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文檔簡介

教師節(jié)主題班會教案2022老師節(jié)主題班會教案1

活動要求:

1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立敬重老師的思想,以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過程:

一、序

主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋,辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱——————————————————————————————謎底:老師節(jié)

主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

二、老師節(jié)來歷:

主持、“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏,你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。

6.6老師節(jié)。

1931年5月,教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為老師節(jié)。

8.27老師節(jié)。

1939年,國_黨政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

5.1老師節(jié)。

1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

9.10老師節(jié)。

1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,并打算9月10日為我國的老師節(jié)。

三、體會老師工作的辛苦。

主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?

(請幾位同學(xué)講)

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘

時間到,誰來說說你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持:對,老師的工作很辛苦,在老師節(jié)來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》

五、宋同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來觀賞:〈送給老師一朵玫瑰花〉

六、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師,請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有老師節(jié),但是有許多尊師故事卻廣為流傳:

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打攪,就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,趕忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的`積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍舊是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七、小品《送禮》

主持:我們都知道,9/10是老師節(jié),大家肯定在想送一件什么禮物給老師慶賀老師節(jié)日歡樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者:吳宇等。

故事也許:一個小伴侶送老師工藝品,另一個小伴侶,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的當(dāng)心意和想法。

爭論:什么是老師最稱心的禮物

(小伴侶爭論,發(fā)表看法)

小伴侶們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能每天看到我們的進(jìn)步,看到我們一每天健康成長,看到我們都取得好成果,我們能每天送我這件最稱心的禮物嗎?

3、行為訓(xùn)練:

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了,我們該怎么做?

好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小伴侶,并做示范)

(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

八、詩朗頌

主持:誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!請聽詩朗頌。

誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把淘氣的我們

教育成能愛護(hù)關(guān)心別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

九、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。

現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌:

假如我們是星星,您就是藍(lán)天。

假如我是小草,您就是大地。

假如我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

假如我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

十:畫心中的老師。并寫上一句祝愿的話。

十、總結(jié)。

老師:今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,盼望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。

2022老師節(jié)主題班會教案2

活動目標(biāo):

1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動,使同學(xué)知道老師為了他們今日的成長付出了多少辛苦,從而將對老師的敬重由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動過程:

甲:九月,金色的季節(jié);

乙:九月,溫馨的季節(jié);

甲:九月,鮮花盛開的季節(jié);

乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第25個老師節(jié)。

甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把暖和留給人間。

甲:友愛的老師,您辛苦了!

乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。

甲:看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個角落。

乙:960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,

合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

甲:聽!那是一首多么奇妙的歌。

乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲:記住吧!9月10日。

乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

合:401班慶祝老師節(jié)班會現(xiàn)在開頭。

甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?,來表達(dá)我們對老師的喜愛。

(同學(xué)歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?友愛的老師。請第(3)小隊表演詩朗誦《忘不了您,老師》。

(同學(xué)表演詩朗誦)

甲:老師用辛勤的汗水,培育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,暖和了我們的心靈。請第(2)小隊表演詩朗誦《老師,您辛苦了》(同學(xué)表演詩朗誦)

已:老師是才智的燈,傳播著世代不息的文明,傳承著中華美德。請第(4)小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。

401班慶祝老師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

2022老師節(jié)主題班會教案3

【活動目的】借助老師節(jié),進(jìn)一步加深師生關(guān)系,讓班級進(jìn)展更加和諧,更有分散力。

【主題詞】理解關(guān)懷支持感恩

【活動形式】同學(xué)主持,詩朗誦,科代表和科任老師互動,歌曲頌。

【活動預(yù)備】集思廣義,在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式,班主任、班委、團(tuán)支部主要成員爭論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的看法和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學(xué);全班同學(xué)樂觀預(yù)備;布置教室;通知各位科任老師參與。

【活動過程】

1、課前導(dǎo)入

陳強(qiáng)(主持人):同學(xué)們,請回答我一個問題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人。回答二:71人。

陳:對了,我們有61位同學(xué)和十位科任老師,是一個大家庭。今日,又迎來了第23個老師節(jié),讓我們團(tuán)聚一堂,共同慶祝,祝我們?nèi)康睦蠋熒眢w健康,生活幸福,工作順當(dāng)!

謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領(lǐng)路人。老師是火種,點燃了我們的心靈之火;老師是石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。老師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

2、羅愛華同學(xué)詩朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

3、(陳):我們每天都在傾聽老師的教育,同學(xué)們也有最想對老師說的貼心話。下面,請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。

(共有十個氣球,每個氣球里有同學(xué)們寫給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸,科代表朗讀同學(xué)們的心聲)

語文:……

數(shù)學(xué):……

4、(謝):請每位科任老師對同學(xué)們說一句心里話。

5、胡蓉同學(xué)唱歌《好大一顆樹》。

6、班主任歸納:一個班級的順當(dāng)成長與進(jìn)展,離不開我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,信任我們將會用優(yōu)異的成果來回報!我也代表61顆心感謝你們,我們優(yōu)秀的老師團(tuán)隊!我們會在今后的教學(xué)中,更加努力,讓我們?nèi)嗝總€同學(xué)成為!

【活動啟示】每年的老師節(jié),是師生溝通的一個極好的機(jī)會,形式也可多種多樣。主要是班主任和同學(xué)要提前做好預(yù)備,老師要樂觀參加,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關(guān)系更加融洽和諧。

2022老師節(jié)主題班會教案4

活動目標(biāo):

1、通過本次隊會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動,使同學(xué)知道老師為了他們今日的成長付出了多少辛苦,從而將對老師的敬重由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動過程:

(一)中隊長講話:全體起立,各小隊整隊,報告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽光)

小隊長:稍息,立正,報數(shù)。報告中隊長:__小隊?wèi)?yīng)到__人,實到__人,報告完畢。

中隊長:接受你的報告!

小隊長:稍息!

中隊長:全體立正!

輔導(dǎo)員:接受你的報告,允許你們開會,并預(yù)祝這次隊會圓滿勝利!

中隊長:稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐。

(二)中隊長講話:

(三)活動開頭:

甲:九月,金色的季節(jié);

乙:九月,溫馨的季節(jié);

甲:九月,鮮花盛開的季節(jié);

乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第23個老師節(jié)。

甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把暖和留給人間。

甲:友愛的老師,您辛苦了!

乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。

甲:看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個角落。

乙:960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,

合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

甲:聽!那是一首多么奇妙的歌。

乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲:記住吧!9月10日。

乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

合:二(2)班慶祝老師節(jié)班會現(xiàn)在開頭。

甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?,來表達(dá)我們對老師的喜愛。

(同學(xué)歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?友愛的老師。請第(1)小隊表演詩朗誦《忘不了您,老師》。

(同學(xué)表演詩朗誦)

甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教育我們永久牢記。請第(2)小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

(同學(xué)表演詩朗誦)

乙:老師用辛勤的汗水,培育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,暖和了我們的心靈。請第(3)小隊表演詩朗誦《老師,您辛苦了》

(同學(xué)表演詩朗誦)

甲:老師是才智的燈,傳播著世代不息的文明,傳承著中華美德。請第(4)小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙:同學(xué)們,你有什么心里話對李老師說呢?

(同學(xué)代表向班主任老師說心里話。)

甲:現(xiàn)在,李老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。(輔導(dǎo)員老師講話)

合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝老師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

2022老師節(jié)主題班會教案5

一、教育主題:人生方圓――愛老師

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使同學(xué)了解我國素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體,引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動,把尊師重教化作一種自覺行動,從而使同學(xué)的道德品質(zhì)提升到新的高度。

三、教育形式:

以同學(xué)干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。

四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)課件,同學(xué)分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容:

1、課前預(yù)備:

(1)以小隊為單位,利用課余時間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的,我們該如何敬重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、教育過程:

主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:老師,早上好!老師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張漂亮的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍舊是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進(jìn)行一次講故事競賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師,隨著漸漸長大,卻永久忘不了。看完這首童謠,然后回答問題。

問題一:你以前有過那些不敬重老師的行為?

問題二:你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

a同學(xué):當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批判,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批判我,教育我,都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育,并樂觀改正錯誤。

b同學(xué):我有時上課不仔細(xì)聽講,常常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師,上課用心聽講,獨(dú)立思索,樂觀舉手發(fā)言,仔細(xì)完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。

c同學(xué):我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

主持人:同學(xué)們都說得很好,也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤,并將樂觀改正,做到尊師重教。

(3)接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜愛x老師還有y老師?

正方:伴侶型老師至上。

反方:師生不宜太親近。

主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地敬重他們、愛戴他們。

(4)下面請觀看視頻《感動中國__x0年度人物-李桂林夫婦》

(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調(diào)查報告。

主持人:通過大家微小的觀看,大家不難發(fā)覺,老師的`工作的確很辛苦。老師為了我們的成長,細(xì)心備課,仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上循循善誘,急躁輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面進(jìn)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。到處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬重老師,敬重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣喜愛我們的老師。

主持人:那么我們該怎樣敬重老師呢?

同學(xué)甲:要敬重老師的人格。老師是文明的使者,歷來受到全社會的敬重,我們做同學(xué)的更要敬重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

同學(xué)乙:要敬重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,

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