部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總

部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總V:1.0精細(xì)整理，僅供參考部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總?cè)掌冢?0xx年X月部編版六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)大匯總第一課：學(xué)會(huì)尊重1.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有什么顯著成績(jī)，也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫ㄗ鹬兀?.中華人民共和國(guó)公民在法律面前（一律平等）。國(guó)家（尊重）和（保障）人權(quán)。3.中華人民共和國(guó)公民的（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。4.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自愛(ài)）和（自我接納）。6.尊重自己，并不意味著拒絕（批評(píng)）。7.過(guò)度維護(hù)自己的表現(xiàn)有（愛(ài)面子）（輸不起）（說(shuō)不得）。8.過(guò)度維護(hù)自己的不良后果是：（無(wú)法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見(jiàn)和建議）。9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿(mǎn)足，充滿(mǎn)（價(jià)值感）。10.尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人（文明素養(yǎng)）的體現(xiàn)。11.“良言一句三冬暖”這句俗語(yǔ)體現(xiàn)了（語(yǔ)言）尊重。12.尊重他人不僅表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在（實(shí)際行動(dòng)）上。13.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺(jué)得（舒服）。14.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。15.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎為什么

答：我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重。因?yàn)閺氖缕胀▌趧?dòng)的人靠自己的雙手踏實(shí)工作，為身邊的人提供了方便，沒(méi)有他們的服務(wù)，就會(huì)給周?chē)藗兊纳钤斐衫щy。因此，每個(gè)從事普通勞動(dòng)的人都應(yīng)該得到尊重。16.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面

答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑；（2）維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。17.面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢

答：（1）指出對(duì)方的錯(cuò)誤；（2）要求對(duì)方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。18.怎樣才能避免過(guò)度維護(hù)自己

答：1.不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。19.怎樣才能做到尊重他人

答：（1）在語(yǔ)言上尊重他人，文明有禮貌，不說(shuō)惡意傷害他人的話(huà)；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要；（3）能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺(jué)得舒服。20.課本11頁(yè)《小小的善》故事中女士的善舉，你體會(huì)到了什么

答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護(hù)他人自尊，體會(huì)他人感受，理解他人難處。第二課：學(xué)會(huì)寬容1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開(kāi)心，而（寬容）能讓我們心胸開(kāi)闊。3.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失是要（大度），不計(jì)較。同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿(mǎn)，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得（原諒）他人。4.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對(duì)問(wèn)題。5.金無(wú)足赤，（人無(wú)完人）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。6.寬容并不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度）、（有原則）的。7.生活在充滿(mǎn)差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。8.寬容對(duì)生活有什么意義

答：寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

9.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎為什么答：我認(rèn)為班主任做得對(duì)。因?yàn)閷捜莶⒉皇菬o(wú)限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負(fù)并諷刺新來(lái)的同學(xué)，是對(duì)同學(xué)的不尊重，傷害了新同學(xué)的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，既維護(hù)了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。10.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。答：?）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法。（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。第三課：學(xué)會(huì)反思1.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（反思）。2.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（分析）和（總結(jié)）過(guò)去。3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思（事情經(jīng)過(guò)），吃一塹，長(zhǎng)一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思（成功的原因），再接再厲；把握反思的時(shí)機(jī)，就能達(dá)到（事半功倍）的效果。4.反思對(duì)我們有什么意義（作用）答：（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。5.反思有哪些方法答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)有哪些失敗的教訓(xùn)（4）如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己會(huì)怎樣做第四課：地球—我們的家園1.地球?yàn)槿祟?lèi)生存提供了所需的（空間）、（環(huán)境）和（資源）。2.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿(mǎn)足人類(lèi)生存所需的適宜的（溫度）、（氧氣）和（水）的要求。3.20世紀(jì)80年代，美國(guó)科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”建成后一年宣告失敗，說(shuō)明（人類(lèi)居住環(huán)境無(wú)可替代）。4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處）。5.近百年來(lái)，隨著（人口增長(zhǎng)）和（人類(lèi)需求增加），地球越來(lái)越不堪重負(fù)。6.由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采資源，無(wú)節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（資源短缺）、（環(huán)境污染）、（生態(tài)破壞）等問(wèn)題7.說(shuō)一說(shuō)下列環(huán)境問(wèn)題有哪些危害：燃煤電廠(chǎng)排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會(huì)造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴(kuò)大會(huì)造成（農(nóng)田、耕地、草場(chǎng)銳減，導(dǎo)致氣候變化）。海平面上升會(huì)造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害加?。瑹釒в炅衷獾狡茐臅?huì)造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。8.我國(guó)把（環(huán)境保護(hù)）列為基本國(guó)策。9.2016年4月，175個(gè)國(guó)家簽署（《巴黎協(xié)定》），應(yīng)對(duì)全球氣候變化。10.為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國(guó)重新修訂了（《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》）并于2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體）。12.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（資源的循環(huán)利用）和（廢物的高效回收）。13.你知道的清潔能源有（太陽(yáng)能）、（風(fēng)能）、（水能）（生物能）。14.每年的2月2日是（世界濕地日）。每年的4月22日是（世界地球日）。每年的6月5日是（世界環(huán)境日）。15.仿寫(xiě)日本水俁病案例，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的圖示。例：（人類(lèi)排放未處理的廢水）—（海水污染）—（魚(yú)蝦中毒）—（人類(lèi)染?。?）（人類(lèi)過(guò)度砍伐樹(shù)木）—（森林減少）—（土地荒漠化）—（氣候變化）（燃煤發(fā)電排放廢氣）—（空氣污染）—（霧霾天氣增多）—（影響健康）15.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解。答：人類(lèi)應(yīng)該與自然和諧相處，如果人類(lèi)不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然會(huì)遭到大自然的懲罰。16.太陽(yáng)能、海浪、地?zé)帷L(fēng)能這些新能源有什么特點(diǎn)人類(lèi)使用新能源替代石化燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義

答：太陽(yáng)能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無(wú)污染的特點(diǎn)。人類(lèi)使用這些新能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)境破壞，又不會(huì)產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導(dǎo)致全球氣溫升高。17.保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿卮穑海?）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類(lèi)的好處，做好家里的垃圾分類(lèi)。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車(chē)，不讓父母開(kāi)車(chē)接送。（4）積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不踩踏綠地。第五課：應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害1.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi)）、（臺(tái)風(fēng)）、（洪澇）、（地震）、（泥石流）和（病蟲(chóng)害）。我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害主要特點(diǎn)是（種類(lèi)多，分布廣）。2.除了自然原因外，人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中（不合理的行為）也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。3.具備（防災(zāi)避險(xiǎn)）的意識(shí)、（自救自護(hù)）的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的損失。4.2007年中國(guó)氣象局發(fā)布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)各類(lèi)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)做了規(guī)定，共分為四級(jí)，依次用（藍(lán)）色、（黃）色、（橙）色和（紅）色表示。5.1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類(lèi)生活，在與自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人們形成了（不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助）的抗災(zāi)精神。6.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)（一方有難，八方支援）的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。7.保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們?cè)撛趺醋瞿卮穑海?）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類(lèi)的好處，做好家里的垃圾分類(lèi)。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車(chē)，不讓父母開(kāi)車(chē)接送。（4）積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不踩踏綠地。8.說(shuō)一說(shuō)自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活的影響。答：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞，直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。9.怎樣防御自然災(zāi)害答：（1）增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的損失。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，提高抗災(zāi)能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的重要手段。10.《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前怎樣的精神

答：這件事反映了人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。第六課：探訪(fǎng)古代文明1.追溯人類(lèi)文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)早期文明都位于（大河流域）。2.（長(zhǎng)江）和（黃河）是我國(guó)最主要的兩條河流，被稱(chēng)為（母親河）。3.（長(zhǎng)江流域）和（黃河流域）是中華文明的發(fā)祥地。4.（原始農(nóng)業(yè)）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人類(lèi)文明）的瑰寶，見(jiàn)證了（勞動(dòng)人民）的聰明才智。7.位于河南省安陽(yáng)市的殷墟，是中國(guó)（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。8.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長(zhǎng)城）、（故宮）、（少林寺）（都江堰）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（《漢謨拉比法典》）。出現(xiàn)在（古巴比倫）。10.人類(lèi)古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。11.在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的遺跡使我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類(lèi)共同的（精神財(cái)富）和（文化財(cái)富），需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（傳承）。13.在（）里填寫(xiě)下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的

半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人實(shí)用工具14.古代各國(guó)文明之間是怎樣的關(guān)系答：人類(lèi)古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學(xué)習(xí)和借鑒的。第七課：多元文化多樣魅力1.人類(lèi)居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（29）%。2.七大洲是指（亞洲）、（歐洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南極洲）。3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。4.地球表面高低起伏，形態(tài)多樣。請(qǐng)你寫(xiě)出幾種地形：（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峽谷）。5.世界上最大的平原是（亞馬孫平原）。6.探戈、桑巴、恰恰等別具風(fēng)情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。（草裙舞）和（花環(huán)）被稱(chēng)為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）高地的特色文化。7.禮儀是約定俗成的，人們用它來(lái)表示相互之間的（尊重）。8.（握手）是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)。9.在全球化時(shí)代，對(duì)于不同國(guó)家地文化，我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)（尊重）差異。10.各種文化應(yīng)該互相（尊重）。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)該以包容、（開(kāi)放）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化背景的人們要（和平相處），共同促進(jìn)世界文化的繁榮。11.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種（美德），更是一種（智慧）。12.說(shuō)一說(shuō)文化交流的意義和作用。答：文化交流增進(jìn)了不同國(guó)家和民族之間的理解。同時(shí)，文化交流不僅使人們對(duì)不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共榮共存。第八課：科技發(fā)展造福人類(lèi)1.人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。波蘭科學(xué)家哥白尼根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了（日心說(shuō)），改變了人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。2.意大利科學(xué)家（伽利略）制作了世界上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說(shuō)。3.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國(guó)的（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。4.1519—1522年，（麥哲倫）的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)了地球是一個(gè)球體。5.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出了（進(jìn)化論），改變了人類(lèi)對(duì)自然界和人類(lèi)自身的看法。6.1783年，法國(guó)物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了（氫氣球）的首次載人飛行。7.1903年，美國(guó)萊特兄弟研制的（飛機(jī)）試飛成功。8.1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登上（月球）。9.1970年4月，我國(guó)第一課人造地球衛(wèi)星（東方紅一號(hào)）成功發(fā)射，拉開(kāi)了我國(guó)探索宇宙奧秘的序幕。10.我國(guó)從2001年開(kāi)始，把每年5月的第三周定位（科技活動(dòng)周）。11.哥白尼、伽利略在追求真理的過(guò)程中表現(xiàn)出了怎樣的精神答：表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅(jiān)持真理不惜犧牲生命的精神。12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開(kāi)辟了新航路，有什么意義答：新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了各大陸之間的聯(lián)系，開(kāi)闊了人們的眼界，促進(jìn)了人類(lèi)文明的傳播。13.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類(lèi)帶來(lái)科技成果的同時(shí)，也給人類(lèi)造成了哪些煩惱答：科學(xué)技術(shù)成果也會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染，例如農(nóng)藥在除蟲(chóng)、沒(méi)草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會(huì)