2022屆四川省德陽市初一下期末質(zhì)量檢測語文試題含解析

2022屆四川省德陽市初一下期末質(zhì)量檢測語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、句子默寫1．默寫1）有約不來過夜半， 。（《約客》）2）香遠益清， ，可遠觀而不可褻玩焉。（《愛蓮說》）3）登高遠望會產(chǎn)生不同的感受。陳子昂登臨幽州臺，用“ ”兩句詩表達自己面對茫茫宇宙時的孤獨感；杜甫想象登臨泰山之巔，用“ ， ”兩句詩表達自己終能實現(xiàn)目標(biāo)，俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮浚?）閑敲棋子落燈花（ 2）亭亭凈植（ 3）念天地之悠悠，獨愴然而涕下會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皭?”“凌”“絕”“覽”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。【點睛】此題考查學(xué)生對古詩文的記憶能力、理解能力，要求學(xué)生默寫出指定的文句。這類題目要求學(xué)生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，避免作答時出現(xiàn)錯別字。二、選擇題2．下列句子中沒有語病 ．．．．的一項是（）A.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。B.為了保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，延續(xù)揚州歷史文脈，讓我市“非遺”保護地方法規(guī)落到實處。C.中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。D?打造“世界運河城市之都”，雖然是時代賦予揚州的使命，也是對揚州的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和能力水平的重要考驗。【答案】C【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下： A缺賓語中心詞，在句尾加“的需要”。 B缺少主語。D關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，把“雖然”改為“不僅”。點睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.通過這次失敗，使我明白了一個道理：粗心馬虎原來就是自己成功路途最大的障礙。B.為了防止不發(fā)生校園安全事故，學(xué)校保衛(wèi)科做了很多工作。C.長沙市計劃三年內(nèi)建設(shè)大約 600左右個公園，成為“千園之城”。D,困難像一張網(wǎng)，只有敢于面對并奮力拼搏，才能擺脫困難，成為勝利者。【答案】D【解析】【詳解】A項，缺少主語， “通過”或“使”去掉一個； B項，濫用否定詞，把“不”字去掉；C項，重復(fù)，把“大約”或“左右”去掉一個；D項，正確?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是（ ）A.端午節(jié)到了，小明準備按照傳統(tǒng)習(xí)俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高賦詩。B.周敦頤《愛蓮說》贊美了蓮花的君子品性，譴責(zé)了像牡丹一樣貪戀富貴的人。C.古代稱對方的兒子為“令郎”“令堂”，對人稱自己的兒子為“犬子” “小兒”。D.芳芳積累了很多包含生肖動物的成語：生龍活虎、猴年馬月、雞飛狗跳、虎頭蛇尾?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查對傳統(tǒng)文化常識的掌握能力?！暗歉哔x詩”為重陽節(jié)習(xí)俗，因此該表述不正確；“譴責(zé)了像牡丹一樣貪戀富貴的人”表述錯誤?！稅凵徴f》只是用牡丹來反襯蓮花，表達了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡；“令堂”是對別人母親的敬稱，因此該表述不正確;故選D。5．下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A,偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，以凝重的詩筆深刻地反映了各種尖銳復(fù)雜的社會矛盾和廣大人民災(zāi)難深重的生活，展現(xiàn)了詩人悲天憫人的博大情懷。．．．．B．即使走到天涯海角 ，我也忘不了家鄉(xiāng)吃的小米飯，唱的信天游，住的土窯洞。．．．．C.盡管他語無倫次地講得很詳細，但我聽了還是迷感不解，只好要求他再次說一遍。．．．．D．人生的意義不一定在于非要有轟轟烈烈的經(jīng)歷，但一定要活得有尊嚴有原則，要有自己的堅持和堅守。．．．．【答案】C【解析】【詳解】語無倫次，指說話沒有順序邏輯，話講得很亂，沒有條理。與 C句語意和語境不符，使用有誤。故選C。6．下列詞語書寫有誤的一項是下列詞語書寫有誤的一項是）A.婦孺皆知鋒芒必露目不窺園微不足道B.氣沖斗牛誨人不倦仙露瓊漿大庭廣眾C.鍥而/、舍顛沛流離浩浩蕩蕩禍不單行D.心不在焉五臟六腑心有靈犀鞠躬盡瘁【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項書寫有誤，鋒芒必露——鋒芒畢露。三、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下文，回答問題。鄉(xiāng)愁是一杯酒這個世界上，有太多身在異鄉(xiāng)的游子，也有很多深深的不能言表的思鄉(xiāng)之苦。我只是其中很平淡的一個。我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠望的重陽，而是在很多平?，嵥榈臅r刻，比如單位發(fā)了兩箱飲料，幾大瓶食用油；或者逛街的時候看見了一塊很合適媽媽那個年紀老太太穿的衣料；要不就是莫名的傷心情緒低落時，我就會不由自主地端起鄉(xiāng)愁這杯酒，大大地喝一口。夏天快要結(jié)束的時候，我陪一位上海的大姐去東山掃墓。這并不是一個憑吊親人的季節(jié)，無雨無風(fēng)，生機勃勃，她卻一樣地莊嚴和凝重。在急駛的車上，她告訴我：三天以后，她們?nèi)揖鸵泼竦桨⒏⒘?，臨走之前，最牽掛的一件事，就是來看看父母。這次一走，也許十年八載才可以回來一次，也許永遠不會回來了。她帶了一捧父母墳前的泥土，并虔誠地從香火繚繞的西園寺請了一尊觀音?？粗o默地做這一切，我自己也被一種淡淡的哀愁和濃重的鄉(xiāng)愁包圍著。從此以后，她和她的12歲的女兒從那個遙遠而陌生的國度飄散回來的鄉(xiāng)愁，不僅僅是對熟悉的上海，更是對我們這個大中國。少年，是的確不大識鄉(xiāng)愁的滋味的。14歲那年，我離開父母兄長去外地上學(xué)，寫回家的第一封信，被淚水浸泡得字跡模糊，卻不知重寫一頁，固執(zhí)地以為父母為我牽腸掛肚我才心滿意足。而現(xiàn)在寫回去的信，滿紙的陽光燦爛，談笑風(fēng)生，而放下筆，長嘆一聲，才知道心底彌漫著無盡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一杯酒，歲月越長，越是濃都和醇美。去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位 84歲的阿婆。古老的宅院和床幔，古舊的氣息。墻上掛著她年輕時的照片，典型的江南女子，大家閨秀的模樣。她自己做了一輩子的醫(yī)生，思想也不一般。在那個封建時代她勇敢地愛上了一個門不當(dāng)戶不對的藥店伙計，并終于在38歲那年在當(dāng)?shù)卣母深A(yù)下嫁給了自己的心上人。聽她的經(jīng)歷，就像是在談一本才子佳人的傳奇；但看見她時，她卻躺在古老宅院的古老床幔里。她靜靜地笑，也喃喃地嘆息： “我現(xiàn)在真想回寧波去?！睂幉ㄊ撬睦霞遥潜荒赣H抱在手上離開的，而今臨近生命之旅的終點，她回那個心目中永遠的老家的念頭卻越發(fā)強烈了。寧波對她而言是陌生的，但思鄉(xiāng)的感情卻一日勝似一日的真誠和濃厚。就是這樣的啊，鄉(xiāng)愁是一杯酒，是一杯千百年來被無數(shù)思鄉(xiāng)的人吟詠過的陳年佳釀。你可以豪爽地仰起頭一飲而盡，但歲月之手會悄悄地再為你斟滿，直到有一天，你真的醉倒在這世代流傳的鄉(xiāng)愁里。.“我”涌動鄉(xiāng)愁常常是在什么時刻？.文章扣住“鄉(xiāng)愁”敘述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括出來。.文章結(jié)尾最后一句話有什么深刻含義？【答案】1.是在很多平?，嵥榈臅r刻。.即將移民的上海大姐去東山掃墓；“我”自己對鄉(xiāng)愁的體會；年邁阿婆對故鄉(xiāng)的思念。.圍繞“這句話表明人們對親人，故鄉(xiāng)的思念之情是永遠不會消失的”來回答?！窘馕觥?考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第2段“我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠望的重陽，而是在很多平?，嵥榈臅r刻”中的“在很多平?，嵥榈臅r刻”作為答案。.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，分別概述出大姐去東山掃墓（3段），“我”自己對鄉(xiāng)愁的體會（4段），年邁阿婆對故鄉(xiāng)的思念（5段）這幾件事。.考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)標(biāo)題的作用。在內(nèi)容上就有點明主旨的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即人們心中永遠的鄉(xiāng)愁。8.（題文）第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又」媚锵蛭覀冎v述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！保ㄐ☆} 1）請用自己的話簡要概括選文的主要內(nèi)容。．（小題 2）簡析下列句子中加點詞語的表達效果。（1）我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。．．（2）瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去 ，行了個大禮……．．．．．．3．（小題 3）文章結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？【答案】1．2．答案示例：我們從哈尼族小姑娘口中得知小茅屋的建造者和照料者。3．【小題2】（1）答案示例：“閃出”生動地表現(xiàn)了哈尼小姑娘的輕快、活潑。 （2）答案示例：“深深彎下腰去”形象地表現(xiàn)了瑤族老人對哈尼小姑娘誠摯的感謝?！拘☆} 3】【小題 3】答案示例：從內(nèi)容上看，借梨花之美喻人之美，表現(xiàn)了雷鋒精神不斷發(fā)揚光大，升華了文章主題。從結(jié)構(gòu)上看，再次點題，題文相映，首尾呼應(yīng)，使作品結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體?！窘馕觥?．2．本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是我們和瑤族老人，主要事件是我們和瑤族老人一起修葺小茅屋，遇到一群哈尼族小姑娘。結(jié)果是從哈尼族小姑娘口中得知小茅屋的建造者和照料者。概括的時候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。3．【小題2】考查對詞語的品析。理解詞語在文中的含義，就是聯(lián)系文章的中心思想、人物形象（所做事件和細節(jié)描寫）、作者感情（感情色彩）以及上下文（結(jié)構(gòu)上）等理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義，其中最主要的是語境義，它包括詞語在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等?！伴W出”指突然顯現(xiàn)。文中這一動詞，突出表現(xiàn)了哈尼小姑娘美麗、可愛、活潑，充滿朝氣，有助人為樂精神?！吧钌顝澫卵?”描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)老人行禮之大，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情?！拘☆} 3】【小題 3】考查結(jié)尾引用詩句的作用。結(jié)尾引用陸游“驛路梨花處處開”的詩句，是有著豐富而深刻的含義的，對突出文章的中心思想和結(jié)構(gòu)完整有重大的作用。從結(jié)構(gòu)上說，題文相映，首尾呼應(yīng)，使作品結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。從內(nèi)容上說，詩句既承接和總結(jié)上文多處描繪梨花樹林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一樣的潔白美好，【點睛】分析這類題目，首先要確對文章內(nèi)容有整體感知，并在此基礎(chǔ)上，明白是有關(guān)誰，什么事，事件的結(jié)果如何。即一般要體現(xiàn)記敘文的六要素，尤其是背景、人物、事件、結(jié)果幾個要素。9．閱讀下面的文章，完成后面小題。為愛挺直郭華悅父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學(xué)叫做 “小羅鍋”了。母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。后來，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因為愛而挺直?？伤恢赖氖牵看伟阉偷綄W(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復(fù)一日的上演。他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。1.選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對選文內(nèi)容的理解，你認為他的“希望”是什么?2．“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么?.選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么.第⑧段寫到作者酸楚的心情，你認為接下來他會做什么？5．聯(lián)系全文，說說選文標(biāo)題好在哪里 ?11．希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對象。12．為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。8．那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒 ;每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。9．將母親接回身邊，安享晚年。.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文?！窘馕觥浚囶}分析：此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的把握。抓住上段中“如果母親能直起背來，自己就不會被同學(xué)叫做‘小羅鍋’了”這句即可理解。本題不難，所問問題在文段中有文字暗示。理解此類問題，首先要找到問題在文章中的“發(fā)生”處，然后閱讀前后內(nèi)容進行分析?？键c：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解 B。．試題分析：本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。抓住前文的鋪墊內(nèi)容：“母親駝背”，對“我”的影響，分析人物的心理。前文鋪墊較多，此問題易于解答。閱讀文章，理解一個問題，要將文前文后的內(nèi)容結(jié)合起來理解，在相關(guān)聯(lián)的情節(jié)或細節(jié)中分析人物，理解文意?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解 B。8．試題分析：第七段和相照應(yīng)的文章前面的文字有具體內(nèi)容，根據(jù)這些情節(jié)即可解答。理解文章中的一些問題，可以關(guān)注問題所在的本段文字，然后再去搜尋與此相關(guān)的文字，找到相關(guān)的內(nèi)容，綜合分析?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解 B。9．試題分析：記敘文題目的作用常見的有以下幾類： 11．概括文章的主要內(nèi)容。 12．作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。8．作者感情的出發(fā)點。 9．具有象征意義。 10．語帶雙關(guān)。 11．是全文的“文眼”（提示文章中心） 。12．吸引讀者興趣。一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。將文題中的“愛”和“挺直”作為兩個思考點，聯(lián)系文段內(nèi)容，看看作者是怎么表現(xiàn)這兩個詞的意義的，那么文題的特點（好處）也就分析出來了?？键c：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解 B。四、文言文閱讀．閱讀下面的文段，完成下列小題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。．下列句中加點詞的解釋不正確．．．的一項是（）

A.不可褻玩焉 親近而不莊重．B．宜．乎眾矣 應(yīng)當(dāng)C.不蔓不枝 枝莖．D．亭亭凈植 豎立．．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（．．豈能為暴漲攜之去．康肅笑而遣之豈能為暴漲攜之去．康肅笑而遣之．二石獸并沉焉．陶后鮮有聞．．B.濯清漣而不妖．C.可遠觀而不可褻玩焉．D．鮮 為人知3．對《愛蓮說》的內(nèi)容和寫法理解不正確 ．．．的一項是（）A.選文以愛蓮之情表達作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B.文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”比喻君子通達事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D.文章運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情?！敬鸢浮?．C．D．D【解析】選自：《周元公集》作者：周敦頤 年代：宋參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。唉?。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。C項解釋錯誤，枝：名詞用作動詞，長出枝莖。2．本題考查文言文虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為 D項，意思都是“少”。其他各項的意思分別為： A:主謂之間/代詞。B:表轉(zhuǎn)折/表順接。C:句末語氣詞/兼詞，“于之”。3．本題考查的是對課文內(nèi)容和寫作手法的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。 D項理解不正確，選文表達了作者對花之君子—蓮花的喜愛與贊美之情。五、詩歌鑒賞11．閱讀韋莊的《早發(fā)》,完成下列小題。早發(fā)早霧濃于雨 , 田深黍稻低。出門雞未唱 , 過客馬頻嘶。樹色遙藏店 , 泉聲暗傍哇。獨吟三十里 , 城月尚如珪。（注）①珪：一種玉器。1．詩歌題為“早發(fā)”,請簡要分析全詩是如何體現(xiàn)“早”字的。2．請選擇合適的角度 ,簡析尾聯(lián)運用的手法和蘊含在尾聯(lián)中的思想感情?！敬鸢浮?．首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（說出兩點即可）2．示例1：運用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔；尾聯(lián)蘊含（表達）了詩人遠行時的孤獨寂寞之感；示例2：運用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊含（表達）了詩人遠行時的孤獨寂寞之感?！窘馕觥俊痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對古詩詞的分析鑒賞能力。詩題為“早發(fā)”，首聯(lián)緊扣詩題，凸顯“早發(fā)”：早霧還未散去，長夜未盡，詩人已經(jīng)登程。頷聯(lián)中寫詩人在路上“雞未唱，馬頻嘶”，雄雞尚未唱曉，也可見出行之早。頸聯(lián)，樹色掩映店鋪在早行時更加微茫，這也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。詩歌尾聯(lián)寫自己已經(jīng)獨自走出了三十多里的路程了，城中望月還像玉石一樣掛在天上。，寫出早行的孤寂冷清之感。1．本道題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的總體把握能力。分析時要扣住全詩是怎樣扣住“早”字來寫的，也就是要找出詩歌哪些地方體現(xiàn)了“早”字。首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，馬頻嘶”，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，這些都寫出詩人出發(fā)之早。2．本道題考查學(xué)生對詩歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力?！蔼氁魅?，城月尚如珪”這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”。說自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘月依舊高懸，極力說明行路之早，表達了遠行時的孤獨寂寞之感。12.閱讀下面文字，回答小題。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。.詩歌前兩句寫景營造了怎樣的氛圍？.簡略分析閑敲棋子落燈花”中敲“落”兩個動詞的妙處?！敬鸢浮?.營造了單調(diào)、寂寞的氛圍。（意對即可）2.①“敲”寫出了客人遲遲不來的焦急， 落”寫出了客人不來的失落與無耐。 （意對即可）②“敲”與落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動?！窘馕觥吭囶}分析：能聽到蛙聲和雨聲，體現(xiàn)其寂靜的氛圍，但是作者在等人，所以更多的孤寂的氛圍。試題分析：.敲“落"兩個動詞，是動作描寫，體現(xiàn)了人物的心理活動及人物的心情：焦急，失落與無耐。六、綜合性學(xué)習(xí)13.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。春節(jié)，每家每戶都會張貼對聯(lián)，下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)是,下聯(lián)是。（只填序號）A.梧桐枝上棲雙鳳B.金豚戲歲福星照C.南嶺青松萬載春D.紫燕報春鴻運開E.苗苗花中立并鴛F.東海白鶴千秋壽【答案】BD【解析】【詳解】要求學(xué)生結(jié)合對聯(lián)的只適合對聯(lián)的內(nèi)容分析。 A.“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)； B.“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C. “南嶺青松萬載春”是賀壽聯(lián)； D. “紫燕報春鴻運開”是春聯(lián)； E. “苗苗花中立并鴛” 是婚聯(lián)；F.“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。 故春節(jié)應(yīng)貼BD兩聯(lián)。因“金豚”點明了是“豬年”。 故應(yīng)是上聯(lián)。七、作文14.作文現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、 QQ登錄，電腦開機，自行車開鎖，銀行取款，甚至進入樓道都需要密碼。其實用密碼的地方還遠不止這些，成功有它的“密碼”，走進朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……請以《密碼》為題目，寫一篇文章?！敬鸢浮棵艽a2013年3月20日星期三天氣：陰今天，是灰色的一天。早上，桌上熱騰騰的食物突然變得涼颼颼的，一股寒氣直鉆到我的心里。背上書包，走出家門，路上的一切都是那么灰暗。路邊的花花草草也都沖我耷拉著個腦袋。凜冽的寒風(fēng)伴隨著他駭人的聲音，猛烈地沖襲著我。到了教室里，里面的氣氛壓抑的讓我喘不過