2022-2023學(xué)年新教材高中歷史第二單元官員的選拔與管理第5課中國(guó)古代官員的選拔與管理課后習(xí)題部編版選擇性必修1

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D.有利于防止官員結(jié)黨營(yíng)私3.據(jù)東漢《曹全碑》記載,曹氏家族早先幾乎全以孝廉入仕,從縣令起步,逐步高升;曹氏族人“或在安定,或處武都,或居隴西,或家敦煌,枝分葉布,所在為雄”。這一現(xiàn)象反映出()A.地方勢(shì)力膨脹動(dòng)搖中央集權(quán)B.門(mén)第家世成為選官主要依據(jù)C.自上而下的選拔機(jī)制遭破壞D.察舉制度在實(shí)施中弊端顯現(xiàn)4.西晉建立后,地方被察舉者的社會(huì)出身不再為高官貴戚子弟與中級(jí)官僚子弟所壟斷,下層士人在所有被察舉者中也占有較大的比例,甚至在數(shù)量上已開(kāi)始接近高官貴戚子弟與中級(jí)官僚子弟,這說(shuō)明()A.社會(huì)階層的固化性被削弱B.察舉制可以有效選拔人才C.選官逐漸向下層士人傾斜D.孝廉成為入仕的主要途徑5.隨著科舉制的推行,原來(lái)統(tǒng)治鄉(xiāng)村世界的精英發(fā)生了變化,從原來(lái)的對(duì)門(mén)第的看重,過(guò)渡到對(duì)文化的看重。讀書(shū)人學(xué)詩(shī)的越來(lái)越多,書(shū)成為一種商品……能作詩(shī)的人即使沒(méi)有官位在鄉(xiāng)村也能得到尊重。這表明科舉制()A.使詩(shī)歌在全國(guó)走向全面繁榮B.沖擊了鄉(xiāng)村的門(mén)閥政治根基C.改造了鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)D.加強(qiáng)了中央對(duì)思想的控制6.宋真宗時(shí)期,規(guī)定文武官職滿(mǎn)三年,給予磨勘遷秩。但是,在實(shí)際執(zhí)行中,一般官員只要在任上沒(méi)有過(guò)失,大都予以升遷,缺乏優(yōu)勝劣汰的考核機(jī)制。磨勘遷秩導(dǎo)致()A.皇權(quán)專(zhuān)制不斷強(qiáng)化B.中央集權(quán)遭到削弱C.冗官現(xiàn)象日益嚴(yán)重D.科舉制度逐漸廢弛7.西晉初年,重臣衛(wèi)瓘認(rèn)為九品中正制“非經(jīng)通之道,宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選”,諫言皇帝廢除該制度;大臣劉毅也認(rèn)為這一制度“未見(jiàn)得人,而有八損”,并不能像預(yù)想中實(shí)現(xiàn)人才的選拔。這反映出九品中正制()A.脫離了魏晉政治實(shí)際B.背離了制度設(shè)計(jì)初衷C.弱化了人才選拔功能D.削弱了中央集權(quán)體制8.唐朝要求弘文館生、崇文館生研習(xí)經(jīng)史須用官方正音“讀文精熟”;科舉考試須使用官方頒布的韻書(shū);吏部將“言辭辯正”作為銓選標(biāo)準(zhǔn)之一。這些規(guī)定有利于()A.文化交流 B.擴(kuò)大選官基礎(chǔ)C.澄清吏治 D.推動(dòng)方言傳播9.下面為唐中晚期(800—880年)“權(quán)力地理”表。據(jù)此可知,唐中晚期()地域有中央任職經(jīng)歷的士人有家族仕宦傳統(tǒng)的士人(三代以上)長(zhǎng)安95%72%洛陽(yáng)85%82%長(zhǎng)江下游50%13%A.北方文化水平高于南方B.寒門(mén)弟子不受政府重視C.世家大族依舊把控朝政D.政治資源影響權(quán)力獲取10.有學(xué)者指出,正是由于士族力量的強(qiáng)大,出身寒族的曹氏若想公然取漢室而代之,就不得不對(duì)士族妥協(xié),作出讓步。因而曹丕接受陳群建議,同意實(shí)行九品中正制,以換取士族對(duì)自己登上皇帝寶座的同意和支持。據(jù)材料可知,九品中正制()A.以門(mén)第族望作為選官標(biāo)準(zhǔn)B.折射出士族精于為官之道C.體現(xiàn)寒、士族間某種妥協(xié)D.有利于中央集權(quán)制度加強(qiáng)能力素養(yǎng)提升練11.春秋時(shí)期,一些士、鄙人、工商業(yè)者進(jìn)入上層政治舞臺(tái),如齊桓公任用鄙人和商人出身的管仲、鮑叔牙;晉文公任用士出身的狐偃、趙衰等人;楚莊王任用鄙人孫叔敖等。這種人才選拔方式的出現(xiàn)()A.有利于制度變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型B.標(biāo)志著軍功爵制度的確立C.宣告了宗法分封制度的瓦解D.削弱了周王“天下共主”地位12.九品中正制在中國(guó)古代政治制度史上占有十分重要的地位。下列關(guān)于該制度的描述,不正確的是()A.官吏任免權(quán)收歸中央,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B.按德才標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定的品級(jí)成為授官的品級(jí)依據(jù)C.最終形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”局面D.中央行政部門(mén)設(shè)置“中正”官負(fù)責(zé)選拔官吏13.秦漢時(shí)期,郡守每年秋冬要向朝廷申報(bào)一年的治狀,縣也同樣要上集簿于郡,中央和郡各對(duì)其下屬機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核;與考核相輔的是監(jiān)察,中央派郡監(jiān)或刺史以監(jiān)郡,郡縣派督郵或廷掾以監(jiān)縣或鄉(xiāng),刺史、督郵隨時(shí)可彈劾有罪的郡守、縣令或其他官吏。這反映出秦漢時(shí)期()A.官員的選拔方式和流程已經(jīng)比較成熟和完備B.考核和監(jiān)察制度利于加強(qiáng)對(duì)地方的管理和控制C.科舉制度加強(qiáng)了被選拔官吏的責(zé)任感和執(zhí)行力D.監(jiān)察制度從根本上保證了各級(jí)官吏的規(guī)范執(zhí)政14.科舉制度的建立是專(zhuān)制政權(quán)為廣泛吸收下層士人進(jìn)入官僚隊(duì)伍,以便實(shí)現(xiàn)權(quán)力的再分配和再調(diào)整。唐朝進(jìn)士科錄取名額極為有限,另有一部分人通過(guò)門(mén)蔭等途徑進(jìn)入仕途,這部分人數(shù)量大約是進(jìn)士數(shù)量的十倍。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.官僚政治的貴族色彩濃厚B.社會(huì)階層的流動(dòng)性增強(qiáng)C.世家大族仍壟斷官員選拔D.科舉選官加強(qiáng)中央集權(quán)15.近代以來(lái),歐美興起的文官制度很大程度上是在吸取中國(guó)科舉制度的合理內(nèi)核基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。1871年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案,授權(quán)總統(tǒng)建立文官事務(wù)委員會(huì),宣稱(chēng):東方世界最開(kāi)明、最有持久力的政府選拔官員的方法,我們美國(guó)放棄學(xué)習(xí)將失去一個(gè)優(yōu)勢(shì)。據(jù)此,“科舉制度的合理內(nèi)核”是指()A.人才選拔的公平性 B.選拔權(quán)力歸中央C.制度體系的嚴(yán)密性 D.選拔標(biāo)準(zhǔn)重才學(xué)16.中國(guó)古代的監(jiān)察制度被西方學(xué)者稱(chēng)為中國(guó)歷史上的第二道“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。明代統(tǒng)治者對(duì)監(jiān)察官員的選任給予了高度重視,形成了具有特色的監(jiān)察官員選任制度。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一明代監(jiān)察官員的選任方式薦舉吏部、都察院、十三道監(jiān)察御史及三品以上京官薦舉,吏部勘核,合格授官選補(bǔ)進(jìn)士、舉人、監(jiān)生初入仕途即被選補(bǔ)改授進(jìn)士通過(guò)朝考者入翰林院學(xué)習(xí)三年,按成績(jī)優(yōu)劣授職考選面向社會(huì)招考,有臨時(shí)和定期兩種,考選后擇優(yōu)授職——摘編自張國(guó)安《論明朝監(jiān)察官員的選任制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二(明)弘治元年,左都御史馬文升奏:“御史為朝廷耳目之官,自洪武、永樂(lè)、宣德年間,不分進(jìn)士、知縣、教官皆得除授,但選之甚精,而授之不茍?！薄幾札埼谋颉睹鲿?huì)要》材料三監(jiān)察官員的選任也不乏中間多有不分賢否,但資格相應(yīng)皆得授任者,所以未盡得人……明中葉以后,監(jiān)察機(jī)制漸趨衰落和癱瘓,淪為結(jié)黨營(yíng)私的工具。監(jiān)察官員的選任制度亦遭嚴(yán)重破壞,實(shí)際上難以推行,成了一紙空文。——摘編自張國(guó)安《論明朝監(jiān)察官員的選任制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)根據(jù)材料一,列舉明代監(jiān)察官員選任的方式,并總結(jié)明代監(jiān)察官員選任的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析明代監(jiān)察官員選任制度的影響。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)劽鞔O(jiān)察官員選任制度的現(xiàn)代意義。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料從世官制到察舉制,再到科舉制,中國(guó)古代主要選官制度的演進(jìn)并非偶然。在演進(jìn)中,始終存在著一種使演進(jìn)成為必然現(xiàn)象的內(nèi)在邏輯,即由古代中國(guó)的國(guó)家統(tǒng)治和治理所決定,對(duì)君主負(fù)責(zé)、高度組織化和專(zhuān)業(yè)化,并與農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)、生活規(guī)律相契合的官僚階層產(chǎn)生和存在的必要性。這種官僚階層的形成和更新必須以選官制度為基礎(chǔ),由此提出對(duì)選官制度建立和運(yùn)行的必然要求。隨著國(guó)家統(tǒng)治和治理所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的變化,統(tǒng)治者對(duì)官僚階層的要求也發(fā)生了變化,從而導(dǎo)致選官制度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并不斷演進(jìn)。——摘編自馬凱《秦漢以來(lái)中國(guó)古代選官制度演進(jìn)的內(nèi)在邏輯》結(jié)合材料與中國(guó)古代史相關(guān)知識(shí),圍繞“選官制度”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合。)

參考答案第二單元官員的選拔與管理第5課中國(guó)古代官員的選拔與管理1.A根據(jù)材料“鄉(xiāng)長(zhǎng)所進(jìn)(推舉),官長(zhǎng)所選(面試問(wèn)策),公所訾相(考察任用)”可知,三選制開(kāi)辟了下層人士的渠道,對(duì)打破世卿世祿制有一定的積極意義,A項(xiàng)正確;根據(jù)材料“鄉(xiāng)長(zhǎng)所進(jìn)(推舉)”可知,選官的權(quán)力掌握在地方官員手中,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;材料反映的是三選制打破世家大族累世公卿的現(xiàn)象,未體現(xiàn)完善官僚機(jī)構(gòu)穩(wěn)定社會(huì)秩序,排除C項(xiàng);三選制是春秋時(shí)期齊國(guó)的選官制度,材料未涉及其他諸侯國(guó)的選官制度,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。2.D根據(jù)材料可知,漢朝的籍貫回避制度,一定程度上有利于防止官員結(jié)黨營(yíng)私,D項(xiàng)正確;材料與瓦解了宗法血緣體系無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);科舉制在一定程度上確保了官員選拔的公平性,排除B項(xiàng);材料信息與提高了地方行政效率無(wú)關(guān),排除C項(xiàng)。3.D根據(jù)材料可得出察舉制逐步被世家大族所壟斷,弊端凸顯,D項(xiàng)正確;材料反映的不是地方勢(shì)力,排除A項(xiàng);B項(xiàng)是指九品中正制,排除;察舉是自下而上,排除C項(xiàng)。4.A根據(jù)材料可知,西晉時(shí)期下層士人被舉薦為官的人數(shù)比重較大,說(shuō)明世家大族壟斷政權(quán)的局面受到削弱,A項(xiàng)正確。5.C材料“從原來(lái)的對(duì)門(mén)第的看重,過(guò)渡到對(duì)文化的看重”反映出鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,故C項(xiàng)正確;吟詩(shī)作詩(shī)僅限于少數(shù)讀書(shū)人,“全面繁榮”說(shuō)法不準(zhǔn)確,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并沒(méi)有涉及門(mén)閥制度的衰落,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是讀書(shū)人主動(dòng)學(xué)詩(shī),未體現(xiàn)中央加強(qiáng)思想控制,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.C材料反映的是宋朝時(shí)期的官員缺乏淘汰機(jī)制,這不利于官僚機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn),容易導(dǎo)致冗官問(wèn)題的出現(xiàn),C項(xiàng)正確;材料與專(zhuān)制皇權(quán)的強(qiáng)化無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);宋朝通過(guò)一系列措施強(qiáng)化中央集權(quán),排除B項(xiàng);宋朝時(shí)期是科舉制的完善階段,排除D項(xiàng)。7.B從材料可知,西晉的兩位重臣都認(rèn)為九品中正制度存在弊端,不利于人才的選拔,說(shuō)明這一時(shí)期的九品中正制弊端凸顯,違背了選拔優(yōu)秀人才的設(shè)計(jì)初衷,B項(xiàng)正確;九品中正制是維護(hù)魏晉門(mén)閥政治的工具,適應(yīng)了魏晉的政治實(shí)際,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只能體現(xiàn)有官員反對(duì)九品中正制,無(wú)法體現(xiàn)這一制度弱化了人才選拔功能,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)在材料中無(wú)法體現(xiàn),排除。8.A根據(jù)材料可知,這些規(guī)定有利于文化交流發(fā)展,A項(xiàng)正確;材料與擴(kuò)大選官基礎(chǔ)無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);材料與吏治現(xiàn)象無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)使用官方語(yǔ)言,不是推動(dòng)方言傳播,排除D項(xiàng)。9.D從表中可以看出,長(zhǎng)安、洛陽(yáng)絕大多數(shù)的中央官員有家族仕宦傳統(tǒng),而江南地區(qū)這種現(xiàn)象占比較小,說(shuō)明官場(chǎng)的人脈資源對(duì)官員任職有很大的影響,D項(xiàng)正確。10.C材料反映出身寒族的曹氏集團(tuán)通過(guò)與士族豪門(mén)妥協(xié),來(lái)緩和中央政府與世家大族的矛盾,以求得世家大族對(duì)曹丕代漢稱(chēng)帝的支持,故選C項(xiàng);材料沒(méi)有體現(xiàn)選官標(biāo)準(zhǔn),排除A項(xiàng);材料沒(méi)有涉及士族為官的情況,排除B項(xiàng);九品中正制屬于選官制度,對(duì)中央集權(quán)加強(qiáng)起到一定作用,但與材料主旨不符合,排除D項(xiàng)。11.A根據(jù)材料可知,春秋時(shí)期屬于制度變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,一些擁有才能的士、鄙人、工商業(yè)者進(jìn)入上層政治舞臺(tái),為諸侯國(guó)君出謀劃策,A項(xiàng)正確。12.D九品中正制規(guī)定,在地方行政部門(mén)設(shè)置“中正”官,對(duì)當(dāng)?shù)厝宋锏牡虏胚M(jìn)行評(píng)定。D項(xiàng)中的“中央行政部門(mén)”不正確,因此選D項(xiàng)。13.B對(duì)郡、縣長(zhǎng)官的考核和監(jiān)察加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理,B項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)官員的考核和監(jiān)察,未提及官吏的選拔方式和流程,排除A項(xiàng);科舉制在隋朝創(chuàng)立,排除C項(xiàng);D項(xiàng)夸大了監(jiān)察制度的作用,排除。14.A據(jù)材料可知,唐朝進(jìn)士科考試錄取的比例低,人數(shù)少,而通過(guò)門(mén)蔭等途徑錄取的人數(shù)較多,可見(jiàn),唐朝官僚政治的貴族色彩濃厚,A項(xiàng)正確。15.A科舉制倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取、公平取士,與貴族等級(jí)制、君主賜官制相比,無(wú)疑具有優(yōu)越性,A項(xiàng)正確;選拔權(quán)力歸中央不是歐美學(xué)習(xí)的因素,排除B項(xiàng);科舉制在中國(guó)逐漸走向僵化,體系并不是一直嚴(yán)密,排除C項(xiàng);到明清時(shí)期,科舉制度日益僵化,實(shí)際上并不能夠選拔出具有真才實(shí)學(xué)的人才,排除D項(xiàng)。16.參考答案(1)方式:薦舉、選補(bǔ)、改授、考選。特點(diǎn):選任方式多樣化、選拔者主體多元、選任程序標(biāo)準(zhǔn)化、重視對(duì)被選拔者的考核。(2)影響:明代監(jiān)察官員選任方式多樣,有利于防止專(zhuān)權(quán)徇私、有助于提高官員素質(zhì);有利于明代監(jiān)察機(jī)構(gòu)更加專(zhuān)業(yè)、高效,提高監(jiān)察水平、維護(hù)封建統(tǒng)治;明中葉以后,監(jiān)察官員選任制度逐漸淪為結(jié)黨營(yíng)私的工具,加劇了政治腐敗和明代滅亡。(3)現(xiàn)代意義:國(guó)家必須高度重視監(jiān)察官員的選任制度建設(shè)、紀(jì)檢干部的選任必須嚴(yán)格統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、要建立監(jiān)察官員考核制度。17.參考答案示例論題:選官制度是中國(guó)古代