小學(xué)美術(shù)14、艷麗的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)3教案

14、艷麗的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，旨在通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)作品，科學(xué)地認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，豐富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。2教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行大公雞的外形創(chuàng)作，并運(yùn)用冷暖色對(duì)其進(jìn)行裝飾。3教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)、體驗(yàn)冷暖色彩的基本知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對(duì)色彩感覺(jué)的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。2通過(guò)觀察，抓住大公雞的外形特征進(jìn)行描繪，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識(shí)和大膽創(chuàng)作表現(xiàn)達(dá)自己對(duì)色彩感覺(jué)的能力。3在繪畫中體驗(yàn)并表達(dá)艷麗的色彩給他們帶來(lái)的美感，感受其到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果。4教學(xué)重點(diǎn)：鞏固冷暖色，感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。5教學(xué)難點(diǎn)：公雞外形的描繪、冷暖色在創(chuàng)作中的實(shí)踐運(yùn)用。6教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛筆、涂色工具7教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入1.感知色彩（課件出示冷、暖色圖片。）學(xué)生通過(guò)欣賞，感知冷、暖色的色彩特性。2.游戲：色彩分類學(xué)生活動(dòng)：出示6種顏色，請(qǐng)學(xué)生將它們分為冷、暖兩類。其他學(xué)生則在自己的涂色工具中尋找這些色彩，進(jìn)行分類。教師肯定學(xué)生表現(xiàn)?！緩?fù)習(xí)、鞏固冷、暖色知識(shí)，為進(jìn)一步感受冷、暖色打下基礎(chǔ)。】三、欣賞、感受1.欣賞、感受（課件出示12色相環(huán)）師講解：將12色相分為冷、暖兩色，點(diǎn)出冷、暖對(duì)比知識(shí)。（課件出示農(nóng)民畫，強(qiáng)化冷、暖色對(duì)比的色彩效果。）學(xué)生活動(dòng)：欣賞圖片，交流感受。師小結(jié)：冷、暖色的相互碰撞，會(huì)擦出艷麗的火花，給人帶來(lái)興奮的感覺(jué)?！具M(jìn)一步感知冷、暖色，引出對(duì)比色知識(shí)，感受冷、暖色對(duì)比的色彩效果?！?.揭題（課件出示公雞主題的農(nóng)民畫。）師小結(jié)：今天，運(yùn)用冷、暖色對(duì)比的方法，表現(xiàn)艷麗的大公雞。（課件出示課題：《艷麗的大公雞》。）【揭示課題，引出冷、暖色對(duì)比?！克?、引領(lǐng)探究1.外形探究師提問(wèn)：你會(huì)畫大公雞嗎？在構(gòu)圖時(shí)要注意什么？（課件出示簡(jiǎn)筆畫公雞圖片。）教師引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖飽滿、姿態(tài)優(yōu)美，特別注意公雞尾部的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用記號(hào)筆快速、直接繪制大公雞。教師巡回指導(dǎo)：指出問(wèn)題，并留意有特點(diǎn)的公雞。展示學(xué)生作品，師生共同修改作品。（課件出示公雞圖片）【完成公雞外形的創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察生活的意識(shí)，解決教學(xué)難點(diǎn)?！?.色彩探究師過(guò)渡：不僅姿態(tài)優(yōu)美，還有漂亮的顏色添彩?！緩墓u造型過(guò)渡到色彩的使用?！繉W(xué)生活動(dòng)：欣賞圖片，交流最喜歡的部分的精彩，并嘗試用顏色來(lái)表現(xiàn)一下。教師巡回指導(dǎo)：涂色、花紋創(chuàng)作；留意有特點(diǎn)的用色方法。學(xué)生展示作品，講講自己在嘗試過(guò)程中遇到的困難，師生共同研究、解答。五、探索實(shí)踐1.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用冷、暖對(duì)比的方式，來(lái)表現(xiàn)一只艷麗的大公雞。2.教師指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)：涂色方法，花紋創(chuàng)作。六、作業(yè)展評(píng)1.作業(yè)展示展示學(xué)生作品。2.評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，得到的收獲。3.小結(jié)同學(xué)們親自動(dòng)手創(chuàng)作的這些大公雞作品都很出色。在冷暖色的運(yùn)用上有了初步的嘗試，也取得了良好的視覺(jué)效果，很好，雖然有的作品構(gòu)圖不夠飽滿、色彩不夠鮮艷·····但老師相信：下一次用冷暖色搭配的方法畫其他作品時(shí)，你們一定會(huì)畫得更出色完美。讓我們一起期待下一次更完美的表現(xiàn)。教學(xué)反思：《艷麗的大公雞》一課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域范疇，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有的美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)作品，科學(xué)的認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，豐富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。本課我采用的是自育自學(xué)教學(xué)模式,根據(jù)教學(xué)需要,我將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)分成自主實(shí)踐探究和自主學(xué)習(xí)探究?jī)蓚€(gè)階段,第一階段的動(dòng)手實(shí)踐解決學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，了解冷暖色，感知冷暖色對(duì)比所產(chǎn)生的艷麗感覺(jué)。在第二階段的自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)欣賞作品和學(xué)生示范解決如何運(yùn)用色彩的冷暖對(duì)比來(lái)表現(xiàn)大公雞的艷麗？本節(jié)課的教學(xué)思路：冷色和暖色的認(rèn)知-冷暖對(duì)比所產(chǎn)生的艷麗色彩-不同色調(diào)的畫面所產(chǎn)生的不同視覺(jué)感受-如何用艷麗的色彩表現(xiàn)大公雞-解決大公雞的構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、色彩搭配等問(wèn)題-學(xué)生繪畫-師生共同評(píng)價(jià)-拓展延伸。學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)很感興趣，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到，有效的