精選讀書日記匯編7篇

精選讀書日記匯編7篇讀書日記篇1

《會唱歌的貓》里面講的是有一只叫二丫的貓看到聾啞老人再賣報，但是沒有人來買，生意很清淡。于是二丫找到八個學“賣報!賣報!”這句話好去幫助老人，可是，二丫的的咽喉說不出話了，找了醫(yī)生輸了幾天液才說出話來。過了幾天，二丫終于學會了這句話。幫到那位老人，它非常高興。

圣誕節(jié)那天，二丫夢到來到了一個病房，里面躺著一個植物人，他的女兒每天晚上給媽媽唱最喜歡的“魯冰花”，因為她女兒天天要上學，只有才能唱，所以二丫費了九牛二虎之力才學會了這首歌。

這本書告訴了我們一個道理：看到人有困難要幫助人。讀書日記篇2

狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣東西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開去，他在歷史上看到的，滿本都寫著兩個字是“吃人”。這個發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過狂人的逐步變狂來批判封建禮教對人的壓迫，對人心的迫害。文字間表面描寫的是主人公的內心思想，實際上把矛頭指向封建制度，對毒害了幾千年的知識分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對封建宗法制度和禮教“吃人”本質的暴露。

《狂人日記》采用了現(xiàn)實主義與象征主義相結合的創(chuàng)作方法。實寫狂人的瘋話，一語雙關地使他具有了象征意義，通過象征主義實現(xiàn)了從反對肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實寫人物，用的都是現(xiàn)實主義；虛寫寓意，用的是象征主義。

狂人發(fā)出的“從來如此，便對么？”的質問，表達了時代的反思和叛逆之聲?！拔椅幢責o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國人，封建綱常名教毒害了所有的中國人，作品由此表達了封建禮教“吃人”本質最深層次的揭露和批判。

在傳統(tǒng)勢力支配下的社會，那些首先說出歷史真理的先驅者，常常被誣為狂人或瘋子?？袢说难孕袑бx者看到中國幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對“人”的毒害，對人性的壓榨和逼迫?？袢似谕磥?，矚目下一代，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。

《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺醒意識，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代文學反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質問，抗爭，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對封建禮教發(fā)出的利劍。讀書日記篇3

下午，我們班開始了讀書會。讀書不僅豐富了我的知識，還讓我感受到了很多快樂，從中也懂得了很多道理。

有的童話看著入了神，就像自己是書里的人物一樣，有坎坷，有悲傷，也有快樂，讀書會讓我感覺到雖然有時會遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知識和道理。

讓我們從書中尋找樂趣吧，他將是我們永遠的朋友，它有我們學不完的知識，享不完的快樂。讀書日記篇4

我喜歡看書，天天看書也看不厭，大家都說我是個“小書迷”。

我最喜歡和爸爸一起去逛書店了，那里有看不完的書，而且每次去都可以買回幾本，所以我的書也特別多。我還把書分成類，教室里放幾本，書包里放幾本，寢室里放幾本，隨便到了那里都有書看。

看書要做到四到，一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。這句話是胡適說的，我覺得他說得非常有道理，我也是按照這樣的方法去看書的。

看書可以獲得很多知識和快樂。讀書日記篇5

后來，學生到了五年級了。按照訓練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學生養(yǎng)成記日記的習慣？

開始的時候，還行。學生還能夠堅持。但，一段時間以后，出問題了——學生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔。這怎么辦呢？望著學生有些應付的日記，我發(fā)愁了。我不可能總能讓每一個學生發(fā)表自己的日記吧？除了交流，除了表揚，還有什么辦法呢？

終于，我想出了一個好主意——記分。

我在墻上貼了一張大表，寫上了每一個學生的名字。我將日記篇數(shù)規(guī)定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的日記的5分，每周統(tǒng)計一次，得分情況，寫在大表格內。然后，每個人的得分給一個上升曲線。后來，讀書筆記也照此辦理。

這下，學生終于又有了積極性。日記總算堅持下來了。

現(xiàn)在回憶起來，學生的學習管理是個大問題——特別是時間長了，學生對什么事情都不感到新鮮了，怎么辦？我采取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發(fā)了一是的興趣，因為本質上沒有成為學生學習生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現(xiàn)。讀書日記篇6

在這個時冷時熱的季節(jié)，我讀了一本書，它仿佛一杯溫水，舒適著我的心靈。這本書的名字叫《笑貓日記之從外星星球來的孩子》。

在春天就快到的時候，胖頭覺得自己沒用。笑貓知道后，便讓胖頭去學鋼琴。希望胖頭在學校里找到自信和心中的光亮。一天，胖頭在銀杏林里遇到一個小男孩。小男孩與其他的小男孩不同，胖頭以為這個小男孩是從外星球來的，其實他患上了自閉癥，胖頭用自己的愛將小男孩治好了。

讀了這個故事，我深深地感受到了世間的愛是多么重要?。∫恢恍∝堄米约旱膼?，幫助一個患有自閉癥的小男孩恢復健康。我們又何嘗不能呢？為在貧苦鄉(xiāng)村的孩子捐一點零花錢，為老弱病殘的人讓座，扶老爺爺老奶奶過一下馬路，為走失的孩子找到他們的家我們何樂而不為呢？他們的笑臉就是對我們最大的報償。幫助一些生活不便的人們，對于我們來說只是舉手之勞。

讓我們行動起來，為社會獻上一點愛吧！我們每個人的一點愛，就是一滴海水。我們大家的愛合起來，那就是：愛的海洋！讀書日記篇7

我最喜愛的一本書是《笑貓日記》，它是中國當代最受小讀者熱愛的童書作

家——楊紅櫻阿姨的一本新作。

這本書講述的是一只可愛又有信念的貓咪——“笑貓”為了治好他的愛人“虎

皮貓”被鐘樓的鐘聲震聾的耳朵而尋找藍色兔耳朵草的故事。楊紅櫻阿姨的這本書猶如“心靈的雞湯”，用夢想溫暖我們的童年，用智慧點亮我們的童心！當你陪

伴著笑貓一路走下去，我相信你會流淚，你會歡笑，你會感動，你會思考……在遙遠的群上之中，藏著一座晶瑩得如藍寶石般的藍山。在藍山上生長著一種藍色的兔耳朵草，它美麗又神秘，它是笑貓心中的珍寶。溫柔善良的虎皮貓在每個黃昏來臨的時候她都會不辭勞苦地為人們敲響祈福的晚鐘，長年累月她的耳朵竟被巨大的鐘聲給震聾了，看著心愛的虎皮貓生活在無聲的世界里沒有了歡樂，笑貓的內心也很難過，他發(fā)誓要去藍山找到藍色的兔耳朵草，因為老老鼠告訴他，只有用它才能治好.通往藍山的路危機四伏。那黑色的長著八只巨大腳的`山蜘蛛隨時能吐出有黏性的絲，笑貓一旦被網住就別想掙脫；兇猛的會吞掉自己孩子的母老虎，隨時都會把笑貓當作自己嘴中的食物；殘暴的每天會用他那像鋼鞭一樣的尾巴打斷幾百棵樹的公花豹，笑貓差點就成了他掌中的玩具；還有力大無比能吞掉山羊一條腿的湖怪，能用他無數(shù)條腕足的吸盤把湖邊的動物緊緊吸住。這一些都能輕易的置笑貓于死地，但是為了心中的那份愛，笑貓一路走的義無反顧！他哀求山蜘蛛和母老虎，等他采到兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵再回來做他們的食物，他告訴公花豹和湖怪自己和虎皮貓相戀的故事……他的話和故事感動了這些兇殘的動物，讓他們流下眼淚，紛紛為他讓路前行。這是一只會用笑來表達自己心情的貓。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑，苦笑，還會皮笑肉不笑。他像是我身邊的某個伙伴和朋友，讓我覺得可親可愛！他是一只有思想的貓，他喜歡觀察人，也能聽懂人說話。他是一只心中有愛有信念的貓，他勇敢而執(zhí)著，讓人心中肅然起敬！“歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家……”看到這里我的眼淚忍不住流下來，因為虎皮貓可能再也聽不見笑貓的那句話“我愛你！”。但是，我也相信綠毛龜，我也相信：只要心中有愛，奇跡就一定會出現(xiàn)……當笑貓在虎皮貓身邊一遍又一遍的講他在深山里尋找兔耳朵草的那些故事，他講得聲淚俱下，我也看得淚流滿面?？蓯鄣男ω埫髅髦?/p>