四年級體育教案小足球足球腳內(nèi)側(cè)傳球通用版

小足球-腳內(nèi)側(cè)傳球課教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以健康第一為指導(dǎo)思想，著重學(xué)生對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)傳球的掌握和應(yīng)用。在教課過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充散發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。經(jīng)過各樣興趣的練習(xí)，培育學(xué)生的體育意識，使學(xué)生在快樂、團(tuán)結(jié)的氣氛中激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，踴躍主動鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、敏捷性等身體素質(zhì)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感覺足球帶來的快樂。二、教材剖析傳球是足球運(yùn)動的基礎(chǔ)，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間互相聯(lián)系的重要門路，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，對培育學(xué)生踴躍進(jìn)步、機(jī)智、靈巧、英勇堅(jiān)強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量都擁有重要的價值和意義。同時，經(jīng)過對腳內(nèi)側(cè)傳球的學(xué)習(xí)，還可以發(fā)展學(xué)生的敏捷、柔韌、協(xié)調(diào)性和判斷力等素質(zhì)。三、學(xué)情剖析本次課的講課對象為四年級的學(xué)生，足球是他們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動。經(jīng)過認(rèn)識，大多數(shù)男生有著必定的基礎(chǔ)，都比較熱愛足球運(yùn)動，所以參加程度比較高，可是女生的基礎(chǔ)相對照較差，缺少足球訓(xùn)練運(yùn)動技術(shù)低。四、教課目的運(yùn)動參加：進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用，成立腳內(nèi)側(cè)傳球的動作觀點(diǎn)。運(yùn)動技術(shù)：經(jīng)過本次課的學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，穩(wěn)固提升學(xué)生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)等能力。身體健康：經(jīng)過練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。心理健康和社會適應(yīng)能力：經(jīng)過足球練習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動興趣；培育合作精神與優(yōu)秀的人際關(guān)系。五、教課重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動作方法。難點(diǎn)：腳傳球時身體的協(xié)調(diào)，腳與球的協(xié)分配合及身體柔韌度。六、教課方法本課多以游戲的方法，同時采納解說、示范、模擬等方法，依據(jù)學(xué)生的狀況采納了分層次教課，順序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)單薄的同學(xué)在教師的指引下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)掘每個學(xué)生的潛伏能力，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分必定學(xué)生的能力，更好地促使學(xué)生努力達(dá)到教課目的。七、安全舉措課前檢查上課場所、器械，課上率領(lǐng)學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，課中隨時提示學(xué)生遵從指揮，有序練習(xí)，增強(qiáng)安全意識。小足球-足球腳內(nèi)側(cè)傳球教課設(shè)計(jì)四年級教師：教課內(nèi)容教課目標(biāo)教課重難點(diǎn)場所器械教課過程

1.腳內(nèi)側(cè)傳球課型新講課課時第一課時游戲活動：足球傳、運(yùn)球接力運(yùn)動參加：進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動中的作用，成立腳內(nèi)側(cè)傳球的動作觀點(diǎn)。運(yùn)動技術(shù)：經(jīng)過本次課的學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，穩(wěn)固提升學(xué)生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)等能力。身體健康：經(jīng)過練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。心理健康和社會適應(yīng)能力：經(jīng)過足球練習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動興趣；培育合作精神與優(yōu)秀的人際關(guān)系。重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動作方法。難點(diǎn)：腳傳球時身體的協(xié)調(diào)，腳與球的協(xié)分配合及身體柔韌度?？臻焾鏊粔K，足球48個，標(biāo)記桶16個，標(biāo)記墊30個數(shù)時強(qiáng)教課內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動及學(xué)法指導(dǎo)場所組織量間度準(zhǔn)備部分

一、講堂慣例集隊(duì)、檢查人數(shù)；向?qū)W生問好；宣告課的內(nèi)容、目標(biāo)；重申安全問題；檢查服飾；二、準(zhǔn)備活動繞場慢跑一圈肩部運(yùn)動腰部運(yùn)動膝關(guān)節(jié)運(yùn)動踝關(guān)節(jié)大腿外擺大腿內(nèi)擺4x8拍

四列橫排站好；向老師問好；明確課的內(nèi)容、要求；集中注意力，做好準(zhǔn)備，精神飽滿的進(jìn)入課堂。要求：快、靜、齊，同時精神飽滿。要求隊(duì)形齊整，聽口令。練習(xí)隊(duì)形將成廣播操隊(duì)形散開站立。要求：①動作到位，踴躍活起程體各部位。②踴躍練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。

組織如圖1：2分小鐘△要求：快、靜、齊要求：動作伸展組織如圖2：練習(xí)隊(duì)形將成廣播操隊(duì)形散開站立5分小鐘△一、腳內(nèi)側(cè)踢球教課-圖3教師解說示范動作動作要領(lǐng)：基礎(chǔ)重點(diǎn)①繃緊腳踝②腳趾保持上翹③支撐腳指向目標(biāo)方向④觸球點(diǎn)進(jìn)階重點(diǎn)①胸口要正面面對目標(biāo)②力量來自腿部的向后搖動③發(fā)力點(diǎn)是大腿而不是小腿④身體姿態(tài)，后背挺直，雙基手張開保持均衡二、進(jìn)行無球練習(xí)-圖4本練習(xí)方式：跟從哨聲①小碎步準(zhǔn)備②支撐腳踩定③搖動腿上前踢球動作部三、踢固定球練習(xí)-圖5練習(xí)方式：一名學(xué)生踩住球，將球固定好，另一名學(xué)生做腳內(nèi)側(cè)傳分球動作，確立擊球部位。

注意觀看教師的解說要求：動作伸展示范動作要領(lǐng)。組織如圖3：2.迅速的抵達(dá)地點(diǎn)進(jìn)入練習(xí)隊(duì)形將成廣播練習(xí)狀態(tài)。操隊(duì)形散開站立3.時刻做好傳球和接球的準(zhǔn)備。小互相學(xué)習(xí)，互相提升。△10要求：動作伸展次踴躍參加，仔細(xì)察看，組織如圖4：加深對動作的理解。練習(xí)隊(duì)形將成廣播中操隊(duì)形散開站立迅速就位，有序進(jìn)行，互評論。仔細(xì)練習(xí)，英勇參加展現(xiàn)，學(xué)會反省?！?4分仔細(xì)觀看教師解說規(guī)則20鐘組織如圖5團(tuán)隊(duì)合作提升達(dá)收效率次××××××××××四、兩人一球傳球練習(xí)-圖51.要求先停球再傳球練習(xí)方式：兩人一組一球，用腳內(nèi)側(cè)踢球方法進(jìn)行練習(xí)

15高次五、三人接力-圖6練習(xí)方法：三人一組，開始中間②號開始傳球給①號，①號用腳內(nèi)側(cè)傳球穿過②號胯下，①號和②號交換。

組織如圖61.仔細(xì)聽講游戲規(guī)則，①①注意仰頭。②②2.學(xué)致使用，穩(wěn)固提升腳背運(yùn)球的技術(shù)。③③基本部分結(jié)束部分估計(jì)運(yùn)動負(fù)荷

六、運(yùn)傳接力-圖71.仔細(xì)聽講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則：分為四個小組，注意仰頭。每組分為A\B兩隊(duì)，在左右2.學(xué)致使用，穩(wěn)固提升兩邊標(biāo)記桶后，A隊(duì)運(yùn)球到腳背運(yùn)球的技術(shù)。對面標(biāo)記桶后停球傳到B隊(duì)3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞出發(fā)，B隊(duì)運(yùn)球抵達(dá)對面標(biāo)隊(duì)友參加練習(xí)。志桶后傳給A隊(duì)以此類推，4.速度最快達(dá)成獲勝。一定在標(biāo)記桶后停球才能夠傳給對面隊(duì)友，時間相等競賽進(jìn)行第二輪。1.率領(lǐng)做拉伸學(xué)生放松1.放松身心，隨著老師聽著做拉伸2.請學(xué)生小結(jié)，師再總結(jié)2.