人教版初二政治教案

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1、青春期是指哪一時段?(10—19歲)

2、人從出世到發(fā)育成熟體驗的兩個生長顛峰期。

第一個是從出世至兩歲，其次個是青春期。

3、走進青春期生理上、心理上有哪些變化。

生理上的變化：身高急速增長，體重增加很快，其次性征展現(xiàn)，大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機能不斷鞏固。

心理上的變化：從(性格)上來講，男生更多一些固執(zhí)大膽，女生更多一些溫柔細(xì)膩;從(心緒)上來講，心緒波動很大;從(情感)上，異性之間的吸引力增大，與異性交往的愿望鞏固。

4、進入青春期以后，人的(性別)特征越來越明顯，與之相關(guān)的(性格)特征也越來越明顯。

5、青春期帶來了哪些煩擾和困惑?

如：長青春痘，男生長胡須，變聲，對異性產(chǎn)生好感等等。

6、如何正確對待青春期男女（同學(xué)）之間的情感?

(1)我們要好好地（珍惜）和養(yǎng)護(2)我們要理智、正確地對待

7、青春期產(chǎn)生煩擾的理由?

由于青春期我們在生理上和心理上會產(chǎn)生一些變化，這些變化常使人感到希奇、神秘，讓人很想了解其中的奧秘，也會給人帶來絲絲煩擾和點點困惑。

8、調(diào)適青春期煩擾的理由。

青春期的煩擾和困惑，假設(shè)能實時得到調(diào)適，就會盡可能裁減，我們的（生活）理應(yīng)多姿多彩，煥發(fā)出青春的活力。假設(shè)不調(diào)適，就有可能導(dǎo)致閉鎖心理展現(xiàn)。

9、（怎樣）調(diào)適青春期煩擾。

①通過正確的途徑(（學(xué)習(xí)）青春期學(xué)識)，了解自己生理、心理變化，消釋對性的奇怪和神秘感，實時擯棄不必要的煩擾和心理負(fù)擔(dān)。②學(xué)習(xí)之余投身于各種(文體活動)，培養(yǎng)自己多方面的興趣和（愛）好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交摯友，較少青春期的煩擾。③(鞏固自制力)，用理智來操縱自己的情感和行為。

10、青春期性心理進展變化按時間依次可分為(異性疏遠(yuǎn)期)、(異性接近期)、(戀愛期)三個階段。

11、閉鎖心理的表現(xiàn)。

一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注;另一方面，我們的獨立意識鞏固，又不容許把自己的內(nèi)心輕易表露出來。

12、閉鎖心理的消極影響有哪些?

①性格孤僻，造成心理疾病，甚至展現(xiàn)極端行為。②不利于交友，不能融入公共生活。③影響學(xué)習(xí)，不利于健康成長。

13、怎樣走出閉鎖心理。

①正確的熟悉自我，主動開放自我，樂于關(guān)切他人。②學(xué)會調(diào)理心緒。③確立生活目標(biāo)，把煩擾融入學(xué)習(xí)、追求中去。

14、為（什么）說青春期是我們成長的關(guān)鍵期(黃金時期)。

青春期是一個人精力最充滿、興趣最廣泛的時期，是一個成長的關(guān)鍵期。

15、人的根本心緒有(喜)、(怒)、(哀)、(懼)四種。

16、調(diào)理心緒的方法有哪幾種?

(1)轉(zhuǎn)移留神力、(2)合理宣泄、(3)理智操縱、(4)理性升華、(5)變更熟悉、(6)幽默

17、什么是異性效應(yīng)?說說異性效應(yīng)對我們的促進作用?

異性效應(yīng)指的是異性間的良好交往會得志人的心理需要，使人產(chǎn)生愉悅的心緒體驗，使群體更加和諧融洽。

促進作用：(1)取長補短，完善天性(2)提高學(xué)習(xí)、活動效率(3)提高自我評價才能(4)鼓舞自己發(fā)憤向上

18、男女生正常交往有何積極意義。

①男女生之間通過正常交往，可以建立純真的情誼，豐富我們的生活。②男女生常在一起學(xué)習(xí)、活動，通過交往彼此了解、熟諳，神秘感就會隨之消散，有利于心理健康。③男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善。④男女生之間的友好交往，往往會激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動效率。

19、男女生交往的藝術(shù)。

①活潑開朗，熱心大方。②保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能過分親近、隨意。③