7-科技人員培訓培養(yǎng)制度

7-科技人員培訓培養(yǎng)制度7-科技人員培訓培養(yǎng)制度7-科技人員培訓培養(yǎng)制度資料僅供參考文件編號：2022年4月7-科技人員培訓培養(yǎng)制度版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：XXXX有限公司科技人員培訓培養(yǎng)制度文件編號：版本：2017年1月第一版部門負責人（簽字）日期編制研發(fā)部審核技術(shù)研發(fā)中心批準總經(jīng)辦實施日期：2017年1月1日 為在全公司范圍內(nèi)鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，激發(fā)熱情，力求通過有效措施切實抓好科技人員培訓培養(yǎng)工作，緩解人力資源的劣勢，并通過績效考核增加科技人員的積極性，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：一、科技人員儲備的人員及要求1、現(xiàn)在公司的技術(shù)研究主要分為：①危廢開發(fā)及其應用研究；②凈水劑開發(fā)及其應用研究；③新環(huán)保/水處理技術(shù)開發(fā)及應用研究；④項目籌建和運營管理。為保障上述業(yè)務(wù)的順利開展，每項業(yè)務(wù)應儲備人員3-4人，總?cè)藬?shù)12-16人。在培養(yǎng)過程中進行遴選，最終每項業(yè)務(wù)的儲備人員應不少于2人。2、技術(shù)儲備人員應具備大專以上學歷，年齡在22-28歲左右，熱愛技術(shù)工作，具備崗位要求的基本素質(zhì)，服從企業(yè)管理，能吃苦耐勞，安心工作。3、對應屆畢業(yè)生的引進要慎重，充分考慮其工作的持續(xù)性和可能性，相關(guān)對口專業(yè)、有行業(yè)工作經(jīng)驗或綜合素質(zhì)良好的優(yōu)先考慮。4、對儲備人員優(yōu)先對其道德品質(zhì)、生活習慣及從業(yè)背景進行考慮，對其可塑性進行衡量，因地制宜的實行針對性、選擇性的開展培養(yǎng)。二、儲備科技人員的培訓方案1、采用“師傅帶徒弟”的幫帶模式，由人事行政部、生產(chǎn)技術(shù)部共同思考研究后，將儲備人員按專業(yè)劃分至各研究領(lǐng)域，該研究領(lǐng)域的負責人作為指導老師，進行“一對一”或“一對多”的培養(yǎng)。2、儲備科技人員必須接受公司全面的培訓，掌握公司整體運營流程，熟悉產(chǎn)品、工藝、品質(zhì)、安全環(huán)保、市場、企業(yè)文化、規(guī)章制度等方面后，由人事行政部部與生產(chǎn)技術(shù)部之間形成合力，盡快讓儲備科技人員進入工作狀態(tài)中。3、儲備科技人員進入公司后，由人事行政部進行新員工入廠培訓，培訓合格后分配到具體崗位并安排專人幫帶，明確培養(yǎng)目標后分步實施培養(yǎng)計劃，并按計劃嚴格考核。具體培養(yǎng)計劃見下表：工作時間工作內(nèi)容達成效果入職1-2月進入與崗位相關(guān)的生產(chǎn)線進行鍛煉，跟一線人員并肩工作，在實際生產(chǎn)中學習提高。具體工作由一線部門長負責安排，指導老師跟進管理，行政人事部定期對儲備人員的工作狀態(tài)進行跟蹤。熟悉公司的組織架構(gòu)、人員組成、管理體系、企業(yè)文化和主要產(chǎn)品，逐步了解本部門的工作內(nèi)容和相關(guān)部門的工作流程。入職3-6月正式進入本職崗位實習，系統(tǒng)學習崗位應知應會知識，由指導老師確定其具體工作內(nèi)容與崗位職責，從基礎(chǔ)工作做起，循序漸進的進入有序的工作狀態(tài)。

對工作職崗有清晰的認知，對自身有明確的定位，能在老師的指導下開展本職工作。入職6-12月指導老師開始系統(tǒng)的對學員進行相關(guān)技能及專業(yè)知識的傳授與培養(yǎng)，在兼顧本職工作的同時，著重技術(shù)與技能的培養(yǎng)。能基本勝任本職工作，符合崗位要求，具備一定的獨立工作能力，和老師一起較好的完成各項工作任務(wù)。

三、指導老師和學員的資格、責任和要求

（一）

指導老師的基本條件

1、技術(shù)過硬，在本職崗上比較突出；

2、思想作風過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求，善于傳幫帶；

3、表達能力較好，檢查監(jiān)督及時。

（二）

指導老師的主要職責

1、首要是傳受技能，從基本知識及技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；

3、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學員要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給學員。

（三）學員的基本要求

1、必須具備崗位的基本素質(zhì)，具備培養(yǎng)價值；

2、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎(chǔ)，肯學上進；

3、尊重老師，謙虛好學，勤學好問，服從老師教導；

4、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

5、能主動幫老師分憂解難，幫老師做一些力所能及的事務(wù)；

6、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把老師的技術(shù)學到手；

7、通過學習，達到技術(shù)進步快，思想有提高，作風轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

三、培養(yǎng)細則：

1、針對儲備科技人員進廠后各階段的工作情況，人事行政部必須每月進行考核。通過對生產(chǎn)一線的現(xiàn)場走訪，與指導老師的溝通交流，對其日常行為規(guī)范、規(guī)章制度的遵守、崗位技能掌握程度、各階段的工作具體情況，進行詳細檢核并形成書面報告。

2、人事行政部對儲備科技人員的考核分為理論與實踐測試兩種，理論考試以書面考試的形式進行，主要針對理論課程培訓，以檢查其學習能力及效果；實踐測試以實際操作形式進行，與指導老師一起，針對儲備科技人員在本職工作的實際操作，檢驗其業(yè)務(wù)能力。每月測試的成績結(jié)果，將作為儲備科技人員工作期間整體評估的參考依據(jù)。

3、人事行政部除不定期到各崗位與儲備科技人員進行交流溝通外，須定期組織新進員工座談，了解其學習態(tài)度和進度、工作思路與想法，以及生活中遇到的困難，及時提供幫助和支持，穩(wěn)定新進員工的工作狀態(tài)。

4、人事行政部部與生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合考核，如發(fā)現(xiàn)儲備科技人員確屬不能勝任技術(shù)崗位的，將根據(jù)其具體情況進行人事調(diào)整；如儲備科技人員在工作和生活中經(jīng)常違反公司規(guī)章制度，或?qū)嵅凰歼M取、工作態(tài)度消極并屢教不改的，堅絕予以辭退。

5、指導老師須切實履行工作職責，耐心細致的對學員進行系統(tǒng)培養(yǎng)，不得敷衍推諉，放任不管，讓學員在工作和生活中“自生自滅”，孤立無援。

6、指導老師與學員結(jié)束每階段的培養(yǎng)及學習后，應將其培養(yǎng)及工作具體情況進行總結(jié)，并上報行政人事部，便于總結(jié)工作中存在的問題與不足，及時改進或完善培養(yǎng)方案。

四、激勵辦法：

1、凡幫帶學員的指導老師，公司按帶學員數(shù)量每人每月發(fā)放200元的基本指導補貼，直接在工資里體現(xiàn)。2、幫帶期一般為12個月，經(jīng)過考核不合格者，該學徒予以辭退或調(diào)崗；有進一步培養(yǎng)價值的需延長學徒期的，由指導老師提議，報生產(chǎn)技術(shù)部和人事行政部經(jīng)理批準后予以延期，延長期不超過3個月。

3、學員在幫帶期滿后經(jīng)考核合格，分別對指導老