校園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文

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校園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文精選

通過圣誕晚會(huì)活動(dòng)，豐富高校校內(nèi)的同學(xué)生活。下面是我為您細(xì)心整理的校內(nèi)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文精選。

篇一

策劃人：***軟本2班

活動(dòng)目的：為加強(qiáng)會(huì)員之間的聯(lián)系，增進(jìn)會(huì)員之間的感情，讓會(huì)員們了解西方文化，豐富會(huì)員們的業(yè)余生活，同時(shí)也為了大家一起慶祝圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：圣誕節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：XXX

活動(dòng)人員：各部門做好各項(xiàng)預(yù)備工作，例如場(chǎng)地的布置，搭建，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)，活動(dòng)海報(bào)的張貼，宣揚(yáng)。晚會(huì)用品的選購(gòu)申借等。

活動(dòng)材料：圣誕帽，圣誕卡，音響設(shè)備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。

經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：XXX(依據(jù)活動(dòng)用品估算出活動(dòng)經(jīng)費(fèi))

活動(dòng)流程：

1：進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)為了增加節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。

2：先利用燈光效果，使會(huì)場(chǎng)處于圣誕氛圍之中，然后一個(gè)裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個(gè)大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色仿照圣誕老人的聲音，以一種有獎(jiǎng)問答的形式，例如：你們誰(shuí)知道圣誕節(jié)的由來(lái)，最早的圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問題，來(lái)發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。

3：介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。

以一場(chǎng)情景劇來(lái)介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。例如一個(gè)人裝扮成耶穌，可以燈光轉(zhuǎn)換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場(chǎng)景中，代表年月的變換，由于很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會(huì)正式開頭。

4：西方的圣誕節(jié)會(huì)下雪，海南冬天不會(huì)下雪，為了增加節(jié)日氣氛，也為了海南人本土人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會(huì)場(chǎng)找個(gè)合適時(shí)機(jī)，例如介紹完圣誕節(jié)的由來(lái)，可以加一句，圣誕節(jié)來(lái)了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。

5：以歌舞的形式進(jìn)行晚會(huì)。

6：有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。

7：在布置圣誕樹的時(shí)候可以為會(huì)員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團(tuán)，紙團(tuán)里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝愿的短句，然后會(huì)員們?cè)谕頃?huì)快結(jié)束時(shí)用寫有禮物的紙團(tuán)兌換禮物。

8：結(jié)尾可以讓“耶穌”從會(huì)場(chǎng)正中走過，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說：“額，我又死了，等我來(lái)年回來(lái)，咱們?cè)倬??！?/p>

9：可以將舞臺(tái)搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。

10：可以在政府舞臺(tái)的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會(huì)員手中，會(huì)員將自己對(duì)于來(lái)年的希冀，或者是對(duì)于這一年的總結(jié)寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者肯定留意這些卡片的保密性。

應(yīng)急預(yù)案：

1：假如消失停電，用小型發(fā)電機(jī)(我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒有,假如沒有，那就由組織者有秩序的疏散會(huì)員)。

2：假如活動(dòng)用品用完了，(可以用別的東西代替，盡量買足就不會(huì)消失這類問題吧)

3：室外場(chǎng)地由于天氣緣由無(wú)法舉辦(這是天氣緣由啊，人算不如天算，沒方法，改個(gè)時(shí)間吧，最好活動(dòng)部可以事先考慮一些活動(dòng)當(dāng)日的天氣狀況，例如看天氣預(yù)報(bào)之類的。)

4：消失場(chǎng)面混亂無(wú)法組織(干事找五大三粗有威懾力且有力量的人來(lái)組織會(huì)員入座，以及維持會(huì)場(chǎng)秩序，一般這都不會(huì)消失吧)

篇二

一、活動(dòng)主題：英語(yǔ)嬉戲、互動(dòng)性的課程

二、活動(dòng)目的：通過舉辦圣誕晚會(huì)，體讓更多的同學(xué)通過這次活動(dòng)了解圣誕節(jié)，了解西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們能在昂立學(xué)校感受圣誕節(jié)的魅力，共享節(jié)日氣氛;加入了與英語(yǔ)有關(guān)的表演，以此機(jī)會(huì)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，過一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。

三、活動(dòng)時(shí)間：****年12月23、24、25

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

六、活動(dòng)流程：

(一)、活動(dòng)前期預(yù)備

1、宣揚(yáng)工作：

海報(bào)宣揚(yáng)：由市場(chǎng)部制作宣揚(yáng)海報(bào)。各宣揚(yáng)海報(bào)將于活動(dòng)前兩周粘貼各個(gè)小區(qū)及學(xué)校的宣揚(yáng)欄處。

2、前期活動(dòng)：尋寶嬉戲(可以報(bào)名參與，5個(gè)家庭為一組，分成組每天晚上進(jìn)行圣誕尋寶嬉戲)

內(nèi)容：在學(xué)校(或是綠島)若干地點(diǎn)，放置一些特定物品(例如圣誕襪、圣誕帽、圣誕禮物等)，并在物品所在地照下相片作為線索，以班級(jí)為單位去查找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示，可以在晚會(huì)上獲得神奇禮品一份。

3、會(huì)場(chǎng)布置：整個(gè)活動(dòng)的學(xué)校要以圣誕為氣氛，布置得溫馨。

(二)、活動(dòng)流程：

提前半個(gè)小時(shí)組織開頭進(jìn)場(chǎng)，收集每個(gè)家庭制作好的圣誕賀卡。

1、熱身活動(dòng)(以合唱或舞蹈的形式，要求能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，貼切主題，可以課前學(xué)一個(gè)關(guān)于圣誕的兒歌)

2、互動(dòng)性的課程展現(xiàn)：

a.首先問問同學(xué)們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有那些、然后再問問同學(xué)們西方都有什么節(jié)日。

“同學(xué)們知不知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日啊?那同學(xué)們知道西方有哪些傳統(tǒng)節(jié)日么?”

a.問“同學(xué)們你們喜愛學(xué)習(xí)么?”“同學(xué)們你們喜愛做嬉戲么?”“那老師和你們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)好不好、這是一個(gè)猜節(jié)日的嬉戲、老師會(huì)給出提示、有猜到這是什么節(jié)日的同學(xué)可以起立回答。猜對(duì)有小禮物贈(zèng)送喲(禮物為預(yù)備好的圣誕節(jié)小裝飾)”

1)提示1：“這個(gè)節(jié)日的顏色是以whiteredgreen為主”

2)提示2：“大家來(lái)聽一段音樂”(放jinglebells音樂)“現(xiàn)在有同學(xué)可以猜出這是什么節(jié)日么?”(應(yīng)當(dāng)已經(jīng)可以猜出，如不能則向下進(jìn)行)

3)提示3：展現(xiàn)圣誕老人&麋鹿圖片“他是這個(gè)節(jié)日的代表性人物”

(有同學(xué)答出——送出第一批小禮物)

“老師這里有幾個(gè)簡(jiǎn)潔的問題考考同學(xué)們”

b.拿出圣誕樹的圖片“誰(shuí)能用英語(yǔ)告知大家圣誕樹是什么顏色的”(同學(xué)回答后追問一下——“那你可以給大家拼寫一下這個(gè)單詞么”)

在黑板上寫出green帶著大家讀兩遍

1、圣誕老人頭像圖片“這個(gè)圣誕老人的帽子是什么顏色的呢?可不行以請(qǐng)同學(xué)拼寫一下呢”

在黑板上寫出red帶著大家讀兩遍

3、“圣誕節(jié)是幾月幾日呢”圣誕節(jié)日期圖片

4、“在圣誕節(jié)的時(shí)候我們要相互送祝愿吧，哪位同學(xué)知道“圣誕歡樂”用英語(yǔ)怎么說呢?有哪位同學(xué)可以在黑板上寫出來(lái)么?”

(如沒有，“那就由老師教你們寫吧”)

在黑板上寫出MerryChristmas!帶讀兩遍

“同學(xué)們有誰(shuí)知道與圣誕節(jié)有關(guān)的其他內(nèi)容呢、給我們大家講一講、共享一下，也是有小禮物贈(zèng)送的喲~~”

①假如有“同學(xué)講得很好，讓老師再來(lái)補(bǔ)充一下——”

②如沒有則用話接一下自己講：“那就由老師講給大家聽吧”

“圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一，對(duì)于孩子來(lái)說是最具童話顏色的節(jié)日，圣誕老人的童話在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都會(huì)在房外裝上節(jié)日的彩燈，家里也會(huì)樹起圣誕樹，掛上圣誕小裝飾，大人們還會(huì)帶著小孩子去跟圣誕老人照相等等，處處布滿著喧鬧歡快的氣氛。圣誕老人是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物，小伴侶在圣誕夜臨睡前會(huì)在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在平安夜乘著馴鹿拉的雪橇到來(lái)，從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，給他們留下心中期盼的禮物。同學(xué)們，今年的圣誕前夜你們也可以試一試喲，說不定早上醒來(lái)就會(huì)發(fā)覺圣誕老人送給你們的禮物。”

其實(shí)老師很奇怪你們大家心中都想收到什么節(jié)日禮物呢?現(xiàn)在老師給大家_2_分鐘時(shí)間畫出你們想要收到的節(jié)日禮物，畫出后并且可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔地描述你所畫的禮物的同學(xué)可以得到老師贈(zèng)送的小禮物喲?！?/p>

課堂總結(jié)

假如時(shí)間充分就請(qǐng)同學(xué)總結(jié)一下本課自己學(xué)到了什么、

假如時(shí)間所剩無(wú)幾就帶著同學(xué)讀黑板上所寫的單詞。

備注：講課所需——jinglebells音樂

圣誕老人和馴鹿圖片

圣誕樹圖片

圣誕老人頭像圖片

寫著12月25日的紙

3、益智嬉戲

嬉戲環(huán)節(jié)(1)：猜謎語(yǔ)：水果類，每個(gè)班級(jí)可以依據(jù)自己班級(jí)的程度經(jīng)行支配.以三組家庭為一組，經(jīng)行現(xiàn)場(chǎng)PK.

嬉戲環(huán)節(jié)(2)：盲人貼五官：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出3組家庭，組成三個(gè)嬉戲小組，進(jìn)行盲人貼五官嬉戲競(jìng)賽(孩子用英文指示，家長(zhǎng)蒙眼貼五官，貼得最正的勝出)，分出勝敗。

(3)：猜單詞：家長(zhǎng)經(jīng)行表演，孩子猜單詞.

4、賀卡展現(xiàn)：集體把全部家庭制作的賀卡放在在一起，集體來(lái)詮釋賀卡所帶來(lái)的祝愿。

5、節(jié)目表演：老師才藝表演

6、孩子集體表演節(jié)目送給爸爸媽媽

7、圣誕老人消失和小伴侶及全部家長(zhǎng)唱響圣誕主題曲，發(fā)圣誕禮物

8、圣誕老人帶著孩子集體留影

篇三

一、活動(dòng)背景

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)間已相處一年半了，彼此間建立了深深的友情，趁我們還年輕，趁我們還沒說再見，在這個(gè)圣誕即將來(lái)臨之際，用我們的熱忱來(lái)暖和這個(gè)寒冷的冬季。

二、活動(dòng)目的

1、歡慶圣誕，緩解緊急的學(xué)習(xí)氣氛與學(xué)習(xí)壓力。

2、通過圣誕晚會(huì)活動(dòng)，豐富高校校內(nèi)的同學(xué)生活。

3、加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，提高同學(xué)的生活質(zhì)量。

4、促進(jìn)同學(xué)之間的感情，在活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)的合作精神，增加班級(jí)分散力。

三、活動(dòng)主題

歡樂圣誕，你我共享

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、活動(dòng)對(duì)象

七、人員支配

1、節(jié)目收集：

2、場(chǎng)地布置裝飾：

3、衛(wèi)生、桌椅擺放：

4、音響掌握：

5、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

6、食物禮品購(gòu)買：

八、晚會(huì)流程

1、開場(chǎng)舞T臺(tái)秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我們的激情，我們的瀟灑，青春就是要敢闖敢拼。

2、舞蹈《歡樂崇拜》。舞蹈的激情永久不會(huì)磨滅，青春的舞臺(tái)是屬于我們的。

3、歌曲《依舊愛你》。一曲動(dòng)情的歌曲，唱出了自己心中的那動(dòng)人的情感，每個(gè)人的心

中都有自己愛的那個(gè)他，有愛世界更漂亮。

4、民族歌曲串燒。串燒帶給人的樂趣是無(wú)法形容的，美感而有歡暢。

5、嬉戲：我愛記歌詞。記憶是每個(gè)人不行磨滅的東西，記歌詞比比怎么樣。

6、歌曲《和你一樣》。我們都一樣，一樣的情感，一樣的幻想。

7、歌曲《心肝珍寶》。你是我的心肝珍寶，我愿永久守護(hù)你。

8、小品。小品的歡樂是任何節(jié)目無(wú)法比擬的，有歡樂也有感動(dòng)。

9、歌曲《翅膀》。插上幻想的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由拘束的飛翔。

10、集體舞兔子舞。團(tuán)結(jié)是每個(gè)人必需學(xué)會(huì)的東西，它會(huì)讓我們走得更高更遠(yuǎn)。

11、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束

生命的價(jià)值在制造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在試驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)學(xué)問，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。我們的青春就是燃燒的圣火，讓今