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題畫蘭教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)；

2、理解詩(shī)的意思；

3、通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀感悟,體會(huì)詩(shī)中描繪的蘭草和詩(shī)人抒發(fā)的感情。

題畫蘭清鄭燮蘭草已成行，山中意味長(zhǎng)；堅(jiān)貞還自抱，何事斗芬芳。解析：

在幽靜的山谷中，蘭草茂盛的生長(zhǎng)著，堅(jiān)貞高潔，與世無(wú)爭(zhēng)，呈現(xiàn)出一種安靜的美。拓展活動(dòng)

梅蘭竹菊

露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。

依依似君子，無(wú)地不相依。分析：劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。他的詩(shī)特別深刻精警，以清新明快的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)人生和歷史的深刻理解。流放南方時(shí)，他吸收“武陵夷俚”民歌的營(yíng)養(yǎng)創(chuàng)作的《竹枝詞》等，于唐代詩(shī)壇別開生面，也顯示出他持立獨(dú)行的個(gè)性。學(xué)生背誦作業(yè)：背誦本課

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