(完整版)小學六年級全冊體育教案(已整理)

小學六年級第一學期體育與健康教學計劃一、學生情況分析（一）學生生理發(fā)育的特點：1、六年級學生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。2時期。11---12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。411---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。（二）學生心理發(fā)展的特點：1的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習時應相對提高難度和標準。2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。4越來越強，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。5展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質(zhì)。(三)學生的基本情況本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級，每班人數(shù)均在65左右，學生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。二、教學目標：1保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。4覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學措施1康的社會責任感。21律，尊重他人，團結友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。3發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。（一）、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。4采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步5點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。8教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。（二）、學生方面：1本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4送還各種器材。四、教學內(nèi)容由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育。2備注二三8910四1213五141516六1718七19202122八232425九262728十293031十一323334十二3536十三373834小學六年級體育教案（新）周次：第一周課次：第1課次___年級教師_________學1、知道體育教學中有關的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。習2、在游戲中快速提高自己的注意力，認真學習有關內(nèi)容。目標3、培養(yǎng)學習的興趣。課堂常規(guī)注意力游戲記住并遵守課堂教學常規(guī)注意力不能保持高度集中籃球場教學過程課的內(nèi)容指導與練習方法準備部1、調(diào)整隊形一、1、練習隊形：由兩路縱隊變成二列橫隊（如圖）分2、師生問好老師3排列四列橫隊2、教與學的方法：4游戲：我的位（1）老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，置在哪里？再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調(diào)整高矮順序。（2）讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列橫隊，個別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提高他們的責任心。（4先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。3、預期目標：讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能形成較強的記憶表象。56周次：第一周課次：第2課次___年級教師_________學1、學會排列四列橫隊，能認清自己在四列橫隊中的位置。習2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學習的興趣。目標3、學會簡單的口令動作。隊列隊形練習游戲認清自己在四列橫隊中的位置認明“參照物”籃球場教學過程課的內(nèi)容指導與練習方法準備部1、調(diào)整隊形一、1、練習隊形：由兩路縱隊變成二列橫隊（如圖）分2、師生問好老師3排列四列橫隊2、教與學的方法：4游戲：我的位（1）老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，置在哪里？再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調(diào)整高矮順序。（2）讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列橫隊，個別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提高他們的責任心。（4先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。3、預期目標：讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能形成較強的記憶表象。78周次：第一周課次：第3課次___年級教師_________910周次：第二周課次：第1課次___年級教師_________12周次：第二周課次：第2課次___年級教師_________1314周次：第二周課次：第3課次___年級教師_________課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想一、1、練習隊形（如圖）：1集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊。2師生問好。3、簡要評講路隊行走情況，表揚有進老師步的同學。2、教與學的方法：4、說說今天（1）教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。我們要學什（2）師生問好，教師簡評路隊行走情況，么？表揚堅持做表現(xiàn)好的同學，激勵同學們向他們5、小游戲：學習。看誰動作快（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務。（4）教師叫口令，學生快速反應做立正、稍息動作（小游戲）。（5）游戲：快快集合、解散。1516周次：第三周課次：第1課次___年級教師_________1718周次：第三周課次：第2課次___年級教師_________1920周次：第三周課次：第3課次___年級教師_________212223周次：第四周課次：第1課次___年級教師_________242526周次：第四周課次：第2課次___年級教師_________272829周次：第四周課次：第3課次___年級教師_________3031周次：第六周課次：第1課次___年級教師_________3233周次：第六周課次：第2課次___年級教師_________343536周次：第六周課次：第3課次___年級教師_________2、課堂常規(guī)師生問好宣布課的內(nèi)容、任務老師2、教與學的方法：（1）體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。（2）教師調(diào)整隊伍成四列橫隊，整隊。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務。3、預期目標：集中注意力，為進一步學習做好準備。2、教與學的方法：（1）教師問“你們的頭上都有些什1、認準自己的身么器官呀”。體（2）學生回答老師的提問。（33738周次：第七周課次：第1課次___年級教師_________拉伸肌肉伸展運動四列橫隊39課的內(nèi)容指導與練習方法教學隨想四肢運動2、教與學的方法：體側運動（1教師每節(jié)動作示范一個八拍，講解練體轉(zhuǎn)運動習方法、要求。腹背運動（2學生每節(jié)動作練習四個八拍，運動要全身運動到位，有力度。跳躍運動（3）教師叫口令，提示動作規(guī)范。整理運動3、預期目標：活動關節(jié)，拉伸肌肉。三、1、練習隊形：遠度標志線投輕物比賽（一）1、投輕物過標志桿標志桿。2、投輕物比遠度。2、教與學的方法：（1學生成四列橫隊面對標志桿站立，自由選擇面對標志桿高端或低端進行投擲輕物過標志桿的練習，自投自撿。（2）教師幫助個別自學自練有困難的同學，糾正錯誤、易受傷的動作姿勢，引導學生在自已力所能及的位置練習。（3學生自己逐步提高要求，爭取不斷的進步。（4學生投遠比賽，同時投擲。（5）教師下口令，當裁判，并做好激勵。3、預期目標：逐步提高投擲技術水平，體驗學習樂趣。4041周次：第七周課次：第2課次___年級教師_________424344周次：第七周課次：第3課次___年級教師_________454647周次：第八周課次：第1課次___年級教師_________484950周次：第八周課次：第2課次___年級教師_________5152周次：第八周課次：第3課次___年級教師_________5354周次：第九周課次：第3課次___年級教師_________5556周次：第十周課次：第2課次___年級教師_________575859周次：第十周課次：第3課次___年級教師_________6061周次：第十一周課次：第1課次___年級教師_________626364周次：第十一周課次：第2課次___年級教師_________6566周次：第十一周課次：第3課次___年級教師_________676869周次：第十二周課次：第1課次___年級教師_________707172周次：第十二周課次：第2課次___年級教師_________737475周次：第十二周課次：第3課次___年級教師_________767778周次：第十三周課次：第1課次___年級教師_________798081周次：第十三周課次：第2課次___年級教師_________828384周次：第十三周課次：第3課次___年級教師_________85體側運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動全身運動跳躍運動整理運動1、游戲：打鴨子所有人員分成人數(shù)相等的二組組同學站立于畫內(nèi)同學的下肢部以在區(qū)域內(nèi)自由躲閃，若被“打到”，則出局，待所有同學被“打”再游戲。8687周次：第十四周課次：第2課次___年級