《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《養(yǎng)花教設(shè)計(jì)語課組教學(xué)目1、有感情朗讀課文，使學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長見識，能給人們帶來樂趣。2、給課文寫提綱。3、背誦自喜歡的自然段。4、選擇一你喜歡的花草寫一個(gè)片段，要寫出它的特點(diǎn)和你為什么喜愛它。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的。教學(xué)難1、了解作是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的。2、學(xué)習(xí)課寫法，選擇一種你喜歡的花草寫一個(gè)片段。教學(xué)過板塊一復(fù)習(xí)、談話，引入本課。誰養(yǎng)過花？請舉手，說說你的感受。老舍先生養(yǎng)花有什么感受呢？我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。板塊二講課文。

徐喜1、請你默課文，看看課文是從哪幾方面來寫?zhàn)B花的樂趣的？（學(xué)生列提綱，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨機(jī)解決請同學(xué)按提綱上的內(nèi)容讀一讀相關(guān)的段落。2你再默讀課文例說一說，課文是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的，還有什么問題沒解決？（自讀—批注——討論——交流）點(diǎn)撥：（）為什么只養(yǎng)好種易活，自己能奮斗的花？什么叫“奇花異草”？教師：這與老舍的性格有關(guān)，對花草提出了一個(gè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，不追求外形大小，色香，要自己奮斗。老舍的一生就是勤勉奮斗的一生。有感情地朗讀。養(yǎng)花的樂趣是什么？（）“多么有意思”指什么？有感情地朗讀這一自然段。用一句話歸納作者在養(yǎng)花中得到了什么？為什么養(yǎng)花能得到知識？養(yǎng)花的樂趣在哪里？（）作者的收獲給了我們怎樣的啟示？1

（4多么有意思呀什么？養(yǎng)花的樂趣又在哪里？有感情地朗讀這一自然段，板書：付出勞動(dòng)，有益身心。（5）那么養(yǎng)花的樂趣是什么？“喜悅”是樂趣么“憂也算樂趣嗎？（6）齊讀最后一段，說說這段在全文中的作用，與前面幾段有什么關(guān)系？與第一段有什么關(guān)系？養(yǎng)花的樂趣是什么？有感情地朗讀。3、自己背喜歡的段落。板塊三結(jié)全文。1、有感情朗讀全文，總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。體會(huì)作者的思想感情。找出中心句。2、從《養(yǎng)》中，你對老舍有什么了解？3、出示本的提綱：文章中心：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。

材料安排：1、把養(yǎng)花作樂趣。2、分述養(yǎng)的樂趣：①養(yǎng)自己能奮斗的花—人生啟迪②養(yǎng)花要摸門道——增長知識③養(yǎng)花要付出勞動(dòng)——有益身心④養(yǎng)花使人喜悅——有喜⑤養(yǎng)花使人憂傷——有憂3、總結(jié)養(yǎng)的樂趣。板塊四學(xué)習(xí)課文寫法，選擇一種你喜歡的花草寫一個(gè)片段。要寫出它的特點(diǎn)和你為什么喜愛它。1、說說你歡的花草有哪些。2、說說這花草的特點(diǎn)。3、比較一哪種花草最有特點(diǎn)，然后