海音精分核心理論和技術(shù)30講_第1頁
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文檔簡介

的現(xiàn)象，尤其，比較突出，考試不僅是指各種各樣的升學(xué)考試，還包括各種各樣的職在，孩子跟父母的，考試也是一次檢驗(yàn)的方式，體現(xiàn)了孩子跟父母的和，在一定意義上，成人儀式就可以和考試一樣，作為一個成人，具有成人的能力，獨(dú)立，的?？謶?，這種本能的恐懼，讓無法承受。這也是考試焦慮的一種現(xiàn)象。案例：某法律系學(xué)生S，幾次取消已確定的口試，每當(dāng)要口試的時候，他就無法克服莫Z也可以案例：21歲女性A，因睡覺錯過考試，考試前一天，還因過錯導(dǎo)致了一場事故，自己的獨(dú)立生活。但是獨(dú)立以后是要面對很多事情的，這是一個分離化的問題，是一個社交恐懼感覺更重，處理起來更一些，他具體的心理動力學(xué)特征，1909年發(fā)都是內(nèi)在的東西被誘發(fā)出來的，如果一個幼兒，有指向父母的，和一定的性，會引起焦慮的懲罰，如果過分話，在人際互動中就會受到焦慮的影響，其中常見的是案例：30歲左右，男士，，社交恐懼，但社會功能還不錯，見到人不說話感覺尷尬，反移情2：如果治療的早期會出現(xiàn)躲避患者，急于求成，不耐煩，比如說是醫(yī)生背景的治療過高的治療目標(biāo)。當(dāng)你不自覺的回

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