名校小學(xué)語(yǔ)文 詩(shī)歌閱讀理解怎么做

名校小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌閱讀理解怎么做【方法技巧】①必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內(nèi)容）；②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；③必看注釋（可以借此了解詩(shī)歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；【典型例題】例：閱讀詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題野池（唐）王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚(yú)東西。（1）詩(shī)歌以“野池”為描寫對(duì)象,第一,二句描繪了池水，植物的景象。【解析】(1)分析詩(shī)句的內(nèi)容可知，詩(shī)歌前兩句描繪了秋蟬鳴叫的景象，第三句描繪的是秋水如鏡的景象，第四句描繪的是秋葉輕揚(yáng)的景象。據(jù)此可知橫線上應(yīng)填寫小溪、秋葉。(2)答題時(shí)需要通曉詩(shī)歌大意，理解相關(guān)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情。詩(shī)中描繪了一派秋景：秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚(yáng)，構(gòu)成一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。字里行間流露出詩(shī)人投身自然、擁抱自然的閑靜安逸的心態(tài)。故答案為：⑴小溪；秋葉⑵感受到詩(shī)人悠閑、寧?kù)o、自適的心情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查詩(shī)歌內(nèi)容。由題目可知，這首詩(shī)所寫的季節(jié)是秋天，在詩(shī)中描寫了秋蟬的鳴叫，秋柳在風(fēng)中輕拂，一條小溪清水如鏡，有葉子落在水中，蕩起圈圈漣漪。據(jù)此可作答。⑵此題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到,就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。三、【答案】(1)重陽(yáng)節(jié)；"九日〃；"登高"(2)兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。【解析】(1)古人在九月九日重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句"登高"二字就緊扣題目中的"九日"。"故園菊"也具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色。(2)詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)故園的思念之情，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮之心和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。登高有望遠(yuǎn)思人的意義，詩(shī)中〃故園"，說(shuō)明詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，此時(shí)寫于長(zhǎng)安被陷之時(shí)，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。"遙憐''直抒胸臆，運(yùn)用想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘?jiān)g寂寞開(kāi)放的菊花，以寫故園菊來(lái)寫故園長(zhǎng)安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖。從而形象的表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。故答案為：⑴重陽(yáng)節(jié)；"九日〃；"登高"⑵兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查考生對(duì)文化常識(shí)的掌握情況。解答此題要求考生平時(shí)注意對(duì)節(jié)氣的了解和我掌握，注意從詩(shī)句中去領(lǐng)悟，辨析，要結(jié)合具體的詩(shī)句或詞語(yǔ)進(jìn)行分析。⑵此題考查考生對(duì)詩(shī)歌表達(dá)的情感進(jìn)行理解和分析。要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容，要結(jié)合詩(shī)人的寫作背景、標(biāo)題信息、詩(shī)句中的意象等進(jìn)行分析，感悟詩(shī)人的思想情感。四、【答案】1、獨(dú)異；獨(dú)異是人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。2、倍3、遙知憶佳節(jié)4、這兩句詩(shī)挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，直抒胸臆，顯得深沉含蓄?！窘馕觥?、考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)思想內(nèi)容的理解及賞析，〃獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客"，開(kāi)篇一句寫出了詩(shī)人在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)之感，詩(shī)人在這短短的一句話中用了一個(gè)〃獨(dú)"兩個(gè)"異"字，可見(jiàn)詩(shī)人在外強(qiáng)烈的異地作客之感。在外越是孤獨(dú)，詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈，大大加深了詩(shī)人的主觀感受，渲染出詩(shī)人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。2、考查了學(xué)生賞析古詩(shī)字詞的能力，前兩句可以說(shuō)是藝術(shù)創(chuàng)作的直接法，幾乎不經(jīng)任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮。但這種寫法往往使后兩句難以為繼，造成后勁缺乏。"倍”字用的極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。3、考查了學(xué)生賞析古詩(shī)的能力，遙知兄弟登高處，詩(shī)人從直抒胸臆轉(zhuǎn)筆寫到自己對(duì)親人團(tuán)聚的聯(lián)想。遙想兄弟們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)登上高山，身上插著茱萸，該是多么的快樂(lè)。遙知以下全是想象，猜測(cè)重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，親人們也一定同往年一樣登高飲酒,這樣緊扣了詩(shī)題中的〃憶"字，也點(diǎn)名了第二句中提到的佳節(jié)的具體內(nèi)容了。4、考察了學(xué)生的知識(shí)拓展能力，結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容及自己對(duì)古詩(shī)的理解，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)即可。如這兩句詩(shī)挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，直抒胸臆，顯得深沉含蓄。五、.時(shí)間小時(shí)候長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在.比喻.一本寫滿悲楚的書一杯澀澀的苦茶.郵票船票墳?zāi)购{對(duì)故鄉(xiāng)、大陸的依依不舍和思念.作者的“鄉(xiāng)愁”中不僅包含著個(gè)人的悲喜，也包含對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)民族的思念，給人一種難以言表的哀愁和共鳴。（2）詩(shī)句"蜻蜓上下魚(yú)東西''表現(xiàn)作者怎樣的情感?【答案】（1）滿溢（滿）；豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（2）作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情?！窘馕觥浚?）此題考查賞析詩(shī)句景物特點(diǎn)。要在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上加以歸納，"野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬”的意思是：野外的池塘水滿的已經(jīng)連到天的河堤，菱花結(jié)了果實(shí)草木很茂盛.前一句寫出了池水滿的特點(diǎn)，因?yàn)橛胸S富的池水的滋養(yǎng)，菱花結(jié)了果實(shí)蒲葉長(zhǎng)得非常茂盛.第一、二句描繪了池水滿溢（滿）、豐富（茂盛、果實(shí)豐碩、生機(jī)勃）。（2）此題考查體會(huì)作者的思想感情。作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解，抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面，描述時(shí)，一要忠于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。詩(shī)句描繪了野池蜻蜓隨意飛舞，魚(yú)兒任意游玩的悠閑景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由、閑適生活的向往之情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查賞析詩(shī)句景物特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，要緊扣〃情"或"景"，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象,借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫面，概括要點(diǎn)作答。池水：滿溢（滿）；植物：豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）。（2）此題考查體會(huì)作者的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。詩(shī)句"蜻蜓上下魚(yú)東西"表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由、閑適生活的向往之情?！緦ｍ?xiàng)練習(xí)】一、閱讀詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！咀g文】單獨(dú)一人坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。在這幽深的竹林里，無(wú)人陪伴，唯有明月似解人意，來(lái)相照映?！咀髡吆?jiǎn)介】王維（約701?761）,字摩詰，祖籍太原祁縣（今山西祁縣），唐代詩(shī)人、畫家，官至尚書右丞，故世稱王右丞。其詩(shī)、畫成就都很高，蘇東坡贊他"味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)〃。尤以山水詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱〃王孟"。晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，被稱為“詩(shī)佛"。著有《王右丞集》?！局黝}思想】全詩(shī)描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖，表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其樂(lè)的情趣。(1)“獨(dú)坐幽篁里"的"幽"，"深林人不知"中的"深"，渲染了怎樣的境界?(2)詩(shī)人單獨(dú)在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩(shī)人怎樣的性情？(3)這首詩(shī)借助景物描寫，傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？二、閱讀下面這首詩(shī)，完成小題《秋行》徐凱戛戛秋蟬響似箏，聽(tīng)蟬閑停柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛來(lái)細(xì)浪生。(1)詩(shī)人描寫了鳴蟬、、、等景物，有動(dòng)有靜，以動(dòng)襯靜，構(gòu)成了一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。(2)你從這首詩(shī)中感受到詩(shī)人怎樣的感情?三、閱讀下面古詩(shī)，回答以下小題行軍九日思長(zhǎng)安故園①岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)寫于安史之亂長(zhǎng)安被攻陷之時(shí)。(1)這首詩(shī)寫了這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語(yǔ)中可以看出。(2)〃遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？四、課外閱讀。九月九日憶山東兄弟

［唐］王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(1)首句用〃"和兩個(gè)""字組合在一句詩(shī)里，大大加深了詩(shī)人的主觀感受。渲染出詩(shī)人0(2)""字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。(3)""以下全是想象，猜測(cè)重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，親人們也一定同往年一樣登高飲酒。這樣緊扣了詩(shī)題中的""字，也點(diǎn)明了第二句中提到的""的具體內(nèi)容了。(4)有人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"兩句詩(shī)在全詩(shī)中"曲折有致，出乎常情"，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)。五、閱讀詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭.這首詩(shī)是按照順序?qū)懙?，從、這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。.“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”這句詩(shī)運(yùn)用了的修辭手法。.請(qǐng)按照例句進(jìn)行仿寫。鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。鄉(xiāng)愁是，鄉(xiāng)愁是。.《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中，詩(shī)人抓住、、、這四種事物，抒發(fā)了詩(shī)人的情感。.這是一首飽含深情的詩(shī)歌，讀后相信你一定有自己的感悟，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“鄉(xiāng)愁”的理解。參考答案及解析：一、【答案】(1)"幽〃"深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。(2)獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯。高雅閑適、超凡脫俗的性情。(3)寧?kù)o、淡泊的心情?！窘馕觥?1)此題考查學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境的能力。解答時(shí)，要在把握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境。通過(guò)分析可知，這首詩(shī)中的"幽"和〃深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。(2)此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和體會(huì)作者情感的能力。答題時(shí)首先要把握詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)中"彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯〃可知詩(shī)人單獨(dú)在竹林里做了獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯這些事，表達(dá)了詩(shī)人高雅閑適、超凡脫俗的性情。(3)此題考查體會(huì)詩(shī)人情感的能力。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容可知：前兩句表達(dá)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來(lái)寫，與自然景致融