小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附附圖片

小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案附圖片小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案附圖片小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題附答案附圖片小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、多項(xiàng)選擇題。1、樹的整體形態(tài)一般由（）構(gòu)成的。A、樹冠B、樹干C、樹葉D、樹根2、樹的器官一般包含（）。A、根B、莖C、葉D、花E、果實(shí)F、種子3、大樹和小草的主要不一樣樣之處在于（）。A、植株的高矮B、所處地點(diǎn)C、莖的粗細(xì)D、質(zhì)地4、大樹和小草的共同之處有（）。A、都生長(zhǎng)在土壤中B、都有綠色的葉C、都會(huì)開花結(jié)果D、都需要水分、陽光和空氣5、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要（）。A、土壤B、水分C、陽光D、空氣6、植物的變化表此刻各個(gè)方面，主要表此刻（）等方面。A、萌芽B、生長(zhǎng)C、開花D、結(jié)果7、植物的生計(jì)需要（）。A、水分B、陽光C、空氣D、營(yíng)養(yǎng)8、植物的共同特色是（）。A、生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里B、都需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)C、都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育D、都會(huì)繁殖后輩E、都有從生到死的生命過程9、世界上有些令人驚異的植物，它們有著別出心裁的特色。比方：（）A、會(huì)捕蟲的植物豬籠草B、結(jié)“面包”的樹C、奇異的王蓮D、世界上最大的花二、填空題。1、樹是（）的植物，生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里，是有生命的物體。2、小草和大樹相同，擁有（）的共同特色。3、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉擁有（）的基本特色。4、植物的葉一般由（）和（）構(gòu)成，（）上有葉脈。5、葉也是有生命的，葉從（）開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，達(dá)成了一世。6、植物按生計(jì)的環(huán)境不一樣樣，能夠分為（）和（）。7、植物的一世是有（）的，每栽種物都有必然的（）。8、（）能夠讓我們獲取很多的信息，（）會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹本來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。9、拓印樹皮圖案的方法：把（）緊壓在樹干上，先用（）在紙上屢次按壓，再平捏（）在紙上涂擦，使突出的部分染上顏色。10、在校園、野外、路旁、果園中都能找到（），它是一年生雜草，全國各地都有散布。它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。11、像樟樹莖相同的莖叫（）；像狗尾草相同的莖叫（）。12、陸地上生長(zhǎng)著很多植物，水中也生長(zhǎng)著很多植物。（）和（）是兩種常見的水生植物。三、判斷題。1、樹生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里，有必然的生計(jì)需要。（）2、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是沉在水底的原由。（）3、植物在不停地發(fā)生著變化，有的變化比較顯然，有的變化不太顯然。（）4、植物的變化是生命體的特色之一。（）5、很多植物的葉從春季長(zhǎng)出來，到冬季枯黃逝世，達(dá)成了葉的一世。（）6、有的樹木固然秋季不落葉，但它們的葉相同也有生長(zhǎng)和衰老的圓滿過程。（）7、春暖花開的季節(jié)，很多植物很快地進(jìn)入了成熟期，萌芽、長(zhǎng)大、開花結(jié)果。（）8、世界上有生命短暫的植物，沒有壽命很長(zhǎng)的植物。（）9、古話說：“萬物生長(zhǎng)靠太陽”，植物與陽光的關(guān)系特別親密。（）

10、藻類植物和蕨類植物不會(huì)開花，它們用自己發(fā)散的孢子進(jìn)行生殖。（）四、看圖回答以下問題。

、察看以下列圖并注明出各部分的名稱。

五、察看研究題。

、察看校園里的樹并寫出察看記錄。

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

單元概括：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上連續(xù)進(jìn)行的科學(xué)研究，對(duì)學(xué)生來說，喜愛動(dòng)物是與生俱來的。秋季是動(dòng)物活動(dòng)屢次的季節(jié)，也是察看研究動(dòng)物的好時(shí)機(jī)。本單元的核心見解仍舊是生命體的基本特色。

一、多項(xiàng)選擇題。1、蝸牛有一些與生命活動(dòng)有關(guān)的生活習(xí)慣：（）。A、運(yùn)動(dòng)與休眠B、呼吸C、吃食與排泄D、冬眠2、螞蟻的身體分紅），頭部長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有六只腳。（A、頭B、頸C、胸D、腹3、動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不一樣樣，生活環(huán)境也不一樣樣，可是動(dòng)物擁有共同的特色：A、生活在必然的環(huán)境里B、會(huì)運(yùn)動(dòng)C、需要食品保持生命D、會(huì)排泄廢物E、會(huì)對(duì)外界刺激做出反響

F、會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育G、會(huì)生殖后輩

4、在察看活動(dòng)中，我們要做到：（）。

A、愛惜小動(dòng)物，不損害它們。

B、保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生計(jì)環(huán)境。

C、注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。

D、把小動(dòng)物們帶回家飼養(yǎng)。

二、填空題。

1、動(dòng)物擁有多樣性，動(dòng)物的生計(jì)依靠于（），不一樣樣的（）中生長(zhǎng)著不

同的生物。

2、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的（），如觸角伸縮，身體縮進(jìn)身體里來閃避危險(xiǎn)

等。

3、蝸牛利用（）能在各種物體上爬行，（）做細(xì)波濤狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下粘液印跡。4、蚯蚓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的（），如對(duì)外力刺激的反響，對(duì)水的反響。5、金魚用（）游泳，用（）呼吸。6、蝸牛的足叫（）。7、（）生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中。8、()是我們常有的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的身影。、生物學(xué)家向來用繪圖的方法幫助他們察看動(dòng)物或植物。一般先畫出動(dòng)物或植物的

（），此后畫出（），記下看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后作上（）。

10、螞蟻在前進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種（），這類（）會(huì)指引后邊的螞

蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。假如我們用手劃過螞蟻的前進(jìn)隊(duì)伍，攪亂了螞蟻的（），螞蟻就會(huì)

失掉方向感，各處亂爬。因此，我們不要隨意攪亂它們。

11、池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)目最多的是（）。

12、（）是人工培養(yǎng)的，品種很多，是常有的家養(yǎng)動(dòng)物。

13、中國古代有句成語，叫“朝生暮死”，說的是有一種昆蟲——蜉蝣，它的壽命只有（）

天。

14、在脊椎動(dòng)物中，壽命最短的是（），這類身長(zhǎng)才幾厘米的小魚，壽命不到一

年。

15、“老壽星”這個(gè)稱呼，受之無愧的要推爬行動(dòng)物中的（）了，它的壽命可達(dá)300

年。

16、在熱帶水域，生活著一種體色嬌艷多彩的淡水小魚，人們稱它為（）；在我

國的黃海、渤海、東海生活著一種樣子奇異的魚叫（），它的頭像馬，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，

能卷曲繞在海藻等物體上。

17、生活在大海中的（），是此刻最大的動(dòng)物；世界上最小的鳥叫（）。

18、（），陸地上最大的動(dòng)物；（），世界上最高的動(dòng)物。

三、填表題。

、動(dòng)物的共同特色。

蝸牛蚯蚓螞蟻金魚運(yùn)動(dòng)用腹足爬行用腳爬行反響身體縮短逃跑食品菜葉等綠色植物甜食等生殖產(chǎn)卵產(chǎn)卵四、判斷題。1、蝸牛的特色表此刻它的運(yùn)動(dòng)、身體結(jié)構(gòu)等多方面。（）2、蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。（）3、螞蟻有自己的生活習(xí)慣，適應(yīng)水中的生活。（）4、金魚有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，擁有生命體的基本特色。（）5、金魚和螞蟻擁有不一樣樣的生命特色。（）6、我們四周的植物豐富多彩，動(dòng)物也是各種各種。（）7、魚類是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，有100多萬種。（）、昆蟲沒有鼻子，是用氣管呼吸的，他們呢有特其余呼吸系統(tǒng)，即由氣門平易管構(gòu)成的器官

系統(tǒng)，氣門相當(dāng)于它們的“鼻孔”（）

五、看圖回答以下問題。

、察看蝸牛并注明出各部分名稱。

2、察看蚯蚓并注明出各部分名稱。

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題

一、多項(xiàng)選擇題。

1、樹的整體形態(tài)一般由（）構(gòu)成的。A、樹冠B、樹干C、樹葉D、樹根2、樹的器官一般包含（）。A、根B、莖C、葉D、花E、果實(shí)F、種子3、大樹和小草的主要不一樣樣之處在于（）。A、植株的高矮B、所處地點(diǎn)C、莖的粗細(xì)D、質(zhì)地4、大樹和小草的共同之處有（）。A、都生長(zhǎng)在土壤中B、都有綠色的葉C、都會(huì)開花結(jié)果D、都需要水分、陽光和空氣

5、水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要（）。A、土壤B、水分C、陽光D、空氣6、植物的變化表此刻各個(gè)方面，主要表此刻（）等方面。A、萌芽B、生長(zhǎng)C、開花D、結(jié)果7、植物的生計(jì)需要（）。A、水分B、陽光C、空氣D、營(yíng)養(yǎng)8、植物的共同特色是（）。A、生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里B、都需要水分、陽光、空氣和營(yíng)養(yǎng)C、都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育D、都會(huì)繁殖后輩E、都有從生到死的生命過程9、世界上有些令人驚異的植物，它們有著別出心裁的特色。比方：（）A、會(huì)捕蟲的植物豬籠草B、結(jié)“面包”的樹C、奇異的王蓮D、世界上最大的花10、蝸牛有一些與生命活動(dòng)有關(guān)的生活習(xí)慣：（）。A、運(yùn)動(dòng)與休眠B、呼吸C、吃食與排泄D、冬眠11、螞蟻的身體分紅），頭部長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有六只腳。（A、頭B、頸C、胸D、腹12、動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不一樣樣，生活環(huán)境也不一樣樣，可是動(dòng)物擁有共同的特色：A、生活在必然的環(huán)境里B、會(huì)運(yùn)動(dòng)C、需要食品保持生命D、會(huì)排泄廢物E、會(huì)對(duì)外界刺激做出反響F、會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育G、會(huì)生殖后輩二、填空題。1、樹是（）的植物，生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里，是有生命的物體。2、小草和大樹相同，擁有（）的共同特色。3、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉擁有（）的基本特色。4、植物的葉一般由（）和（）構(gòu)成，（）上有葉脈。5、葉也是有生命的，葉從（）開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，達(dá)成了一世。6、植物按生計(jì)的環(huán)境不一樣樣，能夠分為（）和（）。7、植物的一世是有（）的，每栽種物都有必然的（）。8、（）能夠讓我們獲取很多的信息，（）會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹本來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。9、動(dòng)物擁有多樣性，動(dòng)物的生計(jì)依靠于（），不一樣樣的（）中生長(zhǎng)著不同的生物。

10、蝸牛利用（）能在各種物體上爬行，（）做細(xì)波濤狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中

留下粘液印跡。

11、金魚用（）游泳，用（）呼吸。

12、蝸牛的足叫（）。

13、（）生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中。

14、( )是我們常有的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的身影。

15、池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)目最多的是（）。

16、（）是人工培養(yǎng)的，品種很多，是常有的家養(yǎng)動(dòng)物。

三、填表題。

1、動(dòng)物的共同特色。

蝸牛蚯蚓螞蟻金魚

運(yùn)動(dòng)用腹足爬行用腳爬行

反響身體縮短逃跑

食品菜葉等綠色植物甜食等

生殖產(chǎn)卵產(chǎn)卵

四、判斷題。1、樹生長(zhǎng)在必然的環(huán)境里，有必然的生計(jì)需要。（）2、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是沉在水底的原由。（）3、植物在不停地發(fā)生著變化，有的變化比較顯然，有的變化不太顯然。（）4、植物的變化是生命體的特色之一。（）5、很多植物的葉從春季長(zhǎng)出來，到冬季枯黃逝世，達(dá)成了葉的一世。（）6、蝸牛的特色表此刻它的運(yùn)動(dòng)、身體結(jié)構(gòu)等多方面。（）7、蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。（）8、螞蟻有自己的生活習(xí)慣，適應(yīng)水中的生活。（）9、金魚有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，擁有生命體的基本特色。（）10、金魚和螞蟻擁有不一樣樣的生命特色。（）五、看圖回答以下問題。

、察看蝸牛并注明出各部分名稱。

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

單元概括：“我們四周的資料”單元為三年級(jí)學(xué)生供給了研究四周常有物體和資料特色的時(shí)機(jī)。當(dāng)學(xué)生們對(duì)各種物體進(jìn)行研究的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，物體都是由一種或多種資料做成的，我們的四周存在很多不一樣樣種類的資料。

一、多項(xiàng)選擇題。1、我們四周的常有資料有（）。A、木頭B、紙C、金屬D、塑料E、玻璃F、纖維2、物理性質(zhì)能夠用來描繪資料，比方（）。A、硬度B、柔韌性C、吸水性D、在水中的沉浮能力3、我們來造一張紙：（）、把一小塊廢紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。B、攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。C、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水

4、我們使用的資料有的是天然資料，像（）；有的是人工制造的，像

（）。A、金屬B、塑料C、陶瓷D、橡膠E、木頭F、粘土G、棉花H、皮革二、填空題。1、（）都是由一種或多種資料做成的，我們的四周存在著很多不一樣樣種類的資料。2、資料的（）越大，就越能防備其余物體損壞它的表面。3、（）指的是物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4、（）是指資料對(duì)水的浸透能力，與資料的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。5、有的資料在水中飛揚(yáng)，有的資料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的（）有關(guān)。6、（）在制作過程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變資料的性能。7、（）是一種從原油中提拿出來的人薪水料。它不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染?？墒呛芏啵ǎ┠軌蛑貜?fù)使用。8、我們的先人最早在獸骨上刻字，今后在絲綢上記錄，直到發(fā)了然（），書寫和印刷才大大地方便了起來。9、（）是用粘土燒制而成的。用粘土制成的（）很簡(jiǎn)單碎裂，（）經(jīng)過加熱，粘土的性質(zhì)發(fā)生了變化，就變?yōu)榱死喂痰模ǎ?0、（）是用一種特其余粘土制造的，也必然經(jīng)過燒制。11、（），作為記錄文字的資料，它的發(fā)明經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。、對(duì)資料進(jìn)行復(fù)合，能夠使復(fù)合后的資料擁有單調(diào)資料不具備的性能，并且還能夠夠節(jié)儉資

源，因此利用（）改良資料是一種十分有效和寬泛使用的方法。

三、填表題。

1、我們四周的資料。木材

紙金屬

磚頭

陶瓷

塑料簡(jiǎn)單被劃出印跡嗎？

在水中是沉仍是??？

簡(jiǎn)單折彎嗎？

簡(jiǎn)單吸水嗎？

四、判斷題。

1、不一樣樣的資料擁有不一樣樣的特色，不一樣樣的特色擁有相同的用途。（）

、物體能夠依據(jù)構(gòu)成它的資料的性質(zhì)來描繪，也能夠依據(jù)這些性質(zhì)來劃分一組物體或資料。

（）

3、金屬是一種很重要的資料，有很多重要的用途。（）

、用過的空鋁罐能夠回收利用。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過加熱熔煉后能夠再制成鋁材薄片，生

產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)儉很多資源和能源。（）

、我們?cè)谏钪谐Ｓ玫乃芰洗?、泡沫塑料、飲料瓶等就是不可以夠夠回收重?fù)利用的，因?yàn)樗鼈?/p>

不可以夠夠?qū)掖稳劢獬尚?。（?/p>

、此刻很多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生產(chǎn)出來的，并且上邊有循環(huán)利用的標(biāo)

識(shí)。（）

7、古代的造紙過程：割草伐木——烹煮、浸漚制漿——舂搗打漿——紙膜抄紙——曬干成紙。

（）

、一棵成材的樹木在自然界最少要生長(zhǎng)十幾年。因?yàn)榄h(huán)境污染和人工采伐，世界上的叢林正

在急劇減少。（）

、磚和陶瓷的生產(chǎn)都不需要耗費(fèi)大批的粘土、煤和其余燃料，不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

（）

、我們使用的資料有的是天然資料，有的是人工制造的。有的能夠回收后再次加工利用，

有的卻不可以夠。（）

五、看圖回答以下問題。

、在氣泡圖中記下金屬的特色。

2、在氣泡圖中記下塑料的特色。

3、在氣泡圖中記下木頭的特色。

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題

單元概括：水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì)，也是液體平易體的典型代表。學(xué)生們已在生活中累積了大批有關(guān)水和空氣的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)是風(fēng)趣的，和生活情境有關(guān)的，但也是零落的。我們希望經(jīng)過不停的比較察看和從實(shí)驗(yàn)中獲取憑證，將學(xué)生對(duì)水和空氣的感性認(rèn)識(shí)向科學(xué)見解轉(zhuǎn)變。

一、多項(xiàng)選擇題。、物體可分為（1

），他們之間的差別在于（）有固定的形狀，（）都沒有固定的形狀。A、固體B、液體C、氣體D、人體2、水和油比較，在（）等方面有差別，但它們都會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀。A、顏色B、氣味C、透明度D、黏度E、液滴的形狀F、重量二、填空題。1

2

3

、（

、（

、（

）都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢遇到黏度的影響。

）是存在于我們四周的一種物質(zhì)，能夠被我們感知。

）和（），是地球上的兩種特別重要的物質(zhì)。因?yàn)橛辛怂鼈?，地球上才有了生命，有了植物、?dòng)物和我們?nèi)祟?，地球才被人們稱為生命的搖籃。

4、（）是一種重要的物質(zhì)。在生產(chǎn)生活的很多方面，（）都有十分重要的作

用。

5、水是一種（），我們四周還有很多液體。6、（）是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來丈量液體的多少，也就是丈量液體的體積。液體體積的單位是（）。7、空氣是一種混淆氣體，空氣中的成分大概是這樣的：最多的是（），大概占78%；其次是（），大概占21%；二氧化碳占0.03%，水蒸氣等其余氣體占0.97%。8、17世紀(jì)，偉大的科學(xué)家（）終于用實(shí)考證明空氣是有重量的。三、連線題。1、液體石頭水空氣固體醋木頭牛奶氣體樹葉四、判斷題。1、液體擁有必然的體積，液體的體積是不可以夠夠丈量的。（）2、非標(biāo)準(zhǔn)單位的丈量會(huì)致使結(jié)果的多樣，標(biāo)準(zhǔn)單位的丈量是信息溝通成為可能。（）

3、空氣和水比較，沒有相同之處，只有不一樣樣之處。（）4、空氣占有空間，空氣占有空間的多少（體積）是能夠變化（被壓縮或被擴(kuò)大）的。（）5、空氣有必然的重量，可是重量很重。（）6、地球?qū)嶋H上是一個(gè)“水球”，因?yàn)榈厍虮砻嬗邪俜种呤笥业拿娣e都被水覆蓋著。（）7、地球?qū)嶋H上是一個(gè)“氣球”，因?yàn)榈厍虮砻嬗邪俜种俚拿娣e都被厚厚的空氣包圍著。（）8、水會(huì)流動(dòng)，油會(huì)流動(dòng)，其余的液體也會(huì)流動(dòng)。（）、在丈量液體體積的過程中，需要注意：量筒必然放安穩(wěn)；視野要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，此后讀出液體的體積數(shù)。（）

10、因?yàn)樗谋砻鎻埩?，落到玻璃上的雨滴才?huì)成為一顆顆水珠。（）五、看圖回答以下問題。

1、在氣泡圖中記下有關(guān)空氣的知識(shí)。

2、在氣泡圖中記下有關(guān)水的知識(shí)。

六、填表題。

、達(dá)成下邊的表格。形狀

固定不固定

占有空間能不可以夠

體積

易不易

壓縮壓縮

流動(dòng)

能不可以夠

重量

較重

很輕石頭

水

空氣

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三、四單元測(cè)試題一、多項(xiàng)選擇題。1、我們四周的常有資料有（）。A、木頭B、紙C、金屬D、塑料E、玻璃F、纖維2、物理性質(zhì)能夠用來描繪資料，比方（）。A、硬度B、柔韌性C、吸水性D、在水中的沉浮能力3、我們使用的資料有的是天然資料，像（）；有的是人工制造的，像

（）。

A、金屬B、塑料C、陶瓷D、橡膠

E、木頭F、粘土G、棉花H、皮革

4、物體可分為（），他們之間的差別在于（）有固定的形狀，（）都

沒有固定的形狀。

A、固體B、液體C、氣體D、人體

5、水和油比較，在（）等方面有差別，但它們都會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀。

A、顏色B、氣味C、透明度D、黏度E、液滴的形狀F、重量二、填空題。

1、（）都是由一種或多種資料做成的，我們的四周存在著很多不一樣樣種類的資料。

2、資料的（）越大，就越能防備其余物體損壞它的表面。

3、（）指的是物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。

4、（）是指資料對(duì)水的浸透能力，與資料的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

5、有的資料在水中飛揚(yáng)，有的資料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的（）

有關(guān)。

6、（）在制作過程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變資料的性能。

7、（）是一種從原油中提拿出來的人薪水料。它不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

可是很多（）能夠重復(fù)使用。

8、我們的先人最早在獸骨上刻字，今后在絲綢上記錄，直到發(fā)了然（），書寫和印

刷才大大地方便了起來。

9、（）是用粘土燒制而成的。用粘土制成的（）很簡(jiǎn)單碎裂，（）經(jīng)

過加熱，粘土的性質(zhì)發(fā)生了變化，就變?yōu)榱死喂痰模ǎ?/p>

10、（）是用一種特其余粘土制造的，也必然經(jīng)過燒制。

11、（）都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢遇到黏度的影響。

12、（）是存在于我們四周的一種物質(zhì)，能夠被我們感知。

13、（）和（），是地球上的兩種特別重要的物質(zhì)。因?yàn)橛辛怂鼈?，地球?/p>

才有了生命，有了植物、動(dòng)物和我們?nèi)祟?，地球才被人們稱為生命的搖籃。

14、（）是一種重要的物質(zhì)。在生產(chǎn)生活的很多方面，（）都有十分重要的作

用。

15、水是一種（），我們四周還有很多液體。

三、連線題。

1、液體石頭

水

空氣

固體醋

木頭

牛奶

氣體樹葉

五、看圖回答以下問題。

、在氣泡圖中記下塑料的特色。

2、在氣泡圖中記下木頭的特色。

3、在氣泡圖中記下有關(guān)空氣的知識(shí)。

六、填表題。

、我們四周的資料。

木材紙金屬磚頭陶瓷塑料

簡(jiǎn)單被劃出印跡嗎？

在水中是沉仍是??？

簡(jiǎn)單折彎嗎？

簡(jiǎn)單吸水嗎？

、達(dá)成下邊的表格。形狀

固定不固定

占有空間能不可以夠

體積

易不易

壓縮壓縮

流動(dòng)

能不可以夠

重量

較重

很輕石頭

水

空氣

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題參照答案

第一單元一、多項(xiàng)選擇題。1、ABD2、ABCDEF3、ACD4、ABCD5、BCD6、ABCD7、ABCD8、ABCDE9、ABCD二、填空題。1、活2、生命體3、共同4、葉片葉柄葉片5、葉芽6、陸生植物水生植物7、生命周期壽命8、察看察看9、白紙手指蠟筆10、狗尾草11、木質(zhì)莖草質(zhì)莖12、水葫蘆金魚藻三、判斷題。1、對(duì)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)5、錯(cuò)6、對(duì)7、錯(cuò)8、錯(cuò)9、對(duì)10、對(duì)四、看圖回答以下問題。1、參照13頁上圖五、察看研究題。1、參照7頁“樹的察看記錄”第二單元一、多項(xiàng)選擇題。1、ABC2、ACD3、ABCDEFG、4ABC二、填空題。1、環(huán)境環(huán)境2、反響3、腹足腹足4、反響5、鰭鰓6、腹足7、蚯蚓8、螞蟻9、主要形狀各個(gè)部分標(biāo)志10、信息素信息素信息素11、魚類12、金魚13、一14、彈涂魚15、象龜16、麗魚海馬17、藍(lán)鯨蜂鳥18、非洲象長(zhǎng)頸鹿三、填表題。1、參照39頁或教師講課用書四、判斷題。1、對(duì)2、對(duì)3、錯(cuò)4、對(duì)5、錯(cuò)6、對(duì)7、錯(cuò)8、對(duì)五、看圖回答以下問題。1、參照27頁以下列圖2、參照31頁左以下列圖第一、二單元一、多項(xiàng)選擇題。1、ABD2、ABCDEF3、ACD4、ABCD5、BCD6、ABCD7、ABCD8