教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文優(yōu)選

Word-12-教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文優(yōu)選

綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設(shè)計(jì)特別重視。當(dāng)我們準(zhǔn)備開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們可以細(xì)心編寫一份關(guān)于自己的方案，方案中必需妥當(dāng)支配好我們每個(gè)人的行動，怎樣寫出一份優(yōu)質(zhì)的方案呢？特地為您收集整理“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)范文優(yōu)選”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇一)

立刻就要放暑假了，不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了，回想這一學(xué)期過的很快，但同時(shí)感覺這一學(xué)期過的很充實(shí)，學(xué)到了好多學(xué)問，特殊是這一學(xué)期在曹校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時(shí)作為班主任，一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加入朝圣學(xué)社

在曹校長的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參與了朝圣學(xué)社，成為第一批社員，加入學(xué)社后，曹校長加強(qiáng)了對老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括每周四晚上的學(xué)習(xí)，我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)試驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過幾次外出學(xué)習(xí)溝通我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)閱歷，同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來之后，我們都仔細(xì)反思總結(jié)，查找我們之間的差距，從老師的差距到同學(xué)的差距，找到差距之后我就努力去改進(jìn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點(diǎn)評的胡家波老師和李先莉老師)，我信任在曹校長的正確的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改肯定會勝利的。

二、班主任工作

上年的時(shí)候，我?guī)Я艘荒昶甙嗉?，那時(shí)感覺一年過的很漫長，而今年帶七班級時(shí)，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)瞬的功夫就過來了，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動，如在臨放寒假過年時(shí)，我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕，還有過年時(shí)收到的同學(xué)的祝愿短信，特殊是__級的兩位同學(xué)，而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué)，要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最苦惱的兩個(gè)同學(xué)，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的同學(xué)，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當(dāng)我離開__級3班接手__級4班時(shí)，3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的__級4班之后，我把師生之間感情的培育和同學(xué)的德育培育放在了首位，而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好同學(xué)，而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點(diǎn)扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把同學(xué)當(dāng)成我們進(jìn)步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有同學(xué)去看我們，不時(shí)還收到同學(xué)們的祝愿，在今年初三畢業(yè)時(shí)，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，友愛的同學(xué)們，再見了》的日志，看到同學(xué)們的回復(fù)，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個(gè)孩子吧。

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇二)

為進(jìn)一步加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，我校緊緊圍繞上級教育行政部門的文件精神，樂觀轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)成效，多渠道、多形式、多層次地開展了老師專業(yè)進(jìn)展文本的制定和老師培訓(xùn)工作，也取得了肯定的成效。

一、制定切實(shí)可行的方案，明確目標(biāo)

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，對比我校實(shí)際，依據(jù)新形勢下校外教育進(jìn)展的要求，制定了“以師德建設(shè)為核心，以專業(yè)化進(jìn)展為主線的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃工作方案，以更好地指引我校老師專業(yè)進(jìn)展工作。

二、完善組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人

老師專業(yè)進(jìn)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們充分熟悉到老師專業(yè)進(jìn)展在學(xué)校進(jìn)展中的重要性，把老師專業(yè)進(jìn)展放在學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃中的重要地位，確立了有校長負(fù)責(zé)的學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展的領(lǐng)導(dǎo)小組，精確把握本校老師專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，嚴(yán)格檢查督促老師專業(yè)進(jìn)展方案落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，并進(jìn)行反思和完善。

三、健全制度，保障目標(biāo)順當(dāng)實(shí)施

我校依據(jù)上級有關(guān)老師專業(yè)進(jìn)展的文件要求，制定了《學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，要求每個(gè)老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。同時(shí)，也盡力為老師供應(yīng)各類的培訓(xùn)機(jī)會，從而漸漸使老師專業(yè)進(jìn)展成為老師的自主行為，在雙方的作用下，使得老師具有更完善的人格修養(yǎng)，更遠(yuǎn)大的抱負(fù)追求，更寬廣的胸懷，具有劇烈的終身學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展的愿望，切實(shí)提高老師群體水平，促進(jìn)整體優(yōu)化。

四、抓住契機(jī)，組織、開展好上級布置的培訓(xùn)工作

我們在仔細(xì)組織學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)每個(gè)老師的詳細(xì)狀況，確定好培訓(xùn)任務(wù)，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展而努力。

五、創(chuàng)新模式、做好“校本自培”工作

老師校本培訓(xùn)是促進(jìn)老師專業(yè)自主進(jìn)展的有效途徑。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，增加老師專業(yè)進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力。

師德培訓(xùn)工作是提升老師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過看VCD、學(xué)習(xí)專題文章、撰寫讀書心得等形式，連續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)。使師德培訓(xùn)深化人心，成為真正為老師服務(wù)的培訓(xùn)工作，從而增加老師喜愛黨，喜愛社會主義，喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)，喜愛少年宮的思想感情，增加老師的緊迫感和競爭意識，使老師在政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)力量等方面有明顯提高，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有改革創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍。

2、搭建平臺，為老師專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)便利

老師專業(yè)化建設(shè)是一項(xiàng)長期、艱難的任務(wù)。所以，始終以來，我們總是緊緊圍繞老師專業(yè)進(jìn)展這一主題，為老師們的專業(yè)進(jìn)展制造機(jī)會、搭建平臺、供應(yīng)便利。

3、加強(qiáng)教科研討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

老師專業(yè)化進(jìn)展是老師進(jìn)展的必定趨勢，是教育進(jìn)展的必由之路，我們將進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，找出自己的不足之處，抓住機(jī)遇，共同努力，為全力打造一支專業(yè)化的適應(yīng)新形勢下的老師隊(duì)伍而不懈努力。

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇三)

“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為老師最重要的事情就是用愛去滋潤每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識不斷激勵(lì)我以真誠的愛心去擁抱每一位同學(xué)，對同學(xué)少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份敬重。

摸爬滾打中我慢慢熟識了老師這個(gè)職業(yè)，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去討論，你會發(fā)覺無窮的樂趣。為同學(xué)奉獻(xiàn)一切，這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛同學(xué)賽過愛自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小處。同學(xué)在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對生活布滿信念，英勇地去追求勝利。

一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)措施：

(1)樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個(gè)孩子。

(2)觀看、了解每一個(gè)孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心伴侶。

二、結(jié)合二期課改，更新觀念，樹立新的理念措施：

1、通過聽專題報(bào)告、講座，自身學(xué)習(xí)、集體爭論等，對新課程、新綱要有更深的理解。

2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實(shí)踐力量的培育為重點(diǎn)，全面提高孩子的整體素養(yǎng)，使孩子的共性得到充分進(jìn)展。

三、在教育教學(xué)活動中不斷探究實(shí)踐措施：

1、樹立“以孩子進(jìn)展為本”的理念，從原先單純的老師教，孩子學(xué)，向師生、生生互動互學(xué)的方面進(jìn)展，使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。

2、在二期課改中，在整合觀念的指導(dǎo)下，依據(jù)本班最近進(jìn)展水平，和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn)，以主題的形式綻開活動，將各科的內(nèi)容奇妙的融合在主題活動中。使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、運(yùn)動各類活動不斷的整合和擴(kuò)展自己的閱歷。從而促進(jìn)孩子整體性的進(jìn)展、合諧的進(jìn)展。

3、在教學(xué)活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控力量。

四、提高課題討論的力量

通過學(xué)習(xí)、聽專家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提高自己開展課題討論的力量和水平。

老師雖然只是360行中的一個(gè)平凡崗位，然而要成為一名合格的老師其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他管理班級時(shí)，要像一位企業(yè)家那樣知人善任;當(dāng)他上課時(shí)，要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)同學(xué)心理時(shí)，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛猶如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕老師只有專心扮演好時(shí)代給予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心，才能無愧于老師的光榮稱號!

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇四)

本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我應(yīng)當(dāng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探究和實(shí)踐活動，全面推動自身專業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度進(jìn)展方案。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語文教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充足的精力、飽滿的熱忱和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的力量。而我選擇最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到準(zhǔn)時(shí)摘錄，仔細(xì)寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

2、注意積累。老師的成長需要積累。時(shí)間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要準(zhǔn)時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3、亮我特色。仔細(xì)上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動擔(dān)當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)雙主線三環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、勤于反思。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)討論的主陣地，常常上網(wǎng)掃瞄名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時(shí)，堅(jiān)持寫博客、轉(zhuǎn)載博客，供應(yīng)共同溝通、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。

5、展我風(fēng)采。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和力量。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

6、做好引領(lǐng)。爭取多走出去，多聽名師公開課。自覺擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的任務(wù)，常常聽課，評課，關(guān)心青年老師不斷提高教育教學(xué)力量。

以上是20xx－20xx學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)。今后我要仔細(xì)履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增加自身力量和專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇五)

一、近期方案（近一個(gè)學(xué)年）

在即將進(jìn)入的九班級歷史教學(xué)中，我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，教學(xué)方面做好了規(guī)劃。

第一，在備課方面，首先，做到“備教材”、“備同學(xué)”、“備教法”、“備練習(xí)”、“備作業(yè)”把課堂教學(xué)更上一層樓。

其次，在教學(xué)方面。能較好地把握教學(xué)規(guī)律，力爭做到課堂教學(xué)思路清楚，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的力量，課堂紀(jì)律嚴(yán)明、課堂氣氛活躍，提升自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。

第三，在與同學(xué)的溝通方面，要下大工夫，利用課余、課間活動、自習(xí)時(shí)間，增加與同學(xué)的見面機(jī)會，增加與同學(xué)溝通，做一個(gè)深化了解同學(xué)的老師，力爭做到同學(xué)信任的老師。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，我國現(xiàn)代教育家夏百尊指出：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛沒有教育?！彼?，老師除了辛勤地付出之外，還要做到真正的喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，擅長發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠地感動和教育同學(xué)。

第四，在教學(xué)管理方面。有較強(qiáng)的組織駕馭課堂教學(xué)的力量，力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。

第五，在教育同學(xué)方面。要仔細(xì)分析把握同學(xué)的心理特點(diǎn)，仔細(xì)把握同學(xué)的心理進(jìn)展的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上因材施教。

二、中期規(guī)劃（近三年內(nèi)）

老師工作的前幾年是一個(gè)老師職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，在這一時(shí)期是老師漸漸站穩(wěn)講臺、形成自我風(fēng)格時(shí)期，在這一時(shí)期我的職業(yè)規(guī)劃尤為重要，在這一時(shí)期，深化教學(xué)的同時(shí)，還要不斷積累閱歷，常常參與學(xué)科教研活動，聽取其他老師優(yōu)質(zhì)課，樂觀預(yù)備參與公開課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動，樂觀向教學(xué)能手探討教學(xué)教法，主動探究教學(xué)理念，理論落實(shí)行動，在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得敏捷。使自己能敏捷駕馭新教材。樹立現(xiàn)代的同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待和對待每一個(gè)同學(xué)。在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，努力探究有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

三、長期規(guī)劃

形成自己的教學(xué)風(fēng)格之后，不能滿意于現(xiàn)狀，還要樂觀改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素養(yǎng)教育，向教學(xué)課程改革能手魏書生老師學(xué)習(xí)教學(xué)課堂改革閱歷，還要借鑒都郎口中學(xué)、黃岡中學(xué)的教學(xué)勝利改革案例，樂觀推行素養(yǎng)教育。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段、教學(xué)方法和理念，如可以借鑒其他行業(yè)閱歷提倡體驗(yàn)式教學(xué)，逐步形成具有自己特有的特色教學(xué)風(fēng)格。

作為一名人民老師，始終要把為人師表、教育同學(xué)、服務(wù)人民、報(bào)效祖國作為自己一生追求。在學(xué)校做到敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、喜愛同學(xué)。力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)同事觀賞、同學(xué)喜愛、家長放心的合格老師。

老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃總結(jié)(篇六)

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

回首過去，我站上講臺已有十八余載，且始終在教學(xué)第一線努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書小白”，逐步成長為一名受同學(xué)愛戴家長歡迎，學(xué)校認(rèn)可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平常的教育教學(xué)工作中，勤于總結(jié)教育教學(xué)閱歷，較好的把握課堂，深化討論教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開的。但是，認(rèn)真想來，我在教學(xué)中還是有不少的短板。

（一）職業(yè)優(yōu)勢分析

1.教學(xué)管理方面

我本著“授人以魚不如授人以漁”的理念為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理方法。我自認(rèn)為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專業(yè)學(xué)問較寬厚、語言組織表達(dá)力量較強(qiáng)，具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的老師。

2.教研力量方面

在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見解，并能進(jìn)樂觀的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深化的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教研組老師樂觀參加教科研，