有關(guān)托班家長工作計劃三篇

Word———有關(guān)托班家長工作計劃三篇時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份方案吧。想學習擬定方案卻不知道該請教誰？下面是我為大家整理的托班家長工作方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

托班家長工作方案篇1

一、狀況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有共性的進展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的教育方式、教育狀況。準時有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、力量方面有進一步的提高，老師和家長應(yīng)當樂觀、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。準時訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒進展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學預(yù)備是需要家長一起幫助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛。相互關(guān)懷，以及孩子對家庭多重要。鼓舞孩子提出問題或說出自己的想法，強化孩子對家庭的歸屬感。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準時關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。

三、詳細工作支配：

二月份

1、開通微信群，通過微信群了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣揚資料《春季預(yù)防傳染病》。

3、辦好《家長園地》向家長宣揚科學。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環(huán)保意識。

2、鼓舞家長為孩子預(yù)備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

四月份

1、平安教育。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行平安教育。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

五月份

1、幼兒園迎六一美食節(jié)，邀請幼兒與家長一同參加活動，享受美食，喜迎六一。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、發(fā)放《幼兒成長檔案》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項》。

3、發(fā)放學期期末獎狀及獎品。

托班家長工作方案篇2

隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的快速進展，人們越來越意識到家教的重要性。提高孩子的整體素養(yǎng)，增加家長的家教意識，是目前我們幼兒園最重要的任務(wù)。要進一步加強家教指導(dǎo)的科學性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入點，不斷加強幼兒園、家庭和社會的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進每個孩子身心健康和諧進展。

一、班級狀況分析：

這學期我們學校二班有33個孩子，其中男生17個，女生16個。這些嬰兒來自農(nóng)村和其他地方。寶寶們來到同一個地方，——幼兒園，從哭鬧到寧靜，從生疏到熟識，漸漸開頭喜愛幼兒園。在自理力量方面，許多寶寶可以自己吃飯，但是時間太慢，桌面上處處都是米粒。有的寶寶需要老師提示督促，有的`需要喂食，有的吃湯和米飯，有的只吃不吃蔬菜；午睡時有許多寶寶哭鬧，高度依靠，不情愿自己穿脫，也不會疊衣服。需要老師照看；尿和尿臨時還能自理；通過一段時間的觀看和了解，發(fā)覺每個寶寶或多或少都有不同的差異。這學期重點培育寶寶的自理力量，進行這方面的討論和指導(dǎo)。

二、詳細目標：

家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。因此，我們的老師應(yīng)當與家長親密聯(lián)系和溝通，為家長供應(yīng)一些關(guān)于家庭教育閱歷的文章。通過向父母介紹和展現(xiàn)半天的活動，父母可以了解孩子們在花園里的日常生活。此外，由于更多從其他世代領(lǐng)養(yǎng)的祖父母被過度溺愛，被支配代替嬰兒，所以特殊要求父母給嬰兒在家做事的機會。教育方式要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和學問，以身作則，與孩子溝通，關(guān)心孩子，理解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理力量。因此，我們的老師應(yīng)當準時引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變父母的教育觀念、行為和方法，使孩子歡樂地成長。

三、措施：

1、仔細觀看孩子、老師和家長記錄“寶寶成長記錄”文件的工作。

2、開展“家長學?！被顒?，并開設(shè)關(guān)于培育自理力量的專題講座。

3、在家給父母看半天活動。

4、每周五是家長接待日，進行個別詢問。

5、每學期組織親子日游，加深親子間的情感溝通。

6、利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的閱歷文章。

7、向家長展現(xiàn)半天活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園教學，通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，有針對性地對孩子進行教育和引導(dǎo)。

8、利用隨訪、電話等方式與家長親密聯(lián)系。督促父母多給孩子在家練習的機會，養(yǎng)成量力而行的習慣。

托班家長工作方案篇3

一、狀況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子力量的強弱個別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的共性培育。盼望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學期家長工作方案與措施：

1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣揚教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、消失的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及進展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。