊緊圍繞如何“收心”這一主題。班會(huì)上，班主任要?jiǎng)又郧?，曉之以理，要組織學(xué)生開(kāi)展討論，在交流中集思廣益，在取得大家共識(shí)的基礎(chǔ)上修改制訂新學(xué)期的班規(guī)、條約，讓學(xué)生在“收心”問(wèn)題上能夠受紀(jì)律的約束。6、班主任要成為“收心”的榜樣。在給學(xué)生做“收心”教育工作時(shí)，班主任也要帶頭按時(shí)上崗，認(rèn)真工作，成為的“收心”榜樣。班主任要盡快將自己的狀態(tài)調(diào)到最佳，心平氣和地開(kāi)始新學(xué)期的工作，耐心的引導(dǎo)學(xué)生去喜歡護(hù)理專(zhuān)業(yè)，讓自己愛(ài)崗盡業(yè)的精神去感染學(xué)生，為學(xué)生做出榜樣。總之：班主任老師要注意給學(xué)生一個(gè)“心理調(diào)整緩沖期”