一年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃

Word———一年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃

一班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作方案篇1

一、同學(xué)基本狀況分析：

1、同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟識(shí)的過程。

2、學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著肯定的愛好。本班級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以同學(xué)的音樂素養(yǎng)確定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的樂觀樂觀態(tài)度。

2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點(diǎn)：

1、依據(jù)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。

2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、發(fā)揮自己的特長，樂觀探究、努力鉆研。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：略

六、各方面要求：

(一)、發(fā)聲基本要求：

1、培育練聲的愛好。

2、唱歌姿態(tài)要正確。

一班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹,落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》闡明的音樂課程性質(zhì)與價(jià)值和課程的基本理念,我經(jīng)過深化的學(xué)習(xí)和討論,特制定了此教學(xué)方案:

1.體現(xiàn)素養(yǎng)教育觀念，明確中學(xué)校音樂教育目標(biāo)，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終身寵愛音樂，學(xué)習(xí)音樂,享受音樂奠定基礎(chǔ)。

2.體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，從面對(duì)全體同學(xué)與同學(xué)的實(shí)際需要?jiǎng)由?，設(shè)立必要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與畏難心情，突出體現(xiàn)音樂教育的基礎(chǔ)性作用。

3.體現(xiàn)以同學(xué)為本的新型教育觀念，遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律與身心進(jìn)展規(guī)律。轉(zhuǎn)變過去音樂教學(xué)中普遍存在的以老師，課堂，書本為主體的方式,代之以同學(xué)的生活閱歷,愛好,力量與需要為動(dòng)身點(diǎn),為同學(xué)供應(yīng)感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)，積累音樂文化的寬闊天地，從“讓同學(xué)終身受益”的高度來組織教學(xué)。

二、工作目標(biāo)：

1.培育同學(xué)愛好音樂的愛好,重視同學(xué)對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參加,進(jìn)展音樂感受與鑒賞力量,表現(xiàn)力量和制造力量,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。

2.通過音樂教學(xué)活動(dòng),進(jìn)展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

3.培育同學(xué)對(duì)聲音的感受力,并能用不同的材料進(jìn)行仿照。

4.通過聽唱一組歌頌祖國,國旗與多民族團(tuán)結(jié)題材的歌曲,教育兒童喜愛祖國,喜愛家鄉(xiāng),敬重國旗。

5.逐步培育兒童聽音樂的習(xí)慣和愛好。

6.通過嬉戲,仿照,唱歌,表演,繪畫等藝術(shù)形式綻開教學(xué)活動(dòng),培育同學(xué)的音樂感知力。

7.加強(qiáng)同學(xué)對(duì)音樂節(jié)奏,音色,旋律等音樂要素的感受力量,提高音樂表現(xiàn)力,進(jìn)展音樂想像力和制造力量;接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的親密聯(lián)系。

三、詳細(xì)工作：

(一)教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃彈琴》、《大鼓和小鼓》、《國旗國旗真漂亮》、《彝家娃娃真幸?！?、《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》、《好伴侶》、《各族小伴侶在一起》、《兩只小象》、《在動(dòng)物園里》、《我們才不怕大灰狼》、《新年好》、《過新年》、《找春天》、《柳樹姑娘》。

2.觀賞曲目有：《中國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進(jìn)行曲、大象》、《小機(jī)智之歌》、《一個(gè)師傅仨徒弟》、《活動(dòng)回家轉(zhuǎn)》、《獅子舞繡球》。

3.音樂活動(dòng)有：《查找生活中的聲音》、《聽聽我制造的聲音》、《用聲音編織的故事》、《音樂探寶》、《聲音的長短》、《豐富多彩的動(dòng)畫人物》、《唐僧騎馬咚得咚》、《猜一猜誰在敲》。

(二)教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)課本上所規(guī)定的歌曲，通過歌曲的演唱使同學(xué)更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2.學(xué)會(huì)如下音樂學(xué)問：熟悉碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;熟悉聲音的強(qiáng)弱和長短。

3.上好觀賞課。通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。

(三)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：本學(xué)期共有十五首學(xué)唱歌曲，這十五首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴(yán)格要求同學(xué)。在觀賞部分，同學(xué)了解曲目背景、唱會(huì)歌(樂)曲的主旋律是本學(xué)期觀賞部分的重點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：熟悉碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;熟悉聲音的強(qiáng)弱和長短。

(四)教學(xué)措施：

1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

四、教學(xué)進(jìn)度：

課號(hào)內(nèi)容課時(shí)周次

1《查找生活中的聲音》11

3《布娃娃彈琴》12

4《聽聽我制造的聲音》13

5《大鼓和小鼓》13

6《中國國歌》14

7《國旗國旗真漂亮》14

8《彝家娃娃真幸?！?5

9《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》16

10《吹蘆笙》17

11《好伴侶》17

12《各族小伴侶在一起》18

13《歡樂小舞曲》19

14《蔭中鳥、鴨子拌嘴》210

15《兩只小象》111

16《在動(dòng)物園里》112

17《獅王進(jìn)行曲、大象》112

18《我們才不怕大灰狼》113

19《小機(jī)智之歌》113

20《一個(gè)師傅仨徒弟》214

21《唐僧騎馬咚得咚》114

22《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》115

23《新年好》116

24《獅子舞繡球》217

25《過大年》118

26《找春天》119

27《柳樹姑娘》120

一班級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作方案篇3

一、教材分析：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第一冊(cè)共有六單元，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容，傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。觀賞曲目共有8曲，通過以上曲目的觀賞，培育同學(xué)感受音樂的力量和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好。

這冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，它與以往的教材有肯定的區(qū)分，只有對(duì)教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動(dòng)、讀譜學(xué)問，而現(xiàn)行的`試驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出，在課本中有機(jī)動(dòng)聯(lián)系在一起，觀賞沒有單獨(dú)列出，而是在每課的開頭，命名曲觀賞改為傾聽，這是一大不同之處。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的音樂教學(xué)，同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。

同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用

不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、指導(dǎo)思想：

培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，在同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好中提高同學(xué)的音樂力量。真正讓音樂教育成為美育教育，讓同學(xué)感受音樂的魅力，在音樂的良好氛圍中體驗(yàn)情感，深化情感，升華情感。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)內(nèi)容：好玩的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真漂亮布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好伴侶新年好各族小伴侶在一起歡樂小舞曲兩只小象在動(dòng)物圓里

2、難點(diǎn)：音的長短、低音、對(duì)音樂的觀賞力量。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新