2022美術興趣小組活動總結例文

2022美術興趣小組活動總結美術愛好小組活動總結1一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。為了下學年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、培育了學生的對美術的愛好：全部參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在教學中遵循審美的規(guī)律多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組。二、增加了學生的學問面：在繪畫愛好小組的活動中不僅是講解了美術的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。三、增加了實踐的機會：由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。四、定期舉辦了學生作品展覽舉辦了繪畫展覽，溝通、回顧、總結了學習成果，為學生供應了表現(xiàn)自己實力，增加自信念的機會。作為老師則要細心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結2在美術愛好小組畫展順當開放的同時，本學年的美術愛好小組活動也得以告終。本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學生駕馭學問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術愛好小組順當開放。其主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學生全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)建性實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教化方法。本學期參與的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，許多學生是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著新奇心、愛好來學，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他學生，本學期我采納了蠟筆教學法。蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術課上孩子們運用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。詳細總結如下：重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。本學期主動為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術語言；激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。在美術教學中注意對學生審美實力的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，變更老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關系。老師激勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。美術愛好小組活動總結3課外美術愛好小組在于培育學生的愛好、愛好，并增加學生的課外學問，提高肯定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培育美術人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術愛好小組?，F(xiàn)將愛好小組的活動支配制定如下：一、活動目的：通過美術愛好小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本學問，培育學生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每星期六的下午12：00——2：00，小組成員必需準時到達美術教室。三、活動步驟：美術愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因而學生特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好美術愛好小組，老師必需依據(jù)學生的詳細狀況有安排有目的地進行，將美術愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。（一）、組織健全美術愛好小組美術愛好小組的成員不應當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間支配在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細心安排，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）、詳細安排小組活動內容美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以老師應當給學生制定詳細的學習內容，而這次的愛好小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程為輔。所以，小組詳細的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生國畫方面的學習，觀賞古代名人名畫，提高學生的觀賞實力。（2）重視基礎方面的學習，從素描、色調、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。（3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培育學生的視察實力和酷愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容主動向上，催人奮進，有肯定的藝術品嘗的作品。（三）、開設美術學問觀賞課程優(yōu)秀的美術作品對于學生在相識上、思想教化上、審美實力上都起著主動的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美實力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育學生健康的審美觀念和審美實力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的酷愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為學生供應表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術人才。（五）、實行美術繪畫競賽美術競賽能夠有效地提高學生的素養(yǎng)和實力。到肯定的時期可以讓學生實行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進學生快速、精確、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當?shù)貙嵭兄型饷媽W問搶答競賽，這樣，更能使學生產生極大的熱忱，對美術更加酷愛，從而主動仔細的去學習。開展美術愛好小組活動，真正使學生學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動學生的主動性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。美術愛好小組活動總結4本學年度美術其次課堂小組以學校的工作安排為依據(jù)。根據(jù)學生的特長動身，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平常讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的特性特長。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：一、培育了學生的對美術的愛好：有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組。二、培育學生的學問面：在這次的愛好小組中不但美術的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會：由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。四、豐富了學生的其次課堂：從素養(yǎng)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結5小學美術課是一門必修的藝術教化課程，是對學生進行美術教化的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪才智，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術愛好小組是美術課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更具敏捷性、可塑性，因而學生特別樂意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡單受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。但整個學期下來，在我們美術組在兩位專業(yè)老師的努力下，取得了較為令人滿足的成果。圓滿完成了學期初制定的各項安排和任務。將本學期的工作狀況總結如下：一、基本狀況概述：開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動：學生的學習愛好日益高漲，校內文化氛圍空前深厚。二、取得的成果與閱歷：1、 堅持常規(guī)月查不放松。使美術指導工作教學落到實處。2、 以活動促教學。依據(jù)學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動師生美術教學的主動性，提高美術教學效果。3、 自我加壓，提高素養(yǎng)。首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，必需加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的老師，更應虛心學習。4、 搞好愛好展示活動，讓有特長的學生有個自由發(fā)揮的平臺三、今后的努力方向：今后我們將接著以全面實施素養(yǎng)教化為目標，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出深厚的.文化藝術氛圍，使我校成為優(yōu)秀的、獨具特色的農村學校之一。美術愛好小組活動總結6時間消逝，轉瞬又一個學期過去了本學年的美術愛好小組活動也得以告終。本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學生駕馭學問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術愛好小組順當開放。其主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學生全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)建性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教化方法。在這個學期的愛好小組活動中，每一個學生都很主動努力，在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術愛好小組的教學體會：一、切實的學習安排在兒童畫愛好小組成立初，我就確定在個班中選拔幾位有肯定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注意培育他們在繪畫上的創(chuàng)建實力和想象實力，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的相識和了解。在愛好小組的活動中，我特殊留意愛護學生的特性發(fā)展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫競賽中，我們小組中多位學生獲得金、銀、銅獎。三、長足的奮斗目標有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育學生繪畫實力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在敬重學生的特性發(fā)展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。四、重視對學生學習方法的探討加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，變更老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關系。老師激勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。美術愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術的同學深化學習美術創(chuàng)建了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教化，培育他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。美術愛好小組活動總結7本學期書法愛好小組以學校的工作安排為依據(jù)，根據(jù)學生的特長動身,重點培訓書法的尖子生，平常讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的特性特長。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚。下面就這學期工作作一個總結：一、培育了學生的對書法的愛好：有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組二、定期組織學生進行書法訓練。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學期一起先，每周二下午第三、四節(jié)課是書法愛好小組活動課，所以有了固定的時間訓練。每節(jié)課進行軟筆練習，從結構起先，對學生進行書法的基礎學問和基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生相識到學習軟筆并不難。三、培育學生的學問面：在書法小組中不但培育學生的書法技能，還引導學生駕馭了很多書法的基本學問，使他們的學問面得到很大的拓展。四、增加了實踐的機會：由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手及展示才華的機會。學校每期有開展寫字競賽。有特地的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習愛好。當然，我的工作還存在不足，期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結8本學年二年級美術愛好小組活動得以告終。本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學生駕馭學問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，使我們的美術愛好小組順當開放。其主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育學生全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)建性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教化方法。本學期參與的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，許多學生是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著新奇心、愛好來學，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分學生與原有美術班學生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他學生，本學期我主要以繪畫為主。愛好班的活動時間為每周的星期一下午二節(jié)課后，4：30—550分，在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，我每次都進行高度的仔細備課，實行由簡到繁，逐層深化，示范指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。一份耕耘一份收獲，學生的作品得到了家長的一樣好評和廣泛贊譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中愛好班的學生都取得了優(yōu)秀的成果。雖然愛好班已結束，可是孩子們的主動性還是很高，紛紛要求接著再上，看到孩子們熱切的眼神，我深深的感動著，下學期我將接著努力，使孩子歡樂的畫，歡樂的學！美術愛好小組活動總結9兒童畫是兒童在繪畫時比較喜愛選擇的畫種之一，本學期參與繪畫愛好小組的小學生中，有相當一部分學生是基礎比較薄弱的，有五、六位學生對色調敏感度比較好，但構圖的實力還很弱。繪畫具有色調厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童駕馭;同時油畫棒顏料色調顯明，更易引起兒童較大的愛好;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。本愛好班大部分學生只是運用油畫棒和水彩筆工具進行的簡潔的平涂，對色調的漸變，作畫的技能駕馭的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟識和相識了色調改變的規(guī)律,色調形成的法則原理,色調的冷暖關系,色調的光感、結構和心理作用,色調的形成與色調的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。依據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色調表現(xiàn)的實力，對混合色產生愛好，畫畫時還能運用各種顏料調出須要的顏色，比較喜愛艷麗的對比性強的顏色。依據(jù)以上特點，我實行了以下措施來培育學生的色調審美素養(yǎng)。一、通過大量的觀賞活動，擴大觀賞面，感受發(fā)覺色調的魅力，培育學生審美鑒賞實力。如組織學生視察環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》，置身于環(huán)保的教化環(huán)境中對學生的色調感的培育起到潛移默化的作用。二、通過多種趣味美術活動，相識顏色，了解顏色改變的過程，提高學生審美理解實力。學生喜愛涂涂畫畫，在畫中相識色調對學生是一種不行抵抗的誘惑。在好玩的美術活動中，老師引導學生相識顏色，激發(fā)學生對色調的愛好，了解顏色產生的過程，加深學生的色調體驗，提高他們的審美理解實力。三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)實力。大部分學生喜愛艷麗的色調，但還不夠注意顏色的協(xié)調。上色時老師應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調。具有某種色調傾向的主題畫，如畫“春游”時，可讓學生大面積地運用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，幼兒用協(xié)調、對比的搭配方法上色，使畫面色調更加豐富、顯明、漂亮。重視學生色調感的培育，可以樹立正確的審美觀，增加學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫穿地應用。因此，在下學期的教化教學中，我們還得接著加強。美術愛好小組活動總結10本學年度美術其次課堂小組以學校的工作安排為依據(jù)，根據(jù)學生的特長動身,重點培訓書法,繪畫的尖子生。平常讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng)以生為本，著重發(fā)展他們的特性特長。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：一、 培育了學生的對美術的愛好：有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。二、培育學生的學問面：在這次的愛好小組中不但美術的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。三、 增加了實踐的機會：由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，特殊是在今年的現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。四、豐富了學生的其次課堂：從素養(yǎng)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結11本學期美術愛好小組以學校的工作安排為依據(jù)，根據(jù)學生的特長動身,重點培訓書法、繪畫的尖子生，平常讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的特性特長。通過這學期愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚。下面就這學期工作作一個總結：一、培育了學生的對美術的愛好參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組，特殊是初一年級的學生尤為突出。二、培育學生的學問面在這次的愛好小組中，同學們不但學到了美術的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，特殊是在今年校內外各項書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。四、豐富了學生的其次課堂從素養(yǎng)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結12一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。為了下學年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、 培育了學生的對美術的愛好全部參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在教學中遵循審美的規(guī)律多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組特殊是初一年級尤為突出。二、 增加了學生的學問面在美術愛好小組的活動中不僅是講解了美術的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。三、 增加了實踐的機會由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，特殊是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是美術來源于生活而美化生活，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。四、定期舉辦了學生作品展覽，主動參與各種競賽舉辦了美術展覽，溝通、回顧、總結了學習成果，為學生供應了表現(xiàn)自己實力，增加自信念的機會。作為老師則要細心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術人才。在本學期的小組活動中，我們愛好小組成員主動參與了各種競賽，參與了全國第五屆中小學美術作品競賽，在競賽中取得了較好的成果。當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。美術愛好小組活動總結13本學期美術愛好小組繪畫一班匯聚了來自二、三年級的40余名小小畫家，他們有的并沒有在校外接受過相應的繪畫培訓，只是靠著新奇心、愛好來報名參與，考慮到此類因素，本學期我著重采納了蠟筆、油畫棒教學，這種最普遍的繪畫工具每一位孩子都能適應和駕馭，在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具，學生能很輕松地駕馭和表現(xiàn)，當然美術愛好小組應有自己的特色，所以在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了油畫棒技法教學，孩子們學習興致頗高。為了提高孩子們的主動性，我會利用各種形式對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚和嘉獎，如在學校的各種活動中進行繪畫作品展示;優(yōu)秀作品留校存檔;評出美術之星等。美術愛好小組活動總結14本學年度美術小組以學校的工作安排為依據(jù)。根據(jù)學生的特長動身，開設了素描愛好活動小組，我主要負責素描愛好課的教學工作。素描課外愛好活動小組活動時間支配在周三校本課程的時間，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的特性特長。通過這學期的愛好小組的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少學生在學習中參與了小組學習。下面就這學期工作進行一個總結：一、培育了學生的對美術的愛好：有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c愛好小組特殊是初一年級尤為突出。二、培育學生的學問面：在這次的愛好小組中，教授了學生素描的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。三、課程開展內容1、針對學生基礎而進行的實訓輔導。本班的素描基礎都不太好，大部分學生是沒有一點美術基礎的。針對這個問題我們在表現(xiàn)技法上會尋求一些更好的方法。我們的線條不是一天兩天就可以練好的，所以我們一個方法是盡量用結構表現(xiàn)方法來表現(xiàn)，或用線描的方法來表現(xiàn)。要表現(xiàn)面時我們可以多用“擦”的方法，先畫一些線條，然后用紙巾去擦，這樣明暗也出來了，又看不到我們很亂的線條。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的處理上可以運用這種方法?！安痢钡姆椒梢院芎玫奶幚懋嬅娴奶搶嶊P系和的黑、白、灰關系。這樣才可以讓我們自己很好的解決這個問題。多給他們進行示范，讓他們學會用這種方法。在實訓過程中激勵學生多用不同的工具材料來表現(xiàn)，因為單用鉛筆去表現(xiàn)，往往會出現(xiàn)灰、花、臟、亂等問題，而用鋼筆就不會出現(xiàn)灰、花、臟的問題。那么我們可以通過選用不同工具材料，如毛筆、鋼筆、碳筆、圓珠筆等，或用有色卡紙、宣紙等去表現(xiàn)，確定會帶給有不同的感受，我們肯定要敢于嘗試，他可以豐富我們的生活。還可以采納線描的方法，線面結合的方法，明暗表現(xiàn)方法等來豐富我們的畫面。也可以在技法上豐富我們的畫面，如用橡皮去擦，用紙擦，用筆刻、拓、點