小學(xué)教師管理制度

-18-XXXX小學(xué)教師管理制度一、指導(dǎo)思想全面貫徹X教育方針政策，提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善、客觀公正的教職工績效考核評價制度為宗旨，依據(jù)《XX省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，制定本考核方案。二、考核原則（一）以人為本，尊重規(guī)律。遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，關(guān)注學(xué)校、教師個體差異及崗位特點，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性。（二）以德為先，注重實績。堅持師德為首、育人為本，注重教師履行崗位職責(zé)的工作表現(xiàn)和工作實績，引導(dǎo)教師完成好教書育人、立德樹人的任務(wù)。（三）多元開放，科學(xué)合理。堅持評價主體和方式的多元化，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會等多方參與評價機制，力求科學(xué)規(guī)范、全面準(zhǔn)確地評價教師，促進教師專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。（四）客觀公正，簡便易行。堅持依法實施考核，考核過程公開、透明，考核結(jié)果公平、公正；程序嚴(yán)格、操作規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。(五)考核分為兩個系列：第一系列：領(lǐng)干按所管科室人員教師的全方位目標(biāo)考核成績平均分為基數(shù)，在此基礎(chǔ)上再按完成崗位目標(biāo)等級情況，平均分提高1-3個百分點。第二系列：教師考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（3——6年級科學(xué)）、道德與法治（3——6年級道法）?？疾榭颇浚?-2年級道德與法治、1-2年級科學(xué)、綜合實踐活動，信息技術(shù)、地方課程（安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化）、校本課程。（音樂、美術(shù)、體育單獨一個系列考核）三、評價細(xì)則（一）師德教風(fēng)（10分）教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各級教育部門下發(fā)的教師職業(yè)道德各項規(guī)定，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作。工作中有下列情況之一者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。1.工作紀(jì)律(1)有違背教育方針、政策的言行并造成一定影響的，師德項得0分。(2)因工作失誤造成惡劣影響的減10分；被區(qū)級教育部門通報或各種媒體曝光的，師德項得0分。(3)不團結(jié)同志、打架斗毆、搬弄是非、誣陷他人的，視情況減5—10分。(4)工作日中午飲酒減10分，鬧事、造成惡劣影響的，師德項得0分。(5)辦公時間或上課，下象棋、打撲克、帶小孩、串崗、在學(xué)校接收快遞、上網(wǎng)（看、聽與教學(xué)無關(guān)的視頻、音頻、游戲、網(wǎng)頁等），每發(fā)現(xiàn)一次減3分。(6)不服從學(xué)校日?；蚺R時性工作安排，故意不作為的。減3分。(7)違反計劃生育政策的，師德項得0分。(8)違反市、區(qū)招生政策，私自招生的，私自把學(xué)生調(diào)班的，師德項得0分。(9)因教師原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的，師德項得0分。(10)在區(qū)、校組織的各類考試中，違反考風(fēng)考紀(jì)的有關(guān)規(guī)定，如故意泄露試題、不按規(guī)定組織考試、唆使學(xué)生作弊的，師德項得0分。（11）代表學(xué)校外出參加各項活動（不包括教研活動），根據(jù)舉辦單位反饋意見，因教師個人原因造成不良影響的，1次減5分。（12）根據(jù)上級有關(guān)部門要求積極進行捐款，不按時上交或拒絕上交的扣1-3分。（13）在公共場合，傳播有損學(xué)?；蚪處熜蜗?，造成不良影響，經(jīng)查證屬實，師德項得0分。（14）傳播宗教、邪教、封建迷信等與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，師德項得0分。2．學(xué)?！八慕埂保ㄟ`反下面任何一項，師德項得0分。）（1）不亂收費①除上級行政或教育主管部門以告知書或一封信等形式的收費外，不擅自設(shè)立收費項目或繼續(xù)對已明令取消的收費項目實施收費。②不擅自制定或提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不擴大收費范圍，不搭車收費。③不強制或變相強制學(xué)生接受社會服務(wù)類代購或服務(wù)，不在學(xué)生中從事商業(yè)性推銷活動（2）不從事有償家教①不從事有償家教，更不打著無償補課的幌子對學(xué)生進行有償補課。②不在家或在外租賃房屋收帶學(xué)生，進行有償補課、輔導(dǎo)。③不與他人合伙，在外租場地辦班。不擅自在社會力量培訓(xùn)機構(gòu)中兼課。④不得將學(xué)生及家長信息外泄給他人或其他機構(gòu)等。不收受辦學(xué)機構(gòu)回扣。⑤不強制、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教。⑥不動員或變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機構(gòu)補習(xí)；（3）不亂訂亂印教輔資料①不以任何形式強迫學(xué)生訂購學(xué)生用書、教輔資料、報刊雜志等，不亂訂亂印練習(xí)冊、試卷、題卡紙等。②堅決制止推銷人員進入班級向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單；不代分教輔資料；不代收費；不收受回扣。③不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、用具等商品。④不向?qū)W生或教輔用書及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生教輔資料。（4）不體罰或變相體罰學(xué)生①不體罰或變相體罰學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，經(jīng)調(diào)查屬實是教師責(zé)任的減10分，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（包括經(jīng)濟補償）②不責(zé)令學(xué)生停課或?qū)W(xué)生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。③不因?qū)W生的過錯嘲諷訓(xùn)斥學(xué)生家長，不索要或接受家長財物、宴請等，不借學(xué)生家長權(quán)利為本人提供任何方便。家長投訴一次，經(jīng)調(diào)查屬實是教師責(zé)任的減10分，后果嚴(yán)重的根據(jù)上級有關(guān)部門指示做相應(yīng)的處理。（二）專業(yè)成長（10分）下面6項先共計50分，如有的項目得分超出該項最高分，按最高者的分?jǐn)?shù)定為10分，其他人的分?jǐn)?shù)進行折合。計算方法：10÷最高者的分?jǐn)?shù)×個人得分6項得分總和最高者分?jǐn)?shù)定為10分，其他人的分?jǐn)?shù)進行折合。計算方法：10÷最高者的分?jǐn)?shù)×個人得分。1.教學(xué)隨筆讀書筆記、教學(xué)心得每周各不少于一次（每學(xué)期不少于20次）。讀書內(nèi)容根據(jù)學(xué)校規(guī)定書目或自行選擇書目。筆記本的封面要寫全姓名、學(xué)科、時間等，封面不全者扣0.1分。書寫要認(rèn)真，內(nèi)容字?jǐn)?shù)每次不少于300字，字?jǐn)?shù)不夠或少1次記錄扣0.1分。（10分）2.教研記錄（1）各年級組按照教研安排表定時、定內(nèi)容進行教研。教師的教研記錄要規(guī)范、詳實。有實效性，記錄每少一次扣0.5分。學(xué)校檢查不交者或超過上交時間半天，該項得0分。（5分）（2）學(xué)校舉行的以學(xué)科組為單位的教研活動（公開課、教研沙龍等），進行捆綁式評價。學(xué)校評委進行打分。（5分）3.各級各類教育部門舉行的課題研究、論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選，業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽，課件制作等。以上所有獎項在每學(xué)期結(jié)束后教師須提供獲獎原件和復(fù)印件或文件由教導(dǎo)處審查報校委會批準(zhǔn)。各項榮譽必須是學(xué)校選拔，有學(xué)校備案。（10分）賦分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)教師職稱評定賦分標(biāo)準(zhǔn)進行賦分。4．“師帶徒”考核評分（5分）：參與“師帶徒”活動的老師，每學(xué)期末組織考核評分。徒弟匯報課得分為個人得分（80-95分之間）；導(dǎo)師得分為所帶所有徒弟的平均分，另加5分。分?jǐn)?shù)最高者賦5分，其他人進行折算計分。折算方法：個人分?jǐn)?shù)÷最高者分?jǐn)?shù)×5。5.各學(xué)科舉行的校內(nèi)活動：每學(xué)期舉行的寫字比賽、古詩文誦讀、計算題比賽等，分年級、分學(xué)科每個活動進行成績排名，最高者賦5分，其他人進行折算量化賦分。同學(xué)科活動次數(shù)多于一次的，計算平均分。（5分）6．各學(xué)科特色課程：（1）任課教師根據(jù)本學(xué)科的特點設(shè)計一門特色課程，要有課程的內(nèi)容規(guī)劃（2）向?qū)W校申報，學(xué)校審核批準(zhǔn)實施（3）教師利用本學(xué)科的課時和延時服務(wù)時間進行課程實施（4）要有過程材料：課時備課、學(xué)生學(xué)習(xí)的文字材料或照片、實物作品、學(xué)生名單、簽到表等（5）學(xué)期末進行成果展示，要求是在完成前4項要求的基礎(chǔ)上可向?qū)W校申請進行成果展示。學(xué)校組織評委進行校級評選。如參加區(qū)、市、省等比賽，獲獎名次根據(jù)教師職務(wù)任職資格量化賦分細(xì)則中教育科研優(yōu)秀成果獎進行相應(yīng)賦分。另外學(xué)校成果展示賦分說明：（1）第一年參加展示，獲校一等獎的按區(qū)一等獎賦分標(biāo)準(zhǔn)折半賦分，獲校二等獎的按校一等獎的一半賦分（2）第二年繼續(xù)參加展示，獲校一等獎的按區(qū)一等獎賦分標(biāo)準(zhǔn)賦分，獲校二等獎的按校一等獎的一半賦分（3）第三年繼續(xù)參加展示，獲校一等獎的按市一等獎賦分標(biāo)準(zhǔn)賦分，獲校二等獎的按校一等獎的一半賦分。同一個成果在一學(xué)期內(nèi)既進行學(xué)校內(nèi)展示、又參加上級部門成果比賽，不重復(fù)計分，依據(jù)最高賦分。（10分）（三）教學(xué)常規(guī)（10分）1.學(xué)科授課計劃（1分）教師教幾個學(xué)科要寫幾個計劃。按要求認(rèn)真撰寫、按時上交各學(xué)科教學(xué)計劃。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進度安排。2.備課（2分）研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知障礙等。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計做到明確、具體，可操作、可測評、可達成；課堂作業(yè)、課外練習(xí)設(shè)計具有針對性、層次性、差異性；重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成；選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、學(xué)情分析、教學(xué)活動及時間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。備課要求：①備課有單元備課，單元教學(xué)目標(biāo)明確。課時安排合理。②備課課時總量應(yīng)參照各學(xué)科教師教學(xué)用書要求，每周要超前一周備課。③課時要素齊全，課時教案目標(biāo)：語文按“三維目標(biāo)（即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）”，數(shù)學(xué)按“四維目標(biāo)（即知識與技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度）”，英語按“五維目標(biāo)（即語言知識標(biāo)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識）”要求制定；有重、難點分析；有教具、學(xué)具準(zhǔn)備；有教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)流程設(shè)計詳細(xì)、實用、操作性強；書寫規(guī)范。④板書設(shè)計:能體現(xiàn)學(xué)科特點，呈現(xiàn)核心內(nèi)容及方法；⑤課堂檢測：提倡課課進行教學(xué)自測；⑥教后小記：能回顧教學(xué)成功之處和需要改進之處，分析檢測結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。3.各學(xué)科作業(yè)（2分）（一、二年級不留書面家庭作業(yè)、三—六年級每天書面作業(yè)總量不超一小時）作業(yè)內(nèi)容要精選，時間要控制，避免重復(fù)性或懲罰性作業(yè)，同學(xué)科教師商量布置作業(yè)，完成每周的作業(yè)日志。（如有違背扣1分）各學(xué)科作業(yè)要求教師全批全改。建立優(yōu)秀作業(yè)展評制度，定期組織作業(yè)展評，發(fā)現(xiàn)在作業(yè)的布置批改反饋中有獨創(chuàng)性的，經(jīng)學(xué)校、教研室等教育主管部門認(rèn)可另加1分。（1）各學(xué)科的課堂作業(yè)；1-2年級語文作業(yè)本（每篇課文有1次作業(yè)），3-6年級語文作業(yè)本(每周2次作業(yè)，每學(xué)期按15周計算，共30次。)；1-6年級的數(shù)學(xué)作業(yè)本（每周3次，每學(xué)期按15周計算，共45次。）；英語作業(yè)（3-4年級共15次，5-6年級共30次。）學(xué)生的作業(yè)要寫全班級、姓名。要求每課時或一頁有教師批改日期。教師要根據(jù)教學(xué)進度及時布置學(xué)生做作業(yè)，要求學(xué)生書寫認(rèn)真，12年級用鉛筆書寫，36年級用鋼筆或黑色中性筆書寫，學(xué)生不能用修正液涂改。教師作業(yè)批改要規(guī)范，有合理的批改符號，批改應(yīng)及時。（2）作文本各年級語文有幾個單元寫幾篇作文（兩周一篇）。學(xué)生的作文本封面要寫全學(xué)校、班級、姓名。作文要根據(jù)教學(xué)進度按時寫，教師及時批改。要全批全改，不能有學(xué)生代批現(xiàn)象。教師批改要規(guī)范，用正確的批改符號。（3）學(xué)生練字本（1年級生字本一周1張，教師每周批一次；2--6年2周一張，教師2周批一次。）學(xué)生的作業(yè)要寫全班級、姓名。教師對于學(xué)生的練字要批改規(guī)范，對于學(xué)生的寫字有指導(dǎo)性符號。（4）美術(shù)作業(yè)學(xué)生的作業(yè)要寫全學(xué)校、班級、姓名。各年級2周至少一次（每學(xué)期不少于10次）。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時布置學(xué)生做作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成。（5）科學(xué)實驗報告單學(xué)生的實驗報告單要寫全學(xué)校、班級。按照本學(xué)科課標(biāo)要求及教材內(nèi)容，教師要指導(dǎo)學(xué)生做全實驗，小組填好實驗報告單。實驗報告單學(xué)生填寫認(rèn)真、內(nèi)容真實；針對同一實驗各小組報告單內(nèi)容不能完全相同。報告單教師批改要規(guī)范，有合理的批改符號，批改應(yīng)及時。4.課堂教學(xué)（2分）嚴(yán)格按課程表上課，任何教師未經(jīng)學(xué)校允許不得隨意換課。上課時教師帶好教材、教案、教具、作業(yè)本等。中途不能隨便離開課堂。上課前3分鐘鈴響，教師必須到達教室門口，等候上課。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。（統(tǒng)口述坐姿：頭正、身直、肩平、臂展、足安）上課鈴響，準(zhǔn)時進入教室，不得遲到。教師講課必須使用普通話，并且要力求語言準(zhǔn)確、簡練，不說與課程無關(guān)或?qū)W(xué)生有不良影響的話，說話聲音要洪亮。板書要工整。服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，精神飽滿，感情充沛。提前候課，站立講課，禁止酒后上課，不準(zhǔn)在教室抽煙、接打電話。任課教師要采用“學(xué)生自主；小組互助、合作學(xué)習(xí)”模式進行教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)效果。提倡老師們在統(tǒng)模式下進行創(chuàng)新，有自己個性化的課堂。5.聽課記錄（1分）每周不少于二次（每學(xué)期不少于25次），聽課記錄要詳實，要有過程性評價和總評。做好聽課筆記和評議記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。6.學(xué)生輔導(dǎo)計劃、記錄（1分）教師根據(jù)實際情況做好輔導(dǎo)計劃，每次輔導(dǎo)記錄要齊全，有針對性，輔導(dǎo)效果良好。每周不少于一次（每學(xué)期不少于20次）。7.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析評價與反饋（1分）教師根據(jù)實際情況做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析評價，每次記錄要齊全，有針對性，效果良好。一學(xué)期不少于4次。（四）辦公考勤（10分）計算方法：分?jǐn)?shù)最高的教師總分計10分，其他人進行折算得分，計算方法：個人分?jǐn)?shù)÷最高者分?jǐn)?shù)×10（五）課時、管理工作量（10分）計算方法：分?jǐn)?shù)最高的教師總分計10分，其他人進行折算得分。個人分?jǐn)?shù)÷最高者分?jǐn)?shù)×101.學(xué)科教師課時量計分（8分）：基本課時量：根據(jù)中小學(xué)教師工作量課時標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)、英語平均每周基本課時量不得低于12節(jié)（不夠課時的可加入兼職課時）、其他學(xué)科教師平均每周基本課時量不得低于16節(jié)（必須有教案，含自習(xí)、輔導(dǎo)）。具體計算方法：（1）根據(jù)教師每周所任學(xué)科的課時數(shù)記分：所有學(xué)科每節(jié)課計2分（包括課外活動）。（2）備課組長每周計2課時（非兼職職員）。（3）晨讀、午練任意兩個折合為1課時，計2分。（4）體育教師指導(dǎo)學(xué)生大課間操，負(fù)責(zé)整隊有序出入、巡視學(xué)生、點評班級等，形成學(xué)校體育特色。大課間體育教師帶操，3次相當(dāng)于1節(jié)體育課。（無秩序、不規(guī)范不得分）（總次數(shù)除以學(xué)期周數(shù)后，納入周課時數(shù)。）（5）一般教師兼職其他功能室管理工作的每周1課時。（6）代課課時量按照代課老師實際所上學(xué)科課時計算，參考第（1）條。（建議老師們請假調(diào)課，盡量不要代課。）學(xué)期末以辦公室負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心、代課老師和被代課老師填寫的代課記錄表為準(zhǔn)。（7）社團活動：課外活動計1課時。（8）兼職職員賦分：每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)測評，按測評加實際分?jǐn)?shù)（三個等次分別是：1.2分、1分、0.8分），不再折合課時量。2.所教學(xué)生數(shù)量計分(2分)：學(xué)生數(shù)（教多班者按平均數(shù)計算）×0.1分。全校最高分為2分，其他人進行折算計分。折算方法：個人分?jǐn)?shù)÷最高者分?jǐn)?shù)×2（六）育人效果（50分）第一系列：考試科目（期中、期末檢測）50分期中檢測（20分）+期末檢測（30分）=50分班級分?jǐn)?shù)計算：班級分?jǐn)?shù)=平均分+優(yōu)秀率所得分?jǐn)?shù)+及格率所得分?jǐn)?shù)平均分：（1）先計算每個班級內(nèi)每個學(xué)生所有考試科目成績的平均分(2)把所有學(xué)生的平均分相加除以人數(shù)，得出該班級的平均分。(3)各班平均分最高的賦分是100分，其他每個班成績=班級平均分÷最高班級分?jǐn)?shù)×100優(yōu)秀率所得分?jǐn)?shù):(1)各班根據(jù)每個學(xué)生的總平均分進行由高到低排名（2）按班級人數(shù)×15%（四舍五入）=計算優(yōu)秀的人數(shù)（3）從最高分截取優(yōu)秀人數(shù)的分?jǐn)?shù)，計算平均分（4）各班優(yōu)秀率分?jǐn)?shù)最高的賦分是100分，其他每個班成績=班級優(yōu)秀率的分?jǐn)?shù)÷最高班級分?jǐn)?shù)×100及格率所得分?jǐn)?shù)：（1）60分（包含60分）以上為及格，及格人數(shù)÷班級人數(shù)=及格率（2）各班及格率最高的賦分是100分，其他每個班成績=班級及格率÷最高班級及格率×100平均分、優(yōu)秀率和及格率跟班在總分之和除以三，就是本班的班級分?jǐn)?shù)。班級分?jǐn)?shù)分配：1.班主任提取班級分?jǐn)?shù)的5%。2.班級教師都提取班級分?jǐn)?shù)的25%。3.任課教師提取班級分?jǐn)?shù)的方法：提取班級分?jǐn)?shù)的30%。（1）任課教