小學美術14、艷麗的大公雞教學設計3教案

14、艷麗的大公雞教學設計1教材分析：本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域的范疇，旨在通過本課的學習，使學生進一步了解、認識冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關系，感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，并且學習運用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品，科學地認識、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的色彩美感意識，激發(fā)同學們學習色彩知識的興趣，豐富學生對色彩的感受，提高學生對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力。2教學內(nèi)容：進行大公雞的外形創(chuàng)作，并運用冷暖色對其進行裝飾。3教學目標：1復習、體驗冷暖色彩的基本知識，啟發(fā)學生大膽地表達自己對色彩感覺的能力，讓學生體驗冷暖對比的繪畫方法，增強對色彩學習的興趣，并在此基礎上進一步認識提升他們的藝術表現(xiàn)能力。2通過觀察，抓住大公雞的外形特征進行描繪，培養(yǎng)學生觀察生活的意識和大膽創(chuàng)作表現(xiàn)達自己對色彩感覺的能力。3在繪畫中體驗并表達艷麗的色彩給他們帶來的美感，感受其到它們產(chǎn)生的特殊的藝術效果。4教學重點：鞏固冷暖色，感知冷暖色對比帶給人們的特有的美感。5教學難點：公雞外形的描繪、冷暖色在創(chuàng)作中的實踐運用。6教學準備：多媒體課件、鉛筆、涂色工具7教學過程：一、組織教學師生問好，檢查學生課前準備。二、導入1.感知色彩（課件出示冷、暖色圖片。）學生通過欣賞，感知冷、暖色的色彩特性。2.游戲：色彩分類學生活動：出示6種顏色，請學生將它們分為冷、暖兩類。其他學生則在自己的涂色工具中尋找這些色彩，進行分類。教師肯定學生表現(xiàn)?！緩土暋㈧柟汤?、暖色知識，為進一步感受冷、暖色打下基礎。】三、欣賞、感受1.欣賞、感受（課件出示12色相環(huán)）師講解：將12色相分為冷、暖兩色，點出冷、暖對比知識。（課件出示農(nóng)民畫，強化冷、暖色對比的色彩效果。）學生活動：欣賞圖片，交流感受。師小結：冷、暖色的相互碰撞，會擦出艷麗的火花，給人帶來興奮的感覺?！具M一步感知冷、暖色，引出對比色知識，感受冷、暖色對比的色彩效果?！?.揭題（課件出示公雞主題的農(nóng)民畫。）師小結：今天，運用冷、暖色對比的方法，表現(xiàn)艷麗的大公雞。（課件出示課題：《艷麗的大公雞》。）【揭示課題，引出冷、暖色對比?！克摹⒁I探究1.外形探究師提問：你會畫大公雞嗎？在構圖時要注意什么？（課件出示簡筆畫公雞圖片。）教師引導學生注意構圖飽滿、姿態(tài)優(yōu)美，特別注意公雞尾部的表現(xiàn)。學生活動：運用記號筆快速、直接繪制大公雞。教師巡回指導：指出問題，并留意有特點的公雞。展示學生作品，師生共同修改作品。（課件出示公雞圖片）【完成公雞外形的創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察生活的意識，解決教學難點?！?.色彩探究師過渡：不僅姿態(tài)優(yōu)美，還有漂亮的顏色添彩。【從公雞造型過渡到色彩的使用?！繉W生活動：欣賞圖片，交流最喜歡的部分的精彩，并嘗試用顏色來表現(xiàn)一下。教師巡回指導：涂色、花紋創(chuàng)作；留意有特點的用色方法。學生展示作品，講講自己在嘗試過程中遇到的困難，師生共同研究、解答。五、探索實踐1.學生實踐學生活動：運用冷、暖對比的方式，來表現(xiàn)一只艷麗的大公雞。2.教師指導教師巡回指導：涂色方法，花紋創(chuàng)作。六、作業(yè)展評1.作業(yè)展示展示學生作品。2.評價學生活動：說說通過這節(jié)課的學習，得到的收獲。3.小結同學們親自動手創(chuàng)作的這些大公雞作品都很出色。在冷暖色的運用上有了初步的嘗試，也取得了良好的視覺效果，很好，雖然有的作品構圖不夠飽滿、色彩不夠鮮艷·····但老師相信：下一次用冷暖色搭配的方法畫其他作品時，你們一定會畫得更出色完美。讓我們一起期待下一次更完美的表現(xiàn)。教學反思：《艷麗的大公雞》一課屬于造型?表現(xiàn)學習領域范疇，通過本課學習，使學生了解、認識冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關系，感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有的美感，并且學習運用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品，科學的認識、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的色彩美感意識，激發(fā)學生學習色彩的興趣，豐富學生對色彩的感受，提高學生對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力。本課我采用的是自育自學教學模式,根據(jù)教學需要,我將學生的自主學習分成自主實踐探究和自主學習探究兩個階段,第一階段的動手實踐解決學生對色彩的認識，了解冷暖色，感知冷暖色對比所產(chǎn)生的艷麗感覺。在第二階段的自主學習中，學生通過欣賞作品和學生示范解決如何運用色彩的冷暖對比來表現(xiàn)大公雞的艷麗？本節(jié)課的教學思路：冷色和暖色的認知-冷暖對比所產(chǎn)生的艷麗色彩-不同色調(diào)的畫面所產(chǎn)生的不同視覺感受-如何用艷麗的色彩表現(xiàn)大公雞-解決大公雞的構圖、動態(tài)、色彩搭配等問題-學生繪畫-師生共同評價-拓展延伸。學生對本課的學習很感興趣，教學目標達到，有效的