2021年人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)期中考試

2021年教編七級(jí)史冊(cè)中試含案班級(jí)：

(時(shí)間：60分鐘姓名：

分?jǐn)?shù)：100分)分?jǐn)?shù)：一選題共小，題，50）1、下圖圖片是考古發(fā)掘出土的兩漢時(shí)期的文物，這些文物說明絲綢之路的作用是（）A．絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)是長安和大秦B．絲綢之路鞏固了西漢大一統(tǒng)的局面C．絲綢之路促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流D．絲綢之路加強(qiáng)西漢對(duì)西域的管轄2、了解歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。請(qǐng)按時(shí)間先后順序給下列史實(shí)排序（）①古代世界最長的運(yùn)河開通②玄奘西行求取佛經(jīng)精義③我國版圖達(dá)到歷史上最大④我國第一個(gè)統(tǒng)一封建國家建立A．①④③②B．②④③①C．③①②④D．④①②③3、被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（）A．伏羲、女媧B．蚩尤、女媧C．炎帝、黃帝D．堯、舜4、中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久，名醫(yī)輩出。東漢末年，為外科手術(shù)制成麻醉藥，并編創(chuàng)了防病健體醫(yī)療體操的名醫(yī)是（）A．張仲景B．華佗C．孫思邈D．李時(shí)珍5、隋朝從建立到滅亡跟哪一朝代極為相似（）A．秦朝B．漢朝C．三國D．東晉6、中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國家，充滿智慧的古代勞動(dòng)人民很早就把耕犁由直轅改成了曲轅，以便于精耕細(xì)作（如下圖）。這種農(nóng)具發(fā)明于（）1/

A．春秋B．戰(zhàn)國C．西漢D．唐朝7、唐朝時(shí)期，派遣唐使來中國學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的是（）A．朝鮮B．越南C．日本D．菲律賓8、秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝之間的相似之處有（）①都結(jié)束了長期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一②存在時(shí)間都很短暫，歷二世而亡③都修筑了大型工程④都開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的政治制度A．②③④B．①②③④C．①②④D．①③④9、下圖是唐代三彩駱駝?shì)d樂舞傭，駝背上是兩個(gè)漢人和三個(gè)深目高鼻的胡人（西域人）組成的樂舞隊(duì)。一人表演胡舞，其余樂工在演奏胡樂樂器。從該文物中可以獲取的唐朝信息不包括（）A．藝術(shù)的繁榮狀況C．手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rD．開放的社會(huì)局面10、唐太宗曾問魏征什么是明君，魏征回答說：“兼聽則明，偏信則暗?！蔽赫鬟€經(jīng)常勸誡唐太宗要居安思危，戒驕戒奢。唐太宗深以為然，常以征為鏡。材料主要說明唐太宗（）A．輕徭薄賦B．虛心納諫C．減省刑法D．注重文教11、唐朝的一位君主曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。這位君主是（）A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗12、宋代通判“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。通判還有一個(gè)職責(zé)：“所部官有善否及職事修廢，得（容許）刺舉（檢舉）以聞。”由此可見，通判（）A．單獨(dú)掌握地方行政權(quán)B．單獨(dú)掌握地方軍政權(quán)2/

C．單獨(dú)掌握地方財(cái)政權(quán)D．兼有監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)13、文物與文字一樣承載著歷史。下圖文物反映了當(dāng)時(shí)（）A．農(nóng)業(yè)初興B．聚族而居C．采集狩獵D．貧富分化14、節(jié)能環(huán)保是中國的國策，下面誰的發(fā)明具有資源的回收和再利用這樣的特特征（）A．李冰B．張仲景C．華佗D．蔡倫15、記載了玄奘游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗,成為研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)的是A．《史記》B．《舊唐書》C．《桂苑筆耕》D．《大唐西域記》16、科舉制的含義是（）A．使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B．最重要的科目是進(jìn)士科C．隋朝時(shí)開始創(chuàng)立D．用考試的辦法選拔官吏17、陳勝、吳廣的革命首創(chuàng)精神表現(xiàn)在()①發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭②建立了張楚政權(quán)③打擊了秦朝黑暗統(tǒng)治④消滅了秦軍的主力A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④18、唐朝堪稱世界工藝珍品的陶瓷制品是（）A．青瓷B．白瓷C．青花瓷D．唐三彩19、著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披褫冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是（）A．楊堅(jiān)B．李世民C．武則天D．趙匡胤20、在我國古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊?、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推3/

崇。牛耕的使用開始于（）A．春秋后期B．戰(zhàn)國時(shí)期C．隋唐時(shí)期D．宋元時(shí)期21、下列選項(xiàng)中，不屬于安史之亂的重要影響是（）A．安史之亂使北方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞B．安史之亂后，唐朝形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治局面C．安史之亂是大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志D．安史之亂的爆發(fā)，標(biāo)志著盛極一時(shí)的大唐王朝覆滅22、《禮記·禮運(yùn)》認(rèn)為，在“天下為公”的“大同”之世之后，社會(huì)進(jìn)入“天下為家”的“小康”之世?！按笕耸兰耙詾槎Y，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。”中國最早具備以上“小康”之世特征的王朝是（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝23、唐太宗、高宗時(shí)，“各國或派使臣來朝見進(jìn)貢，或送子弟到長安留學(xué)，以及民間的自由往來，……域外交通，非常發(fā)達(dá)”。材料陳述的是（）A．諸子百家爭鳴C．中外交流頻繁

B．大運(yùn)河的開通D．都市生活繁華24、下列哪一史實(shí)結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了我國統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)？（）A．隋文帝滅掉陳朝C．隋朝統(tǒng)一度量衡

B．隋朝創(chuàng)立科舉制D．隋朝開通大運(yùn)河25、下圖呈現(xiàn)的是一段政權(quán)更迭的發(fā)展示意圖，據(jù)圖判斷，隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo)志是（）A．隋滅北齊B．隋滅北周C．隋滅陳朝D．北朝結(jié)束二非題第18,215,317分,共50分1、縱觀中華上下五千年的歷史，分久必合，由分裂走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答下列問題。材料一“秦王掃六合，虎視何雄戰(zhàn)！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?/

——李白材料二（見圖一、圖二、圖三）材料三秦朝政治體制示意圖（見如圖）材料四“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰？該詩所述的是哪一歷史事件？（2）材料二的三幅圖，分別反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的什么重要措施？（3）依據(jù)材料三所示信息，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度是什么？（4）根據(jù)材料四指出，漢武帝采納了董仲舒提出的什么建議來實(shí)現(xiàn)思想大一統(tǒng)的？（5）秦有“焚書坑儒”，漢有“尊孔之術(shù)”。兩者對(duì)儒學(xué)態(tài)度截然不同，但目的卻相同，相同目的是什么？2、“東漢末年起三國”，“魏晉盡風(fēng)流”。閱讀材料，回答下列問題。材料一三國兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖材料二“孝文（帝）明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實(shí)行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化?！薄X穆《國史大綱》材料三5/

（1）請(qǐng)分別寫出材料一中①和②所對(duì)應(yīng)的政權(quán)名稱。①：②：（2）根據(jù)材料二，概括孝文帝實(shí)行“漢化”的原因。你最欣賞他的哪一項(xiàng)“漢化”措施？什么？（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明材料三中兩則信息的關(guān)系。若想了解同時(shí)期北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，最好查閱當(dāng)時(shí)哪部農(nóng)學(xué)著作？（4）以上三則材料反映了魏晉南北朝時(shí)期哪些歷史發(fā)展趨勢(shì)？3、閱讀以下材料：材料一：（圖一、圖二）材料二：一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：一是中原王朝覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原。第二是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致與中原王朝勢(shì)均力敵，形成格局分裂局面。第三是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。——《中華文明史》6/

材料三：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！薄K轍《欒城集》材料四：明朝人方孝儒曾言：“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！薄端问贰氛?qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，指出圖一與圖二分別屬于“中原王朝與邊疆關(guān)系發(fā)展模式”中的哪一種模式？（2）材料三反應(yīng)的現(xiàn)象是在哪一次議和后出現(xiàn)的？你如何看待這次議和？（3）根據(jù)材料四，概括元朝時(shí)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，并談?wù)勀銓?duì)我國民族關(guān)系發(fā)展的看法。7/

參答一選題共小，題，50）1、C2、D3、C4、B5、A6、D7、C8、B9、B10、B11、B12、D13、A14、D15、D16、D17、A18、D19、D20、A21、D22、A23、C24、A25、C二非題第18,215,317分,共50分8/

1、（1）秦始皇或嬴政；秦滅六國，統(tǒng)一全國或秦統(tǒng)一六國。（2）圖一統(tǒng)一文字、圖二統(tǒng)一貨幣、圖三統(tǒng)一度量衡。（3）大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度（君主專制，中央集權(quán)制度）（4）罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。（5）目的：強(qiáng)化君主的專制統(tǒng)治。2、（1）①魏；②隋。（2）漢化原因：深受漢族文化吸引；改變鮮卑落后面貌；提升自己的統(tǒng)治力。措施：遷都洛陽；頒布均田令；易漢服、改漢姓、說漢話、通婚姻、移風(fēng)易俗。（任答1點(diǎn)計(jì)）欣賞的原因：符合促進(jìn)民族交融之意均可。（3）關(guān)系：北民南遷帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南地區(qū)的