思想品德工作總結(jié)

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思想品德工作總結(jié)

思想品德工作總結(jié)【5篇】由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【思想品德方面工作總結(jié)】時能有一些參考與啟發(fā)。

思想品德工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，一班級的《品德與生活》是由我擔(dān)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程評價標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，把握教材實質(zhì)，用理論充實自己的頭腦。依據(jù)課程方案，我仔細(xì)對待每一節(jié)課，課前書寫教案，按時上課，課后準(zhǔn)時反思。

在教學(xué)中，無論是哪個學(xué)科，我都崇尚“歡樂教學(xué)”，我盼望同學(xué)能夠在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中樂觀主動的發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣，擷取才智的果實。所以，設(shè)計趣味性的活動吸引同學(xué)，是我設(shè)計教學(xué)的宗旨。例如，《漂亮的秋天》這一單元的學(xué)習(xí)，我讓同學(xué)課前采集各種秋天的葉子，利用葉子制作標(biāo)本和畫；讓同學(xué)帶秋天的果實和種子，熟悉果實與種子的關(guān)系等等，這一單元的每一堂課，同學(xué)的樂觀性都很高，教學(xué)效果良好。

另外，我把品德與生活的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來，關(guān)心同學(xué)把握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得什么是善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng)。

在日常教學(xué)中，我還充分利用活動材料，讓同學(xué)動手操作，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，并適時對同學(xué)進行情感教育。例如，《新年到了》這一課，我和同學(xué)一起動手做彩鏈條。制作前，我引導(dǎo)同學(xué)“布置我們的黑板，需要一條條很長很長的鏈條，該怎么辦？”同學(xué)思索片刻，馬上回答“可以小組合作，連在一起就長了”。得到這樣的回答，我很興奮。接著便順勢利導(dǎo)，對同學(xué)進行集體榮譽感的培育，讓同學(xué)明白“合作力氣大”。我知道，同學(xué)全部領(lǐng)悟了，由于他們做成了一條很長很長的鏈條。

總之，都是我的收獲。通過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了一些提高。我決心不斷地探究，不斷地提高自己的教育力量，在今后多加強理論和實踐的結(jié)合，在理論中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，信任在今后，我對新課程的理解肯定會提高到一個新的境界。

思想品德工作總結(jié)篇二

20-——20-學(xué)年度上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級思想品德教學(xué)。從總體上看，我仔細(xì)執(zhí)行教育教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人不斷地探究學(xué)習(xí)和推動新課改教學(xué)模式，將新課改的新思想、新理念和新思路時時實踐于教學(xué)常規(guī)中。反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)實際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作及成果

（一）、愛崗敬業(yè)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。工作忠于職守，不等不靠，主動制造性完成，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行老師職責(zé)。出滿勤，干滿點，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。

（二）、作為科任老師，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與備課組各項活動，常常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

①深鉆教材、仔細(xì)備課。本學(xué)期，我在認(rèn)真討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實際狀況，制定了學(xué)期教學(xué)方案和期末復(fù)習(xí)方案，使教學(xué)有章可循。課前注意討論和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，多方面搜集社會化、生活化的各類相關(guān)資料，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際狀況，設(shè)計教學(xué)方法，自學(xué)內(nèi)容、當(dāng)堂訓(xùn)練及課后作業(yè)的內(nèi)容，力求為提高每節(jié)課的教育效果。

②在教研教改方面，能夠做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新。較注意自身理論學(xué)問的學(xué)習(xí)以及教學(xué)力量的提高。能樂觀探究符合同學(xué)實際的、先進的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，樂觀推行素養(yǎng)教育。在教學(xué)實踐中發(fā)揮同學(xué)的主體作用，切實注意同學(xué)創(chuàng)新思維和實踐力量，以及思想品德，行為習(xí)慣的提高。結(jié)合九班級政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點，使感性材料理性化，書本學(xué)問生活化、語言表達多樣化，觀看分析解決問題多角度化。并能準(zhǔn)時做好教學(xué)總結(jié)和反思。

③把握時代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永久布滿濃郁的時代氣息。思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課就是缺乏生氣的一潭死水。因此，把時事政治教育交融地“化”于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在敘述“國家平安”時聯(lián)系當(dāng)前的大事和“斯諾登”大事，有目的有意識地培育同學(xué)觀看、聯(lián)系、分析、說明實際問題的力量，輕松開心地形成對書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。

二、問題及成因

本學(xué)期，我在取得上述成果的同時，還存在比較多的不足之處。

（一）、在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。新課改理念運用于實踐較少。雖然思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給同學(xué)主動探究和思索的時間、空間機會不多。

（二）、總的來說對同學(xué)的急躁有所改善，但對后進生有時還是缺乏急躁。不能有針對性地開展教學(xué)。平常對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠。

（三）、同學(xué)的練習(xí)的檢查工作抓得不實，不到位。全部這些不足，都還有待于自己去努力。

三、設(shè)想與措施

（一）、加強對中考的討論和中考信息的把握。

多年的教學(xué)閱歷告知我加強中考討論的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要討論20-年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。以提高中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獵取中考信息，加強對同學(xué)的中考模擬訓(xùn)練，使同學(xué)把握答題的方法和技巧，提高他們解題的敏捷性。

（二）、面對全體同學(xué)，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

要重視同學(xué)的身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

（三）、把握方法，規(guī)范答題。

加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培育同學(xué)分析解決問題以及學(xué)科表達力量。我們要擅長挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，細(xì)心選取不同題型練習(xí)，以此提高同學(xué)對學(xué)問的遷移力量和應(yīng)變力量。

我信任，只要自己有決心，肯定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的看法，多進入其它老師課堂觀看提高自己的教學(xué)力量，爭取在20-年中考交一份滿足的答卷。

思想品德工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級一班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始自終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細(xì)搜集每每課熟的學(xué)問要點，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開頭能仔細(xì)制訂方案，注意討論中學(xué)政治教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研組活動。為了把課上活，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)是主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)“學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。該留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

二、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

三、在每一節(jié)課中，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點撥引導(dǎo)。

對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不肯定工作就很精彩，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了制造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。

四、樂觀推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，揚長避短，連續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也信任有耕耘總會有收獲。

思想品德工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能根據(jù)大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作方案。做到開學(xué)有方案，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。每節(jié)課課前修改教案，課后反思小結(jié)。

并且，我在教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找有效的教學(xué)途徑。能采納一些樂觀有效的教學(xué)手段，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

（一）以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)。

我在教學(xué)時，做到了關(guān)注同學(xué)的接受性，敬重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其四周自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。

例如在學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和緊急電話這兩個學(xué)問點，就讓同學(xué)首先自己說說是在什么狀況下會用到這些，在他們已有的閱歷上綻開，拓綻開來，將學(xué)問點深化，讓同學(xué)接受，并轉(zhuǎn)化為新的閱歷。

（二）設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。

結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——老師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段同學(xué)的認(rèn)知水平和接受力量。不能僅僅局限于講解教科書，同學(xué)也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀看、調(diào)查、試驗、探究、服務(wù)、制作、制造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)覺。依據(jù)一班級同學(xué)身心進展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。

通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為同學(xué)自主探究、參加討論性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。

例如在本學(xué)期我在執(zhí)教教研組長聽課日的《春節(jié)知多少》一課時，就創(chuàng)設(shè)了一些活動讓同學(xué)去參加去體驗，收到的效果甚好。通過多媒體課件，讓同學(xué)了解春節(jié)的來歷?；仡櫸覀儎倓偨?jīng)受的春節(jié)時間，了解傳統(tǒng)習(xí)俗。

（三）講求教學(xué)的實效性。

設(shè)計出好的教學(xué)活動，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。，細(xì)心設(shè)計好教學(xué)活動，那么就能有效地達到預(yù)想的目標(biāo)。在本學(xué)期，我執(zhí)教四班級的《人人都應(yīng)當(dāng)懂得的“道路語言”》，在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓同學(xué)在活動中去體驗去收獲。

教學(xué)活動的`選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)當(dāng)是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的進展并無關(guān)心。

在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓同學(xué)在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受學(xué)問。

（四）關(guān)注同學(xué)。

教學(xué)中，對于同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)注非常重要，對于同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、探究愛好以及自我評價應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注。同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、學(xué)習(xí)的愛好一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于同學(xué)的生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予留意，而應(yīng)當(dāng)激發(fā)、愛護同學(xué)對事物的奇怪心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的士氣，敬重同學(xué)提出的每一個問題，引導(dǎo)同學(xué)去分析、討論，并嘗試解決。

以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：

1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。

2、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

3、做好課后反思，準(zhǔn)時針對自己的不足，找緣由，想方法。

雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了肯定的進步。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)覺了許多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將連續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。

思想品德工作總結(jié)篇五