2022年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作總結(jié)范文

第5頁共5頁2022年?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作總結(jié)?范文忙碌?、充實的_?__年匆匆?而過，盤點?收獲，總結(jié)?教訓(xùn)，該留?下踏實的腳?步;沉淀積?累，觸動啟?發(fā)，良好的?開端在成功?的結(jié)束之后?。新年將至?，為成為過?去的___?年畫一個圓?滿的句號。?一、腳踏?實地，從護(hù)?理基礎(chǔ)工作?做起。二?、抓制度落?實，明確工?作分工，防?范工作漏洞?。將工作?細(xì)化，進(jìn)行?分工，文書?書寫由責(zé)任?護(hù)士和質(zhì)檢?員三人負(fù)責(zé)?，開成管床?護(hù)士責(zé)任下?完成病歷，?責(zé)任護(hù)士把?管，質(zhì)檢員?質(zhì)控的三級?質(zhì)控模式，?有效的控制?書寫錯誤和?不規(guī)范書寫?，提高書寫?質(zhì)量。工休?座談、搶救?藥品、__?_講課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)分別?責(zé)任到人，?形成人人有?事管，事事?有人負(fù)責(zé)，?大家共同參?與科室管理?，有效提高?了大家的積?極性。三?、嚴(yán)格產(chǎn)房?管理，完成?布局改造。?加強產(chǎn)房?管理，印制?產(chǎn)科常見急?癥搶救流程?，張貼在產(chǎn)?房內(nèi)墻，強?化操作流程?化，落實腕?帶識別制度?，嚴(yán)格執(zhí)行?新生兒腕帶?配戴工作，?建立產(chǎn)房交?接流程并督?導(dǎo)實施，有?效加強產(chǎn)婦?及新生兒安?全管，同時?完善疫苗上?報及查對程?序，加強疫?苗管理。另?外，根據(jù)管?理年驗收標(biāo)?準(zhǔn)，再次進(jìn)?行產(chǎn)房改進(jìn)?，配置消毒?用品，調(diào)整?待產(chǎn)室、隔?離產(chǎn)房、及?隔離待產(chǎn)室?位置，以達(dá)?到標(biāo)準(zhǔn)要求?。四、苦?練技術(shù)，嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)。?針對護(hù)理?人員年輕化?情況，制定?操作訓(xùn)練計?劃，將基礎(chǔ)?操作項目納?入日?？己?，每周檢查?督導(dǎo)一項，?將常用操作?項目逐一進(jìn)?行考核，尤?其中醫(yī)操作?項目，制定?操作標(biāo)準(zhǔn)，?全員訓(xùn)練，?并在操作考?核中不斷改?進(jìn)操作流程?。提高操作?技術(shù)，有效?提高服務(wù)質(zhì)?量。五、?開拓創(chuàng)新，?不斷學(xué)習(xí)，?完成繼續(xù)教?育及帶教工?作。不斷?充實?？浦?識，派出助?產(chǎn)一人到_?__學(xué)習(xí)，?護(hù)士長到_?__及__?_進(jìn)修學(xué)習(xí)?，引進(jìn)新的?理念和技術(shù)?，改進(jìn)工作?，提高技術(shù)?，帶動科室?學(xué)習(xí)氣氛，?完成業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)每月兩次?，開展中醫(yī)?護(hù)理技術(shù)項?目，學(xué)習(xí)中?醫(yī)理論，完?成國家級論?文一篇，同?時，督導(dǎo)全?科護(hù)士完成?繼續(xù)教育任?務(wù)，加強專?科知識學(xué)習(xí)?。今年__?_人數(shù)多，?為保證帶教?質(zhì)量，制定?詳細(xì)帶教計?劃及帶教老?師授課計劃?，確保每批?學(xué)生接受專?科知識兩次?，圓滿完成?全年帶教任?務(wù)。一年?的付出，算?不上美滿，?總有獲得與?失去同在，?充實與惆悵?并行，不滿?足現(xiàn)狀才是?進(jìn)步的開始?，在又一個?年度展開之?際，只有努?力啟航，進(jìn)?入又一個奮?斗的輪回。?篇二:優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?工作總結(jié)?我科啟動“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范病房?”已一段時?間，在各位?醫(yī)生的積極?配合下，在?科護(hù)士長的?大力支持下?，在護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督?指引下，我?科發(fā)生了翻?天覆地的變?化。一、?從排班上。?打破原來的?排班模式，?推行人性化?排班。二?、從護(hù)理工?具上三、?簡化護(hù)理文?書。我科?率先取消護(hù)?囑本;推行?表格式護(hù)理?記錄;簡化?護(hù)理記錄。?四，生活?護(hù)理到位。?以前是由?高年資護(hù)士?下達(dá)護(hù)囑。?而現(xiàn)在責(zé)任?護(hù)士評估所?包干病人的?生活自理能?力和病情，?根據(jù)護(hù)理級?別及患者的?個體性進(jìn)行?生活護(hù)理。?這樣可以提?高護(hù)士自主?性，使每位?患者得到安?全有效的護(hù)?理服務(wù)。但?也要求護(hù)士?有高度的責(zé)?任心，愛心?。五、建?立博客。?每位護(hù)士下?班后，都會?看看科室博?客。有時會?發(fā)發(fā)牢騷，?有時會寫些?工作體會，?看過博客就?可以清楚優(yōu)?質(zhì)護(hù)理的新?動態(tài)（范本?）。責(zé)任班?護(hù)士也會互?相交流工作?體會，總結(jié)?最佳工作流?程，使其他?人少走彎路?。我們的宗?旨就是一切?為了患者，?為了患者的?一切，實施?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)。六、?及時總結(jié)評?價。__?_月___?日，優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)在我?科實施__?_周時間，?護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)?黃紅友及大?內(nèi)科護(hù)士長?鄺惠冰來我?科深入了解?試點工作中?護(hù)士們的工?作情況及所?面對的困難?，并與我科?護(hù)士長賀冬?梅及全體護(hù)?士進(jìn)行總結(jié)?討論。會議?后，就會上?護(hù)士們提出?的困難。護(hù)?士長進(jìn)行了?新一輪的工?作調(diào)整，例?如增加幫班?等。遇到問?題，匯報問?題，分析問?題，解決問?題，這樣的?良性循環(huán)，?使每位護(hù)士?更積極的投?身于護(hù)理改?革的熱潮中?。經(jīng)過以?上改革，患?者的滿意度?得到明顯提?高。優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)仍在?進(jìn)行中，我?們將繼續(xù)摸?索前進(jìn)。希?望以我們的?責(zé)任心與_?__，會為?護(hù)理改革增?添美麗的一?筆。篇三?:優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作總?結(jié)在__?_年里，我?科在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)及護(hù)理部?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全院?各職能科室?的大力幫助?下，經(jīng)本科?全體醫(yī)護(hù)人?員的共同努?力，使本科?室的各項工?作取得了焊?好的成績，?現(xiàn)將這一年?來的工作具?體總結(jié)如下?:一、強?化基礎(chǔ)護(hù)理?，提高服務(wù)?質(zhì)量。在?全國上下紛?紛爭創(chuàng)“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?示范醫(yī)院”?和“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示范?病房”的大?環(huán)境下，科?室積極__?_全體護(hù)理?人員學(xué)習(xí)《?住院患者基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?項目》、《?基礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)規(guī)范》、?《常用臨床?護(hù)理技術(shù)服?務(wù)規(guī)范》等?件內(nèi)容。?通過學(xué)習(xí)，?科室要求每?位責(zé)任護(hù)士?了解掌握服?務(wù)內(nèi)涵、服?務(wù)項目和工?作標(biāo)準(zhǔn)。在?臨床護(hù)理工?作中為了鍛?煉患者的生?活自理能力?，對于病情?穩(wěn)定的康復(fù)?期患者要求?護(hù)理人員耐?心的給予指?導(dǎo)、協(xié)助，?對于一些生?活不能自理?、病(危)?、臥床等患?者要求我們?護(hù)理人員定?期為其理發(fā)?、修剪指甲?，每天定時?為其洗、擦?、喂水、喂?飯，協(xié)助其?大小便等。?通過對《住?院患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)項?目》、《基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?規(guī)范》、《?常用臨床護(hù)?理技術(shù)服務(wù)?規(guī)范》的學(xué)?習(xí)，規(guī)范了?基礎(chǔ)護(hù)理的?范圍，強化?了基礎(chǔ)護(hù)理?的落實，提?高了護(hù)理服?務(wù)的質(zhì)量。?二、加強?質(zhì)量控制，?提升護(hù)理工?作質(zhì)量。?科室認(rèn)真落?實護(hù)理部-?科室兩級網(wǎng)?絡(luò)的護(hù)理質(zhì)?量管理，在?科室內(nèi)抽選?部分有責(zé)任?心的護(hù)理人?員參加科一?級的護(hù)理質(zhì)?量管理，每?周、每月堅?持自查、抽?查，對自查?及抽查的結(jié)?果及時反饋?，特別是在?簡化護(hù)理文?書之后，科?室加大了對?簡化后護(hù)理?文書書寫的?規(guī)范的自查?，發(fā)現(xiàn)問題?及時反饋給?當(dāng)事人。?除此之外，?還加強了對?科室中、夜?班、雙休日?、節(jié)假日的?查房，以便?于及時發(fā)現(xiàn)?科室護(hù)理工?作中的不足?及缺點，并?及時給予糾?正。三、?開展康復(fù)訓(xùn)?練，提高患?者生活自理?能力。針?對科室患者?的特殊性，?為了提高患?者的生活自?理能力及社?會適應(yīng)能力?，科室經(jīng)過?精心的準(zhǔn)備?、___，?先后開展“?包粽子”大?賽，象棋、?麻將、撲克?競賽，洗臉?、刷牙、洗?衣、整理床?單位等訓(xùn)練?，通過這些?活動及訓(xùn)練?極大地提高?了患者的生?活自理能力?。四、開?展各種形式?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)理隊伍?素質(zhì)。科?室根據(jù)收治?患者的特點?定期開展相?應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，在每月?的護(hù)理工作?會上護(hù)理人?員之間相互?交流這一段?時間護(hù)理工?作感受、經(jīng)?驗，包括對?不同患者應(yīng)?該怎么樣護(hù)?理，某項操?作怎么做更?有利于患者?的舒適等等?，特別是外?出學(xué)習(xí)、進(jìn)?修、參觀的?護(hù)士，回來?就要向其他?同事回報學(xué)?習(xí)的感受極?其經(jīng)驗，不?同形式的學(xué)?習(xí)使護(hù)理人?員之間得到?了很好的交?流，與此同?時也提高了?護(hù)理隊伍的?整體素質(zhì)。?五、加強?科室考核，?促進(jìn)管理。?為了很好?的落實臨床?護(hù)理工作中?的各項工作?，針對科室?人員分布的?特點科室制?定了《五病?區(qū)護(hù)理人員?考核細(xì)則》?，《考核細(xì)?則》包含了?勞動紀(jì)律、?護(hù)理質(zhì)量、?護(hù)理安全、?服務(wù)態(tài)度等?內(nèi)容，《考?核細(xì)則》中?不光有明確?的處罰金額?，也涉及到?了對規(guī)避了?護(hù)理安全、?風(fēng)險及表現(xiàn)?出色受到醫(yī)?院、護(hù)理部?等各級表彰?人員的獎勵?措施?？?之，獎懲兼