小班健康活動教案 (15篇)

Word———小班健康活動教案(精選15篇)小班健康活動教案(精選15篇)由大文斗會員“k-jay”投稿細(xì)心推舉，我盼望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：小班健康活動教案

小班健康活動《白牙和黑牙》

活動目標(biāo)：

1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2.嘗試使用正確的方法刷牙。

3.感受做牙齒好仆人的歡快。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：明白刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

活動預(yù)備：白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音樂

活動過程：

一、敘述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒愛好。

1.今日老師給你們帶來了兩位新伴侶。（出示手偶），你們熟悉他們嗎？

2.小結(jié)：有的小伴侶熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的仆人發(fā)生了一些事情。

我們一齊來聽聽看發(fā)生了什么事？（老師敘述故事）

二、經(jīng)過提問，引導(dǎo)幼兒爭論故事情節(jié)，了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

1.故事講完了，你們喜愛白牙的仆人還是黑牙的仆人呢？

2.你為什么喜愛白牙（黑牙）的仆人呢？（幼兒自由說出自我的想法）

3.老師小結(jié):原先黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人沒有照看好牙齒，就一每天的變黑了。

由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身

1.請小伴侶看看你們好伴侶的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好仆人呢？

2.牙齒黑了會怎樣樣呀？"（老師簡潔說明牙齒變黑的緣由）

3.小結(jié)：要愛惜好，愛護(hù)好自我的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

四、講解怎樣愛護(hù)牙齒，讓牙齒變得雪白美麗。

篇2：小班健康活動教案

教案點(diǎn)播：小班健康活動教案

活動名稱：健康：下雨啦

適合年齡：小班

適合領(lǐng)域：健康活動[由.整理]

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲中學(xué)習(xí)用身體動作仿照小動物走路，練習(xí)向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。

2、能初步遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)嬉戲活動帶來的歡快。

活動預(yù)備：

1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。

活動過程：

一、出示小動物圖片，布置小動物的家。

1、這兒好美??！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎樣來的？（跳來的）那我們就和跳跳的伴侶一齊跳一跳吧！

2、游游的伴侶、飛飛的伴侶、爬爬的伴侶，同上。

3、看到我們幼兒園這么美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物仿照操。）

二、參觀新居子，練習(xí)走、飛、游跳等技能。你們明白嗎？小動物們造的新居子可美麗了，他們想請我們一齊去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。小白兔說，要請?zhí)陌閭H去，我們一齊跳過去吧?。ㄐ“淄?、白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的伴侶去做客。（小烏龜，爬呀爬，背著殼，處處走。）小魚請游游的伴侶去做客。（河里小魚游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會兒上，一會兒下，好象歡快的小伴侶）小鳥請飛飛的伴侶去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍(lán)天里，飛到白云中，自由拘束多歡快。）

三、看，那邊還有很多小動物，每個小伴侶找一只小動物，說說你是誰？你會怎樣？

四、嬉戲活動：小動物找家。老師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？來來來，跟著媽媽一齊動動小手和小腳。

1）聽，（轟隆?。┐蚶琢?，快到媽媽那里來，天要下雨了，怎樣辦呢？我們?nèi)バ游锛叶愣阌臧?！小兔請?zhí)陌閭H進(jìn)去躲雨，小烏龜請爬爬的伴侶進(jìn)去躲雨，小鳥請飛飛的伴侶進(jìn)去躲雨，小魚請游游的伴侶進(jìn)去躲雨。

2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們連續(xù)把小手和小腳動起來。

3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！

五、結(jié)束活動：

雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽那里來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的伴侶，還有許多的伴侶。如：大大的、小小的、方方的、長長的伴侶，下次我們再來找他們嬉戲好嗎？我們開著火車回家吧！

篇3：小班健康活動教案

后面還有多篇小班健康活動教案！

小班健康領(lǐng)域：我有一雙小手

活動目標(biāo)：

1、初步了解手對我們的重要性。

2、培育幼兒仿照本領(lǐng)。

3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

活動預(yù)備：兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

活動重點(diǎn)：讓幼兒參隨著音樂仿照動作。

活動難點(diǎn)：能正確找出身體各個部位。

活動方法：講解法、演示法。

活動過程：

導(dǎo)入

兒歌《合攏放開》

師問：1、剛才我們都動了身體的哪些部位

生答：略

2、今日呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游，看好了都去了哪里。

老師示范1—3個動作。

師問：小手都去過哪些地方

幼兒回答：略

老師。

師問：小手呀，還要去旅游。我們一齊看它還要去哪里

老師完整示范：1—6節(jié)動作。

師生共同爭論怎樣去的，去過哪里地方

配音樂做整套律動。

談話活動：

手對我們重要嗎

手能夠幫我們做哪些事

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的小手

活動延長：

去活動區(qū)編一套愛護(hù)手的操。

篇4：小班健康活動教案

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。

2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。

活動預(yù)備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》活動過程：

一、出示圖片：小明生病了引導(dǎo)幼兒思索：小明為什么生病了？

二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導(dǎo)幼兒思索被蚊子咬了會怎樣？老師介紹小明生病的情景。

三、啟發(fā)幼兒爭論：蚊子喜愛生活在什么地方？引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜愛生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？

1.不去臟、亂、臭的地方2.每一天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。

3.出門要穿長袖長褲。

4.家里要清潔，噴灑殺蟲劑。

五、請小伴侶一齊總結(jié)，并回家告知爸爸媽媽。

2幼兒園小班健康教育教案：學(xué)會正確漱口

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過爭論和老師的引導(dǎo)明白漱口能夠清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

活動預(yù)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程：請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉爭論清潔牙齒的方法--〉老師總結(jié)--〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最潔凈重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒把握正確漱口的方法活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了很多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2、送禮物，照鏡子：我還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法。

4、老師總結(jié)：牙齒臟了能夠用牙刷刷牙，也能夠用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）請個別幼兒聽口令做動作。團(tuán)體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈。

篇5：小班健康活動教案

小班健康公開課教案《不挑食》

活動目標(biāo)：

1.情愿在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3.初步了解食物與健康的關(guān)系。

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動：觀賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。

(1)老師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自我的身體有危害。

老師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么

(2)老師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

2.依據(jù)故事資料爭論。

(1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣

(2)老師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

老師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么

(3)老師小結(jié)：小伴侶此刻正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3.說一說、想一想。

(1)老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

老師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜愛吃的

老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢

(2)老師小結(jié)：牛奶--是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小伴侶的眼睛更加光明;肉--補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒。

活動延長：

師生一齊了解當(dāng)天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒在進(jìn)餐時吃一些自我不愛吃的食物。

篇6：小班健康活動教案

幼兒園小班健康活動教案：洗洗小手

一、設(shè)計(jì)思路：

幼兒入園晨午檢時，發(fā)覺有些幼兒的小手不潔凈，讓其去洗手，他們會有各種理由不去洗，"我洗過手了，我在家里洗的。""手是潔凈的，不臟。""衣服不臟，媽媽剛給我換的。"。當(dāng)我告知幼兒這些東西是臟的，洗潔凈的小手摸了不潔凈的東西也會變臟時，幼兒會聽從我的提議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會消失。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為潔凈物品上的"臟"東西從隱藏的狀態(tài)顯此刻眼前，幼兒真正理解了"臟"的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自我的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自我的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)：

1、明白四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見的，吃東西之前明白洗手。

2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

三、活動預(yù)備：

1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭（臉盆）；蘋果及果盤。

2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

四、活動過程：

1、情景設(shè)置：一齊吃蘋果老師：小伴侶們好！，看看盤子里放的是什么？

幼兒：又大又紅的蘋果。

老師：小伴侶想不想吃？激發(fā)幼兒想吃的愿望。

幼兒：想吃老師：檢查一下自我的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃？要不要先洗一洗小手？

誰不情愿去洗手？為什么？（手不臟，在家洗潔凈之后園的，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。）2、小試驗(yàn)：它們潔凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為潔凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺毛巾顏色的變化。

結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

提問：

1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小伴侶為什么說它們是潔凈的？（看不見）3)小手洗潔凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎？

4）小伴侶此刻你們該做什么？（幼兒：去洗手）此刻我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃蘋果？（排隊(duì)去洗手）3、怎樣洗手最潔凈？

1）示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水

1、開水龍頭淋濕雙手。

2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

3、細(xì)心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

4、用清水將雙手徹底沖洗潔凈5、在關(guān)水龍頭時，請記得沖洗水龍頭，以避開雙手洗凈之后，又由于觸碰水龍頭而受到污染。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動"風(fēng)干"也不錯。

提示：擦手必需要用潔凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2）請2--3個幼兒演練，并準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞。

4、品嘗蘋果：

小伴侶洗手后，大家一齊品嘗一下甜甜的蘋果。

請小伴侶把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤整理一下，再去洗洗手。

五、活動結(jié)束：

組織幼兒觀賞：《洗手歌》。

鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手，大家一齊來唱歌相互提示小伴侶提示小伴侶進(jìn)屋洗，飯前洗；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理，養(yǎng)成習(xí)慣靠自我習(xí)慣靠自我拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩嬉戲回家洗手別遺忘偷懶只能害自我只能害自我，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦

篇7：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案《我的身體》

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。

2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自我身體。

活動預(yù)備：水果及小卡片。

活動過程：

一、師幼談話引入課題今日我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一齊把它們請出來。魔法咕嚕變（出視蘋果）二、熟悉身體各部分你們看到了什么？蘋果請問你們是用什么能觀察蘋果的？眼睛你的眼睛在哪里，小伴侶用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛能夠做什么？

（看老師，看爸爸媽媽）還能夠干什么？（看書）我們聞一聞蘋果是什么味道？香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的？鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？

我們摸一摸蘋果表面是什么樣的？光滑的請問你們是怎樣明白蘋果的表面是光滑還是粗糙的？手摸的小伴侶，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我們的小手還能夠做什么？

（畫畫、拿東西、）用小手可不能夠打人啊？

我們把蘋果劃開，嘗一嘗？甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的？嘴巴嘴巴能夠干什么？（說話、吃東西）你們聽到了什么？嚼蘋果的聲音。

那耳朵能夠用來干什么？（聽聲音）三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。

我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛，上頭還有我的十個手指頭。

四、引導(dǎo)幼兒愛惜身體小伴侶的身體上有這么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？

勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。

講衛(wèi)生，愛干凈，儀表美觀伴侶到。

篇8：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：多喝水身體好

活動目標(biāo)：

1、明白人每一天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。

2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。

活動預(yù)備：

1、自制PPT（熬煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。

2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。

3、活動前，老師帶幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每一天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動過程：

1、感知爭論，了解水對身體生長的重要作用。

（1）經(jīng)過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進(jìn)行體育活動，之后老師帶幼兒喝水）師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎樣樣？

師：喝了水之后有什么感覺？

師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。

（2）觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：那里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎樣樣的？（一干一濕。）師：原先，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們僅有每一天多喝水才能長高長大。

2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

（1）觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時、洗澡后等情景下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難過，小伴侶想喝水的時候能夠自我去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，可是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，僅有燒開了才能夠喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以能夠喝。

3、經(jīng)過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？

師：究竟喝什么對小伴侶的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎樣說。

師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了許多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了許多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。僅有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。

4、評比“喝水小珍寶”。

師：明白口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自我去喝，就能被評為“喝水小珍寶”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小珍寶”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師：此刻嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？

延長活動：

1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自我的標(biāo)記后，周五評比“喝水小珍寶”。

2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

篇9：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：我會自我吃飯

教材簡析：

小班幼兒剛剛?cè)雸@，在各個方面都純在依靠心理，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒漸漸地長大，會自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會消失許多相應(yīng)的問題，如不會拿勺子、把飯弄得處處都是。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、教育幼兒在園會自我吃飯，在家也會自我吃飯。

2、培育幼兒愿意自我吃飯的習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒把握正確的吃飯方法。

難點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

設(shè)計(jì)理念：

小班幼兒入園一個多月后，在老師的指導(dǎo)和幫忙下，基本上都能自我吃飯，不用別人喂?？稍诩抑校變旱谋憩F(xiàn)怎樣樣呢？經(jīng)調(diào)查發(fā)覺：全班僅有一名幼兒在家中是自我動手吃飯的。針對這個問題，我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手，舉辦了有關(guān)的講座；另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練等實(shí)踐活動中得到熏陶。

設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計(jì)的一課《我會自我吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自我吃飯，在家也會自我吃飯。還要培育幼兒愿意自我吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開頭的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動。

過程：

一、導(dǎo)入活動1、幼兒團(tuán)體朗誦兒歌《自我吃飯味道好》。

2、小伴侶真能干，都學(xué)會了自我吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自我吃飯呢？

我們一齊去看看，好嗎？（放火車的音樂，幼兒自由律動。）二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶？

2、你喜愛哪只小狗，為什么喜愛它？

3、你們喜愛小黑狗嗎？告知小黑狗，怎樣做你們就喜愛它了？

老師小結(jié)；小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自我吃飯，我們送它一朵小紅花。

三、看實(shí)況錄像（1）1、小伴侶看到自我了嗎？你是怎樣吃飯的呢？

2、你還看到了誰？他是怎樣吃飯的？

老師小結(jié)：小伴侶和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自我吃飯。

你們在家里是自我吃飯還是別人喂呢？請?jiān)诩依镒晕页燥埖男“閭H舉手。

四、看實(shí)況錄像（2）1、她是誰呀？

2、這位小伴侶在家里吃飯時是怎樣做的呢？

3、請這位小伴侶來告知大家，在家里自我動手吃飯心里感到怎樣樣？

老師小結(jié)：這位小伴侶真棒！在幼兒園、在家里都是自我吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有很多奇妙的紅花，假如你們也像一樣，在家里也能自我吃飯，紅花就會與你交伴侶。我們來比一比，誰的紅花伴侶最多。

活動延長：

1、共進(jìn)午餐。

請家長來園和孩子一齊就餐，讓家長了解自我的孩子在幼兒園就餐的情景。使家長明白自我的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多熬煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，老師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價。對孩子來說起到了很好的鼓舞和督促作用。

附兒歌：《自我吃飯味道好》

吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自我吃飯味道好，一口一口全吃掉。

活動反思經(jīng)過這個活動，幼兒的吃飯情景有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小伴侶，剛開頭他總是不愿自我動手的，之后，我讓吃得快的小伴侶去幫忙她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。其次天，在就餐前他對我說："老師，今日我不要別人喂，我會自我吃。"聽到他說這話，我真為他的懂事而興奮，我抓緊對他說："路夏真乖，等你吃完了老師給你一個五角星。"果真，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從今，文文轉(zhuǎn)變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自我動手，再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

篇10：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案——《擦香香》

活動目標(biāo)：

1.了解抹香香的簡潔方法，并愿意理解與嘗試。

2.明白天冷要愛護(hù)皮膚，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動重難點(diǎn)：

初步學(xué)會抹香香。

活動預(yù)備：

1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室四周擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

活動過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好導(dǎo)入：今日真快樂，伴侶送我禮物，想看看嗎？（想）1.老師神奇地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）2.進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓舞幼兒隨便猜想)二、說一說：調(diào)動孩子生活閱歷1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（能夠夸夸猜對的孩子），“是面油，也叫寶寶霜(能夠和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎樣樣？

小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。

2.回憶閱歷抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒適，能愛護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1.“香香怎樣抹的？誰來試一試？”請個別孩子進(jìn)行操作。

(1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀看，你發(fā)覺什么了？

A.皮膚上有的地方白，有的地方不勻稱B.香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）(2）誰來幫忙他？（幼兒自我解決）(3）假如不需要幫忙，想什么方法自我解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。

2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一齊幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伴侶。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒適?！?/p>

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

一齊來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

小結(jié)：興奮嗎？我們真興奮，我們會自我愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每一天都和它做伴侶。

活動延長：

小伴侶們，今日回家后，我們告知爸爸媽媽要怎樣愛護(hù)皮膚，怎樣抹香香好不好？

附：兒歌《抹香香》

寶寶霜，香噴噴，我要和你做伴侶。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了。

篇11：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：小手真潔凈

教學(xué)目標(biāo)：

1．教會幼兒正確的洗手方法。

2．養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

關(guān)于洗手挨次的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。

教學(xué)過程：

一、開頭部分1、拍手活動，穩(wěn)定幼兒心情2、老師提問，引出課題。

①老師："請小伴侶們伸出你的雙手來，假如小手臟了怎樣辦？"（引導(dǎo)幼兒說出小手臟了應(yīng)當(dāng)去洗手）②老師："誰能說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手？"（請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組爭論后再回答，同時也培育了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)）③老師小結(jié)，適時的給幼兒鼓舞。

二、基本部分：

老師教幼兒正確的洗手方法：

1．老師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片挨次，邊聽老師講解。

濕手--擦肥皂--搓手--沖洗潔凈--毛巾擦干2．老師將圖片打亂，請個別幼兒上去按挨次將圖片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）3．老師示范：

①．老師將預(yù)備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的挨次，然后一步步的依據(jù)這個挨次洗手，讓幼兒更真實(shí)的感受到小手是這樣洗的。

②．老師總結(jié)③．老師提問："什么時候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說出：飯前，便后，手臟時要準(zhǔn)時洗手。培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）三、結(jié)束部分1．老師："小伴侶們，此刻我們都明白了洗小手的方法了，讓我們一齊去將我們的小手洗潔凈吧！

2．將幼兒帶出場。

篇12：小班健康活動教案

幼兒園小班健康衛(wèi)生活動：洗洗手

活動預(yù)備1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖2、一條臟毛巾活動流程一、開頭部分：用嬉戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說："有一個小伴侶手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。"提問：1、誰在哭??？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由爭論，老師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》

2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)當(dāng)怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，此刻誰來說說你剛才是怎樣樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)出示的步驟圖一齊演習(xí)。師：我這有一張洗手步驟圖，此刻讓我們一齊看一看你是這樣洗的嗎？好了老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。

4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手競賽，老師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。FvE3%w:師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手挨次了，那此刻我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請你依據(jù)剛才洗手的閱歷按挨次排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最寧靜、最快，最精確，好了，開頭吧！

6、洗手時留意的問題。請幼兒爭論后在個別回答。CR0%4Erl我的創(chuàng)新活動流程師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，可是在洗手的時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？你們明白嗎？此刻請你們小聲的爭論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭論完后就立即坐好呦！)》o{|y0P2師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要留意排隊(duì)，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)儉用水，對嗎？FZFw，=`三、結(jié)束部分：小結(jié)。I=|s5師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手，了解到洗手時應(yīng)留意的事項(xiàng)，也明白洗手非常重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？

小結(jié)及反思本節(jié)課開頭孩子們的留意力集中，熱忱非常高，對毛巾為什么哭很感愛好為本文的開頭奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手競賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴仔細(xì)的把手洗潔凈。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺得效果還行，競賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們協(xié)作的默契，孩子不僅僅能正確洗手還明白了洗手的重要性和節(jié)儉用水。

篇13：小班健康活動教案

幼兒園小班健康活動教案：熟悉小手

活動目標(biāo)：1.熟悉自我的小手，喜愛做小手的嬉戲。2.明白小手會隨著身體的長大而長大。

活動預(yù)備：

1.音樂《身體歌》。

2.關(guān)于小手的圖片。（適合自我課的）活動導(dǎo)入：

師：請寶寶起立，把小凳子輕輕地推到小桌子里面，自我找一個空閑的位置來活動一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）活動過程：

1.熟悉小手：

師：寶寶的跳的真美麗??！請寶寶輕輕地坐回自我的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時候，我們的小手指到了哪里？（引導(dǎo)孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪里？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這么厲害啊！遇到了我們的身體這么多地方。老師的小手在那里，寶寶的小手在哪里？（在那里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么?。浚ㄊ种割^）哦！有手指頭啊！那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭??？（寶寶開頭數(shù)，5根）寶寶真聰慧，看一下這是哪里？（老師摸著手心問寶寶，假如寶寶說不出，能夠告知寶寶。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。這是哪里？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。

2.比一比小手，明白小手會隨著身體的長大而長大。

師：寶寶的小手上原先有這么多的小珍寶啊！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和老師比一下，誰的手最大？（老師的手最大）哈哈~老師的手最大了。

老師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，之后老師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。身體壯壯的，老師的個子越來越高，手也越來越大，假如小伴侶也和文老師一樣聽話，寶寶的手會變的比文老師的手還大。

3.明白小手的本事大，學(xué)會愛護(hù)小手。

師：我們的小手非常的厲害，能幫我們做許多的事情，寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自我說）哦！原先小手能幫我們做這么多事情啊！看看老師那里有沒有寶寶說到的本事？（出示圖片）我們的小手原先能幫我們做這么多事情??？寶寶看一下，我們的手指頭上長著什么？（指甲）假如指甲長長了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小伴侶。）假如冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會非常溫和，不會凍傷了是不是？（是）4.手指嬉戲：

師：我們必需要好好愛護(hù)我們的小手，要不然就不能和我們做手指嬉戲了。老師那里有一個手指嬉戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手預(yù)備~小竹竿，細(xì)又長，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍，PPp，幫幫幫，把全部的敵人毀滅光。

整理環(huán)節(jié)：

師：寶寶的小手跳的真美麗，老師給寶寶帶來了