我們周圍的物質(zhì)課件

5.2探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)5.2探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)1名師導學新知1物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系我們一起完成如下的探究活動.實驗器材：天平、三塊體積相同的正方體鐵塊，一塊與鐵塊體積相同的正方體木塊.實驗步驟：取一塊鐵塊來研究，設(shè)它的體積為V、質(zhì)量為m；再取兩塊作研究對象，則兩塊鐵塊的體積為2V、質(zhì)量為2m，當取三塊鐵塊時，它們的總體積為3V，總質(zhì)量為3m.我們可以得出這樣一個結(jié)論：名師導學新知1物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系2名師導學同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的.如果取等體積的鐵塊與木塊各一塊，用天平稱出它們的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)鐵塊和木塊的質(zhì)量不相等，因此可得出這樣一個結(jié)論：對于不同種物質(zhì)來說，它們的質(zhì)量與體積的比值一般不同.名師導學同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的.如果取等體積的3名師導學例題精講【例1】如圖5-2-1所示是某同學在完成“探究木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗后，繪制的木塊質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像，請你根據(jù)圖像分析：名師導學例題精講4名師導學（1）木塊的體積為2cm3時，其質(zhì)量為__________g；木塊的體積為4cm3時，其質(zhì)量為__________g；木塊的體積為6cm3時，其質(zhì)量為__________g.

（2）由此可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成__________關(guān)系，或者說同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是__________.名師導學（1）木塊的體積為2cm3時，其質(zhì)量為____5名師導學解析從圖像可以看出，對應(yīng)于木塊的體積2cm3、4cm3、6cm3，木塊的質(zhì)量依次為1g、2g、3g，說明木塊的質(zhì)量與體積成正比.答案（1）1

2

3（2）正比一定的名師導學解析從圖像可以看出，對應(yīng)于木塊的體積2cm3、6名師導學舉一反三1.在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗中，得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖5-2-2所示.取等體積的兩種物質(zhì)，則__________（填“甲”或“乙”）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是__________.甲1∶4名師導學舉一反三甲1∶47名師導學2.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的鋁塊進行實驗.名師導學2.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的8名師導學（1）圖5-2-3甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的操作錯誤是_______________.（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖5-2-3乙所示.分析圖像可知：鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個定值，為__________g/cm3.直接用手拿砝碼2.7名師導學（1）圖5-2-3甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的9名師導學新知2密度單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)的一種特性，在通常情況下，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般是不同的.對于同一種物質(zhì)來說，其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)，但物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)，由于物體在溫度發(fā)生變化時，體積會發(fā)生變化（即物體有熱脹冷縮的性質(zhì)），則物質(zhì)的密度要隨溫度和狀態(tài)的改變而改變.各種物質(zhì)都有一定的密度，指的是在一定溫度和狀態(tài)下.一般情況下，不考慮溫度的影響，密度就視為定值.名師導學新知2密度10名師導學例題精講【例2】將金屬塊分成相等的兩塊，則每一小塊相對原金屬塊來說 (

)A.質(zhì)量、體積、密度都減半B.質(zhì)量、體積減半，密度不變C.質(zhì)量、密度不變，體積減半D.密度、體積不變，質(zhì)量減半名師導學例題精講11名師導學解析一塊金屬塊分成相等的兩塊，其質(zhì)量會變?yōu)樵瓉淼亩种?，體積也會變?yōu)樵瓉淼亩种?但是物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化，密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)，因此密度保持不變.答案

B名師導學解析一塊金屬塊分成相等的兩塊，其質(zhì)量會變?yōu)樵瓉淼?2名師導學舉一反三1.裝載燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余的密度__________;密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度__________（填“變大”“不變”或“變小”）.不變變小名師導學舉一反三不變變小13名師導學2.如圖5-2-4所示，3個完全相同的容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同的3種液體，則密度最小的是__________,密度最大的是__________.甲乙名師導學2.如圖5-2-4所示，3個完全相同的容器內(nèi)盛有質(zhì)14名師導學新知3密度的計算公式及單位由密度的定義可知，這就是計算物質(zhì)密度的公式.在物理學中，密度用符號ρ表示，質(zhì)量用符號m表示，體積用符號V表示，則密度的計算公式為對該公式可以理解為：對同一種物體，質(zhì)量增大幾倍，它的體積也相應(yīng)增大幾倍，質(zhì)量與體積之比保持不變；對于不同種物質(zhì)而言，當它們的體積相同時，密度與質(zhì)量成正比，質(zhì)量大的物體密度大；當它們的質(zhì)量相同時，密度與體積成反比，體積大的物體密度小.名師導學新知3密度的計算公式及單位15名師導學密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成，常用的質(zhì)量單位是千克，體積單位是立方米，則密度的單位就是千克每立方米，用符號表示為kg/m3，這種單位叫組合單位.實驗室常用克每立方厘米作密度的單位，用符號表示為g/cm3，這兩個密度單位的換算關(guān)系是：1g/cm3=1×103kg/m3.名師導學密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成，常16名師導學例題精講【例3】有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237g，則 (

)A.用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤B.此固體的密度為7.9g/cm3C.把此固體截去一半，剩余部分密度減小D.只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少名師導學例題精講17名師導學解析用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平的左盤，故A不正確；此固體的密度7.9g/cm3，故B正確；物體的密度與物體質(zhì)量的多少無關(guān)，故C不正確；物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)，故D不正確.答案

B名師導學解析用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平的左盤，故A不18名師導學舉一反三1.如圖5-2-5所示，等臂天平處于平衡狀態(tài).則左盤物塊的密度是 （）A.1.4g/cm3

B.2.0g/cm3C.3.5g/cm3D.7.0g/cm3C名師導學舉一反三C19名師導學2.正常成年人體內(nèi)血液約有4000mL，假如一正常成年人在體檢時，從其體內(nèi)抽取200mL血液，稱得其質(zhì)量為211g，則該成年人體內(nèi)血液的密度為____________kg/m3，血液的總質(zhì)量為__________kg.1.055×1034.22名師導學2.正常成年人體內(nèi)血液約有4000mL，假如20奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣枌W做任何事得按部就班，急不得。有時候謊言，經(jīng)過精心的包裝就有了一個更好聽的名字：誓言。讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。有的時候一句古詩要比一個外語單詞有用的多。記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會轉(zhuǎn)動，這就是一顆平常心，能景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭身體健康，學習進步！奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只215.2探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)5.2探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)22名師導學新知1物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系我們一起完成如下的探究活動.實驗器材：天平、三塊體積相同的正方體鐵塊，一塊與鐵塊體積相同的正方體木塊.實驗步驟：取一塊鐵塊來研究，設(shè)它的體積為V、質(zhì)量為m；再取兩塊作研究對象，則兩塊鐵塊的體積為2V、質(zhì)量為2m，當取三塊鐵塊時，它們的總體積為3V，總質(zhì)量為3m.我們可以得出這樣一個結(jié)論：名師導學新知1物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系23名師導學同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的.如果取等體積的鐵塊與木塊各一塊，用天平稱出它們的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)鐵塊和木塊的質(zhì)量不相等，因此可得出這樣一個結(jié)論：對于不同種物質(zhì)來說，它們的質(zhì)量與體積的比值一般不同.名師導學同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的.如果取等體積的24名師導學例題精講【例1】如圖5-2-1所示是某同學在完成“探究木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗后，繪制的木塊質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像，請你根據(jù)圖像分析：名師導學例題精講25名師導學（1）木塊的體積為2cm3時，其質(zhì)量為__________g；木塊的體積為4cm3時，其質(zhì)量為__________g；木塊的體積為6cm3時，其質(zhì)量為__________g.

（2）由此可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成__________關(guān)系，或者說同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是__________.名師導學（1）木塊的體積為2cm3時，其質(zhì)量為____26名師導學解析從圖像可以看出，對應(yīng)于木塊的體積2cm3、4cm3、6cm3，木塊的質(zhì)量依次為1g、2g、3g，說明木塊的質(zhì)量與體積成正比.答案（1）1

2

3（2）正比一定的名師導學解析從圖像可以看出，對應(yīng)于木塊的體積2cm3、27名師導學舉一反三1.在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗中，得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖5-2-2所示.取等體積的兩種物質(zhì)，則__________（填“甲”或“乙”）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是__________.甲1∶4名師導學舉一反三甲1∶428名師導學2.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的鋁塊進行實驗.名師導學2.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的29名師導學（1）圖5-2-3甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的操作錯誤是_______________.（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖5-2-3乙所示.分析圖像可知：鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個定值，為__________g/cm3.直接用手拿砝碼2.7名師導學（1）圖5-2-3甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的30名師導學新知2密度單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)的一種特性，在通常情況下，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般是不同的.對于同一種物質(zhì)來說，其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)，但物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)，由于物體在溫度發(fā)生變化時，體積會發(fā)生變化（即物體有熱脹冷縮的性質(zhì)），則物質(zhì)的密度要隨溫度和狀態(tài)的改變而改變.各種物質(zhì)都有一定的密度，指的是在一定溫度和狀態(tài)下.一般情況下，不考慮溫度的影響，密度就視為定值.名師導學新知2密度31名師導學例題精講【例2】將金屬塊分成相等的兩塊，則每一小塊相對原金屬塊來說 (

)A.質(zhì)量、體積、密度都減半B.質(zhì)量、體積減半，密度不變C.質(zhì)量、密度不變，體積減半D.密度、體積不變，質(zhì)量減半名師導學例題精講32名師導學解析一塊金屬塊分成相等的兩塊，其質(zhì)量會變?yōu)樵瓉淼亩种?，體積也會變?yōu)樵瓉淼亩种?但是物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化，密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)，因此密度保持不變.答案

B名師導學解析一塊金屬塊分成相等的兩塊，其質(zhì)量會變?yōu)樵瓉淼?3名師導學舉一反三1.裝載燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余的密度__________;密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度__________（填“變大”“不變”或“變小”）.不變變小名師導學舉一反三不變變小34名師導學2.如圖5-2-4所示，3個完全相同的容器內(nèi)盛有質(zhì)量相同的3種液體，則密度最小的是__________,密度最大的是__________.甲乙名師導學2.如圖5-2-4所示，3個完全相同的容器內(nèi)盛有質(zhì)35名師導學新知3密度的計算公式及單位由密度的定義可知，這就是計算物質(zhì)密度的公式.在物理學中，密度用符號ρ表示，質(zhì)量用符號m表示，體積用符號V表示，則密度的計算公式為對該公式可以理解為：對同一種物體，質(zhì)量增大幾倍，它的體積也相應(yīng)增大幾倍，質(zhì)量與體積之比保持不變；對于不同種物質(zhì)而言，當它們的體積相同時，密度與質(zhì)量成正比，質(zhì)量大的物體密度大；當它們的質(zhì)量相同時，密度與體積成反比，體積大的物體密度小.名師導學新知3密度的計算公式及單位36名師導學密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成，常用的質(zhì)量單位是千克，體積單位是立方米，則密度的單位就是千克每立方米，用符號表示為kg/m3，這種單位叫組合單位.實驗室常用克每立方厘米作密度的單位，用符號表示為g/cm3，這兩個密度單位的換算關(guān)系是：1g/cm3=1×103kg/m3.名師導學密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成，常37名師導學例題精講【例3】有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237g，則 (

)A.用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤B.此固體的密度為7.9g/cm3C.把此固體截去一半，剩余部分密度減小D.只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少名師導學例題精講38名師導學解析用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平的左盤，故A不正確；此固體的密度7.9g/cm3，故B正確；物體的密度與物體質(zhì)量的多少無關(guān)，故C不正確；物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)，故