永城市九年級語文下冊第四單元15《棗兒》閱讀練習

學必求其心得，業(yè)必貴于專精15《棗兒》閱讀練習1一、基礎(chǔ)牢固1.填空（1）《棗兒》是一個小品，榮獲1999中國曹禺戲劇獎，小品獎一等獎,其作者是。（2）本劇以“"貫穿全劇，讓老人與男孩圍繞“"進行對話，張開情節(jié)。2。在劇中，“棗兒”象征什么？3.讀完好劇，你在寫作上有什么收獲？試寫出來.4.選出以下句中加線的成語使用不合適的一項( )A．“神舟五號”載人航天飛船成功發(fā)射溫順利返回，是2003年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊的不朽盛事.B．舞蹈家楊麗萍精心打造的舞劇〈云南印象>，融民族風情和舞蹈藝術(shù)于一爐，令人驚訝不已。C．隨著21世紀科技不斷向前發(fā)展，醫(yī)學界對艾滋病患者將不再見像剛發(fā)現(xiàn)時那樣心有余而力不足了。D．張體格強壯，打起球來又十分專心。此次籃球比賽中,小張以身作則地投進了好幾個。5。下面語段中有兩個病句,請把它們找出來，并加以改正。①有關(guān)醫(yī)學人士與心理學家認為,一些青少年長遠沉浸上網(wǎng)，會患上一種病—-“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”②.這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻攔孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在增強網(wǎng)絡(luò)看守的同時，也要有效的搜尋治療疾病的方1學必求其心得，業(yè)必貴于專精法。第—句，改正建議：第二句，改正建議:二、閱讀理解1。大媽:（看四嫂出來，向她發(fā)牢騷)四嫂哇!您看二春這個丫頭，今兒也不知又上哪兒瘋?cè)チ?！我這兒紿她趕件小褂，連穿上試一試的時間都抓不著她！四嫂：她忙呀！今天我們門口的暗溝完工，也不是要開什么大會，就是辦妥事的意思.她說啦，您、我、娘子都得去;要不怎么我換上新鞋新襪子呢！您看，這雙鞋還真抱腳兒，肥瘦都合適!大媽：我可不去開會!人家說什么,我老聽不懂。四嫂：也沒件么難懂的。反正說的都離不開修溝,修溝反正是好事，好事反正就得拍巴掌，拍巴掌反正不會有錯兒,是不是？老太太!大媽：哼，你也跟二春差不多了,為修溝的事，一天到晚樂得其實不上嘴兒！四嫂:是值得樂嘛！您看，以前大伙兒勸丁四找點正事做，誰也勸不動他。一修溝，好，溝把他勸動了！大媽：臭溝幾兒個跟他說話來著?四嫂：比方說呀,這是個比方。溝憂如老在哪兒說：我臭，你敢把我怎樣了?我淹死你的孩子，你敢把我怎樣了？政府一修溝啊,丁四可憂如也說了話：你臭，你淹死我的孩子，我填平了你個兔崽子!就是這么一回事。1．選段中大媽的第一句話表現(xiàn)了她怎樣的心情？2學必求其心得，業(yè)必貴于專精2．選段中劃線的句子使用了何種修辭格？四嫂這樣說有何好處？3．經(jīng)過對話揣摸一下二春和丁四各是怎樣的人？4．對話中反響出人們對修溝的態(tài)度怎樣？2。男孩迷路了吧？(見老人默然，自語）不會的.這棵樹好大好大,會老遠就瞧見了,棗兒叔叔哪兒會看不見?(見老人不語）爺爺，你怎么了?老人仍在沉思.男孩我們學貓叫?（見老人沒反響)我們學狗爬？（見老人沒反響)我們過家家？（見老人還沒反響)那，我講故事給你聽。（清清嗓子）哎喲,我的故事給忘了。我爹的故事才多呢——我該回去了，我要回去等我爹。（將口袋里的棗放入匾子里）老人時辰還早呢，再坐坐。男孩爹回來會帶巧克力,巧克力你吃過嗎?可好吃了!老人(心事重重）你有了巧克力，就不會來了。男孩來呢，你的棗兒甜！老人怕是你嘴甜吧？那我問你，我樹上的棗兒全光了，你還來不來？男孩也來。男孩爹不會回來了。老人噢?男孩我爹在城里又有了一個家。老人上前撫著男孩的頭。3學必求其心得，業(yè)必貴于專精男孩爺爺，我沒有巧克力給你吃了。老人我們有棗兒，我們吃棗兒。老人將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼.老人（見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃,使勁吃。男孩（掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋）爺爺，我瞞著你,還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的老人（呆住,既而激動不已）這地上的、匾子里的、樹上的棗兒所有是你的.想給你爹留多少就留多少.男孩不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來的.老人緊緊摟住男孩。男孩我娘說,出遠門的人有時不認識回家的路了，只要家里人每天喊,他早晚會回來的。老人那，我們喊喊?男孩喊喊!我先喊！(爬到土坡上,使勁兒喊）要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個竹竿竿，棗兒甜，棗兒香，打下棗兒一片片;爹不吃，娘不吃，留給娃娃過年吃。二人翹首瞭望,狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼叫聲。1．在前面，老人曾饒有興致地提講和男孩一起學貓叫、學狗爬、4學必求其心得，業(yè)必貴于專精過家家，沒能獲取響應，為什么此時男孩提出相同的建議,老人卻沒反響?2．在選文中，男孩談起父親會給他帶回巧克力，結(jié)合你對全劇的理解，說說巧克力象征什么？3．選文結(jié)尾用了與開頭相同的一首兒歌,它在劇中起什么作用？4．在你的身邊有近似老人和男孩這樣孤獨的人嗎？你能為他們做點什么嗎？3.潔白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花,就會眼含淚水，嘴唇發(fā)抖著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊.”這里面有個故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬但是，就背著我去廖醫(yī)生家.廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好,心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責備我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎,嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲,眼眶卻紅了。其實不能夠怪母親,父親去世后，母親成天為每天三餐憂慮．哪有閑錢給我治腿?母親擔憂地問能否治好，獲取廖醫(yī)生的必定回答后，神情明亮了好多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥.母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說:“我，我只有兩塊多錢，能不能夠下回補上?”廖醫(yī)生暢快地說:“行,不急，啥時有錢啥時給?！蹦赣H借不到錢，但我的腿不能夠不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很低價,幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，欣慰母親：“好，我5學必求其心得，業(yè)必貴于專精收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮?，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家,母親帶上了家里獨一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三懇求.廖醫(yī)生拗但是，說：“好，就算我買你的,十塊錢，好嗎？"說著,硬塞給母親十塊錢.那時一只雞最多賣四五塊錢.母親說啥也不肯接錢.回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了.兩天后,又該去換藥，可母親不敢去，可是靜靜地嗚咽.不料廖醫(yī)生找上門來了。發(fā)言間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥,一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我,好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了,你不再用欠我錢了.”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久,我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了.母親十分傷心，去廖醫(yī)生家哀悼。母親從他家屬口里知道了一個天大的奧秘：木槿花是不能夠做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說:“兒啊,我死后，在我的墓地周圍栽一圈木槿?！贝丝蹋康较奶?母親墓地周圍就開滿木槿花——圣潔特別的木槿花.1．第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇發(fā)抖著責備自己:“我那時好糊涂,好糊涂啊。"母親為什么要屢次責備自己“好糊涂”?依照文意，作簡要回答。2．以下是有關(guān)母親的描述，依照文意，分別指出其表達作用。①神情明亮