幼兒教育衛(wèi)生保健5復(fù)習(xí)過程

幼兒教育衛(wèi)生保健5幼兒教育衛(wèi)生保健5-6章測試題一、選擇題1、高熱是指（）。A、37.5c。以上B、38C°以上C、38.5c。以上D、39C°以上2、正常體溫在一晝夜間可稍有變動，但不超過（）。A、0.5C°B、1C°C、1.5C°D、2C°3、玻璃汞柱式體溫計測體溫的部位可有（）。A、口腔B、腋下C、肛門D、口腔、腋下、肛門4、使用物理降溫法，使體溫降至（）即可。A、37C°B、37.5C°C、38C°D、38.5C°5、幼兒燙傷以后，急救方法是（）。A、用冷水沖淋或浸泡B、涂碘酒C、涂醬油D、涂清涼油6、幼兒被黃蜂蟄傷后，處理方法是（）。A、涂醬油B、涂碘酒C、涂弱酸性液體D、用淡堿水或肥皂水沖洗7、異物入眼，處理方法是（）。A、用手揉眼 B、翻開眼皮，用濕棉花或干凈手帕拭出異物C、翻開眼皮，用溫開水沖洗 D、閉上眼睛8、幼兒突然失去知覺，頭向后仰，眼球固定、上轉(zhuǎn)或斜視。幼兒可能（）,A、驚厥A、驚厥B、昏厥C、中暑D、中毒9、幼兒溺水首先應(yīng)采取的急救措施是（）A、搶救幼兒脫水上岸 B、清除溺水者口鼻中的泥沙、污物C、把溺水者腹中的水倒出 D、對溺水者進(jìn)行人工呼吸10、幼兒的手被割傷，處理辦法是（）。A、直接消毒傷口B、直接包扎C、止血即可 D、先止血，后消毒，再包扎11、動脈出血的臨時止血方法是（）。A、用拇指壓住出血管的上端（近心端） B、用干凈紗布緊壓出血處C、用繃帶包扎 D、止血帶止血12、幼兒因發(fā)燒引起的驚厥應(yīng)采取的措施是（）。A、緊緊按住 B、服退燒藥 C、物理降溫 D、保暖13、所謂心理衛(wèi)生問題，就是（）。A、心理出現(xiàn)疾病B、心理出現(xiàn)障礙C、心、理出現(xiàn)問題 D、平時常說的毛病，或是不正常的行為14、判斷幼兒心理活動是否正常，必須（）。A、看幼兒的某一行為表現(xiàn) B、看幼兒偶爾的行為表現(xiàn)C、多方面地觀察、調(diào)查和分析比較D、輕易下結(jié)論15、幼兒反反復(fù)復(fù)清理書包，反復(fù)洗手等是（）。A、幼兒期恐懼的表現(xiàn)B、幼兒強迫癥的表現(xiàn)C、習(xí)慣性口腔動作的表現(xiàn) D、攻擊性行為的表現(xiàn)16、幼兒夢游時（）。A、會突然哭喊出聲，兩眼直視 B、心跳加速、呼吸急促、全身出汗C、在睡眠狀態(tài)中起床行走，做一些動作D、醒后對夜間行為大多能回憶17、大部分遺尿癥產(chǎn)生的主要原因是（）。A、白天過度緊張和疲勞 B、環(huán)境改變C、晚上沒有按時睡覺 D、家庭教養(yǎng)不當(dāng)，沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣18、打人、罵人、咬人、踢人屬于（）。A、攻擊性行為B、多動癥C、習(xí)慣性口腔動作D、行為障礙19、幼兒在沒有言語器官損傷或智力發(fā)展障礙情況下表現(xiàn)出沉默不語，問之不答的現(xiàn)象為（）。A、口吃B、語言發(fā)育遲緩C、選擇性緘默D、習(xí)慣性口腔動作20、對語言發(fā)育遲緩的幼兒（）。A、不用早期訓(xùn)練，隨年齡增長自然會正常B、早期訓(xùn)練只要教師參與就行了C、要強調(diào)早期訓(xùn)練，家庭和幼兒園同步訓(xùn)練效果更好D、早期訓(xùn)練只要家長參與就行了21、幼兒有吮吸手指的不良習(xí)慣，教師應(yīng)（）。A、轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，沖淡幼兒吮吸手指的欲望B、批評幼兒，告訴他這是不良習(xí)慣要改正C、悄悄地涂些辣物在幼兒的手指上 D、把幼兒的手指包裹起來22、父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的個人意愿放在首位，甚至采取“聽之任之”態(tài)度。該父母的養(yǎng)育態(tài)度是（）。A、專制型B、溺愛型C、放任型D、民主型23、向孩子提出一個要求之后，孩子可以對這個要求提出異議并說出自己的理由，在這種情況下家長會改變自己的要求，而提出另一個更適合于孩子的要求。該父母的養(yǎng)育態(tài)度是（）。A、專制型B、溺愛型C、放任型D、民主型24、對幼兒進(jìn)行心理衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，增強幼兒自身的心理適應(yīng)能力，遵循了幼兒心理衛(wèi)生的（）。A、預(yù)防性原則 B、發(fā)展性原則C、指導(dǎo)性原則 D、整體性原則25、對孩子進(jìn)行性教育時應(yīng)注意（）。A、強調(diào)男女性別的差異 B、打仗爬樹游戲只能男孩玩C、喜歡男孩，認(rèn)為男孩比女孩聰明 D、兩性別優(yōu)勢互補教育二、判斷題1、幼兒園的安全措施中，應(yīng)加強傳達(dá)室管理和按時接送幼兒的制度，以確保幼兒的安全.2、安全教育主要采用禁止式的手法，不斷強化幼兒的安全意識。（）TOC\o"1-5"\h\z3、教育幼兒地震發(fā)生后，要不顧一切地朝外沖。 （）4、小朋友在操場上玩完游戲后，聽到老師集合的口令，都隨老師返回了班里，而小朋友天天看到幼兒園的大門是開著的，就趁老師沒有注意，離開了幼兒園，自己回家了。這件事情幼兒園是沒有責(zé)任的。 （）5、幼兒園藥品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方，內(nèi)服藥、外用藥宜分開放置。（）6、幼兒園要定期檢查房舍、場地，隨時檢修幼兒的運動器械。 （）7、幼兒認(rèn)識水平較低，嘗試去做他們自己不能做的事而引起意外傷害。（）8、活動場地狹小，水、電等安全設(shè)施不完善等，都是發(fā)生意外事故的隱患。9、幼兒的體溫比成人略低，一晝夜之間，有生理性波動。 （）10、給幼兒測體溫應(yīng)在幼兒進(jìn)食半小時以后，安靜狀態(tài)下進(jìn)行。 （）11、將小毛巾放在冷水中浸濕，擰成半干，敷在幼兒前額是物理降溫法。（）12、應(yīng)鼓勵二三歲以上的幼兒自己吃藥，不要采取嚇唬的方法。 （）13、滴眼藥時注意把藥滴在幼兒的下眼皮內(nèi)，不要把藥滴在幼兒眼珠上。（）14、滴鼻藥時要使幼兒的頭盡量后仰，避免藥液流到口腔或僅滴到鼻孔外口。15、可以使用剛從冰箱內(nèi)取出的滴耳液為幼兒點耳藥。 （）16、幼兒鼻部出血較多時，可用脫脂棉卷填塞鼻孔止血。 （）17、幼兒便秘時，可采用開塞露通便法刺激幼兒排便。 （）18、幼兒體溫超過38C。就屬于身熱。19、幼兒扭傷，應(yīng)立即用熱水敷，改善受傷處的血液循環(huán)，減輕腫脹。（）TOC\o"1-5"\h\z20、幼兒跌傷，身上出現(xiàn)烏青以后，應(yīng)馬上揉，使烏青消失。 （）21、幼兒觸電，應(yīng)趕快將他們抱離電源。 （）22、幼兒被石灰燒傷，應(yīng)該用自來水沖洗或浸泡。 （）23、一旦發(fā)現(xiàn)幼兒將異物塞入一側(cè)鼻孔，成人應(yīng)用手指幫助其挖出。 （）24、某幼兒很少生病，他很健康。 （）25、某幼兒智商為110分，他是個心理健康的人。 （）26、我們要培養(yǎng)幼兒活潑開朗、樂觀、自信、謙虛、誠實、勇敢。（）27、幼兒的人際關(guān)系不夠和諧表現(xiàn)為不能與他人友好相處，缺乏同情心，斤斤計較，嫉妒，猜疑，與他人格格不入。 （）28、一個人的行為常偏離自己的年齡特征，心理不健康的可能性就高。（）29、兒童的自我意識主要來自父母、老師、小朋友的評價。 （）30、對于嬰幼兒來說，健康是第一重要的。 （）31、如果某個幼兒心理活動的行為表現(xiàn)是同年齡大多數(shù)幼兒都有的，那么這個幼兒心理一定正常。 （）32、幼兒心理出現(xiàn)長期停滯不前，甚至不進(jìn)反退的現(xiàn)象，這個幼兒很可能就不正常了。33、家長和教師不可采用恐嚇、威脅的方法教育幼兒，否則孩子可能會對特定的動物、人、物品或情境產(chǎn)生過分的或不合理的恐懼和回避反應(yīng)。 （）34、幼兒強迫觀念或強迫行為，或二者兼有稱為幼兒強迫癥TOC\o"1-5"\h\z35、遺尿多發(fā)生于夜間，故也稱夜尿癥。 （）36、多動癥的癥狀可隨年齡的增長逐漸消失，因此，不必矯治多動癥。（）37、幼兒說謊應(yīng)嚴(yán)肅對待，說明幼兒品行不良。 （）38、應(yīng)多運用鼓勵和表揚的方法培養(yǎng)口吃幼兒的信心和勇氣。 （）39、幼兒偶爾撫弄或玩弄自己的性器官，這在生長發(fā)育過程中屬正?，F(xiàn)象。 （40、孩子的父母忙于工作很少和孩子交流，這是現(xiàn)在患孤獨癥孩子增多的原因之一（41、語言發(fā)育遲緩的孩子一般有聽力障礙。 （）42、治療學(xué)前兒童多動癥，宜使用藥物治療。 （）43、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)往往與幼兒從小缺少運動有關(guān)。 （ ）44、氣質(zhì)本身有好壞之分。 （ ）45、幼兒的多層次需要得不到滿足，就會產(chǎn)生不良的情緒。 （ ）46、家庭教育和幼兒園教育一致，對幼兒個性的形成和健康發(fā)展有利。（ ）47、幼兒不懂事，小伙伴不會對幼兒的心理健康造成一定的影響。 （ ）48、教師對幼兒心理產(chǎn)生重大影響。 （ ）49、幼兒極易受環(huán)境等不利因素的影響，因此，要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的社會文化環(huán)境50、幼兒年齡小，沒必要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長大了自然會養(yǎng)成的。（ ）51、性教育應(yīng)淡化男女性別的差異，進(jìn)行兩性別優(yōu)勢互補教育。 （ ）52、教師不存在心理健康問題。三、填空題1、為了防止意外事故的發(fā)生，幼兒園除對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，還必須建立必要的制度和采取措施，以保障幼兒的健康。2、幼兒意外事故發(fā)生的原因主要有、3、幼兒安全教育主要包括 4、幼兒的正常體溫（腋表）約為5、測體溫前，應(yīng)先把體溫表向下向外甩到刻度以下。測體溫時應(yīng)注意把體溫表的放在腋窩中間，測分鐘取出。。6、常用的退熱方法有和o對于嬰幼兒來說，的方法更安全。7、給幼兒點耳藥時應(yīng)采取的最佳姿勢是,而給幼兒滴鼻藥時則應(yīng)讓幼兒o8、將骨折病人送往醫(yī)院的途中，必須注意受傷部位。9、幼兒因附近韌帶較松，在、的情況下，極易引起脫臼。常見的有脫臼和脫臼。10、因外傷破壞了骨的完整性，稱,可分為和兩種。11、意外事故發(fā)生后，必須從幼兒變化、變化以及變化迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進(jìn)行救護(hù)。12、煤氣中毒也叫中毒，煤氣中毒可分為13、幼兒誤服毒藥，是排除胃內(nèi)毒物的簡便而有效的方法14、日射病是的一種類型。15、一個健康的人，既要有健康的,又要有健康的16、心理健康的首要條件是,可采用智力測驗的成績，即作為標(biāo)準(zhǔn)。17、智力一般是 、、、和的綜合，它是以為核心的。18、智力正常或超常只能作為心理健康的標(biāo)志之一，而不是 標(biāo)志。19、心理健康的幼兒在情緒上表現(xiàn)為、20、是心理健康不可缺少的條件，也是獲得心理健康的重要途徑。21、自我意識是的意識，具有良好自我意識的幼兒能,,體驗到自己存在的價值。22、講究心理衛(wèi)生，,是衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容。23、人的健康具有動態(tài)的特點，也就是說，人的健康狀況是一個的過程，而非的狀態(tài)。提出心理健康的標(biāo)志，可以把它看成是的目標(biāo)。24、心理衛(wèi)生也叫o概括起來，有幾種含義：其一，指25、幼兒的心理衛(wèi)生要求按照幼兒和,通過合理的教育訓(xùn)練和醫(yī)療防治措施，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒 行為，同時還要矯正一些行為。26、正常心理和異常心理的區(qū)別是相對的，可以從以下幾個方面來判斷幼兒的心理是否正常：、、27、行為障礙主要指 ,包括生、 o28、攻擊性行為和說謊屬于,它是指幼兒違反了與其年齡相應(yīng)的和，侵犯他人或公共利益的行為。29、學(xué)習(xí)問題是指幼兒存在o包括結(jié)、 o30、影響幼兒心理健康的因素有、、o31、家長的養(yǎng)育態(tài)度一般可分為 、 、 和四種類型。它屬于 因素對幼兒心理健康的影響。、32、是幼兒接觸到的第一個環(huán)境。是幼兒第一次較正規(guī)地步入的集體生活環(huán)境。四、案例分析1、孩子做錯事，父母會情不自禁的加以責(zé)罵體罰，父母常把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加在幼兒身上，孩子在家庭中不能任意發(fā)表自己的意見。請你運用所學(xué)知識，分析該案例中父母對孩子的教育屬于哪種教養(yǎng)方式？對孩子心理將產(chǎn)生怎樣的影響？2、請你運用腋表或口表為2—3位幼兒測量體溫。（測體溫的方